統(tǒng)編版二年級語文上冊4 田家四季歌【交互版】課件

田家四季歌4以種田為主的人家，我們稱為田家，也就是農(nóng)家。第1課時第2課時田家四季歌4以種田為主的人家，我們稱為田家，也就是農(nóng)家。第1四季歌春天暖百花開夏天熱雷雨來秋天涼稻谷香冬天冷雪花白新課導(dǎo)入第1課時四季歌春天暖百花開新課導(dǎo)入第1課時認真讀課文，讀準生字詞；難讀的地方多讀幾遍，不懂的地方做上記號，試著把課文讀通順；說說這篇課文一共有幾段。初讀課文認真讀課文，讀準生字詞；初讀課文1234初讀課文1234初讀課文四季吹風蝴蝶麥苗

桑葉

肥肉農(nóng)事幫忙歸來

愛戴谷物飯粒雖然辛苦了解

稻上場四季

吹風蝴蝶

麥苗

桑葉肥肉農(nóng)事幫忙

歸來

愛戴谷物飯粒

雖然辛苦

了解

稻上場初讀課文jìchuīhúdiémàimiáosānɡféinónɡshìmánɡɡuīdàiɡǔchánɡlìsuīxīnkǔliǎo四季吹風蝴蝶麥苗桑葉肥肉農(nóng)一起來澆水季蝴蝶麥苗桑肥農(nóng)歸戴場谷粒雖辛苦了初讀課文一起來澆水季蝴蝶麥苗桑肥農(nóng)歸戴場谷粒雖辛苦了初讀課文吹肥農(nóng)事忙歸戴辛苦仔細觀察，說說它們都是什么結(jié)構(gòu)。我會寫初讀課文季（四季）（吹風）（肥肉）（農(nóng)事）（故事）（幫忙）（歸來）（愛戴）（辛苦）（刻苦）吹肥農(nóng)事忙歸戴辛苦仔細觀察，說說它們都是什么結(jié)構(gòu)。我會寫初讀吹肥忙歸農(nóng)事半包圍結(jié)構(gòu)獨體字左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)戴季辛苦初讀課文吹肥忙歸農(nóng)事半包圍結(jié)構(gòu)戴季辛苦初讀課文季禾子雖口蟲肥月巴辛立十初讀課文吹肥忙歸左窄右寬季禾子雖口蟲肥月巴辛立十初讀課文吹肥忙歸左窄右寬大聲朗讀課文，想一想：課文是按照什么順序來寫的？春季里，春風吹，花開草長蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。///麥穗麥稈麥葉品讀課文大聲朗讀課文，想一想：課文是按照什么順序來寫的？春季麥苗成熟的麥子品讀課文麥苗成熟的麥子品讀課文夏季里，農(nóng)事忙，采桑養(yǎng)蠶又插秧。早起勤耕作，歸來戴月光。///指月光灑在了農(nóng)民伯伯的身上。這一小節(jié)寫了夏季里哪些農(nóng)事呢？插秧視頻品讀課文夏季里，農(nóng)事忙，///指月光灑在了農(nóng)民伯伯的身上。這一小節(jié)寫戴紅領(lǐng)巾戴項鏈戴圍巾戴面具“戴”是把東西穿在身上，“帶”是把東西隨身帶著。辨析對比“戴”和“帶”品讀課文戴紅領(lǐng)巾戴項鏈戴圍巾戴面具“戴”是把東西穿在身上，“小練筆戴帶1.媽媽（）上心愛的珍珠項鏈，（）著行李，去度假了。2.農(nóng)民伯伯（）著草帽，揮著鋤頭，披星（）月地在田間勞作。戴帶戴戴品讀課文小練筆戴帶1.媽媽（）上心愛的珍珠項書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)禾“稍窄，“子”稍寬，“禾”居上半格，豎在豎中線上，“子”居下半格，橫折的橫段在橫中線上，末筆橫最長。jì季禾書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)禾“稍窄，“子”稍寬，結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右“口”小“欠”大，“欠”第三筆撇從田字格中心起筆，撇向“口”下方。chuī吹口書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右“口”小“欠”大，“欠”第三筆撇從結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)“月”窄“巴”寬，頂部“月”高，底部“巴”高，“巴”豎彎鉤沿豎中線下筆，右彎鉤出。féi肥月書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)“月”窄“巴”寬，頂部“月”高結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨體字“冖”居橫中線上側(cè)，長撇從豎中線上端起筆，第四筆豎提的提尖過豎中線，短撇在橫中線上下，捺從長撇中部起筆，與短撇相接。nónɡ農(nóng)丶書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨體字“冖”居橫中線上側(cè)，長撇從豎中線結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨體字從上至下橫筆較多，各部分要寫的緊湊一些，第一橫最長，中間“口”寫得稍窄略扁。shì事一書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨體字從上至下橫筆較多，各部分要寫的緊結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)“忄”窄“亡”寬，頂部“忄”高，底部“亡”高，橫筆從“忄”右點下方起筆，豎折從田字格中心起筆，收筆窄于上面橫筆右端。mánɡ忙忄書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)“忄”窄“亡”寬，頂部“忄”高結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，第四筆橫在橫中線上，右端不出頭。ɡuī歸彐書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，第四筆橫在橫中線上，結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍從上到下，從左到右，“戈”斜勾起筆高，收筆低。撇從橫中線上側(cè)起筆，寫至“異”下側(cè)。dài戴十書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍從上到下，從左到右，“戈”斜勾起第2課時觀察字的結(jié)構(gòu)特點。季苗桑麥蝴蝶肥歸農(nóng)戴上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)獨體字半包圍結(jié)構(gòu)品讀課文第2課時觀察字的結(jié)構(gòu)特點。季苗桑麥上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里喜洋洋。場場打場（）操場（）chánɡchǎnɡ///秋天和冬天的農(nóng)家又是怎樣的呢？請小朋友們自由地讀一讀。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。秋季里，稻上場，場場打場（）操場（）ch冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。了了（）了不起算了（）liǎole///冬季里，雪初晴，了了（）了不起算了（）liǎ時間順序春季夏季秋季冬季時間順序春季夏季秋季冬季再讀課文，思考：

這首兒歌描寫了四季中的哪些代表性事物？請你圈出來。品讀課文再讀課文，思考：品讀課文春季里，春風吹，花開草長蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。春季里，春風吹，夏季里，農(nóng)事忙，采桑養(yǎng)蠶又插秧。早起勤耕作，歸來戴月光。夏季里，農(nóng)事忙，秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里喜洋洋。秋季里，稻上場，冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。冬季里，雪初晴，試著和小組內(nèi)同學分工合作朗讀1～4節(jié)，體會各個季節(jié)農(nóng)民勞動的場面及景色的美麗。試著和小組內(nèi)同學分工合作朗讀1～4節(jié)，體會各個季節(jié)農(nóng)春季春季里，春風吹，花開草長蝴蝶飛。品讀課文春季春季里，春風吹，品讀課文麥苗和桑葉生長茂盛麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。品讀課文麥苗和桑葉生長茂盛麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。品讀課文夏季夏季里，農(nóng)事忙，采桑養(yǎng)蠶又插秧。插秧采桑養(yǎng)蠶品讀課文夏季夏季里，農(nóng)事忙，插秧采桑養(yǎng)蠶品讀課文秋季秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。收獲稻谷品讀課文秋季秋季里，稻上場，收獲稻谷品讀課文冬季冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。品讀課文冬季冬季里，雪初晴，品讀課文一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。一年的農(nóng)事結(jié)束品讀課文一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。一年的農(nóng)事結(jié)束品讀課文自由讀課文，說一說：文中的哪句話告訴我們種田人很辛苦？早起勤耕作，歸來戴月光。這句話是什么意思？說明了什么？品讀課文自由讀課文，說一說：文中的哪句話告訴我們種田人很辛苦戴月光品讀課文戴月光品讀課文“歸來戴月光”是指農(nóng)民在月亮升起之后才結(jié)束農(nóng)活回到家中。說明了農(nóng)民早出晚歸地辛勤勞動，贊美了農(nóng)民吃苦耐勞的美好品質(zhì)。品讀課文“歸來戴月光”是指農(nóng)民在月亮升起之后才結(jié)束農(nóng)活回到家身體雖辛苦，心里喜洋洋。種田人不辭勞苦，即使再苦再累心里也是甜蜜的。辛苦的種田人對生活有著怎樣的態(tài)度？品讀課文身體雖辛苦，心里喜洋洋。種田人不辭勞苦，即使再苦再累身體雖辛苦，心里喜洋洋。小練筆用“雖然……但是……”改寫這句話。雖然身體辛苦，但是心里喜洋洋。品讀課文身體雖辛苦，心里喜洋洋。小練筆用“雖然……但是……”改寫這句想一想：這首詩歌表達了作者怎樣的思想感情？詩歌對農(nóng)民一年四季的農(nóng)事活動進行了描寫，以簡練的筆墨畫了四幅田園四季的風景畫，重點是在介紹農(nóng)事，帶著贊美的感情歌唱了種田人的辛勤勞動。品讀課文想一想：這首詩歌表達了作者怎樣的思想感情？詩書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)“立”寬、扁，“十”窄、長?！傲ⅰ蹦M在橫中線上，最長，“十”豎在豎中線上。xīn辛辛書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)“立”寬、扁，“十”窄書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)“艸”扁“古”大，“古”長橫在橫中線上，豎從田字格橫中線上側(cè)起筆，略向左斜。kǔ苦艸書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)“艸”扁“古”大，“古愛惜糧食拓展延伸愛惜糧食拓展延伸一、看拼音寫詞語。sìjìnónɡm(xù)ánɡxīnkǔɡuònián季農(nóng)忙辛苦過年四隨堂練習一、看拼音寫詞語。sìjìnónɡm(xù)ánɡxīnkǔ二、根據(jù)課文內(nèi)容，補充完整。秋季里，稻上場，谷像____粒粒香。身體雖辛苦，心里______。黃金喜洋洋隨堂練習二、根據(jù)課文內(nèi)容，補充完整。秋季里，稻上場，黃金喜洋洋隨堂練三、古詩積累。憫農(nóng)李紳鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。三、古詩積累。憫農(nóng)朗讀課文。背誦課文。朗讀指導(dǎo)：本文是一首描寫四季場景的詩歌，表達了作者對勞動者、對生活的贊美，朗讀時應(yīng)用輕快、贊美的語調(diào)，讀出對勞動者、對四季的贊美之情。背誦指導(dǎo)：在熟讀的基礎(chǔ)上結(jié)合插圖或采用填空形式，抓住四季的特點進行背誦。課后習題參考答案朗讀課文。背誦課文。朗讀指導(dǎo)：本文是一首描寫四季場景讀一讀，記一記。播種插秧耕田采桑除草割麥打谷積肥bōchāyānɡchúɡējīɡēnɡ課后習題參考答案讀一讀，記一記。播種插秧耕田采桑bōchāyā老師指導(dǎo)：這是一組關(guān)于四季農(nóng)事活動的詞語。理解、積累這些詞語，有助于我們進一步了解農(nóng)家生活。同學們可能對“耕田、打谷、積肥”不太理解，可以借助圖片去理解。“耕田”是指用犁（lí）把田里的土翻松；“打谷”是指用連枷（jiā）或脫谷機給稻谷脫粒；“積肥”是指把各種肥料收集、積攢起來。課后習題參考答案老師指導(dǎo)：這是一組關(guān)于四季農(nóng)事活動的詞語。理解、積累有感情地朗讀課文，讀寫生字詞。通過閱讀書籍、使用互聯(lián)網(wǎng)等多種途徑了解農(nóng)事活動的有關(guān)知識。課后作業(yè)有感情地朗讀課文，讀寫生字詞。課后作業(yè)統(tǒng)編版二年級語文上冊4田家四季歌【交互版】課件此頁為標記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）教師課堂用語在學科專業(yè)方面重在進行“引”與“導(dǎo)”，通過點撥、搭橋等方式讓學生豁然開朗，得出結(jié)論，而不是和盤托出，灌輸告知。一般可分為：啟發(fā)類、賞識類、表揚類、提醒類、勸誡類、鼓勵類、反思類。一、啟發(fā)類1.集體力量是強大的，你們小組合作了嗎?你能將這個原理應(yīng)用于生活嗎?你的探究目標制定好了嗎?2.自學結(jié)束，請帶著疑問與同伴交流。3.學習要善于觀察，你從這道題中獲取了哪些信息?4.請把你的想法與同伴交流一下，好嗎?5.你說的辦法很好，還有其他辦法嗎?看誰想出的解法多?二、賞識類1.說得太好了，老師佩服你，為你感到驕傲！2.你的設(shè)計(方案、觀點)富有想象力，極具創(chuàng)造性。3.我非常欣賞你的想法，請說具體點，好嗎?4.某某同學的解題方法非常新穎，連老師都沒想到，真厲害！5.讓我們一起為某某喝彩！同學們在學習過程中，也要敢于猜想，善于猜想，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造!三、表揚類1.你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。2.這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！你是我們班的小愛因斯坦。3.你預(yù)習的可真全面，自主學習的能力很強，課下把你的學習方法介紹給同學們，好不好？4.哎呀，你的見識可真廣，懂得這么多的知識，好像百度一樣，同學們以后有問題要就找你幫忙。5.通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認真聽，而且積極動腦思考了，加油哇！四、提醒類1.你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！此頁為標記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁此頁為標記頁（下載后可刪）對提問思考學生激勵性語言（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）1、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！2、能提出這么有價值的問題來，真了不起！3、會提問的孩子，就是聰明的孩子！4、這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！5、這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？6、多么好的想法啊，你真是一個會想的孩子！7、猜測是科學發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！8、沒關(guān)系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！9、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真會動腦筋，能不能講給大家聽一聽？11、你的想法很獨特，老師都佩服你！12、你特別愛動腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！13、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！14、瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？15、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！16、你真愛動腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！17、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點！18、××同學真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的同學！19、你的思維很獨特，你能具體說說自己的想法嗎？20、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達出來呢？21、你有自己獨特想法，真了不起！22、你的辦法真好！考慮的真全面！23、你很會思考，真像一個小科學家！24、老師很欣賞你實事求是的態(tài)度！25、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎”！此頁為標記頁（下載后可刪）對提問思考學生激勵性語言（收藏打印此頁為標記頁（下載后可刪）教師精彩課堂用語（聽說讀問寫）（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）1、謝謝大家聽得這么專心。2、大家對這些內(nèi)容這么感興趣，真讓我高興。3、你們專注聽講的表情，使我快樂，給我鼓勵。4、我從你們的姿態(tài)上感覺到，你們聽明白了。5、我不知道我這樣說是否合適。6、不知我說清了沒有，說明白了沒有。7、我的解釋不知是否令你們滿意，課后讓我們大家再去找有關(guān)的書來讀讀。8、你們的眼神告訴我，你們還是沒有明白，想不想讓我再講一遍？9、會“聽”也是會學習的表現(xiàn)。我希望大家認真聽好我下面要說的一段話。10、從聽課的情況反映出，我們是一個素質(zhì)良好的集體。1、謝謝你，你說的很正確，很清楚。2、雖然你說的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。3、你很有創(chuàng)見，這非?？少F。請再響亮地說一遍。4、××說得還不完全，請哪一位再補充。5、老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說不出，我把你的意思轉(zhuǎn)述出來，然后再請你學說一遍。6、說，是用嘴來寫，無論是一句話，還是一段話，首先要說清楚，想好了再說，把自己要說的話在心里整理一下就能說清楚。7、對！說得很好，我很高興你有這樣的認識，很高興你能說得這么好！8、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲。9、說話，是把自己心里的想法表達出來，與別人交流。說時要想想，別人聽得明白嗎？10、說話，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動，眼要正視對方。對！就是這樣！人在小時候容易糾正不良習慣，經(jīng)常注意哦。1、“讀”是我們學習語文最基本的方法之一，古人說，讀書時應(yīng)該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達到了這個要求。2、大家自由讀書的這段時間里，教室里只聽見瑯瑯書聲，大家專注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”，我很感動。3、經(jīng)過這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說明什么了。4、請你們讀一下，將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來。5、讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了。特別是這一句，請再讀一遍。此頁為標記頁（下載后可刪）教師精彩課堂用語（聽說讀問寫）（收田家四季歌4以種田為主的人家，我們稱為田家，也就是農(nóng)家。第1課時第2課時田家四季歌4以種田為主的人家，我們稱為田家，也就是農(nóng)家。第1四季歌春天暖百花開夏天熱雷雨來秋天涼稻谷香冬天冷雪花白新課導(dǎo)入第1課時四季歌春天暖百花開新課導(dǎo)入第1課時認真讀課文，讀準生字詞；難讀的地方多讀幾遍，不懂的地方做上記號，試著把課文讀通順；說說這篇課文一共有幾段。初讀課文認真讀課文，讀準生字詞；初讀課文1234初讀課文1234初讀課文四季吹風蝴蝶麥苗

桑葉

肥肉農(nóng)事幫忙歸來

愛戴谷物飯粒雖然辛苦了解

稻上場四季

吹風蝴蝶

麥苗

桑葉肥肉農(nóng)事幫忙

歸來

愛戴谷物飯粒

雖然辛苦

了解

稻上場初讀課文jìchuīhúdiémàimiáosānɡféinónɡshìmánɡɡuīdàiɡǔchánɡlìsuīxīnkǔliǎo四季吹風蝴蝶麥苗桑葉肥肉農(nóng)一起來澆水季蝴蝶麥苗桑肥農(nóng)歸戴場谷粒雖辛苦了初讀課文一起來澆水季蝴蝶麥苗桑肥農(nóng)歸戴場谷粒雖辛苦了初讀課文吹肥農(nóng)事忙歸戴辛苦仔細觀察，說說它們都是什么結(jié)構(gòu)。我會寫初讀課文季（四季）（吹風）（肥肉）（農(nóng)事）（故事）（幫忙）（歸來）（愛戴）（辛苦）（刻苦）吹肥農(nóng)事忙歸戴辛苦仔細觀察，說說它們都是什么結(jié)構(gòu)。我會寫初讀吹肥忙歸農(nóng)事半包圍結(jié)構(gòu)獨體字左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)戴季辛苦初讀課文吹肥忙歸農(nóng)事半包圍結(jié)構(gòu)戴季辛苦初讀課文季禾子雖口蟲肥月巴辛立十初讀課文吹肥忙歸左窄右寬季禾子雖口蟲肥月巴辛立十初讀課文吹肥忙歸左窄右寬大聲朗讀課文，想一想：課文是按照什么順序來寫的？春季里，春風吹，花開草長蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。///麥穗麥稈麥葉品讀課文大聲朗讀課文，想一想：課文是按照什么順序來寫的？春季麥苗成熟的麥子品讀課文麥苗成熟的麥子品讀課文夏季里，農(nóng)事忙，采桑養(yǎng)蠶又插秧。早起勤耕作，歸來戴月光。///指月光灑在了農(nóng)民伯伯的身上。這一小節(jié)寫了夏季里哪些農(nóng)事呢？插秧視頻品讀課文夏季里，農(nóng)事忙，///指月光灑在了農(nóng)民伯伯的身上。這一小節(jié)寫戴紅領(lǐng)巾戴項鏈戴圍巾戴面具“戴”是把東西穿在身上，“帶”是把東西隨身帶著。辨析對比“戴”和“帶”品讀課文戴紅領(lǐng)巾戴項鏈戴圍巾戴面具“戴”是把東西穿在身上，“小練筆戴帶1.媽媽（）上心愛的珍珠項鏈，（）著行李，去度假了。2.農(nóng)民伯伯（）著草帽，揮著鋤頭，披星（）月地在田間勞作。戴帶戴戴品讀課文小練筆戴帶1.媽媽（）上心愛的珍珠項書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)禾“稍窄，“子”稍寬，“禾”居上半格，豎在豎中線上，“子”居下半格，橫折的橫段在橫中線上，末筆橫最長。jì季禾書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)禾“稍窄，“子”稍寬，結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右“口”小“欠”大，“欠”第三筆撇從田字格中心起筆，撇向“口”下方。chuī吹口書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右“口”小“欠”大，“欠”第三筆撇從結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)“月”窄“巴”寬，頂部“月”高，底部“巴”高，“巴”豎彎鉤沿豎中線下筆，右彎鉤出。féi肥月書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)“月”窄“巴”寬，頂部“月”高結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨體字“冖”居橫中線上側(cè)，長撇從豎中線上端起筆，第四筆豎提的提尖過豎中線，短撇在橫中線上下，捺從長撇中部起筆，與短撇相接。nónɡ農(nóng)丶書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨體字“冖”居橫中線上側(cè)，長撇從豎中線結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨體字從上至下橫筆較多，各部分要寫的緊湊一些，第一橫最長，中間“口”寫得稍窄略扁。shì事一書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨體字從上至下橫筆較多，各部分要寫的緊結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)“忄”窄“亡”寬，頂部“忄”高，底部“亡”高，橫筆從“忄”右點下方起筆，豎折從田字格中心起筆，收筆窄于上面橫筆右端。mánɡ忙忄書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)“忄”窄“亡”寬，頂部“忄”高結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，第四筆橫在橫中線上，右端不出頭。ɡuī歸彐書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，第四筆橫在橫中線上，結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍從上到下，從左到右，“戈”斜勾起筆高，收筆低。撇從橫中線上側(cè)起筆，寫至“異”下側(cè)。dài戴十書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍從上到下，從左到右，“戈”斜勾起第2課時觀察字的結(jié)構(gòu)特點。季苗桑麥蝴蝶肥歸農(nóng)戴上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)獨體字半包圍結(jié)構(gòu)品讀課文第2課時觀察字的結(jié)構(gòu)特點。季苗桑麥上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里喜洋洋。場場打場（）操場（）chánɡchǎnɡ///秋天和冬天的農(nóng)家又是怎樣的呢？請小朋友們自由地讀一讀。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。秋季里，稻上場，場場打場（）操場（）ch冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。了了（）了不起算了（）liǎole///冬季里，雪初晴，了了（）了不起算了（）liǎ時間順序春季夏季秋季冬季時間順序春季夏季秋季冬季再讀課文，思考：

這首兒歌描寫了四季中的哪些代表性事物？請你圈出來。品讀課文再讀課文，思考：品讀課文春季里，春風吹，花開草長蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。春季里，春風吹，夏季里，農(nóng)事忙，采桑養(yǎng)蠶又插秧。早起勤耕作，歸來戴月光。夏季里，農(nóng)事忙，秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里喜洋洋。秋季里，稻上場，冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。冬季里，雪初晴，試著和小組內(nèi)同學分工合作朗讀1～4節(jié)，體會各個季節(jié)農(nóng)民勞動的場面及景色的美麗。試著和小組內(nèi)同學分工合作朗讀1～4節(jié)，體會各個季節(jié)農(nóng)春季春季里，春風吹，花開草長蝴蝶飛。品讀課文春季春季里，春風吹，品讀課文麥苗和桑葉生長茂盛麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。品讀課文麥苗和桑葉生長茂盛麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。品讀課文夏季夏季里，農(nóng)事忙，采桑養(yǎng)蠶又插秧。插秧采桑養(yǎng)蠶品讀課文夏季夏季里，農(nóng)事忙，插秧采桑養(yǎng)蠶品讀課文秋季秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。收獲稻谷品讀課文秋季秋季里，稻上場，收獲稻谷品讀課文冬季冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。品讀課文冬季冬季里，雪初晴，品讀課文一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。一年的農(nóng)事結(jié)束品讀課文一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。一年的農(nóng)事結(jié)束品讀課文自由讀課文，說一說：文中的哪句話告訴我們種田人很辛苦？早起勤耕作，歸來戴月光。這句話是什么意思？說明了什么？品讀課文自由讀課文，說一說：文中的哪句話告訴我們種田人很辛苦戴月光品讀課文戴月光品讀課文“歸來戴月光”是指農(nóng)民在月亮升起之后才結(jié)束農(nóng)活回到家中。說明了農(nóng)民早出晚歸地辛勤勞動，贊美了農(nóng)民吃苦耐勞的美好品質(zhì)。品讀課文“歸來戴月光”是指農(nóng)民在月亮升起之后才結(jié)束農(nóng)活回到家身體雖辛苦，心里喜洋洋。種田人不辭勞苦，即使再苦再累心里也是甜蜜的。辛苦的種田人對生活有著怎樣的態(tài)度？品讀課文身體雖辛苦，心里喜洋洋。種田人不辭勞苦，即使再苦再累身體雖辛苦，心里喜洋洋。小練筆用“雖然……但是……”改寫這句話。雖然身體辛苦，但是心里喜洋洋。品讀課文身體雖辛苦，心里喜洋洋。小練筆用“雖然……但是……”改寫這句想一想：這首詩歌表達了作者怎樣的思想感情？詩歌對農(nóng)民一年四季的農(nóng)事活動進行了描寫，以簡練的筆墨畫了四幅田園四季的風景畫，重點是在介紹農(nóng)事，帶著贊美的感情歌唱了種田人的辛勤勞動。品讀課文想一想：這首詩歌表達了作者怎樣的思想感情？詩書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)“立”寬、扁，“十”窄、長?！傲ⅰ蹦M在橫中線上，最長，“十”豎在豎中線上。xīn辛辛書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)“立”寬、扁，“十”窄書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)“艸”扁“古”大，“古”長橫在橫中線上，豎從田字格橫中線上側(cè)起筆，略向左斜。kǔ苦艸書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)“艸”扁“古”大，“古愛惜糧食拓展延伸愛惜糧食拓展延伸一、看拼音寫詞語。sìjìnónɡm(xù)ánɡxīnkǔɡuònián季農(nóng)忙辛苦過年四隨堂練習一、看拼音寫詞語。sìjìnónɡm(xù)ánɡxīnkǔ二、根據(jù)課文內(nèi)容，補充完整。秋季里，稻上場，谷像____粒粒香。身體雖辛苦，心里______。黃金喜洋洋隨堂練習二、根據(jù)課文內(nèi)容，補充完整。秋季里，稻上場，黃金喜洋洋隨堂練三、古詩積累。憫農(nóng)李紳鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。三、古詩積累。憫農(nóng)朗讀課文。背誦課文。朗讀指導(dǎo)：本文是一首描寫四季場景的詩歌，表達了作者對勞動者、對生活的贊美，朗讀時應(yīng)用輕快、贊美的語調(diào)，讀出對勞動者、對四季的贊美之情。背誦指導(dǎo)：在熟讀的基礎(chǔ)上結(jié)合插圖或采用填空形式，抓住四季的特點進行背誦。課后習題參考答案朗讀課文。背誦課文。朗讀指導(dǎo)：本文是一首描寫四季場景讀一讀，記一記。播種插秧耕田采桑除草割麥打谷積肥bōchāyānɡchúɡējīɡēnɡ課后習題參考答案讀一讀，記一記。播種插秧耕田采桑bōchāyā老師指導(dǎo)：這是一組關(guān)于四季農(nóng)事活動的詞語。理解、積累這些詞語，有助于我們進一步了解農(nóng)家生活。同學們可能對“耕田、打谷、積肥”不太理解，可以借助圖片去理解?！案铩笔侵赣美纾╨í）把田里的土翻松；“打谷”是指用連枷（ji?。┗蛎摴葯C給稻谷脫粒；“積肥”是指把各種肥料收集、積攢起來。課后習題參考答案老師指導(dǎo)：這是一組關(guān)于四季農(nóng)事活動的詞語。理解、積累有感情地朗讀課文，讀寫生字詞。通過閱讀書籍、使用互聯(lián)網(wǎng)等多種途徑了解農(nóng)事活動的有關(guān)知識。課后作業(yè)有感情地朗讀課文，讀寫生字詞。課后作業(yè)統(tǒng)編版二年級語文上冊4田家四季歌【交互版】課件此頁為標記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）教師課堂用語在學科專業(yè)方面重在進行“引”與“導(dǎo)”，通過點撥、搭橋等方式讓學生豁然開朗，得出結(jié)論，而不是和盤托出，灌輸告知。一般可分為：啟發(fā)類、賞識類、表揚類、提醒類、勸誡類、鼓勵類、反思類。一、啟發(fā)類1.集體力量是強大的，你們小組合作了嗎?你能將這個原理應(yīng)用于生活嗎?你的探究目標制定好了嗎?2.自學結(jié)束，請帶著疑問與同伴交流。3.學習要善于觀察，你從這道題中獲取了哪些信息?4.請把你的想法與同伴交流一下，好嗎?5.你說的辦法很好，還有其他辦法嗎?看誰想出的解法多?二、賞識類1.說得太好了，老師佩服你，為你感到驕傲！2.你的設(shè)計(方案、觀點)富有想象力，極具創(chuàng)造性。3.我非常欣賞你的想法，請說具體點，好嗎?4.某某同學的解題方法非常新穎，連老師都沒想到，真厲害！5.讓我們一起為某某喝彩！同學們在學習過程中，也要敢于猜想，善于猜想，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造!三、表揚類1.你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。2.這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！你是我們班的小愛因斯坦。3.你預(yù)習的可真全面，自主學習的能力很強，課下把你的學習方法介紹給同學們，好不好？4.哎呀，你的見識可真廣，懂得這么多的知識，好像百度一樣，同學們以后有問題要就找你幫忙。5.通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認真聽，而且積極動腦思考了，加油哇！四、提醒類1.你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！此頁為標記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁此頁為標記頁（下載后可刪）對提問思考學生激勵性語言（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）1、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！2、能提出這么有價值的問題來，真了不起！3、會提問的孩子，就是聰明的孩子！4、這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！5、這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？6、多么好的想法啊，