副校長考察材料

第副校長考察材料

副校長考察材料

___，男，漢族，1962年11月出生，___臨川人，大學本科學歷，中學化學高級教師、___省特級教師，1981年7月參加工作，1992年12月加入中國共產黨，現任臨川二中副校長、黨總支副書記（2010年4月至今主持臨川二中工作）。

思想政治素質高。該同志能堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，思想上、政治上與黨中央保持一致，能認真貫徹執(zhí)行上級黨委的決定和決議，在臨川二中校長空缺、組織上要他主持臨川二中工作時，他能服從組織決定，毅然挑起這副擔子，并結合實際創(chuàng)造性地開展工作，得到上級主管部門的肯定和好評。

組織領導能力強。該同志業(yè)務水平高，有較強的組織領導能力。在臨川二中工作25年，有較強的教學管理工作經驗。在任副校長兼黨總支副書記職務期間，對所分管的工作思路清晰，能從思想作風和組織建設著手抓好各項工作。在分管教學工作方面，注重常規(guī)教學管理和教學評價創(chuàng)新，堅持開展聽課小組活動，深入教學一線和教師中間，完善制度建設，促進教學質量不斷提高，多名教師分別獲國家、省教學能手比賽一等獎、優(yōu)質課二等獎等。在分管學校黨務工作方面，不斷健全和完善黨組織制度建設，定期開展政治理論學習，注重培養(yǎng)發(fā)展優(yōu)秀教師加入到黨組織中來，發(fā)揮黨員教師在教育教學中的先鋒模范作用，努力提高黨組織的凝聚力和向心力，充分發(fā)揮了黨總支的領導核心作用；在分管工會和婦委工作方面，重視關心教師的工作和生活，組織形式多樣的文娛體育活動，豐富教職工的業(yè)余文化生活。

有強烈的事業(yè)心和責任感。他工作積極負責，主持臨川二中工作以來，能以積極的態(tài)度和對事業(yè)高度負責的精神，傳承并發(fā)揚學校要發(fā)展，學生要進步的理念，完善修訂了學校一系列制度，保證了教育教學改革的穩(wěn)步推進。加強對教師教學評估、班主任工作評價和行政干部的考評，以及班級、教研組、年級組和行政處（室）的評價。順利地完成了2010屆高考和中考等大型工作，繼續(xù)保持穩(wěn)定發(fā)展和全省領先優(yōu)勢，高考、中考都取得了喜人的成績，受到社會各界的廣泛贊譽。學校2010年被評為全省教育系統(tǒng)提升質量年活動先進單位、全省青少年科技教育先進集體、全省第二屆中小學、幼兒園教學科研先進學校、全國中小學圖書館先進集體、___市中小學實施素質教育示范學校等榮譽稱號。

為人正直清廉，群眾基礎好。該同志為人正直，樂于助人，清正廉潔，能以身作則，嚴于律己，寬于待人，群眾基礎好。他作風民主，平時能注意聽取不同意見和建議。他工作大膽，原則性強，對不良現象敢于批評。他待人處事公道正派，要求嚴格。能熱心幫助青年教師和家庭困難教工解決工作和生活中的實際困難，深受群眾好評。

不足之處：在處理教學和教師個人問題有時缺乏靈活性。

民主測評和民主推薦情況：

2010年11月8日，臨川二中38名中層及以上干部參加民主推薦，得推薦正科職位票38張，占100%。

2010年11月10日，臨川二中36名中層及以上干部參加民主測評（推薦），優(yōu)秀票36張，占100%；提拔重用票36張，占100%。

考察中，共找臨川二中36人談話，有36人同意其提拔，占100%。

考察人：

副校長考察材料___，男，漢族，1960年9月30日出生。大學文化程度，湖北省通山縣人，1981年9月1日參加工作。1995年3月加入中國共產黨。現任__副校長。中學高級職稱。湖北省優(yōu)秀教師。

1981年7月至1984年7月在__中學教書，1984年7月至1987年7月在__廣播電視大學讀書，2002年至2004年在湖北師范學院進行本科函授學習，1987年9月起在__學校教學至今。

該同志理論素養(yǎng)和政策水平高。能自覺學習黨的理論，長期堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，江澤民同志三個代表重要思想，并認真做好讀書筆記，書寫學習心得體會，用其思想理論武裝頭腦，提高自身的思想政治素質。具備履行職責所需要的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的水平，認真實踐三個代表重要思想，具有共產主義的理想和信念，堅持黨性原則，始終以共產黨員的標準嚴格要求自己。在工作中堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題。按照黨組織的布置，認真組織和積極參與總支各項學習教育活動，學習黨的理論基礎知識。在不斷提高個人的政治思想理論水平、思想覺悟、各方面素質的同時，能帶動其他老師，做好各方面的工作。還積極組織和參與各項活動，搞好黨組織的思想建設、組織建設和作風建設。

該同志具有較高水平的業(yè)務素質和教學專業(yè)水平。他是湖北省化學學會會員，現在高三畢業(yè)班任教，在平時教學中，對教學負責，熱愛本職工作，認真做好備、教、批、輔、考每一個環(huán)節(jié)，刻苦鉆研教學藝術，是老師們的學習榜樣，并深受學生歡迎。他所帶的班級在歷次考試中成績均居于年級前列。該同志還很注意教育教學改革動態(tài)，關注最新教學資訊，能學習與教改有關的刊物書報，對個人的教學水平提高沒有絲毫放松。平時常常閱讀《中學化學教育》，《化學教學通訊》，《考試》等刊物，對更新、補充知識有很大幫助。對學校青年教師的成長也很關心，積極幫助青年教師學習教學理論、增強教學方法、提高教學水平，使他們早日成才。

該同志組織協調能力強，工作成績突出。在工作中能夠獨當一面，有自己獨到的見解和看法。面對復雜問題，善于協調各方面關系，積極主動爭取上級的支持和同事的配合，利用自己的號召力，調動大家的工作積極性，圓滿完成各項工作任務。具備一定的信息收集處理能力和語言文字表達能力，善于溝通，勤于思考。主管學校政工工作,起早貪晚，勤奮踏實。在抓學生的思想教育工作上有新的點子，主要從學生的日常生活細節(jié)抓起，細到不準亂扔一張紙屑，不準說一句臟話。比如開展爭當職教中心最佳風度學生活動，在學校掀起了一種你追我趕規(guī)范言行的風氣；

開展流動紅旗班級的評比，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，調動了全體學生的積極性；

開展達標寢室的創(chuàng)建活動，規(guī)范了寢室管理，優(yōu)化了學生的生活環(huán)境；

狠抓校園環(huán)境管理，加強校園文化建設，成效顯著。在他的領導下，學校還在綜合治理、文明創(chuàng)建上收到很大的成效。同時主管高三和高二年級。而今這兩個年級教學秩序井然，老師愛崗敬業(yè)，學生勤奮好學。

該同志廉潔奉公，品行端正。在日常工作和生活中，與人為善，處處為教職工著想，能夠遵紀守法，自覺維護公共秩序，講求公共道德，為人正直誠實，謙虛謹慎，自覺抵御不良思想的侵蝕，能夠保持清正廉潔，在群眾中具有較高威信。

該同志的不足之處在于性格易沖動，處理問題缺乏冷靜。今后在工作中要不斷加強學習，克制沖動的情緒，努力在考慮問題時做到全面、細致、冷靜。不斷改正自己的缺點，提高自身素質。

副校長考察材料注重黨性鍛煉，政治覺悟高。___同志能夠貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作。政治思想素質好，關心國家大事，并運用學到的理論指導自己的工作。她遵紀守法，廉潔奉公，作風嚴謹，有良好的師德修養(yǎng)。

勤于鉆研業(yè)務，教學基本功扎實。___同志平時注重學習，勤于鉆研教材教法，因材施教，教法靈活多樣，充分調動和發(fā)揮學生學習的積極性及挖掘其潛能。一直以來，該同志默默地耕耘，默默地奉獻，再加上勇于實踐不斷創(chuàng)新，她得到了領導的賞識和老師的好評。因此，她在教育教學工作中，獲得了很多榮譽。2003年參加鎮(zhèn)小學青年教師教學基本功競賽榮獲二等獎；2004年和2007年、2009年所撰寫的論文《談談語文課堂中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)》、《淺談如何轉變英語學習方式》、《談談小學生英語教學的情感教育》分別獲得__市一等獎、二等獎；2008年參加鎮(zhèn)語文科課堂教學競賽獲得二等獎；2005年、2007年、2011年被評為教書育人先進工作者；2012年被評為__區(qū)小學少先隊優(yōu)秀輔導員。

工作積極肯干，組織協調能力較強。___同志工作勤懇，任勞任怨，有強烈的工作責任感和事業(yè)心。在工作中，該同志服從學校領導分工，敬業(yè)愛崗，勇挑重