學(xué)校教研工作方案10篇

學(xué)校教研工作方案10篇初級中學(xué)簡稱學(xué)校，學(xué)校是中學(xué)的初級階段，學(xué)校一般是指九年義務(wù)訓(xùn)練階段，是向高中過渡的一個過程，屬于中等訓(xùn)練的范圍，以下是我預(yù)備的學(xué)校教研工作方案.，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

學(xué)校教研工作方案1

當(dāng)前物理教學(xué)的改革進入了關(guān)鍵性階段，物理學(xué)總培育目標(biāo)發(fā)生變化，物理學(xué)著力培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實踐潛力，落實同學(xué)的主體地位，物理學(xué)討論問題的方法，能夠使同學(xué)終生受益，小到準(zhǔn)時處理生活中的燃眉之急，大到對今后的進展產(chǎn)生重大影響、

工作指導(dǎo)思想

深化貫徹新課程改革精神，落實學(xué)校工作要點和教育處工作方案。面對全體同學(xué)，營造良好的課堂教學(xué)氛圍，敬重同學(xué)的個體差異，因材施教，為使同學(xué)適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個新臺階。

工作目標(biāo)

加強訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組老師的理論素養(yǎng);加強群眾備課，把備課組工作落到實處;加強對青年老師的培育，促使青年老師快速成長;加強教學(xué)討論，統(tǒng)一支配教研課;加強信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用討論，建設(shè)好物理組網(wǎng)絡(luò);加強課題討論，出好自己的資料;加強培優(yōu)工作，摸索奧賽閱歷;面對全體同學(xué)，營造良好的課堂教學(xué)氛圍，敬重同學(xué)的個體差異，因材施教，為使同學(xué)適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個新臺階。

詳細工作

一、加強訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組老師的理論素養(yǎng)

1、仔細學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要》、《高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教學(xué)策略、綜合實踐活動、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料(統(tǒng)一組織購買)。組織老師進行理論學(xué)習(xí)溝通(由高一物理備課組組織爭論會)。要求：注意實效，透過學(xué)習(xí)，要切實轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，確立“以人為本”的訓(xùn)練理念。仔細撰寫學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)課程改革與訓(xùn)練教學(xué)改革閱歷，結(jié)合教學(xué)實際組織老師撰寫教學(xué)論文。學(xué)期結(jié)束時每位老師交一篇教學(xué)心得。

2、仔細學(xué)習(xí)洋思閱歷，借鑒洋思中學(xué)“三級備課”做法和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格掌握同學(xué)作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

二、加強群眾備課，把備課組工作落到實處

1、號召全組成員在常規(guī)教學(xué)上下工夫，全面協(xié)作教育處落實“備、教、批、輔”工作，協(xié)作教育處對全組老師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進行檢查。

2、號召全組成員進行“三細心”教學(xué)，即：細心備好每一堂課，細心上好每一堂課，細心輔導(dǎo)好每一位同學(xué)。

3、以備課組為單位，落實群眾備課制度，請備課組做到如下幾點：

(1)群眾備課做到“七定”：定時間、定地點、定資料、定中心發(fā)言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課老師姓名。

(2)群眾備課做到“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)用資料、統(tǒng)一同學(xué)作業(yè)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷。

(3)群眾備課重點備下周的課如何上，由誰教研課。

(4)群眾備課后務(wù)必請備課組長準(zhǔn)時寫在小黑板上，發(fā)揮小黑板的作用。

(4)群眾備課后務(wù)必請各備課組準(zhǔn)時上傳。

三、加強對青年老師的培育，促使青年老師快速成長

1、連續(xù)組織青年老師學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，要求他們堅持自學(xué)訓(xùn)練理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年老師的訓(xùn)練理論水平。

2、請中、老老師加強對青年老師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、爭論、參觀等學(xué)習(xí)，幫忙青年老師熟識教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、組織青年老師上好教研課，然后統(tǒng)一群眾爭論討論，促使青年快速成長。

4、號召青年老師力爭做到如下幾點，以促使自己快速成長為教學(xué)骨干：

(1)學(xué)習(xí)理論，寫筆記。

(2)嘗試新教法，寫教后記。

(3)鉆研專業(yè)，寫論文。

(4)爭當(dāng)班主任，熬煉管理潛力。

(5)爭帶奧賽，訓(xùn)練解題潛力。

(6)爭上教研課，匯報課，各組各類競賽課，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格，擴大影響。

學(xué)校教研工作方案2

一、切實推動物理課程改革

1、進一步更新訓(xùn)練觀念

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)將目標(biāo)定位在“培育全體同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)”，這就要求我們必需樹立以人為本的新訓(xùn)練理念。要把每一位同學(xué)潛能的開發(fā)，健康個性的進展，自我訓(xùn)練、規(guī)劃自身的進展，終身學(xué)習(xí)的意識和力量的初步形成，參加競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù)。

2、展現(xiàn)優(yōu)秀課，推廣探究性課堂教學(xué)模式

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)由二大部分組成，一是科學(xué)探究，二是科學(xué)內(nèi)容。而科學(xué)探究則包括以下要素：

(1)提出問題

(2)猜想與假設(shè)

(3)制定方案與設(shè)計試驗

(4)進行試驗與收集證據(jù)

(5)分析與論證

(6)評估

(7)溝通與合作

把科學(xué)探究作為課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容之一，這在我國科學(xué)訓(xùn)練史上是從來也沒有過的。明顯，原先的以老師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué)。我們必需對課堂教學(xué)模式進行改革。本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，都能在教學(xué)實踐中使用這一模式。

只有這樣，新的課程標(biāo)準(zhǔn)才能得以落實。否則，必定是舊瓶裝新酒，無法適應(yīng)課程改革的要求。

3、落實物理實踐活動

新課程標(biāo)準(zhǔn)特殊強調(diào).實踐活動，學(xué)校教學(xué)大綱規(guī)定，每學(xué)期必需至少進行一次物理實踐活動，中考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展?fàn)顩r，也為了展現(xiàn)一下我市前一階段這方面工作的成果，本學(xué)期將進行學(xué)校物理實踐活動報告的征集和評比活動，爭取掀起一個實踐活動的.。

二、狠抓畢業(yè)班教學(xué)

訓(xùn)練的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固，而且還有了更快的提高。同學(xué)的學(xué)習(xí)也越來越受到家長的重視。所以對畢業(yè)班教學(xué)的討論不能弱化。又將實行間斷了二年的單科考試，我們必需花大力氣討論考試的趨勢，并拿出具有針對性的復(fù)習(xí)措施，把握中考動態(tài)，提高復(fù)習(xí)效率，爭取在今年的中考中取得好成果。

一個優(yōu)秀的老師，不僅要能上好課，而且還要擅長進行教學(xué)科研。也就是要努力成為學(xué)者型的老師。為了促進物理學(xué)科的教科研工作，本學(xué)期我將進行論文及教案評比上下功夫。教學(xué)離不開討論，討論更離不開教學(xué)，只有把教學(xué)與討論緊密地結(jié)合在一起，才能使教研發(fā)揮出最大的效益，才能使我們物理老師騰飛的翅膀。

三、樂觀參與教研活動

1。教研組活動是搞好學(xué)科教學(xué)，深化課堂教學(xué)改革的保證。也是培育師資的一個重要環(huán)節(jié)。教研組在期初肯定要制訂一個學(xué)期活動的規(guī)劃?；顒右３；?，要保證至少二星期1次，每次2課時以上。為此我做到不遲到不早退，按時完成任務(wù)。

2。要加強理論學(xué)習(xí)，要領(lǐng)悟素養(yǎng)訓(xùn)練的實質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內(nèi)涵。特殊要加強課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習(xí)。當(dāng)然，還要加強物理專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，特殊是近代物理的學(xué)習(xí)。

3。要加強教學(xué)實踐探究。提倡集體備課，備教案，更要多備學(xué)案，備課要備怎么進行探究、怎樣才能讓同學(xué)更多地參加怎樣才能讓同學(xué)獵取更多的力量。上課要少講、精講。要啟發(fā)不要灌輸，由于老師的主要任務(wù)已不再是向同學(xué)灌輸學(xué)問，而是要培育各方面的力量。要多讓同學(xué)觀看現(xiàn)象、思索問題，多讓同學(xué)嘗試自己解決問題。老師之間要相互學(xué)習(xí)和探究。要多相互聽課。聽了課以后最好當(dāng)場評課。聽課不評或隔了很長時間以后再評都很差。評課要實事求是，有一說一，有二說二，不要一味說好話。那樣的話，對開課老師沒有什么關(guān)心。要開一些具有探究性、創(chuàng)新意識的課。

學(xué)校教研工作方案3

本學(xué)期，我們物理組要以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)結(jié)合大綱，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，樂觀探究適合同學(xué)進展的訓(xùn)練教學(xué)方式，全面提高同學(xué)的多種力量。依據(jù)學(xué)校工作方案，結(jié)合我們物理教研組工作實際，現(xiàn)制訂工作方案如下：

一、主要目標(biāo)和詳細措施

1、仔細組織老師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)先進的訓(xùn)練教學(xué)理論，為訓(xùn)練教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。

2、指導(dǎo)老師仔細抓好教學(xué)常規(guī)，仔細備好每一堂課，上好每一堂課，仔細批改作業(yè)。新教材和老教材學(xué)問結(jié)構(gòu)和教學(xué)目標(biāo)不同，所以備課時不要憑已有的閱歷去理解既定的教材，不要把備課認為是教材的重現(xiàn)和仿照。引導(dǎo)同學(xué)打通書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本學(xué)問融合起來。在課堂教學(xué)中，要培育同學(xué)主動參加的意識，使同學(xué)的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，樂觀去思索問題、鉆研問題，促進思維力量的進展。在作業(yè)的布置上，不要只局限于重復(fù)性問題。可以是課外小試驗、小制作、資料的查閱和搜集等。布置得作業(yè)要準(zhǔn)時的檢查，要做出客觀、樂觀的評價，讓他們感受到勝利的喜悅，增加學(xué)習(xí)的樂趣。

3、仔細搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課，可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)。因此，要落實好一周一次的集體備課。對教材中的重點、難點以及教學(xué)方法，備課組要細心分析、爭論，探討突出重點、突破難點、促進同學(xué)進展的思路和方法。同時，搞好聽課和評課活動，是相互學(xué)習(xí)、相互提高的好幾會。通過聽評課活動，可以加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。

4、加強對尖子生的培育和對后進生的輔導(dǎo)工作?！白深^，促中間”是提高教學(xué)成果的一個重要策略。對于尖子生的培育，可實行“帶討論生”的方式。課堂上，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答，培育他們學(xué)習(xí)物理的愛好和擅長鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的思維力量。對于后進生，要穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)心情，培育他們的學(xué)習(xí)愛好，增加他們的學(xué)習(xí)信念?？衫谜n余時間進行輔導(dǎo)，最好是利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成果。

5、加強試驗教學(xué)，以試驗教學(xué)作為搞高課堂教學(xué)效率的突破口，同時把試驗教學(xué)作為本組的討論課題。

二、其它工作

1、樂觀組織老師撰寫論文。

2、搞好課外愛好小組活動，物理備課組協(xié)作各級部門做好工作。

學(xué)校教研工作方案4

本學(xué)期教研組活動的目標(biāo)是以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，在更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，努力探究新的教學(xué)方法與手段，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實與規(guī)范化，切實提高物理課堂教學(xué)效率的同時，加強訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)，積累教研成果，提高教老師的綜合素養(yǎng)，以同學(xué)為本，進一步加強課型討論，加大青年老師的培育力度，加強規(guī)范教研組、備課組建設(shè)。

1、教研組活動做到常態(tài)化

雙周五上午為教研組活動時間，活動有方案，細心預(yù)備，活動有記錄，力求活動資料充實、形式多樣(如理論學(xué)習(xí)、聽課評課、論文溝通、出題解題、專題研討、校本教研等)，富有成效。

2、加強訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng)

理論學(xué)習(xí)定資料，定時間，以自學(xué)與群眾學(xué)習(xí)溝通相結(jié)合，力爭學(xué)有所思，學(xué)有所得，為教學(xué)工作發(fā)揮理論指導(dǎo)作用。在教學(xué)中，不單單注意學(xué)問、方法的傳授，也留意同學(xué)素養(yǎng)的培育，留意同學(xué)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，留意溝通合作。

3、專題討論與教學(xué)活動相結(jié)合

本學(xué)期教研組的專題為《dis在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用》，全組老師共同參加，在各自的教學(xué)實踐中關(guān)注并討論怎樣在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用dis，使我們的物理教學(xué)更具探究性、試驗性。在實踐的基礎(chǔ)上透過評議、溝通各人的討論體會，再構(gòu)成組內(nèi)的討論報告。每位老師都要寫一篇以上的討論性論文，爭取發(fā)表。

4、加強備課組建設(shè)，發(fā)揮群眾的力氣

各備課組堅持群眾備課，推推磨課，并做到群眾備課的常態(tài)化。每次活動要有方案，有記錄，充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用，同時加強日常的溝通與爭論。各班級均采納自編導(dǎo)學(xué)案，在備課中應(yīng)充分討論我校同學(xué)的學(xué)情，體現(xiàn)分層次、可選取的特點，各位老師在群眾備課的基礎(chǔ)上進行選取性的復(fù)備，力求最隹的教學(xué)效果，切實提高課堂教學(xué)的有效性。

各備課組要針對本班級的同學(xué)特點和教學(xué)目標(biāo)，實行相應(yīng)的教學(xué)策略。高一要連續(xù)突出同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及物理學(xué)習(xí)基本功的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)對物理的愛好，使他們喜愛學(xué)物理，指導(dǎo)他們怎樣學(xué)習(xí)物理;高二以會考為目標(biāo)，突出面對全體、全面進展的訓(xùn)練理念，連續(xù)培育同學(xué)的主動學(xué)習(xí)的意識和自學(xué)潛力;高三班級面對高考，突出潛力與思維方法的提升。透過課改理念及教學(xué)評價的學(xué)習(xí)，老師轉(zhuǎn)變以往重結(jié)果輕過程的教學(xué)方法，重視過程的教學(xué)，并且形式是多種多樣的：運用試驗探究的方法;運用多媒體呈現(xiàn)物理過程;運用同學(xué)分析爭論的方法。普遍加強物理過程的教學(xué)。

5、按物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，進行教學(xué)討論，提高常態(tài)課堂教學(xué)效益

本學(xué)期在每個班級開展一次全組教學(xué)研討聽課活動，圍繞組內(nèi)確定的專題進行討論。教學(xué)常規(guī)按備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、試驗的詳細規(guī)范進行教學(xué)，加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量。重點加強對物理作業(yè)的指導(dǎo)，強調(diào)物理解題過程，思路清楚、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關(guān)題，這是構(gòu)成嚴謹?shù)囊?guī)律思維潛力的必要過程。做好演示試驗和同學(xué)試驗，切實培育同學(xué)的試驗潛力。充分運用多媒體進行教學(xué)，隨著教學(xué)條件的不斷改善，能夠透過課件展現(xiàn)物理過程，使教學(xué)更直觀;運用課件，使得物理現(xiàn)象更帶搞笑味性;充分利用dis系統(tǒng)。

6、搞好高考復(fù)習(xí)及學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)教學(xué)工作

高二、高三面臨學(xué)業(yè)水平考試和高考的檢驗，要進一步討論江蘇20-考試說明，明確復(fù)習(xí)的目標(biāo)，同時廣泛收集最新的信息，在復(fù)習(xí)教學(xué)中加強針對性，加強復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略的討論，優(yōu)化復(fù)習(xí)效果，同時留意對同學(xué)應(yīng)試心理的指導(dǎo)。

7、校本教材的開發(fā)工作

各班級結(jié)合教學(xué)實際編寫適合我校同學(xué)特點的導(dǎo)學(xué)案，并在教學(xué)過程中加以修改和完善。

學(xué)校教研工作方案5

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校提出“質(zhì)量立校，科研興校，名師強?！钡囊螅M一步落實“踏實的預(yù)一，沖刺的初一，進取的初二，拼搏的初三”，努力完成本學(xué)期的各項工作。圍繞課堂教學(xué)的有效性，聚焦課堂教學(xué);探究教研組建設(shè)和老師專業(yè)進展的有效途徑。教研組以綜合督導(dǎo)為契機，創(chuàng)設(shè)學(xué)術(shù)氛圍，營造討論環(huán)境;提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，以教法探究為重點，以組風(fēng)建設(shè)為主線開展活動。

二、工作思路

以課題討論作為促進老師專業(yè)進展的重要舉措，以聚焦課堂、促進教學(xué)有效性作為教研組活動的主要內(nèi)容，以課例分析和引領(lǐng)作為數(shù)學(xué)教研組的主要活動形式，以專家的引領(lǐng)作用作保證。依據(jù)學(xué)校及區(qū)教研室的方案和要求，結(jié)合教研組自身狀況，本學(xué)期教研組工作開展的重點①以讀書討論為引領(lǐng),圍繞讀書活動開展教學(xué)、教研活動。②建立數(shù)學(xué)資源庫，實現(xiàn)資源共享，共同進展。③在每個班級以競賽的形式，抓雙基的落實。

三、詳細工作要點

(一)以讀書討論為引領(lǐng),圍繞讀書活動開展教學(xué)、教研活動。

開展讀書活動是老師促進老師專業(yè)進展，教學(xué)、教研水平提高的有效途徑。數(shù)學(xué)教研組將以《陳永明評課》一書開展討論活動，聯(lián)系教學(xué)實際。

(二)以綜合督導(dǎo)為契機聚焦課堂，促進教學(xué)有效性

嚴格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。期初每位老師要仔細參加制定各班級教學(xué)方案，日常教學(xué)要按“即定方案”上課。仔細備課，提高備課的針對性，從課程目標(biāo)、單元目標(biāo)、課時目標(biāo)等層面整體把握數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)，從學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度全面把握教學(xué)目標(biāo)。上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)同學(xué)、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

(三)加強備課組建設(shè)，發(fā)揮集體優(yōu)勢。

備課組是提高校本教學(xué)討論質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)與最基本的組織，實行集體備課制，同備課組體現(xiàn)共同要求和分層次要求。備課組層面在每周一次的備課組活動中做到三定：定時間、定內(nèi)容、定主備。以備課組為單位，預(yù)備和初一班級重點在利用網(wǎng)絡(luò)平臺，讓同學(xué)體驗多樣式的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)習(xí)愛好，學(xué)會自主學(xué)習(xí);初二班級連續(xù)在“教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)與問題情境的設(shè)計”方面進行探討;初三班級重點在如何選好例題，提高初三復(fù)習(xí)的針對性、有效性方面作討論。

(四)加強網(wǎng)站建設(shè)，實現(xiàn)資源共享

各備課組命題盡量實現(xiàn)電教化，進一步達到資源共享。為老師的同伴互助合作、專業(yè)進展供應(yīng)一個互助共升的平臺，利用校內(nèi)網(wǎng)建立老師的“學(xué)習(xí)溝通平臺”，“訓(xùn)練資源平臺”，老師的教案、閱歷總結(jié)、課件等成為大家共享的訓(xùn)練資源。建議每位老師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力。同時，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的強有力的工具，致力于轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)愿意并更多精力投入到現(xiàn)實的，探究性的數(shù)學(xué)教學(xué)活動中去。

(五)做好本學(xué)期重點工作：

做好5月耕耘獎開課預(yù)備，切實做好聽課、評課工作。通過教研組活動，樂觀發(fā)揮集體的力氣，爭取開幾堂高質(zhì)量的示范課，能充分體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)原理與策略在課堂中的應(yīng)用。各班級完成學(xué)科競賽的組織工作。初三努力提高優(yōu)良率，爭取更多的同學(xué)能考入示范性高中。

學(xué)校教研工作方案6

新的一學(xué)期開頭了，依據(jù)同學(xué)的實際狀況，擬本學(xué)期的體育教學(xué)工作方案如下:

一、教學(xué)目的和要求：

1、使同學(xué)能夠依據(jù)自己的身體狀況，合理地進行體育熬煉。把握基本學(xué)問和技能，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健學(xué)問和安全常識。培育同學(xué)仔細熬煉身體的態(tài)度。

2、學(xué)習(xí)田徑、球類等項目的基本技術(shù)和基本技巧進一步提高每一位同學(xué)的力量。

3、充分利用各種體育活動，提高同學(xué)熬煉身體的愛好和樂觀性。培育堅韌，拼搏、自覺遵守運動規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

二、主要工作：

1、仔細備課，上課。突出同學(xué)的主體地位。培育同學(xué)愛學(xué)、樂學(xué)的好習(xí)慣，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

2、抓好田徑運動員訓(xùn)練工作，為本學(xué)期區(qū)級運動會做好預(yù)備。

3、開展好班級的體育活動，班與班進行，籃球、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育項目的競賽。

4、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。

5、進行備課，說課，聽課，評課，集體備課等活動。

三、詳細支配：

1、抓好初三同學(xué)整體身體素養(yǎng)及基本技術(shù)的提高。(立定跳遠、實心球、仰臥起坐，1000米，800米等)。

2、充分利用好早操對同學(xué)進行耐力訓(xùn)練。

3、不斷改進訓(xùn)練教學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)熬煉身體的樂觀性，培育他們的愛好，依據(jù)同學(xué)的實際狀況，進行不同層次練習(xí)，建立互幫，互學(xué)，相互鼓舞地共同進步的團體。

4、對學(xué)困生，要有耐心，愛心和關(guān)懷，溝通和談心。

5、準(zhǔn)時把握同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，提出新目標(biāo)，新要求。

6、準(zhǔn)時記錄課堂成果測試，準(zhǔn)時評價。

四、教學(xué)措施：

1、逐步提高同學(xué)熬煉身體的主動性，制造性。以及學(xué)習(xí)愛好。養(yǎng)成常常參與體育活動的習(xí)慣。

2、要用體育特有的影響，培育同學(xué)的美感。遵守紀律，相互關(guān)心，團結(jié)友愛的優(yōu)良作風(fēng)。

3、進展同學(xué)優(yōu)良的個性，培育同學(xué)英勇、堅韌、樂觀進取向上。

學(xué)校教研工作方案7

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析

所任教七班級同學(xué)，年齡在13—14歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強;女生趨于文雅，不好活動。因此要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素養(yǎng)練習(xí)，培育女生樂觀參加體育熬煉的習(xí)慣。

二、教材的學(xué)問系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

本冊教材內(nèi)容有、體育基礎(chǔ)學(xué)問、田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。

三、目的任務(wù)

1、把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學(xué)到的學(xué)問。并不斷鞏固和提高。

2、進一步增加體質(zhì)，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義訓(xùn)練，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)措施與教改思路

1、隨著同學(xué)身體和年齡的增長，可多采納一些對抗性的嬉戲。

2、學(xué)校生對抗性強，可采納一些教學(xué)競賽，以增加同學(xué)熬煉身體的效果。

3、因材施教，分組時采納男女分組或按身體素養(yǎng)分組，以增加同學(xué)的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

學(xué)校教研工作方案8

一、詳細工作

1、仔細學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。仔細學(xué)習(xí)強化新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對課改工作的熟悉，在工作中樂觀實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從同學(xué)的認知特點和愛好愛好為動身點，培育同學(xué)終身熬煉的好習(xí)慣。

2、依照新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動。要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平常課的前提下，體育老師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。讓同學(xué)在體育課中得到熬煉，身心得到和諧地進展。

3、對同學(xué)進行正確的課堂評價。正確評價同學(xué)能提高同學(xué)參加活動的樂觀性，依據(jù)學(xué)校生的心理特點，在體育課堂教學(xué)中，對同學(xué)進行正確的評價。評價還要從同學(xué)的自身條件動身，因材施教，提高同學(xué)樂觀參與、主動參加體育活動愛好。

二、重視體育課安全問題

體育課的安全問題是我們體育老師所必需重視的問題。首先，我們要有劇烈的責(zé)任心，用滿腔的熱忱去關(guān)愛同學(xué)，對同學(xué)布滿愛心。上課前，應(yīng)仔細檢查場地器械是否堅固安全;在課堂中，應(yīng)認真觀看同學(xué)的活動狀況;在教學(xué)中，應(yīng)加強同學(xué)的安全訓(xùn)練，以免發(fā)生意想不到的損害事故。

學(xué)校的群體體育工作包括廣播操常規(guī)訓(xùn)練工作、一年一度廣播操競賽和田徑運動會工作，以及小型多樣的體育競賽活動。體育組要在去年工作的基礎(chǔ)上，不斷豐富同學(xué)的校內(nèi)體育生活，想同學(xué)所想，除常規(guī)的競賽外，要利用一切適合的時間，開展豐富多樣的體育活動，提高同學(xué)對體育的愛好，培育其“終身體育”的意識。

總之，要開拓視野，更新思想，團結(jié)協(xié)作，為我校能成為一所人人共知的品牌學(xué)校不斷奉獻和努力。

學(xué)校教研工作方案9

一、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

仔細學(xué)習(xí)政治理論、訓(xùn)練法規(guī)，全面貫徹訓(xùn)練方針，確立全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練和促進全體同學(xué)全面進展的意識。提高思辨力量，激發(fā)工作熱忱，外樹形象，內(nèi)修涵養(yǎng)，腳踏實地完成教學(xué)任務(wù)，使我校的體育工作更上一層樓。

二、貫徹落實教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

貫徹落實教學(xué)常規(guī)，重點抓好“五個仔細”的落實。仔細備課、仔細上課、仔細布置作業(yè)、仔細輔導(dǎo)和組織課外體育活動、仔細考核。同時抓好課前備課和課后教學(xué)活動中的常規(guī)落實工作。把仔細備課和仔細上課作為常規(guī)的關(guān)鍵，不斷改進教學(xué)工作。

加強集體備課，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢。同一備課組的老師要做到：統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一考核。備課組是最直接最重要的組織教學(xué)實施的基層組織，必需充分發(fā)揮它在教學(xué)實踐中的組織作用，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效益。

三、規(guī)范群體，搞好堅持管理

群體工作是學(xué)校體育工作的主體，課間操已成為學(xué)校的風(fēng)景點。因此，要在原有的基礎(chǔ)上進展。做到全校上下齊管，體育組實干的格局。首先，制定課間操評比制度和評比細則，由體育老師隨機抽查，并把成果列入班級評優(yōu)條例。其次，嚴格執(zhí)行課間操進退場的管理，體育老師利用課堂進一步提高課間操的質(zhì)量。

合理支配課外體育活動。制定課外體育活動須知和課外體育活動安全制度，合理支配課外體育活動輪轉(zhuǎn)表和活動場地。

四、狠抓提高，進展田徑傳統(tǒng)校

進一步加強對訓(xùn)練體制、運動員管理條例及招生方法等方面的科學(xué)化管理。留意田徑梯隊之間的連接，取長補短。

五、進一步加強教研組建設(shè)

教研組是落實教學(xué)成果、實施素養(yǎng)教學(xué)、深化教學(xué)改革、大面積提高教學(xué)質(zhì)量的基層單位，充分熟悉建設(shè)好教研組意義的重要性。

抓好隊伍建設(shè)，樹立良好風(fēng)氣，制造良好的工作環(huán)境。提倡以誠相待的優(yōu)良風(fēng)氣，相互敬重，相互學(xué)習(xí)，揚人之長，去己之短，團結(jié)幫助，共同進步。

抓好青年老師的培育，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，通過傳、幫、帶的渠道，關(guān)心青年老師供應(yīng)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力量。

學(xué)校教研工作方案10

一、指導(dǎo)思想

堅固樹立“健康第一”的訓(xùn)練思想，促進青少年身心健康、體魄強健”的精神，進一步學(xué)習(xí)貫徹國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于進一步加強學(xué)校體育工作的若干看法》文件精神，樂觀推動素養(yǎng)訓(xùn)練，連續(xù)深化我區(qū)中學(xué)校體育課程改革，全面提高我區(qū)體育課教學(xué)質(zhì)量。以促進同學(xué)體質(zhì)健康為目標(biāo)，以促進體育老師專業(yè)進展為抓手，轉(zhuǎn)變教科研工作方式，為廣闊體育老師做好討論、指導(dǎo)、服務(wù)、管理工作，使我區(qū)體育學(xué)科教科研工作進一步協(xié)調(diào)、科學(xué)、健康進展。

二、工作要點

(一)規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、仔細學(xué)習(xí)全國《中學(xué)校體育課堂教學(xué)規(guī)范與基本質(zhì)量要求》，進一步規(guī)范我區(qū)中學(xué)校體育課教學(xué)常規(guī)，促進我區(qū)體育課教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

本學(xué)期將加大對各校體育課堂教學(xué)規(guī)范、大課間活動和課外體育開展?fàn)顩r的督查和評價力度。

2、進一步組織全體中學(xué)校體育老師開展《義務(wù)訓(xùn)練體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研修活動，實行多種方式引導(dǎo)老師加深對基本理念、課程目標(biāo)、課程性質(zhì)、學(xué)習(xí)領(lǐng)域、教材內(nèi)容等方面的理解，深化體育課堂教學(xué)改革。

期初將組織全區(qū)中學(xué)校體育教研組長，參與常州市進行的《江蘇省義務(wù)訓(xùn)練體育與健康課程實施方案》《教學(xué)指南》專題培訓(xùn)，進一步提高中學(xué)校體育老師的教學(xué)力量。

3、組織老師樂觀參與省“訓(xùn)練新時空”體育課堂的觀摩學(xué)習(xí)。探究中學(xué)校體育教學(xué)的新亮點、新范例，切實加強體育教學(xué)討論。

4、推動學(xué)校體育課堂教學(xué)討論，提高學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期將組織我區(qū)學(xué)校體育老師基本功競賽，并擇優(yōu)推舉參與常州大市競賽。同時將組織參與常州市學(xué)校體育課“同題異構(gòu)”聯(lián)校教研活動，引導(dǎo)老師探究學(xué)科教學(xué)的討論性學(xué)習(xí)方式，要求上課老師仔細進行教學(xué)設(shè)計，讓觀摩老師看到體育課堂教學(xué)中的“同中有異，異中有同”的教學(xué)有效性。

5、推動初、高中體育教學(xué)討論，促進中學(xué)體育與健康課程改革的深化進展，將改革的著重點放到課程實施特殊是課堂教學(xué)上，不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期將組