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第四節(jié)大自然中的二氧化碳（第1課時）魯教版九年級化學上冊第四章農(nóng)民伯伯說它是——“植物糧食”建筑師們稱它為——“粉刷匠”環(huán)境學家卻指責它是——造成全球變暖的“罪魁禍首”猜猜：它是誰學習目標1。大自然中二氧化碳的循環(huán)及含量變化對環(huán)境的影響，認識保護自然的重要性。2。探究實驗室制取二氧化碳的方法這是大自然中二氧化碳的主要循環(huán)圖，通過圖，你來說一說二氧化碳產(chǎn)生的途徑和消耗途徑？一、二氧化碳的循環(huán)通過這個圖你知道那些信息拓展視野拓展視野溫室效應二氧化碳、甲烷、等氣體，能阻止地球表面的熱量向外散發(fā)，使地球表面的平均氣溫升高，這就是“溫室效應”。試從二氧化碳的循環(huán)角度來說一說，控制二氧化碳排放的途徑合作交流知識再現(xiàn)氧氣的實驗室制法合作探究實驗室制取二氧化碳的反應原理溫馨提示：實驗室制取氣體時，一般選用化學反應速率適中，反應條件易滿足，材料經(jīng)濟等二、二氧化碳的制法取3支小試管分別加入以下物質(zhì)，注意觀察氣泡和反應速率分組實驗實驗室制取二氧化碳的藥品歸納實驗室制取氣體的幾種裝置圖利用下列儀器設計實驗室制取二氧化碳的裝置合作設計合作探究1實驗室制取二氧化碳的裝置點評制取裝置2檢驗二氧化碳3驗滿二氧化碳分組實驗制備一瓶二氧化碳并檢驗二氧化碳牛刀小試書寫實驗室制取二氧

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