四年級上冊數學課件可能性的大小蘇教版

可能性的大小可能性的大小

學習目標：1、能夠列舉出簡單隨機事件中所有可能出現的結果。

2、能正確判斷簡單隨機事件發(fā)生的可能性的大小。3、能應用有關可能性的知識解決一些簡單的實際問題。學習目標：1、能夠列舉出簡單隨機事件中所有可能出現的結果。把下面的撲克牌打亂次序后反扣在桌上，任意摸一張，可能摸出哪一張？摸之前能確定嗎？把下面的撲克牌打亂次序后反扣在桌上，任意摸一張，如果把“紅桃4”換成“黑桃4”，從中任意摸出1張，摸出的撲克牌是紅桃的可能性大，還是黑桃的可能性大？如果把“紅桃4”換成“黑桃4”，從中任意摸出1張，摸出活動要求：把牌反扣在桌子上，每次摸牌的時候要打亂順序，記下摸出的花色后，把牌放回去，再打亂順序再摸，一共摸20次。每組中有一人負責記錄(用畫“正”字的方法用平板記錄)，一人負責打亂牌的順序并記住摸的次數，其他學生輪流摸牌。比一比哪個小組又快又安靜。統(tǒng)計完的小組將結果發(fā)送給老師。觀察各小組摸牌結果，你發(fā)現了什么？活動要求：把牌反扣在桌子上，每次摸牌的時候要打亂順序，記下摸實驗者拋硬幣總次數正面朝上次數反面朝上次數德?摩根409220482044蒲豐404020481992費勒1000049795021皮爾遜240001201211988歷史上的數學家擲硬幣試驗的數據統(tǒng)計表羅曼諾夫斯基806403969940941拋硬幣總次數正面朝上次數反面朝上次數德?摩根40922048舉行足球比賽，裁判用拋硬幣決定誰先開球。你認為公平嗎？舉行足球比賽，裁判用拋硬幣決定誰先開球。你認為公平嗎？出現正面和出現反面的可能性是相同的。四年級上冊數學課件-6.1可能性的大小丨蘇教版(共15張PPT)四年級上冊數學課件-6.1可能性的大小丨蘇教版(共15張PPT)出現正面和出現反面的可能性是四年級上冊數學課件-6.1可能四年級上冊數學課件-6.1可能性的大小丨蘇教版(共15張PPT)四年級上冊數學課件-6.1可能性的大小丨蘇教版(共15張PPT)四年級上冊數學課件-6.1可能性的大小丨蘇教版(共15張四年級上冊數學課件-6.1可能性的大小丨蘇教版(共15張PPT)四年級上冊數學課件-6.1可能性的大小丨蘇教版(共15張PPT)四年級上冊數學課件-6.1可能性的大小丨蘇教版(共15張四年級上冊數學課件-6.1可能性的大小丨蘇教版(共15張PPT)四年級上冊數學課件-6.1可能性的大小丨蘇教版(共15張PPT)四年級上冊數學課件-6.1可能性的大小丨蘇教版(共15張四年級上冊數學課件-6.1可能性的大小丨蘇教版(共15張PPT)四年級上冊數學課件-6.1可能性的大小丨蘇教版(共15張PPT)四年級上冊數學課件-6.1可能性的大小丨蘇教版(共15張?zhí)钜惶睿?、一副撲克牌中取出10張紅桃、5張黑桃、2張梅花放在一起，任意抽出1張，最有可能抽到（），其次是（），最不容易抽到（），方片牌（）抽出。2、媽媽買回8個豆包，2個蝦肉包，明明任意吃1個，他可能吃到的是（）包，也可能是（）包。他吃到（）包的可能性比較大。四年級上冊數學課件-6.1可能性的大小丨蘇教版(共15張PPT)四年級上冊數學課件-6.1可能性的大小丨蘇教版(共15張PPT)四年級上冊數學課件-6.1可能性的大小丨蘇教版(共15張祝賀你祝賀你祝賀你祝賀你祝賀你四年級上冊數學課件-6.1可能性的大小丨蘇教版(共15張PPT)四年級上冊數學課件-6.1可能性的大小丨蘇教版(共15張PPT)祝賀你祝賀你祝賀你祝賀你祝賀你四年級上冊數學課件-6.1可

和平和友誼兩超市都開展有獎促銷活動，購物滿100元可從袋里摸球，摸到紅球贈送18元。你會選擇哪個超市?和平友誼思考題四年級上冊數學課件-6.1可能性的大小丨蘇教版(共15張PPT)四年級上冊數學課件-6.1可能性的大小丨蘇教版(共15張PPT)和平和友誼兩超市都開展有獎促銷活動，購物滿100元

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2、能正確判斷簡單隨機事件發(fā)生的可能性的大小。3、能應用有關可能性的知識解決一些簡單的實際問題。學習目標：1、能夠列舉出簡單隨機事件中所有可能出現的結果。把下面的撲克牌打亂次序后反扣在桌上，任意摸一張，可能摸出哪一張？摸之前能確定嗎？把下面的撲克牌打亂次序后反扣在桌上，任意摸一張，如果把“紅桃4”換成“黑桃4”，從中任意摸出1張，摸出的撲克牌是紅桃的可能性大，還是黑桃的可能性大？如果把“紅桃4”換成“黑桃4”，從中任意摸出1張，摸出活動要求：把牌反扣在桌子上，每次摸牌的時候要打亂順序，記下摸出的花色后，把牌放回去，再打亂順序再摸，一共摸20次。每組中有一人負責記錄(用畫“正”字的方法用平板記錄)，一人負責打亂牌的順序并記住摸的次數，其他學生輪流摸牌。比一比哪個小組又快又安靜。統(tǒng)計完的小組將結果發(fā)送給老師。觀察各小組摸牌結果，你發(fā)現了什么？活動要求：把牌反扣在桌子上，每次摸牌的時候要打亂順序，記下摸實驗者拋硬幣總次數正面朝上次數反面朝上次數德?摩根409220482044蒲豐404020481992費勒1000049795021皮爾遜240001201211988歷史上的數學家擲硬幣試驗的數據統(tǒng)計表羅曼諾夫斯基806403969940941拋硬幣總次數正面朝上次數反面朝上次數德?摩根40922048舉行足球比賽，裁判用拋硬幣決定誰先開球。你認為公平嗎？舉行足球比賽，裁判用拋硬幣決定誰先開球。你認為公平嗎？出現正面和出現反面的可能性是相同的。四年級上冊數學課件-6.1可能性的大小丨蘇教版(共15張PPT)四年級上冊數學課件-6.1可能性的大小丨蘇教版(共15張PPT)出現正面和出現反面的可能性是四年級上冊數學課件-6.1可能四年級上冊數學課件-6.1可能性的大小丨蘇教版(共15張PPT)四年級上冊數學課件-6.1可能性的大小丨蘇教版(共15張PPT)四年級上冊數學課件-6.1可能性的大小丨蘇教版(共15張四年級上冊數學課件-6.1可能性的大小丨蘇教版(共15張PPT)四年級上冊數學課件-6.1可能性的大小丨蘇教版(共15張PPT)四年級上冊數學課件-6.1可能性的大小丨蘇教版(共15張四年級上冊數學課件-6.1可能性的大小丨蘇教版(共15張PPT)四年級上冊數學課件-6.1可能性的大小丨蘇教版(共15張PPT)四年級上冊數學課件-6.1可能性的大小丨蘇教版(共15張四年級上冊數學課件-6.1可能性的大小丨蘇教版(共15張PPT)四年級上冊數學課件-6.1可能性的大小丨蘇教版(共15張PPT)四年級上冊數學課件-6.1可能性的大小丨蘇教版(共15張?zhí)钜惶睿?、一副撲克牌中取出10張紅桃、5張黑桃、2張梅花放在一起，任意抽出1張，最有可能抽到（），其次是（），最不容易抽到（），方片牌（）抽出。2、媽媽買回8個豆包，2個蝦肉包，明明任意吃1個，他可能吃到的是（）包，也可能是（）包。他吃到（）包的可能性比較大。四年級上冊數學課件-6.1可能性的大小丨蘇教版(共15張PPT)四年級上冊數學課件-6.1可能性的大小丨蘇教版(共15張PPT)四年級上冊數學課件-6.1可能性的大小丨蘇教版(共15張祝賀你祝賀你祝賀你祝賀你祝賀你四年級上冊數學課件-6.1可能性的大小丨蘇教版(共15張PPT)四年級上冊數學課件-6.1可能性的大小丨蘇教版(共15張PPT)祝賀你祝賀你祝賀你祝賀你祝賀你四年級上冊數