《小學(xué)生行為規(guī)范》 標(biāo)準(zhǔn)課件

小學(xué)生行為規(guī)范小學(xué)生行為規(guī)范1聰聰21.耳到——認(rèn)真傾聽(tīng)老師講課和同學(xué)的發(fā)言。2.嘴到——積極回答老師問(wèn)題和提出自己的疑問(wèn)。我們的小朋友要管好自己的小嘴巴，不能隨便和別人說(shuō)話，還要管好自己的小手，不隨便摸東西，那樣老師講的話你沒(méi)聽(tīng)到。3．眼到——不東張西望，眼睛緊盯著老師或書(shū)本4.心到——認(rèn)真思考，積極回答問(wèn)題。

1.耳到——認(rèn)真傾聽(tīng)老師講課和同學(xué)的發(fā)言。3小學(xué)生行為規(guī)范小學(xué)生行為規(guī)范4班級(jí)公約1、進(jìn)校門(mén)，懂禮貌，老師同學(xué)問(wèn)聲好；2、坐要正，聽(tīng)認(rèn)真，上課不可開(kāi)小差；3、愛(ài)學(xué)習(xí)，勤鉆研，不懂就問(wèn)要虛心；4、不追趕，不打鬧，課間休息講文明；5、講協(xié)作，互幫助，不為小事?tīng)?zhēng)又吵；6、愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，教室整潔個(gè)人凈。班級(jí)公約1、進(jìn)校門(mén)，懂禮貌，老師同學(xué)問(wèn)聲好；5班級(jí)公約

7、草地綠，校舍新，愛(ài)護(hù)公物和綠地；8、不費(fèi)水，省用電，節(jié)約能源不浪費(fèi)；9、守公德，講文明，校內(nèi)校外一個(gè)樣；10、尊老師，敬長(zhǎng)輩，孝敬父母有愛(ài)心；11、不撒嬌，學(xué)自立，自己事情自己做；12、手拉手，心連心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)共進(jìn)步。班級(jí)公約

7、草地綠，校舍新，愛(ài)護(hù)公物和綠地；6一日常規(guī)一、晨讀1.認(rèn)真晨讀。進(jìn)教室后拿出課本，晨讀時(shí)應(yīng)認(rèn)真，不喧嘩，不隨便走動(dòng)。2.晨讀課遲到，應(yīng)站到教室門(mén)口，報(bào)告，得到許可，方可進(jìn)入教室入座。晨讀下課，就隨時(shí)做好下一節(jié)上課準(zhǔn)備。一日常規(guī)一、晨讀7三、上課1.上課前桌上放好必要的文具、課本。2.預(yù)備鈴響，全體同學(xué)進(jìn)教室。3.上課遲到的同學(xué)，應(yīng)站在教室門(mén)口打報(bào)告，經(jīng)老師許可，方可入座，不得任意沖入教室，影響上課。4.上課時(shí)，坐姿要端正，看書(shū)、寫(xiě)字，胸要離桌一拳，眼要離書(shū)、紙一尺，不斜視，不做小動(dòng)作，課上專心聽(tīng)講，積極思考，認(rèn)真做筆記，提問(wèn)要舉手。5.課上不隨意講話，不隨意下位置走動(dòng)，不和老師頂撞，不做與課堂無(wú)關(guān)的事。6.下課鈴響，待教師示意下課，宣布休息，方可離開(kāi)座位。出教師門(mén)不得擁擠，一般應(yīng)讓老師先離開(kāi)教室，有人聽(tīng)課，更應(yīng)禮讓客人。一日常規(guī)三、上課一日常規(guī)8四、課間1.下課后，值日生應(yīng)負(fù)責(zé)擦黑板、講臺(tái)，全體同學(xué)應(yīng)走出教室休息、遠(yuǎn)眺，適當(dāng)活動(dòng)，調(diào)劑身心。2.課間不得在走廊上高聲喧嘩、起哄，不得在校園內(nèi)追逐、打鬧，做危險(xiǎn)、劇烈的游戲。有事離校要請(qǐng)假。3.預(yù)備鈴響，全體同學(xué)回教室，靜候老師上課一日常規(guī)四、課間一日常規(guī)9五、體育活動(dòng)1.課間操時(shí)，各班要整隊(duì)進(jìn)操場(chǎng)。做到快、靜、齊。出操時(shí)，隊(duì)伍一條線。動(dòng)作整齊、有力、合拍；廣播操結(jié)束，排隊(duì)出場(chǎng)，不中途散隊(duì)。因病不能參加廣播操應(yīng)提前請(qǐng)假，得到批準(zhǔn)后，有體育委員或班長(zhǎng)將情況報(bào)給體育老師，以便考核。2.認(rèn)真做眼保健操，思想集中，講究衛(wèi)生，按音樂(lè)節(jié)拍，揉按穴位，不得以任何理由提前離開(kāi)教室。一日常規(guī)五、體育活動(dòng)一日常規(guī)10小學(xué)生行為規(guī)范兒歌小學(xué)生行為規(guī)范兒歌111.上學(xué)歌

小小書(shū)包自己背，

高高興興上學(xué)校。

微笑揮手有禮貌：

老師早！同學(xué)早！1.上學(xué)歌

小小書(shū)包自己背，

高高興興上學(xué)校。

微笑揮手有禮122.升旗歌

升國(guó)旗時(shí)要肅立，

國(guó)歌響起唱整齊。

小眼睛，望國(guó)旗，

一點(diǎn)一點(diǎn)向上移。

2.升旗歌

升國(guó)旗時(shí)要肅立，

國(guó)歌響起唱整齊。

小眼睛，望133.上課歌

上課鈴聲響，端坐位置上。

小手—放平！小腳—并攏！

胸脯—挺起！眼睛—看前！專心看老師，邊聽(tīng)邊思想。

發(fā)言先舉手，聲音響又亮。3.上課歌

上課鈴聲響，端坐位置上。

小手—放平！小腳—并144.寫(xiě)字歌

一寸一尺和一拳，

身直頭正放平肩。

字體工整又美觀，保護(hù)眼睛最關(guān)鍵。4.寫(xiě)字歌

一寸一尺和一拳，

身直頭正放平肩。

字體工整又15《小學(xué)生行為規(guī)范》標(biāo)準(zhǔn)課件165.下課歌下課游戲有禮貌，

課本文具擺放好。

去喝水，去廁所，

不奔不跑不吵鬧。5.下課歌176.作業(yè)歌左手按書(shū)右手點(diǎn)，

一詞一句大聲念。

一筆一劃認(rèn)真寫(xiě)，

書(shū)面整潔按時(shí)交。6.作業(yè)歌187.放學(xué)歌快速整理小書(shū)包，

課桌對(duì)齊椅擺好。

隊(duì)伍整齊出校門(mén)，

家長(zhǎng)不到不亂跑。7.放學(xué)歌19規(guī)則:從第一位同學(xué)開(kāi)始，大家輪流說(shuō)成一句話：“一只青蛙跳下水，咚！”每人只能說(shuō)一個(gè)字，第一位同學(xué)說(shuō)“一”，第二位同學(xué)說(shuō)“只”，第三位同學(xué)趕緊說(shuō)“青”……依此類推，直到第八名同學(xué)響亮的說(shuō)道“咚！”。從第九名同學(xué)開(kāi)始，按照這樣的方式輪流的說(shuō)“兩只青蛙跳下水，咚！咚！”說(shuō)完，再說(shuō)“三只青蛙跳下水，咚！咚！咚！”規(guī)則:從第一位同學(xué)開(kāi)始，大家輪流說(shuō)成一句話：“一只青蛙跳下水201、別人講話時(shí)，自己在搞小動(dòng)作或隨便說(shuō)話；2、別人發(fā)言時(shí)，急于發(fā)表自己的意見(jiàn)、愛(ài)插嘴；3、老師講課時(shí)，注意力不集中、走神。不認(rèn)真傾聽(tīng)主要表現(xiàn)在哪些方面呢？

1、別人講話時(shí)，自己在搞小動(dòng)作或隨便說(shuō)話；不認(rèn)真傾聽(tīng)主要表現(xiàn)21

以下幾種表現(xiàn)錯(cuò)在哪里？該怎樣做？

1、別人發(fā)言時(shí)，自己忙著疊飛機(jī)；

2、老師講課時(shí)，同桌倆人正在小聲說(shuō)話；

3、小組合作時(shí)，有一個(gè)同學(xué)不等別人說(shuō)完，就搶著說(shuō)；

4、老師在黑板前講數(shù)學(xué)題，有一位同學(xué)朝外望。以下幾種表現(xiàn)錯(cuò)在哪里？該怎樣做？22傾聽(tīng)的方法：眼睛要看老師或黑板；嘴巴不能發(fā)出聲音；手和腳不能亂動(dòng)；脊背要挺直，身體要前傾；耳朵要聽(tīng)清楚說(shuō)的話；大腦要邊想、邊記。傾聽(tīng)的方法：眼睛要看老師或黑板；231.針?shù)h相對(duì)，比喻雙方在策略、論點(diǎn)及行動(dòng)方式等方面尖銳對(duì)立。勢(shì)不兩立：指敵對(duì)的雙方不能同時(shí)存在，比喻矛盾不可調(diào)和。語(yǔ)境是“學(xué)好漢語(yǔ)就得弱化英語(yǔ)”，這不是敵對(duì)的雙方，也不是“不能同時(shí)存在”，而是人們對(duì)這兩者的學(xué)習(xí)方面存在嚴(yán)重分歧，故選“針?shù)h相對(duì)”較好。2.學(xué)富五車，形容讀書(shū)多，知識(shí)豐富。學(xué)貫中西：形容學(xué)問(wèn)貫通了中國(guó)和西方的種種知識(shí)。語(yǔ)段中所舉的錢(qián)鐘書(shū)、林語(yǔ)堂和胡適的事例都是說(shuō)明“他們的國(guó)學(xué)功底異常深厚，他們的英語(yǔ)水準(zhǔn)堪稱世界一流”，而非單純指他們的學(xué)問(wèn)大，故選“學(xué)貫中西”更合適。3.南轅北轍，比喻行動(dòng)和目的相反，指自身的行動(dòng)與自己的目的相反。背道而馳：比喻彼此的方向和目標(biāo)完全相反，是指某人的做法和應(yīng)遵循的大眾化的目標(biāo)相反。語(yǔ)境是“與時(shí)代的發(fā)展”相反，據(jù)此應(yīng)該選“背道而馳”。4、合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。合作學(xué)習(xí)既是一種方法也是一種能力，未來(lái)社會(huì)的人沒(méi)有合作的態(tài)度是不行的。這節(jié)課我要求學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。5.分小組討論是合作，表演課本劇更是合作的高級(jí)形式，在短短的時(shí)間內(nèi)，同學(xué)們要把課文內(nèi)容以課本劇的形式表演出來(lái)，沒(méi)有合作的精神是不可能完成的。演課本劇不是一件簡(jiǎn)單的事情，這里有導(dǎo)演、演員的分工，道具的使用，等等。6.因?yàn)槲闹姓f(shuō)，白兔原本是快樂(lè)的，自從擁有了月亮以后，她便產(chǎn)生了無(wú)窮的得失之患，所以她放棄了，求諸神之王撤銷那個(gè)慷慨的決定。7.文章的結(jié)尾還說(shuō)，和人類不同的是，我們的主人公畢竟慧心未泯。言外之意是肯定白兔的做法，希望人類也像白兔一樣要學(xué)會(huì)放棄。

8.這是這堂課最精彩的部分，不論學(xué)生的質(zhì)疑，還是探究，都熱情高漲，高潮迭起。由于課堂氣氛寬松、和諧，教學(xué)雙方對(duì)教材有深入的理解，所以能全身心地投入。9.特別是學(xué)生思維異?；钴S，常常迸射智慧的火花，出現(xiàn)精彩的對(duì)答。在這一環(huán)節(jié)中，教者的點(diǎn)撥、引導(dǎo)，學(xué)生的質(zhì)疑與解疑，師生之間思想的碰撞，語(yǔ)言的交流，課文內(nèi)容與表達(dá)形式的交融無(wú)不令人賞心悅目。10教者在其中并沒(méi)有越俎代庖，而是讓學(xué)生當(dāng)主角，根據(jù)課文脈絡(luò)層層推進(jìn)，剝繭式的教學(xué)提升了學(xué)生要洞悉底細(xì)的情緒。在不斷探究研討的過(guò)程中，學(xué)生充分享受了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成功的喜悅。11.課文小結(jié)所以說(shuō)我們認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)一個(gè)人應(yīng)該一分為二，華歆不專心讀書(shū)，追求富貴，但也有可取之處，就像我們今天所學(xué)文中他救人救到底的態(tài)度十分令人敬佩。12.而我們的同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)也應(yīng)該是一分為二的，紀(jì)要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，也要學(xué)習(xí)做人的道理。希望同學(xué)們做到重諾守信，言行必果！1.針?shù)h相對(duì)，比喻雙方在策略、論點(diǎn)及行動(dòng)方式等方面尖銳對(duì)立。24小學(xué)生行為規(guī)范小學(xué)生行為規(guī)范25聰聰261.耳到——認(rèn)真傾聽(tīng)老師講課和同學(xué)的發(fā)言。2.嘴到——積極回答老師問(wèn)題和提出自己的疑問(wèn)。我們的小朋友要管好自己的小嘴巴，不能隨便和別人說(shuō)話，還要管好自己的小手，不隨便摸東西，那樣老師講的話你沒(méi)聽(tīng)到。3．眼到——不東張西望，眼睛緊盯著老師或書(shū)本4.心到——認(rèn)真思考，積極回答問(wèn)題。

1.耳到——認(rèn)真傾聽(tīng)老師講課和同學(xué)的發(fā)言。27小學(xué)生行為規(guī)范小學(xué)生行為規(guī)范28班級(jí)公約1、進(jìn)校門(mén)，懂禮貌，老師同學(xué)問(wèn)聲好；2、坐要正，聽(tīng)認(rèn)真，上課不可開(kāi)小差；3、愛(ài)學(xué)習(xí)，勤鉆研，不懂就問(wèn)要虛心；4、不追趕，不打鬧，課間休息講文明；5、講協(xié)作，互幫助，不為小事?tīng)?zhēng)又吵；6、愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，教室整潔個(gè)人凈。班級(jí)公約1、進(jìn)校門(mén)，懂禮貌，老師同學(xué)問(wèn)聲好；29班級(jí)公約

7、草地綠，校舍新，愛(ài)護(hù)公物和綠地；8、不費(fèi)水，省用電，節(jié)約能源不浪費(fèi)；9、守公德，講文明，校內(nèi)校外一個(gè)樣；10、尊老師，敬長(zhǎng)輩，孝敬父母有愛(ài)心；11、不撒嬌，學(xué)自立，自己事情自己做；12、手拉手，心連心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)共進(jìn)步。班級(jí)公約

7、草地綠，校舍新，愛(ài)護(hù)公物和綠地；30一日常規(guī)一、晨讀1.認(rèn)真晨讀。進(jìn)教室后拿出課本，晨讀時(shí)應(yīng)認(rèn)真，不喧嘩，不隨便走動(dòng)。2.晨讀課遲到，應(yīng)站到教室門(mén)口，報(bào)告，得到許可，方可進(jìn)入教室入座。晨讀下課，就隨時(shí)做好下一節(jié)上課準(zhǔn)備。一日常規(guī)一、晨讀31三、上課1.上課前桌上放好必要的文具、課本。2.預(yù)備鈴響，全體同學(xué)進(jìn)教室。3.上課遲到的同學(xué)，應(yīng)站在教室門(mén)口打報(bào)告，經(jīng)老師許可，方可入座，不得任意沖入教室，影響上課。4.上課時(shí)，坐姿要端正，看書(shū)、寫(xiě)字，胸要離桌一拳，眼要離書(shū)、紙一尺，不斜視，不做小動(dòng)作，課上專心聽(tīng)講，積極思考，認(rèn)真做筆記，提問(wèn)要舉手。5.課上不隨意講話，不隨意下位置走動(dòng)，不和老師頂撞，不做與課堂無(wú)關(guān)的事。6.下課鈴響，待教師示意下課，宣布休息，方可離開(kāi)座位。出教師門(mén)不得擁擠，一般應(yīng)讓老師先離開(kāi)教室，有人聽(tīng)課，更應(yīng)禮讓客人。一日常規(guī)三、上課一日常規(guī)32四、課間1.下課后，值日生應(yīng)負(fù)責(zé)擦黑板、講臺(tái)，全體同學(xué)應(yīng)走出教室休息、遠(yuǎn)眺，適當(dāng)活動(dòng)，調(diào)劑身心。2.課間不得在走廊上高聲喧嘩、起哄，不得在校園內(nèi)追逐、打鬧，做危險(xiǎn)、劇烈的游戲。有事離校要請(qǐng)假。3.預(yù)備鈴響，全體同學(xué)回教室，靜候老師上課一日常規(guī)四、課間一日常規(guī)33五、體育活動(dòng)1.課間操時(shí)，各班要整隊(duì)進(jìn)操場(chǎng)。做到快、靜、齊。出操時(shí)，隊(duì)伍一條線。動(dòng)作整齊、有力、合拍；廣播操結(jié)束，排隊(duì)出場(chǎng)，不中途散隊(duì)。因病不能參加廣播操應(yīng)提前請(qǐng)假，得到批準(zhǔn)后，有體育委員或班長(zhǎng)將情況報(bào)給體育老師，以便考核。2.認(rèn)真做眼保健操，思想集中，講究衛(wèi)生，按音樂(lè)節(jié)拍，揉按穴位，不得以任何理由提前離開(kāi)教室。一日常規(guī)五、體育活動(dòng)一日常規(guī)34小學(xué)生行為規(guī)范兒歌小學(xué)生行為規(guī)范兒歌351.上學(xué)歌

小小書(shū)包自己背，

高高興興上學(xué)校。

微笑揮手有禮貌：

老師早！同學(xué)早！1.上學(xué)歌

小小書(shū)包自己背，

高高興興上學(xué)校。

微笑揮手有禮362.升旗歌

升國(guó)旗時(shí)要肅立，

國(guó)歌響起唱整齊。

小眼睛，望國(guó)旗，

一點(diǎn)一點(diǎn)向上移。

2.升旗歌

升國(guó)旗時(shí)要肅立，

國(guó)歌響起唱整齊。

小眼睛，望373.上課歌

上課鈴聲響，端坐位置上。

小手—放平！小腳—并攏！

胸脯—挺起！眼睛—看前！專心看老師，邊聽(tīng)邊思想。

發(fā)言先舉手，聲音響又亮。3.上課歌

上課鈴聲響，端坐位置上。

小手—放平！小腳—并384.寫(xiě)字歌

一寸一尺和一拳，

身直頭正放平肩。

字體工整又美觀，保護(hù)眼睛最關(guān)鍵。4.寫(xiě)字歌

一寸一尺和一拳，

身直頭正放平肩。

字體工整又39《小學(xué)生行為規(guī)范》標(biāo)準(zhǔn)課件405.下課歌下課游戲有禮貌，

課本文具擺放好。

去喝水，去廁所，

不奔不跑不吵鬧。5.下課歌416.作業(yè)歌左手按書(shū)右手點(diǎn)，

一詞一句大聲念。

一筆一劃認(rèn)真寫(xiě)，

書(shū)面整潔按時(shí)交。6.作業(yè)歌427.放學(xué)歌快速整理小書(shū)包，

課桌對(duì)齊椅擺好。

隊(duì)伍整齊出校門(mén)，

家長(zhǎng)不到不亂跑。7.放學(xué)歌43規(guī)則:從第一位同學(xué)開(kāi)始，大家輪流說(shuō)成一句話：“一只青蛙跳下水，咚！”每人只能說(shuō)一個(gè)字，第一位同學(xué)說(shuō)“一”，第二位同學(xué)說(shuō)“只”，第三位同學(xué)趕緊說(shuō)“青”……依此類推，直到第八名同學(xué)響亮的說(shuō)道“咚！”。從第九名同學(xué)開(kāi)始，按照這樣的方式輪流的說(shuō)“兩只青蛙跳下水，咚！咚！”說(shuō)完，再說(shuō)“三只青蛙跳下水，咚！咚！咚！”規(guī)則:從第一位同學(xué)開(kāi)始，大家輪流說(shuō)成一句話：“一只青蛙跳下水441、別人講話時(shí)，自己在搞小動(dòng)作或隨便說(shuō)話；2、別人發(fā)言時(shí)，急于發(fā)表自己的意見(jiàn)、愛(ài)插嘴；3、老師講課時(shí)，注意力不集中、走神。不認(rèn)真傾聽(tīng)主要表現(xiàn)在哪些方面呢？

1、別人講話時(shí)，自己在搞小動(dòng)作或隨便說(shuō)話；不認(rèn)真傾聽(tīng)主要表現(xiàn)45

以下幾種表現(xiàn)錯(cuò)在哪里？該怎樣做？

1、別人發(fā)言時(shí)，自己忙著疊飛機(jī)；

2、老師講課時(shí)，同桌倆人正在小聲說(shuō)話；

3、小組合作時(shí)，有一個(gè)同學(xué)不等別人說(shuō)完，就搶著說(shuō)；

4、老師在黑板前講數(shù)學(xué)題，有一位同學(xué)朝外望。以下幾種表現(xiàn)錯(cuò)在哪里？該怎樣做？46傾聽(tīng)的方法：眼睛要看老師或黑板；嘴巴不能發(fā)出聲音；手和腳不能亂動(dòng)；脊背要挺直，身體要前傾；耳朵要聽(tīng)清楚說(shuō)的話；大腦要邊想、邊記。傾聽(tīng)的方法：眼睛要看老師或黑板；471.針?shù)h相對(duì)，比喻雙方在策略、論點(diǎn)及行動(dòng)方式等方面尖銳對(duì)立。勢(shì)不兩立：指敵對(duì)的雙方不能同時(shí)存在，比喻矛盾不可調(diào)和。語(yǔ)境是“學(xué)好漢語(yǔ)就得弱化英語(yǔ)”，這不是敵對(duì)的雙方，也不是“不能同時(shí)存在”，而是人們對(duì)這兩者的學(xué)習(xí)方面存在嚴(yán)重分歧，故選“針?shù)h相對(duì)”較好。2.學(xué)富五車，形容讀書(shū)多，知識(shí)豐富。學(xué)貫中西：形容學(xué)問(wèn)貫通了中國(guó)和西方的種種知識(shí)。語(yǔ)段中所舉的錢(qián)鐘書(shū)、林語(yǔ)堂和胡適的事例都是說(shuō)明“他們的國(guó)學(xué)功底異常深厚，他們的英語(yǔ)水準(zhǔn)堪稱世界一流”，而非單純指他們的學(xué)問(wèn)大，故選“學(xué)貫中西”更合適。3.南轅北轍，比喻行動(dòng)和目的相反，指自身的行動(dòng)與自己的目的相反。背道而馳：比喻彼此的方向和目標(biāo)完全相反，是指某人的做法和應(yīng)遵循的大眾化的目標(biāo)相反。語(yǔ)境是“與時(shí)代的發(fā)展”相反，據(jù)此應(yīng)該選“背道而馳”。4、合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。合作學(xué)習(xí)既是一種方法也是一種能力，未來(lái)社會(huì)的