打造書香校園活動總結(jié)

Word——3—打造書香校園活動總結(jié)打造書香校內(nèi)活動總結(jié)

總結(jié)是對過去肯定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想狀況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，快快來寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是我細(xì)心整理的打造書香校內(nèi)活動總結(jié)，歡迎閱讀與保藏。

打造書香校內(nèi)活動總結(jié)1

在今年第一學(xué)期書香校內(nèi)建設(shè)中，我校進(jìn)一步營造濃郁的書香校內(nèi)文化，開展豐富多彩的讀書活動，有組織、有目的、有方案地對同學(xué)系統(tǒng)地施加德育，讓同學(xué)在閱讀文化環(huán)境的浸潤中實(shí)現(xiàn)道德品質(zhì)的主動建構(gòu)，使同學(xué)在良好的閱讀文化環(huán)境中成長為“現(xiàn)代文化人”。為同學(xué)鋪墊“與童書相約，與歡樂同行;與經(jīng)典相約，與才智同行”的書香人生，現(xiàn)將本學(xué)期書香校內(nèi)建設(shè)工作總結(jié)如下：

一、濃郁書香校內(nèi)之環(huán)境文化

本學(xué)期以承辦“書香校內(nèi)工程暨經(jīng)典誦讀推動會”為契機(jī)，梳理學(xué)校環(huán)境文化，全面服務(wù)同學(xué)，在學(xué)校的每個角落供應(yīng)各類形式的閱讀空間，進(jìn)入城沙一小像看一本打開的書。

1.走廊門廳成書海：本學(xué)期打造的“三字經(jīng)”校門口文化長廊，一至十級的詩詞長廊，同學(xué)文化活動展現(xiàn)的博藝長廊，低段同學(xué)的文化長廊，富有藝術(shù)氣息的藝術(shù)長廊，別具學(xué)科特點(diǎn)的英語走廊、綜合實(shí)踐走廊、數(shù)學(xué)走廊、科技走廊，到處洋溢書香。每個樓梯下面布置成了以“科技”、“棋類”、“藝術(shù)”為主題的樓梯書吧，讓同學(xué)隨處可以閱讀。為校內(nèi)文化環(huán)境的提升奠定了良好的基礎(chǔ)。

2.露天書吧溢書香：讓書走到孩子身邊去，秉著這樣的理念，我們讓閱覽室里的書放到露天書吧里面，每學(xué)期定期更換，當(dāng)孩子們徜徉在“沐陽書吧”中，行走在“書馨閣”里，感受到濃濃的書香，品嘗到深深的書香，如今“到書吧看書去!”成了孩子們津津樂道的口號。

3.古色古香閱覽室：本學(xué)期重點(diǎn)打造了“博古書屋”，溫州市教育局基礎(chǔ)處萬小峰處長說：博古書屋布置的雅致而富有。溫州裝備中心潘永芳副主任說：特別精致，凸現(xiàn)了博雅、童趣、靈動。博古書屋分為老師閱覽室、同學(xué)閱覽室、師生共享藏書室，引進(jìn)了計算機(jī)管理系統(tǒng)，滿意了藏書、閱讀、上網(wǎng)及借閱等各項(xiàng)功能。學(xué)校支配轉(zhuǎn)款用于圖書室書籍的添置，做到藏書結(jié)構(gòu)多元化。閱覽室實(shí)行電子借閱，做到管理流程科學(xué)畫。師生人手一張借閱證，全天候開放，師生可以隨時借閱。

二、深化書香校內(nèi)之課程文化

1.提煉書香校內(nèi)校本課程

本學(xué)期學(xué)校全體語文老師和書香工作小組成員針對本學(xué)同學(xué)狀況，提煉了校本課程《書香童年》，分為低段、中段、高段三冊，供全校同學(xué)使用。我校將每周一下午第一節(jié)課定為班級讀書會，全校開展閱讀活動。如“導(dǎo)讀課”，以激發(fā)閱讀愛好，產(chǎn)生劇烈的閱讀期盼;“小主題推動課”，以對整本書的小主題進(jìn)行溝通，以引導(dǎo)兒童不斷深化閱讀、理解該書;“主題探討課”，是整本書共讀最關(guān)鍵的一節(jié)課，強(qiáng)調(diào)在老師的引領(lǐng)下，合理選擇該書的主題，引導(dǎo)兒童獲得成長的啟迪，同時還開展“班級圖書漂流會”、“班級讀書溝通會”，“好書推舉課”等等。在豐富多彩的讀書課中，激發(fā)同學(xué)的閱讀期盼，引導(dǎo)同學(xué)不斷深化閱讀，共享閱讀成果，深化閱讀體悟。

2.加強(qiáng)經(jīng)典誦讀課程推動

學(xué)校曾開發(fā)了校本課程《誦讀經(jīng)典》，本學(xué)期又再次對《誦讀經(jīng)典》進(jìn)行更新、補(bǔ)充、完善，推出了《誦讀經(jīng)典》其次稿。每周三定為國學(xué)日，利用晨讀時間讓同學(xué)誦讀經(jīng)典，二班級為《弟子規(guī)》，三四班級為《三字經(jīng)》，五六班級為《論語》，晨會時由領(lǐng)讀員指定班級背誦經(jīng)典，讓同學(xué)與經(jīng)典為伴，為人生奠基。

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