四年級上冊科學課件食物在體內(nèi)的旅行教科版

食物在體內(nèi)的旅行四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)食物在體內(nèi)的旅行四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅1消化系統(tǒng)的組成

對照自己的身體想一想，我們吃的食物直到排出體外都經(jīng)過哪些結(jié)構(gòu)？四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)消化系統(tǒng)的組成對照自己的身體想一想，我們四年級2

小明吃蘋果時不小心將種子咽下去了.這粒種子在小明的消化道內(nèi)經(jīng)歷了一天的歷險記.它先遇到了像軋鋼似的上下堅硬的怪物,差點被壓得粉身碎骨;然后咯噔一下掉進了萬丈深淵;剛躲過一劫又遇到酸雨;后來又鉆進了一條又長又窄的迷宮;走出迷宮又鉆進死胡同,幸虧及時改變方向;后來又與很臭的東西混在一起;最后在小明上廁所時離開了小明。四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)小明吃蘋果時不小心將種子咽下去了.這粒種3口腔食道胃小腸大腸肝四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)口腔食道胃小腸大腸肝四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)4小組討論分析：1、食物是通過什么器官被運輸?shù)轿咐锏?，它需要具有什么特征?、食物是在什么地方被進一步磨碎和分解的，它需要具有什么特征？3、食物是在什么地方被吸收的，它又需要具有什么特征？（小組內(nèi)討論，并完成記錄表）四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)小組討論分析：1、食物是通過什么器官被運輸?shù)轿咐锏模枰?消化系統(tǒng)各器官特征和功能觀察記錄表1

第小組成員:特征功能器官名稱觀察項目咀嚼、吞咽管子寬敞運輸袋子、有彈性磨碎、分解細而長粗而短充分吸收形成糞便、利于排出口腔胃食道小腸大腸四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)消化系統(tǒng)各器官特征和功能觀察記錄表1

6實驗：實驗一：

在一個塑料袋里裝上水，將饅頭撕成小塊放進袋中,我們反復(fù)捏擠這個袋子。

里面的食物會變成什么樣子？我們的哪一個消化器官的活動像這個袋子？實驗二：

在一個吸管中，裝入幾粒煮熟的米飯，想辦法使米粒從管的一端移動到另一端。

我們怎樣做才能使米飯向前移動？實驗中的吸管相當于我們的消化器官的哪一部分？四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)實驗：實驗一：實驗二：四年級上冊科學課件-4.5食物在體7實驗記錄表2

材料蔬菜（煮熟）、饅頭、塑料袋、水米飯（幾粒、煮熟）、塑料管步驟1.掰碎.2把饅頭.蔬菜.水裝入塑料袋.3反復(fù)擠壓把幾粒煮熟米飯裝入塑料管中，使它向前移動回答問題里面的食物變成什么樣子？我們的哪一個消化器官的活動像這個袋子米飯怎樣才向前移動？實驗中塑料管相當于我們消化器官的哪部分？運動方式實驗名稱實驗過程模擬實驗1模擬試驗2蠕動推、捏食道蠕動碎而粘.胃四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)實驗記錄表2材料蔬菜（煮熟）、饅頭、塑料袋、水米飯（幾8口腔食道胃小腸大腸唾液腺肝胰腺肛門咽四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)口腔食道胃小腸大腸唾液腺肝胰腺肛門咽四年級上冊科學課件-49消化系統(tǒng)消化道口腔咽食道胃小腸大腸消化腺唾液腺肝胰腺腸腺胃腺分泌唾液分泌膽汁分泌胰液分泌腸液分泌胃液消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)等四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)消化系統(tǒng)消化道口腔咽食道胃小腸大腸消化腺唾液腺肝胰腺腸腺胃腺10唾液腺：唾液中含有的淀粉酶，能使淀粉分解成為麥芽糖。另外，唾液中還含有溶菌酶，有殺菌作用。胃腺：胃腺是胃壁粘膜內(nèi)陷形成的，可以分泌胃液（主要由鹽酸和胃蛋白酶構(gòu)成），能初步消化蛋白質(zhì)。

四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)唾液腺：唾液中含有的淀粉酶，能使淀粉分解成為麥芽糖。另外，唾11食物的消化四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)食物的消化四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教12吸收:

營養(yǎng)成分通過消化道壁進入人體的循

環(huán)系統(tǒng)的過程。

四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)吸收:營養(yǎng)成分通過消化四年級上冊科學課件-4.5食13保護消化器官健康飲食歌：小朋友，長身體，飲食天天要合理。一日三餐很重要，定時定量要記牢。偏食挑食要不得，暴飲暴食最不好。早餐必須吃得好，午餐一定要吃飽,晚餐別忘吃得少。從小養(yǎng)成好習慣。身體健康壯又高！四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)保護消化器官健康飲食歌：四年級上冊科學課件-4.5食物在14食物在體內(nèi)的旅行四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)食物在體內(nèi)的旅行四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅15消化系統(tǒng)的組成

對照自己的身體想一想，我們吃的食物直到排出體外都經(jīng)過哪些結(jié)構(gòu)？四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)消化系統(tǒng)的組成對照自己的身體想一想，我們四年級16

小明吃蘋果時不小心將種子咽下去了.這粒種子在小明的消化道內(nèi)經(jīng)歷了一天的歷險記.它先遇到了像軋鋼似的上下堅硬的怪物,差點被壓得粉身碎骨;然后咯噔一下掉進了萬丈深淵;剛躲過一劫又遇到酸雨;后來又鉆進了一條又長又窄的迷宮;走出迷宮又鉆進死胡同,幸虧及時改變方向;后來又與很臭的東西混在一起;最后在小明上廁所時離開了小明。四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)小明吃蘋果時不小心將種子咽下去了.這粒種17口腔食道胃小腸大腸肝四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)口腔食道胃小腸大腸肝四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)18小組討論分析：1、食物是通過什么器官被運輸?shù)轿咐锏?，它需要具有什么特征?、食物是在什么地方被進一步磨碎和分解的，它需要具有什么特征？3、食物是在什么地方被吸收的，它又需要具有什么特征？（小組內(nèi)討論，并完成記錄表）四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)小組討論分析：1、食物是通過什么器官被運輸?shù)轿咐锏?，它需要?9消化系統(tǒng)各器官特征和功能觀察記錄表1

第小組成員:特征功能器官名稱觀察項目咀嚼、吞咽管子寬敞運輸袋子、有彈性磨碎、分解細而長粗而短充分吸收形成糞便、利于排出口腔胃食道小腸大腸四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)消化系統(tǒng)各器官特征和功能觀察記錄表1

20實驗：實驗一：

在一個塑料袋里裝上水，將饅頭撕成小塊放進袋中,我們反復(fù)捏擠這個袋子。

里面的食物會變成什么樣子？我們的哪一個消化器官的活動像這個袋子？實驗二：

在一個吸管中，裝入幾粒煮熟的米飯，想辦法使米粒從管的一端移動到另一端。

我們怎樣做才能使米飯向前移動？實驗中的吸管相當于我們的消化器官的哪一部分？四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)實驗：實驗一：實驗二：四年級上冊科學課件-4.5食物在體21實驗記錄表2

材料蔬菜（煮熟）、饅頭、塑料袋、水米飯（幾粒、煮熟）、塑料管步驟1.掰碎.2把饅頭.蔬菜.水裝入塑料袋.3反復(fù)擠壓把幾粒煮熟米飯裝入塑料管中，使它向前移動回答問題里面的食物變成什么樣子？我們的哪一個消化器官的活動像這個袋子米飯怎樣才向前移動？實驗中塑料管相當于我們消化器官的哪部分？運動方式實驗名稱實驗過程模擬實驗1模擬試驗2蠕動推、捏食道蠕動碎而粘.胃四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)實驗記錄表2材料蔬菜（煮熟）、饅頭、塑料袋、水米飯（幾22口腔食道胃小腸大腸唾液腺肝胰腺肛門咽四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)口腔食道胃小腸大腸唾液腺肝胰腺肛門咽四年級上冊科學課件-423消化系統(tǒng)消化道口腔咽食道胃小腸大腸消化腺唾液腺肝胰腺腸腺胃腺分泌唾液分泌膽汁分泌胰液分泌腸液分泌胃液消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)等四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)消化系統(tǒng)消化道口腔咽食道胃小腸大腸消化腺唾液腺肝胰腺腸腺胃腺24唾液腺：唾液中含有的淀粉酶，能使淀粉分解成為麥芽糖。另外，唾液中還含有溶菌酶，有殺菌作用。胃腺：胃腺是胃壁粘膜內(nèi)陷形成的，可以分泌胃液（主要由鹽酸和胃蛋白酶構(gòu)成），能初步消化蛋白質(zhì)。

四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)唾液腺：唾液中含有的淀粉酶，能使淀粉分解成為麥芽糖。另外，唾25食物的消化四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件-4.5食物在體內(nèi)的旅行｜教科版(共14張PPT)四年級上冊科學課件食物在體內(nèi)