2023年個人三下鄉(xiāng)實踐報告_第1頁
2023年個人三下鄉(xiāng)實踐報告_第2頁
2023年個人三下鄉(xiāng)實踐報告_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

201*個人三下鄉(xiāng)實踐報告裴斯泰洛齊曾說:“實踐和行動是人生的根本任務(wù);學(xué)問和學(xué)問不過是手段、方法,通過這些才能做好主要工作。所以,人生必需具備的學(xué)問應(yīng)當(dāng)按實踐和行動的需要來打算?!边@說明才智與實踐永久是分不開的,在實踐中可以檢驗真理,也能培育力量,彌補缺乏。這次暑期三下鄉(xiāng)活動使我有了一個驗證自我的時機,使我無論在力量上或是在心靈上都有了一次大的飛躍,也發(fā)覺自身存在的缺乏。

忘不了那漫山遍野的玉米,忘不了那隨風(fēng)而動的悠悠芳香草;忘不了田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意;也忘不了農(nóng)村留守兒那天真稚氣的笑容,忘不了村里老人們那刻滿風(fēng)霜的臉和慈愛愛憐的眼神;更忘不了風(fēng)雨中我們16個人相互扶持,相互依靠,相視而笑,相擁而泣。而這一切的一切,將被永久的珍藏在我們的似水年華中…

驕陽似火的七月,當(dāng)同學(xué)們還沉靜在緊急的期末備考中時,“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。為了幫忙、引導(dǎo)廣闊青年學(xué)生進一步仔細學(xué)習(xí)和踐行“兩會”精神,使我院廣闊同學(xué)積極投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長,在實踐中受教育、長才能、做奉獻,以實際行動為“構(gòu)建和諧社會”奉獻力氣。經(jīng)團省委和學(xué)校的統(tǒng)一安排,并依據(jù)校團委和院團委有關(guān)文件精神指示,我院立足實際,切入社會熱點,以“科學(xué)進展樹新風(fēng),攜手共建新農(nóng)村”為主題,組織了赴清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村“三下鄉(xiāng)”志愿者效勞隊,我非常榮幸地被選為該隊的一員。

為扎實做好“三下鄉(xiāng)”工作,我們查閱了大量資料,預(yù)備了多份宣傳手冊和調(diào)查問卷。材建學(xué)院印明富書記、劉江教師和牟洪仲教師親自送我們下鄉(xiāng),還對我們進展了理論培訓(xùn),讓我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義,鼓舞了我們的士氣,鼓勵了我們的斗志,也讓我們對此行的意義和活動方向有了進一步的熟悉。為實踐活動的開展打下了根底。

7月14號,我們16位成員來到了清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村席關(guān)小學(xué),與教師們進展了簡短的見面會。教師們說,這次支教像是一場準(zhǔn)時雨,讓他們長期以來積存的疑問得到了很好的解答。幾位來自外省的同學(xué)對于孩子口里說著的席關(guān)方言理解有困難,但仍舊以良好的急躁和態(tài)度與孩子們交談著,替他們分憂解難;有的孩子有些怯弱,站在遠處悄悄地看著,熱心的同學(xué)們主動走過去,與他們交談,詢問學(xué)習(xí)上的困難,為他們分擔(dān)學(xué)業(yè)負擔(dān)。

藍天、白云、青山、綠水------那里人民的淳樸,厚實,那里有深厚的文化底蘊和人文氣息。那里的一切都是那么的自然,那么的美妙。雖然沒有大城市的繁華與喧鬧,卻有一番別樣的安靜,它讓我們思索,讓我們有一片新視野,為我們探尋農(nóng)村的新進展,供應(yīng)了一種新思路。

我們效勞隊走遍了清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村------一個古老而又奇妙的村子。通過席關(guān)村之行,我們了解到這個地方的森林掩蓋率相當(dāng)高,環(huán)境非常的幽美。不過假如不能夠有效的愛護,這些資源也會漸漸消逝,我們認(rèn)為當(dāng)?shù)卣梢灾贫ㄓ行У膼圩o政策,積極幫忙當(dāng)?shù)厝嗣耖_發(fā)這筆富有潛力的旅游資源,一方面,可以積極有效地愛護當(dāng)?shù)丨h(huán)境;另一方面,也可以增加當(dāng)?shù)厝嗣竦氖杖搿?/p>

而且,我們效勞隊為清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村席關(guān)小學(xué)進展了為期5天的支教效勞的活動。盼望通過此次活動,能夠傳遞愛心,用愛心和學(xué)問裝飾兒童的心靈。我無法遺忘那一張張得意的臉龐;那一聲聲甜甜的“大哥哥”荏苒在耳邊回響。提起那群得意的孩子,我總會心潮澎湃。離別的那

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論