2021年10月全國自學(xué)考試00387幼兒園組織與管理試題答案

2021年10月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試幼兒園組織與管理試題課程代碼：00387一、單項(xiàng)選擇題：本大題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請將其選出。1、強(qiáng)調(diào)管理的核心是對人的管理，“管理就是指導(dǎo)別人、激勵別人的方法和技術(shù)?！背诌@種觀點(diǎn)的是（C）A、目的論B、決策論C、人際關(guān)系學(xué)派D、經(jīng)驗(yàn)主義學(xué)派2、從世界范圍看，各國幼兒教育的發(fā)展強(qiáng)調(diào)辦園主體多元化、辦學(xué)資源多渠道化等，這體現(xiàn)了學(xué)前教育的（D）A、補(bǔ)償性B、公益性C、保育性D、社會參與性3、我國第一所公共幼兒教育機(jī)構(gòu)誕生在（C）A、北京B、天津C、湖北D、上海4、通過實(shí)踐者自身的實(shí)踐進(jìn)行研究的一種方式稱為（B）A、文獻(xiàn)法B、行動研究法C、調(diào)查法D、案例法5、園領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教師與幼兒之間，相互促進(jìn)，相互影響，管理者和被管理者雙方在管理過程中逐步成長，這體現(xiàn)了幼兒園管理過程的“育人”目的具有（D）A、循環(huán)性B、單向性C、完整性D、雙向互動性6、幼兒園工作計(jì)劃的制訂應(yīng)該順應(yīng)時代發(fā)展和幼兒教育事業(yè)的發(fā)展趨勢，切忌“閉門造車”，更不能做“井底之蛙”，這說明幼兒園工作計(jì)劃的制訂應(yīng)（C）A、從本園實(shí)際出發(fā)B、以理論為指導(dǎo)C、全面系統(tǒng)考慮社會因索D、充分聽取員工意見7、從理論上看，幼兒園教育經(jīng)費(fèi)的來源可劃分為企業(yè)、個人家庭和（A）A、政府B、社會C、團(tuán)體D、民間組織8、檢查中，信息的類型、范圍、內(nèi)容、詳細(xì)程度和需要頻率等應(yīng)符合控制的要求，這就要求信息必須具有（B）A、及時性B、有效性C，可靠性D、多樣性9、管理心理學(xué)的雙因素理論認(rèn)為引起人行為動機(jī)的因素主要有兩種，一種是保健因素，另一種是（C）A、安全因素B、心理因素C、激勵因素D、環(huán)境因素10、幼兒園的團(tuán)支部、工會、研究小組等群眾團(tuán)體屬于幼兒園的（D）A、學(xué)術(shù)組織B、領(lǐng)導(dǎo)組織C、非正式組織D、正式組織11、幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度的核心是（B）A、全國性制度B、崗位責(zé)任制C、考核與獎懲制度D、部門性規(guī)章制度12、制定幼兒園規(guī)章制度必須符合黨和國家的政策法規(guī)，這一要求體現(xiàn)在制定規(guī)章制度時要做到（D）A、科學(xué)可行B、完整簡潔C、以人為本D、有法必依13、保教工作的基層組織是（B）A、教研組B、班級C、年級D、事務(wù)組14、幼兒園教師招聘和錄用標(biāo)準(zhǔn)中，屬于專業(yè)資格評估內(nèi)容的是（A）A、工作經(jīng)驗(yàn)B、兒童心理學(xué)知識C、正確的兒童觀D、活動設(shè)計(jì)與組織能力15、幼兒園教學(xué)常規(guī)管理工作的第一負(fù)責(zé)人是（B）A、業(yè)務(wù)副園長B、園長C，教師和保育員D、保教主任16、幼兒園教科研工作開展的基本條件是（A）A、教科研活動組織B、教科研活動制度C、教科研活動場地D、教科研活動經(jīng)費(fèi)17、反映幼兒園的生存狀況，也能從一個側(cè)面反映出政府和主辦方對幼兒園的重視和支持程度的是（A）A、幼兒園經(jīng)費(fèi)預(yù)算收人B、幼兒園辦園成本C、幼兒園經(jīng)費(fèi)預(yù)算支出D、幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)18、幼兒園的職工工資、獎金、福利費(fèi)等人員經(jīng)費(fèi)屬于（D）A、基本建設(shè)費(fèi)B、人頭費(fèi)C、辦公經(jīng)費(fèi)D、經(jīng)常費(fèi)19、適宜的幼兒園戶外活動場地是人均面積（C）A、1平方米B、2平方米C、3平方米D、4平方米20、方便教師向家長報(bào)告幼兒園工作情況，提出一般性教育要求，回答家長普遍關(guān)心的問題的家長工作形式是（A）A、家長會B、家訪C、日常交流D、家長開放日21、將幼兒園的總結(jié)分為保育工作總結(jié)、總務(wù)工作總結(jié)、班組總結(jié)、個人總結(jié)，其劃分的依據(jù)是（B）A、時間B、部門C、程度D、內(nèi)容22、幼兒園組織文化不止在本幼兒園內(nèi)起作用，它也能通過各種渠道對社會和其他機(jī)構(gòu)產(chǎn)生一定的影響，這體現(xiàn)了組織文化的（B）A、凝聚作用B、輻射作用C、激勵作用D、約束作用23、幼兒園要調(diào)動員工的積極性，除了要滿足他們最基本的物質(zhì)需求外，還要把他們視為平等的人給予尊重，這體現(xiàn)了組織文化的（A）A、人文性B、獨(dú)特性C、歷史性D、教育性24、組織文化的核心是（D）A、物質(zhì)文化B、行為文化C、制度文化D、精神文化25、屬于影響幼兒園組織文化構(gòu)建的內(nèi)部因素的是（B）A、政治法律環(huán)境B、幼兒園的特征C、經(jīng)濟(jì)環(huán)境D、民族文化二、多項(xiàng)選擇題：本大題共5小題，每小題1分，共5分。在每小題列出的備選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的，請將其選出，錯選、多選或少選均無分。26、幼兒園機(jī)構(gòu)的設(shè)置要發(fā)揮各層級的能量，各層級包括（ACDE）A、決策層B、領(lǐng)導(dǎo)層C、管理層D、執(zhí)行層E、操作層27、幼兒園教職員工的績效考核的方式包括（ABCD）A、上級考評B、同事考評C、家長考評D、自我考評E、社會考評28、幼兒園健康教育的基本內(nèi)容有（ABCE）A、生活衛(wèi)生教育B、安全教育C、身體鍛煉D、能力教育E、心理健康教育29、幼兒園財(cái)務(wù)管理的特點(diǎn)有（AC）A、政策性強(qiáng)B、隨意性大C、涉及面廣D、受主觀意識控制E、不易控制30、幼兒的生活質(zhì)量總體上包括（AB）A、物質(zhì)生活質(zhì)量B、精神生活質(zhì)量C、環(huán)境質(zhì)量D、勞動質(zhì)量E、游戲質(zhì)量三、名詞解釋題：本大題共5小題，每小題3分，共15分。31、保教工作計(jì)劃答：是確定在計(jì)劃期內(nèi)，為了實(shí)現(xiàn)幼兒園保教工作目標(biāo)和任務(wù)，對保教工作的內(nèi)容、措施等問題進(jìn)行合理安排，進(jìn)而設(shè)計(jì)達(dá)到目標(biāo)的具體行動方案。（3分）32、幼兒園管理原則答：是指為實(shí)現(xiàn)幼兒園的工作目標(biāo)，正確處理管理過程中一系列矛盾關(guān)系或問題的指導(dǎo)原則，是對幼兒園管理系統(tǒng)提出的基本要求，是幼兒園管理活動必須遵循的原則。（3分）33、權(quán)力性影響力答：是由領(lǐng)導(dǎo)者掌握合法職權(quán)，并能合情合理地加以運(yùn)用而產(chǎn)生的影響力。（3分）34、園長專業(yè)發(fā)展答：是指園長的內(nèi)在專業(yè)結(jié)構(gòu)不斷更新、演進(jìn)和豐富的進(jìn)程，是園長個體專業(yè)持續(xù)發(fā)展、日臻完善的過程。（3分）35、社區(qū)學(xué)前教育答：是由社區(qū)組織與管理的學(xué)前教育工作，包括正規(guī)和非正規(guī)的學(xué)前教育活動，它以社區(qū)的全體成員為教育對象，主要涉及社區(qū)內(nèi)0~6歲兒童及其家長和看護(hù)人，把社區(qū)內(nèi)影響幼兒生存與發(fā)展的社會、家庭環(huán)境和教育因素聯(lián)系起來，綜合考慮發(fā)展學(xué)前教育的資源、途徑、形式與效果等方面，把社區(qū)內(nèi)各種組織機(jī)構(gòu)聯(lián)系在一起。（3分）四、簡答題：本大題共5小題，每小題5分，共25分。36、簡述計(jì)劃執(zhí)行階段應(yīng)該注意的問題。答：（1）確保執(zhí)行計(jì)劃的嚴(yán)肅性。（2）考慮計(jì)劃的科學(xué)安排。（3）注意發(fā)揮各級組織的職能作用。（注：每點(diǎn)2分，全部答對得滿分）37、簡述良好幼兒園組織的形成與培養(yǎng)。答：（1）確定幼兒園組織的發(fā)展目標(biāo)。（1分）（2）制定幼兒園組織的規(guī)章制度。（1分）（3）建立幼兒園的核心隊(duì)伍。（1分）（4）開展豐富多彩的集體活動。（1分）（5）引導(dǎo)正確的輿論方向。（1分）38、幼兒園管理的特殊性表現(xiàn)在哪些方面？答：（1）保教兒童與服務(wù)家長兼顧。（2）注重綜合協(xié)調(diào)，強(qiáng)調(diào)管理的社會化。（3）充分挖掘并合理利用、協(xié)調(diào)多方面的教育資源，發(fā)揮管理效能。（注：每點(diǎn)2分，全部答對得滿分）39，簡述幼兒園教師任用與培養(yǎng)的內(nèi)容。答：（1）建立合理的教職工群體結(jié)構(gòu)。（2）合理用人是幼兒園人力資源管理的基本任務(wù)。（3）教師培養(yǎng)（外部培訓(xùn)和內(nèi)部培訓(xùn)）。（注：每點(diǎn)2分，全部答對得滿分）40、簡述幼兒園經(jīng)費(fèi)管理和利用的要求。答：（1）加強(qiáng)對幼兒園財(cái)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)（2）管好、用好幼兒園的各項(xiàng)資金。（3）合理分配收入，激勵員工的工作進(jìn)取心。（4）建：立健全幼兒園財(cái)務(wù)管理的規(guī)章制度。（5）加強(qiáng)幼兒園財(cái)務(wù)控制和監(jiān)督，維護(hù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律。（6）提高幼兒園經(jīng)費(fèi)利用效率，管好資產(chǎn)。（注：每點(diǎn)1分，答對任意5點(diǎn)得滿分）五、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。41、試述幼兒園教科研工作管理的意義。答：（1）教科研活動有利于提高教育質(zhì)量。（2分）幼兒園教科研工作是以保教人員為主體，以保教實(shí)踐為基礎(chǔ)，有目的、有計(jì)劃地運(yùn)用教育規(guī)律與教育原則，用科學(xué)的方法，解決保教工作中的實(shí)際問題，提高保教工作質(zhì)量的研究活動。（2分）（2）教科研活動有利于促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。（2分）教師的業(yè)務(wù)水平直接影響著幼兒園的教育質(zhì)量。教科研活動是提高教師業(yè)務(wù)水平的重要途徑。教科研活動增強(qiáng)了教育工作的目的性、指向性，教師的理論水平和實(shí)踐能力也得到了提高。（1分）（3）教科研活動可以激發(fā)教師的敬業(yè)精神。（2分）研究總是圍繞一定的問題展開，問題常常會引起人們的關(guān)注，激發(fā)人們的興趣，人們會不斷地尋求解決問題的辦法。當(dāng)問題解決后，會給人們帶來極大的樂趣，這種樂趣會變成新的動力，促使人們進(jìn)一步去研究。（1分）42、試述做好家長工作的溝通策略。答：（1）溝通要及時。教師要主動、及時地與家長溝通，這樣可以盡快發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、避免誤解、避免拖延。（2）溝通要有針對性。要有目的、有準(zhǔn)備地溝通。（3）善于傾聽。聽家長說家庭的近況、教育的困境、幼兒的進(jìn)步與問題，甚至是抱怨和譴責(zé)。要注意對交談內(nèi)容保密。（4）換位思考。從家長的角度來看待面對的情景、問題，這樣教師能更加理解家長的想法和行為。另外，如果能換位思考，家長也能體會到教師的良苦用心，有助于和諧的家園關(guān)系的建立，也有利于幼兒成長的良好環(huán)境的營造。（5）提升與家長相處的藝術(shù)。對待家長要真誠、認(rèn)真。避免給幼兒“貼標(biāo)簽”“告狀”等行為，用積極正面的態(tài)度，與家長一起尋求教育幼兒的良方。（6）增強(qiáng)家長參與的主動性。充分重視家長的教育資源，把家長作為合作辦園者。（注：每點(diǎn)2分，答對任意5點(diǎn)得滿分）六、案例分析題：本題10分。/r/