《梅蘭芳蓄須》優(yōu)秀課件(部編本四年級(jí)上冊(cè))

23.梅蘭芳蓄須第1課時(shí)綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com23.梅蘭芳蓄須第1課時(shí)綠色圃中小學(xué)教育http://www1.會(huì)認(rèn)本課14個(gè)生字，理解生字組成的詞語。(重點(diǎn))2.朗讀課文，能邊讀邊歸納課文所寫的事件。(重點(diǎn))3.感知探究文意，掌握課文內(nèi)容。(難點(diǎn))本課目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本課14個(gè)生字，理解生字組成的詞語。(重點(diǎn))本課目

同學(xué)們，你們有自己的偶像嗎？他是誰呢？為什么喜歡他？這節(jié)課我們來認(rèn)識(shí)上個(gè)世紀(jì)無數(shù)中國(guó)人的偶像——梅蘭芳。感受京劇大師梅蘭芳的愛國(guó)情懷，領(lǐng)略他令人感動(dòng)的一幕幕往事。同學(xué)們，你們有自己的偶像嗎？他是誰呢？為什么喜歡他？這節(jié)課梅蘭芳（1894-1961）生于北京，原籍江蘇泰州。梅蘭芳自幼雙親亡故，由伯父含辛茹苦撫養(yǎng)成人。梅蘭芳雖出身梨園世家，但演戲天資并不見佳，最初學(xué)戲時(shí)，老師常常因?yàn)樗薇慷T教。但梅蘭芳并不消沉，付出了多出別人數(shù)倍的精力，千方百計(jì)地?fù)P長(zhǎng)避短，終成一代名家。梅蘭芳是京劇界當(dāng)之無愧的代表人物，演戲之外，他還是一位滿腔熱忱的愛國(guó)者。梅蘭芳（1894-1961）生于北京，原籍江蘇泰州。梅蘭芳自在《白蛇傳》中飾演白素貞在《嫦娥奔月》中飾演嫦娥綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com在《白蛇傳》中飾演白素貞在《嫦娥奔月》中飾演嫦娥綠色圃中小學(xué)在《俊襲人》中飾演襲人在《洛神》中飾演宓妃在《俊襲人》中飾演襲人在《洛神》中飾演宓妃在美國(guó)獲博士學(xué)位受到舊金山市市長(zhǎng)歡迎在美國(guó)獲博士學(xué)位受到舊金山市市長(zhǎng)歡迎xùjùpòjiūchánrǎoqiāndìngjùnìngyào蓄劇迫糾纏擾拒簽訂寧要wàng妄yāo邀rěn忍我會(huì)認(rèn)xùjùpòjiūchánrǎoqiāndìngjùnìng忍加一加：刃+心=忍妄加一加：亡+女=妄識(shí)字方法忍加一加：刃+心=忍妄加一加：亡+女=妄識(shí)字方法劇加一加：居+刂=劇訂換一換：訂-讠+目=盯劇加一加：居+刂=劇訂換一換：訂-讠+目=盯擾減一減：擾-扌=尤拒巧記：拒絕售假人信賴。擾減一減：擾-扌=尤拒巧記：拒絕售假人信賴。簽字源識(shí)字法簽字源識(shí)字法寧（níng)寧靜（nìng)寧可要（yào)不要（yāo)要挾多音字寧（níng)寧靜（nìng)寧可要（yào)不要（yāo)糾纏：指相互纏繞或遭人煩擾不休。造句：生活總是被一些瑣碎的小事糾纏著。詞語解釋糾纏：指相互纏繞或遭人煩擾不休。造句：生活總是被一些瑣碎的小騷擾：使不安寧;擾亂。造句：弟弟因?yàn)轵}擾工作中的爸爸而受到批評(píng)。拒絕:不答應(yīng);明確地表示不愿意做或不愿意。造句：我們不能拒絕別人的善意批評(píng)。妄想：狂妄地不能實(shí)現(xiàn)的打算;非分之想。造句：日寇厚顏無恥，妄想侵占整個(gè)中國(guó)。騷擾：使不安寧;擾亂。拒絕:不答應(yīng);明確地表示不愿意做或不愿再讀課文，概括課文的主要內(nèi)容。課文主要寫抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，梅蘭芳一再拒絕日本人邀請(qǐng)，不登臺(tái)演戲的事。再讀課文，概括課文的主要內(nèi)容。課文主要寫抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，梅蘭芳?xì)w納一下課文寫了梅蘭芳的哪幾件事，并試著用課文中的詞語概括出來。1.上海淪陷，拒絕演出。2.避居香港，拒絕登臺(tái)。3.香港淪陷，蓄須拒演。4.賣房度日，拒絕登臺(tái)。5.自傷身體，拒絕邀請(qǐng)。歸納一下課文寫了梅蘭芳的哪幾件事，并試著用課文中的詞語概括出齊讀課文第1自然段梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。他在舞臺(tái)上唱旦角，為了演出的需要，總是把胡須剃得干干凈凈的。但他的一生中，有幾年卻是留著胡須的。肯定梅蘭芳的藝術(shù)成就。吸引讀者的閱讀興趣，引起下文。齊讀課文第1自然段梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)默讀課文第2自然段，概括這一段寫了什么事，并找出可以體現(xiàn)梅蘭芳先生熱愛表演、熱愛舞臺(tái)的句子。對(duì)于一個(gè)視舞臺(tái)為生命、視藝術(shù)為生命的人來說，不能演出，不能創(chuàng)作，無異于虛度生命。到了深夜，梅蘭芳關(guān)緊門窗，拉上特制的厚窗簾，才能在寓所悄悄地細(xì)聲吟唱，這對(duì)于他來說已經(jīng)很知足了。一個(gè)藝術(shù)大師就用這種方式堅(jiān)持著對(duì)藝術(shù)的追求，因?yàn)樗嘈湃毡厩致哉邥?huì)被打敗，相信自己總有一天會(huì)重返舞臺(tái)。1937年，日軍占領(lǐng)上海，梅蘭芳被迫藏身租界，以躲避日本人的糾纏。1938年底，有人邀請(qǐng)他去香港演戲。演出結(jié)束后，梅蘭芳在香港住了下來，深居簡(jiǎn)出，不再登臺(tái)。寫了上海淪陷，拒絕演出和避居香港，拒絕登臺(tái)兩件事。默讀課文第2自然段，概括這一段寫了什么事，并找出對(duì)于自讀課文第3自然段，想一想梅蘭芳為什么蓄須，蓄須意味著什么？蓄須是為了拒絕日本人一次又一次的騷擾，表明不給侵略者演戲的決心。梅蘭芳是演旦角的，一旦蓄須，便是宣告不再登臺(tái)演出了。自讀課文第3自然段，想一想梅蘭芳為什么蓄須，蓄須意味著什么？讀課文第4自然段，梅蘭芳不演戲面臨著什么問題，他又是怎么做的。長(zhǎng)期不演戲，沒有了經(jīng)濟(jì)來源，又要養(yǎng)家，梅蘭芳準(zhǔn)備賣掉北京的房子。同時(shí)，很多戲園子老板聽說梅蘭芳要賣房子，開出高價(jià)邀請(qǐng)他登臺(tái)。無論戲園子老板開出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳都拒絕了。他寧可賣房度日，也絕不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。讀課文第4自然段，梅蘭芳不演戲面臨著什么問題，他又是怎么做的速讀課文第5-7自然段，概括這幾段的內(nèi)容，這件事與其它事件的敘述有什么不同。梅蘭芳為拒絕演出，自傷身體。這件事較其它事件敘述較詳細(xì)。速讀課文第5-7自然段，概括這幾段的內(nèi)容，這件事與其它事件的抗戰(zhàn)勝利后，梅蘭芳的反應(yīng)是什么樣的？當(dāng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的消息傳來時(shí)，梅蘭芳當(dāng)即剃了胡須，高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺(tái)演出了！”抗戰(zhàn)勝利后，梅蘭芳的反應(yīng)是什么樣的？當(dāng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的消息齊讀最后一段，感受梅蘭芳的民族氣節(jié)。作為藝術(shù)家，梅蘭芳先生高超的表演藝術(shù)讓人喜愛，他的民族氣節(jié)更令人敬佩！一代大師梅蘭芳，蓄須明志表衷腸。拒演舉債八年整，梅蘭芬芳四海揚(yáng)。齊讀最后一段，感受梅蘭芳的民族氣節(jié)。作為藝術(shù)家，梅蘭芳先生高

一個(gè)演員正在表演力旺盛之際，因?yàn)榈挚箰毫拥纳鐣?huì)環(huán)境，而蓄須謝絕舞臺(tái)演出，連嗓子也不敢吊，這種痛苦我無法用語言來形容。我之所以繪畫，一半是為了維持生活，一半是借此消遣。否則，我真是要憋死了?！诽m芳一個(gè)演員正在表演力旺盛之際，因?yàn)榈挚箰毫拥纳鐣?huì)環(huán)境，文章通過幾件事的敘述，寫出了梅蘭芳雖然視藝術(shù)為生命，但在民族存亡關(guān)頭，仍然毫不猶豫的將藝術(shù)讓位于民族氣節(jié)。他愛戲曲藝術(shù)，更愛中華民族，他視民族存亡、國(guó)家利益高于一切。贊揚(yáng)了梅蘭芳高尚的民族氣節(jié)。文章通過幾件事的敘述，寫出了梅蘭芳雖然視藝術(shù)為生命避港拒演蓄須拒演梅蘭芳賣房拒演自傷拒演民族氣節(jié)國(guó)家利益高于一切板書設(shè)計(jì)避港拒演蓄須拒演梅蘭芳賣房拒演自傷拒演民族氣節(jié)板書設(shè)計(jì)蓄須（

）

寧可（

）

要挾（

）

斬釘截鐵（

）一、給加點(diǎn)字注音。xù

nìngyāojié蓄須（）寧可（）一、給加點(diǎn)字（

）條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳全（

）拒絕了。二、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語，并用關(guān)聯(lián)詞語在寫一個(gè)句子。無論刮風(fēng)還是下雨，我都準(zhǔn)時(shí)到校。無論

都（）條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳全（）拒絕了。三、大家為什么愿意站著看，僅僅是因?yàn)槊废壬莸暮脝?？用原文的話回答。作為藝術(shù)家，梅蘭芳先生高超的表演藝術(shù)讓人喜愛，他的民族氣節(jié)更令人敬佩。三、大家為什么愿意站著看，僅僅是因?yàn)槊废壬莸暮脝?？用原文的人生自古誰無死，留取丹心照汗青。---文天祥人生自古誰無死，商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。

--杜牧商女不知亡國(guó)恨，我死國(guó)生，我死猶榮，身雖死精神長(zhǎng)生，成功成仁，實(shí)現(xiàn)大同。

——趙博生我死國(guó)生，我死猶榮，23.梅蘭芳蓄須第1課時(shí)綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com23.梅蘭芳蓄須第1課時(shí)綠色圃中小學(xué)教育http://www1.會(huì)認(rèn)本課14個(gè)生字，理解生字組成的詞語。(重點(diǎn))2.朗讀課文，能邊讀邊歸納課文所寫的事件。(重點(diǎn))3.感知探究文意，掌握課文內(nèi)容。(難點(diǎn))本課目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本課14個(gè)生字，理解生字組成的詞語。(重點(diǎn))本課目

同學(xué)們，你們有自己的偶像嗎？他是誰呢？為什么喜歡他？這節(jié)課我們來認(rèn)識(shí)上個(gè)世紀(jì)無數(shù)中國(guó)人的偶像——梅蘭芳。感受京劇大師梅蘭芳的愛國(guó)情懷，領(lǐng)略他令人感動(dòng)的一幕幕往事。同學(xué)們，你們有自己的偶像嗎？他是誰呢？為什么喜歡他？這節(jié)課梅蘭芳（1894-1961）生于北京，原籍江蘇泰州。梅蘭芳自幼雙親亡故，由伯父含辛茹苦撫養(yǎng)成人。梅蘭芳雖出身梨園世家，但演戲天資并不見佳，最初學(xué)戲時(shí)，老師常常因?yàn)樗薇慷T教。但梅蘭芳并不消沉，付出了多出別人數(shù)倍的精力，千方百計(jì)地?fù)P長(zhǎng)避短，終成一代名家。梅蘭芳是京劇界當(dāng)之無愧的代表人物，演戲之外，他還是一位滿腔熱忱的愛國(guó)者。梅蘭芳（1894-1961）生于北京，原籍江蘇泰州。梅蘭芳自在《白蛇傳》中飾演白素貞在《嫦娥奔月》中飾演嫦娥綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com在《白蛇傳》中飾演白素貞在《嫦娥奔月》中飾演嫦娥綠色圃中小學(xué)在《俊襲人》中飾演襲人在《洛神》中飾演宓妃在《俊襲人》中飾演襲人在《洛神》中飾演宓妃在美國(guó)獲博士學(xué)位受到舊金山市市長(zhǎng)歡迎在美國(guó)獲博士學(xué)位受到舊金山市市長(zhǎng)歡迎xùjùpòjiūchánrǎoqiāndìngjùnìngyào蓄劇迫糾纏擾拒簽訂寧要wàng妄yāo邀rěn忍我會(huì)認(rèn)xùjùpòjiūchánrǎoqiāndìngjùnìng忍加一加：刃+心=忍妄加一加：亡+女=妄識(shí)字方法忍加一加：刃+心=忍妄加一加：亡+女=妄識(shí)字方法劇加一加：居+刂=劇訂換一換：訂-讠+目=盯劇加一加：居+刂=劇訂換一換：訂-讠+目=盯擾減一減：擾-扌=尤拒巧記：拒絕售假人信賴。擾減一減：擾-扌=尤拒巧記：拒絕售假人信賴。簽字源識(shí)字法簽字源識(shí)字法寧（níng)寧靜（nìng)寧可要（yào)不要（yāo)要挾多音字寧（níng)寧靜（nìng)寧可要（yào)不要（yāo)糾纏：指相互纏繞或遭人煩擾不休。造句：生活總是被一些瑣碎的小事糾纏著。詞語解釋糾纏：指相互纏繞或遭人煩擾不休。造句：生活總是被一些瑣碎的小騷擾：使不安寧;擾亂。造句：弟弟因?yàn)轵}擾工作中的爸爸而受到批評(píng)。拒絕:不答應(yīng);明確地表示不愿意做或不愿意。造句：我們不能拒絕別人的善意批評(píng)。妄想：狂妄地不能實(shí)現(xiàn)的打算;非分之想。造句：日寇厚顏無恥，妄想侵占整個(gè)中國(guó)。騷擾：使不安寧;擾亂。拒絕:不答應(yīng);明確地表示不愿意做或不愿再讀課文，概括課文的主要內(nèi)容。課文主要寫抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，梅蘭芳一再拒絕日本人邀請(qǐng)，不登臺(tái)演戲的事。再讀課文，概括課文的主要內(nèi)容。課文主要寫抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，梅蘭芳?xì)w納一下課文寫了梅蘭芳的哪幾件事，并試著用課文中的詞語概括出來。1.上海淪陷，拒絕演出。2.避居香港，拒絕登臺(tái)。3.香港淪陷，蓄須拒演。4.賣房度日，拒絕登臺(tái)。5.自傷身體，拒絕邀請(qǐng)。歸納一下課文寫了梅蘭芳的哪幾件事，并試著用課文中的詞語概括出齊讀課文第1自然段梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。他在舞臺(tái)上唱旦角，為了演出的需要，總是把胡須剃得干干凈凈的。但他的一生中，有幾年卻是留著胡須的。肯定梅蘭芳的藝術(shù)成就。吸引讀者的閱讀興趣，引起下文。齊讀課文第1自然段梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)默讀課文第2自然段，概括這一段寫了什么事，并找出可以體現(xiàn)梅蘭芳先生熱愛表演、熱愛舞臺(tái)的句子。對(duì)于一個(gè)視舞臺(tái)為生命、視藝術(shù)為生命的人來說，不能演出，不能創(chuàng)作，無異于虛度生命。到了深夜，梅蘭芳關(guān)緊門窗，拉上特制的厚窗簾，才能在寓所悄悄地細(xì)聲吟唱，這對(duì)于他來說已經(jīng)很知足了。一個(gè)藝術(shù)大師就用這種方式堅(jiān)持著對(duì)藝術(shù)的追求，因?yàn)樗嘈湃毡厩致哉邥?huì)被打敗，相信自己總有一天會(huì)重返舞臺(tái)。1937年，日軍占領(lǐng)上海，梅蘭芳被迫藏身租界，以躲避日本人的糾纏。1938年底，有人邀請(qǐng)他去香港演戲。演出結(jié)束后，梅蘭芳在香港住了下來，深居簡(jiǎn)出，不再登臺(tái)。寫了上海淪陷，拒絕演出和避居香港，拒絕登臺(tái)兩件事。默讀課文第2自然段，概括這一段寫了什么事，并找出對(duì)于自讀課文第3自然段，想一想梅蘭芳為什么蓄須，蓄須意味著什么？蓄須是為了拒絕日本人一次又一次的騷擾，表明不給侵略者演戲的決心。梅蘭芳是演旦角的，一旦蓄須，便是宣告不再登臺(tái)演出了。自讀課文第3自然段，想一想梅蘭芳為什么蓄須，蓄須意味著什么？讀課文第4自然段，梅蘭芳不演戲面臨著什么問題，他又是怎么做的。長(zhǎng)期不演戲，沒有了經(jīng)濟(jì)來源，又要養(yǎng)家，梅蘭芳準(zhǔn)備賣掉北京的房子。同時(shí)，很多戲園子老板聽說梅蘭芳要賣房子，開出高價(jià)邀請(qǐng)他登臺(tái)。無論戲園子老板開出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳都拒絕了。他寧可賣房度日，也絕不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。讀課文第4自然段，梅蘭芳不演戲面臨著什么問題，他又是怎么做的速讀課文第5-7自然段，概括這幾段的內(nèi)容，這件事與其它事件的敘述有什么不同。梅蘭芳為拒絕演出，自傷身體。這件事較其它事件敘述較詳細(xì)。速讀課文第5-7自然段，概括這幾段的內(nèi)容，這件事與其它事件的抗戰(zhàn)勝利后，梅蘭芳的反應(yīng)是什么樣的？當(dāng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的消息傳來時(shí)，梅蘭芳當(dāng)即剃了胡須，高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺(tái)演出了！”抗戰(zhàn)勝利后，梅蘭芳的反應(yīng)是什么樣的？當(dāng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的消息齊讀最后一段，感受梅蘭芳的民族氣節(jié)。作為藝術(shù)家，梅蘭芳先生高超的表演藝術(shù)讓人喜愛，他的民族氣節(jié)更令人敬佩！一代大師梅蘭芳，蓄須明志表衷腸。拒演舉債八年整，梅蘭芬芳四海揚(yáng)。齊讀最后一段，感受梅蘭芳的民族氣節(jié)。作為藝術(shù)家，梅蘭芳先生高

一個(gè)演員正在表演力旺盛之際，因?yàn)榈挚箰毫拥纳鐣?huì)環(huán)境，而蓄須謝絕舞臺(tái)演出，連嗓子也不敢吊，這種痛苦我無法用語言來形容。我之所以繪畫，一半是為了維持生活，一半是借此消遣。否則，我真是要憋死了。——梅蘭芳一個(gè)演員正在表演力旺盛之際，因?yàn)榈挚箰毫拥纳鐣?huì)環(huán)境