《夜雨寄北》課件

夜雨寄北夜雨寄北1君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。夜雨寄北（唐）李商隱君問歸期未有期，夜雨寄北（唐）李商隱2《夜雨寄北》課件3注釋：期：期限，時間。巴山：泛指四川東部一帶的山。何當(dāng)：什么時候能夠。卻：還，再。注釋：4你經(jīng)常問我什么時候回家，我沒有固定的時間回去，巴蜀地區(qū)秋夜里下著雨，池塘里漲滿了水。何時你我能重新相聚，共剪西窗燭花，再告訴你今夜秋雨，我痛苦的情思。譯文：

你經(jīng)常問我什么時候回家，譯文：5【賞析】“君問歸期未有期”，詩一開始，就擺出了不可解決的矛盾。歸期的希望與未有期的失望，兩相對立。悲愴沉痛，籠罩全篇?！鞍蜕揭褂隄q秋池”表面上看是寫景點題，但是這一景象把“歸期未有期”的沉痛情緒，渲染得更形象、更濃郁了。尤其是“漲秋池”三個字，秋雨綿綿，把池水都漲滿了。詩人抓住了這一精細(xì)而又富于生活實感的畫面，調(diào)動讀者的想象，似乎秋池里漲的不是秋水，而是【賞析】6詩人難以排解的痛苦。這首詩的第三句“何當(dāng)共剪西窗燭”，宕開一筆，從眼前跳脫到將來，從巴山跳脫到北方，寫出詩人的遐想，第四句顯得更為精彩。“卻話巴山夜雨時”，是承“共剪西窗燭”而來，為順流之舟。這是一首抒情詩。詩的開頭兩句以問答和對眼前環(huán)境的抒寫，抒發(fā)了孤寂的情懷和對妻子深深的懷念。后兩句設(shè)想來日重逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂。語淺情深，含蓄雋永，膾炙人口，余味無窮。詩人難以排解的痛苦。71．填空?！兑褂昙谋薄纷髡?/p>

，字

，晚唐時期很有影響的一位詩人。李白、杜甫在文學(xué)史上有“大李杜”之稱，而本詩作者和杜牧則有“

”之稱。2．默寫詩句。（1）《夜雨寄北》中寫思?xì)w而不得的愁苦之情的句子是

，

。（2）《夜雨寄北》中超越時空，想象日后重逢情景的詩句是

，

。李商隱義山小李杜君問歸期未有期巴山夜雨漲秋池何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時1．填空。李商隱義山小李杜君問歸期未有期巴8（二）閱讀閱讀下面詩歌，完成下面的題。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。3．“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！边@兩句詩是由當(dāng)前

所激發(fā)出來的對未來

的憧憬。相聚的歡樂離別愁苦（二）閱讀閱讀下面詩歌，完成下面的題。相聚的歡樂離別愁苦94．這首詩借“巴山夜雨”之景抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？漂泊異鄉(xiāng)，盼望歸期的感傷。4．這首詩借“巴山夜雨”之景抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？漂泊異10在“經(jīng)典誦讀”活動中，有同學(xué)在讀下面兩首詩的時候提出兩個問題，請你幫助解決。【甲】夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！疽摇寇饺貥撬托翝u①王昌齡寒雨連江夜入?yún)牵矫鳍谒涂统焦?。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺③。在“經(jīng)典誦讀”活動中，有同學(xué)在讀下面兩首詩的時候提出兩個問題11【注釋】①辛漸：王昌齡的朋友。②平明：黎明。③冰心：像冰一樣純潔明凈的心。玉壺：玉制的剔透明亮的壺。冰心、玉壺都喻指高潔、清白的品質(zhì)。5.“巴山夜雨漲秋池”“寒雨連江夜入?yún)恰?，這兩句中詩人寫“雨”有什么作用？答案：渲染氣氛，融情于景?！咀⑨尅看鸢福?26.這兩首詩都表達(dá)了作者思念親友的思想感情，但側(cè)重點有所不同，【甲】詩中“何當(dāng)共剪西窗燭”表達(dá)了的情感；【乙】詩中“一片冰心在玉壺”表達(dá)了的志向。答案：急切與妻子（親人）見面堅守高潔、清白的品格（節(jié)操）答案：131.根據(jù)近十年的高考全國卷真題，總結(jié)出文言文閱讀中文本概括分析題這一題型的特點，每一個選項都由論點和論據(jù)的形式組成陳述的。1、涉及的問題一般都是現(xiàn)實政治的反映。一個王朝成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)往往成為后來的政治家和思想家的素材。他們思考和論證往事的得失，以史為鑒，為當(dāng)朝和后代的統(tǒng)治者提供新的治國方針。2.趙括初學(xué)兵法之時，便認(rèn)為自己非常聰慧，性格自大狂妄，認(rèn)為天下沒有敵手，兵家之事是需要慎重考慮而代價慘重的，但趙括并不在意，隨口就談兵。3.態(tài)度不端正，趙括只會紙上談兵，不知道在戰(zhàn)場上如何應(yīng)用，如何變通。趙括不尊重士兵，軍中士兵一不信服他，趙括心中只有賞賜的金錢，只懂得獨享，而不懂得與士兵分享，貪圖一己私利，沒有大將風(fēng)范。4文中的管子用買鹿的計策擊敗了軍事強(qiáng)大的楚國，用哄抬兵器價格的計策使衡山歸順于齊國，這告訴我們做事時要靈活應(yīng)對，有時需要我們避其鋒芒，從其他方面解決問題。5.不論是楚君還是衡山之君，他們都中了管仲的計策，因為他們認(rèn)為捕鹿和賣兵器可以獲得很大的利潤，從而失去了理智，甚至讓百姓放棄耕種，所以這就要求我們做事時不要一味貪圖利益，而要顧全大局，不要見錢眼開。6.首段提出不曠人事，二、三段從不同方面論述了“不曠人事”的具體表現(xiàn)，四段寫“不曠人事”的具體表現(xiàn)。二段舉管仲在立君時考慮到民情對國事的影響而判斷，做出不同于召忽的判斷，說明盡人事時要考慮周全，完備；7.三段舉晉文公采納咎犯的建議后，成功稱霸，說明盡人事時要從義與利兩方面考慮，且要善于采納他人意見；四段寫管仲佐君時注重盡人事，愿傾聽民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，澤及子孫。8.這節(jié)課，我們分析了奧楚蔑洛夫的性格，窺見了當(dāng)時的沙皇俄國社會，了解了作品的主題和寫作特色，也談了形形色色的“變色龍”們。9.老師相信同學(xué)們對這篇小說有了更為深刻的認(rèn)識，也希望我們的同學(xué)們能對文學(xué)作品中的和生活中的“變色龍”們有著客觀的評判標(biāo)準(zhǔn)，做一個不忘初心，真誠正直的少年.10.“騰出”生動地寫出了珍鳥突然受到驚嚇后急速飛離高粱地時的情態(tài)，機(jī)靈敏捷；“飄落”則寫出了珍鳥在半空中飛旋兩遭發(fā)現(xiàn)沒有樹枝可依，然后悠然落在谷穗兒上的情態(tài)，輕盈靈動。11.我虛踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手終于半伸進(jìn)黃河?！边@個細(xì)節(jié)表現(xiàn)了“我”觸摸黃河水時緊張激動又謹(jǐn)慎的心理，表達(dá)了作者對黃河的熱愛之情。1.根據(jù)近十年的高考全國卷真題，總結(jié)出文言文閱讀中文本概括分14夜雨寄北夜雨寄北15君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。夜雨寄北（唐）李商隱君問歸期未有期，夜雨寄北（唐）李商隱16《夜雨寄北》課件17注釋：期：期限，時間。巴山：泛指四川東部一帶的山。何當(dāng)：什么時候能夠。卻：還，再。注釋：18你經(jīng)常問我什么時候回家，我沒有固定的時間回去，巴蜀地區(qū)秋夜里下著雨，池塘里漲滿了水。何時你我能重新相聚，共剪西窗燭花，再告訴你今夜秋雨，我痛苦的情思。譯文：

你經(jīng)常問我什么時候回家，譯文：19【賞析】“君問歸期未有期”，詩一開始，就擺出了不可解決的矛盾。歸期的希望與未有期的失望，兩相對立。悲愴沉痛，籠罩全篇?！鞍蜕揭褂隄q秋池”表面上看是寫景點題，但是這一景象把“歸期未有期”的沉痛情緒，渲染得更形象、更濃郁了。尤其是“漲秋池”三個字，秋雨綿綿，把池水都漲滿了。詩人抓住了這一精細(xì)而又富于生活實感的畫面，調(diào)動讀者的想象，似乎秋池里漲的不是秋水，而是【賞析】20詩人難以排解的痛苦。這首詩的第三句“何當(dāng)共剪西窗燭”，宕開一筆，從眼前跳脫到將來，從巴山跳脫到北方，寫出詩人的遐想，第四句顯得更為精彩。“卻話巴山夜雨時”，是承“共剪西窗燭”而來，為順流之舟。這是一首抒情詩。詩的開頭兩句以問答和對眼前環(huán)境的抒寫，抒發(fā)了孤寂的情懷和對妻子深深的懷念。后兩句設(shè)想來日重逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂。語淺情深，含蓄雋永，膾炙人口，余味無窮。詩人難以排解的痛苦。211．填空?！兑褂昙谋薄纷髡?/p>

，字

，晚唐時期很有影響的一位詩人。李白、杜甫在文學(xué)史上有“大李杜”之稱，而本詩作者和杜牧則有“

”之稱。2．默寫詩句。（1）《夜雨寄北》中寫思?xì)w而不得的愁苦之情的句子是

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。（2）《夜雨寄北》中超越時空，想象日后重逢情景的詩句是

，

。李商隱義山小李杜君問歸期未有期巴山夜雨漲秋池何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時1．填空。李商隱義山小李杜君問歸期未有期巴22（二）閱讀閱讀下面詩歌，完成下面的題。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。3．“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！边@兩句詩是由當(dāng)前

所激發(fā)出來的對未來

的憧憬。相聚的歡樂離別愁苦（二）閱讀閱讀下面詩歌，完成下面的題。相聚的歡樂離別愁苦234．這首詩借“巴山夜雨”之景抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？漂泊異鄉(xiāng)，盼望歸期的感傷。4．這首詩借“巴山夜雨”之景抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？漂泊異24在“經(jīng)典誦讀”活動中，有同學(xué)在讀下面兩首詩的時候提出兩個問題，請你幫助解決?！炯住恳褂昙谋崩钌屉[君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。【乙】芙蓉樓送辛漸①王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明②送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺③。在“經(jīng)典誦讀”活動中，有同學(xué)在讀下面兩首詩的時候提出兩個問題25【注釋】①辛漸：王昌齡的朋友。②平明：黎明。③冰心：像冰一樣純潔明凈的心。玉壺：玉制的剔透明亮的壺。冰心、玉壺都喻指高潔、清白的品質(zhì)。5.“巴山夜雨漲秋池”“寒雨連江夜入?yún)恰?，這兩句中詩人寫“雨”有什么作用？答案：渲染氣氛，融情于景。【注釋】答案：266.這兩首詩都表達(dá)了作者思念親友的思想感情，但側(cè)重點有所不同，【甲】詩中“何當(dāng)共剪西窗燭”表達(dá)了的情感；【乙】詩中“一片冰心在玉壺”表達(dá)了的志向。答案：急切與妻子（親人）見面堅守高潔、清白的品格（節(jié)操）答案：271.根據(jù)近十年的高考全國卷真題，總結(jié)出文言文閱讀中文本概括分析題這一題型的特點，每一個選項都由論點和論據(jù)的形式組成陳述的。1、涉及的問題一般都是現(xiàn)實政治的反映。一個王朝成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)往往成為后來的政治家和思想家的素材。他們思考和論證往事的得失，以史為鑒，為當(dāng)朝和后代的統(tǒng)治者提供新的治國方針。2.趙括初學(xué)兵法之時，便認(rèn)為自己非常聰慧，性格自大狂妄，認(rèn)為天下沒有敵手，兵家之事是需要慎重考慮而代價慘重的，但趙括并不在意，隨口就談兵。3.態(tài)度不端正，趙括只會紙上談兵，不知道在戰(zhàn)場上如何應(yīng)用，如何變通。趙括不尊重士兵，軍中士兵一不信服他，趙括心中只有賞賜的金錢，只懂得獨享，而不懂得與士兵分享，貪圖一己私利，沒有大將風(fēng)范。4文中的管子用買鹿的計策擊敗了軍事強(qiáng)大的楚國，用哄抬兵器價格的計策使衡山歸順于齊國，這告訴我們做事時要靈活應(yīng)對，有時需要我們避其鋒芒，從其他方面解決問題。5.不論是楚君還是衡山之君，他們都中了管仲的計策，因為他們認(rèn)為捕鹿和賣兵器可以獲得很大的利潤，從而失去了理智，甚至讓百姓放棄耕種，所以這就要求我們做事時不要一味貪圖利益，而要顧全大局，不要見錢眼開。6.首段提出不曠人事，二、三段從不同方面論述了“不曠人事”的具體表現(xiàn)，四段寫“不曠人事”的具體表現(xiàn)。二段舉管仲在立君時考慮到民情對國事的影響而判斷，做出不同于召忽的判斷，說明盡人事時要考慮周全，完備；7.三段舉晉文公采納咎犯的建議后，成功稱霸，說明盡人事時要從義與利兩方面考慮，且要善于采納他人意見；四段寫管仲佐君時注重盡人事，愿傾聽民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，澤及子孫。8.這節(jié)課，我們分析了奧楚蔑洛夫的性格，窺見了當(dāng)時的沙皇俄國社會，了解了作品的主題和寫作特色，也談了形形色色的“變色龍”們。9.老師相信同學(xué)們對這篇小說有了更為深刻的認(rèn)識，也希望我們