大班古詩清明教案（通用5篇）

第第11頁大班古詩清明教案（通用5篇）

大班古詩清明教案1

活動目標：

1．通過觀賞古詩、觀測圖片，初步了解古詩大意。

2．能正確熟讀古詩。

3．了解清明節(jié)的風俗習慣，感受清明節(jié)人們掃墓的心情。

4．簡約了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5．體驗明顯的季節(jié)特征。

活動預備：

1．古詩教學的自制PPT。

2．幼兒前期閱歷預備：了解清明節(jié)的風俗習慣。

活動過程：

〔一〕入場：聽《琵琶語》學古人信步進場，感受古曲的氣氛。

老師：現(xiàn)在我們聽著精美的古曲，漸漸的進場，然后輕輕地找個座位坐下來。

〔二〕了解清明節(jié)的風俗。

老師：之前清明節(jié)，我們放了一個小長假，那請你們回憶一下，清明節(jié)你和家人都做了些什么事情？

播放"清明介紹PPT"，老師做相應(yīng)的小結(jié)。

老師：小伙伴說了許多清明節(jié)做的事，我們看看其他人會做些什么呢？

老師：清明節(jié)這天，路上來來往往的人們帶著哀傷的表情，手捧著鮮花去祭拜去世的親人……所以，清明節(jié)要去掃墓，是對已經(jīng)去世的人的敬愛與懷念，也因此在清明前后，人們的心情都比較難受和哀傷。

〔三〕學習古詩，初步了解古詩大意。

1．完整觀賞古詩兩遍。

老師：剛才我們了解了在清明節(jié)人們會做的事情，那古時候的詩人，在清明節(jié)這天會做些什么呢？

觀賞古詩朗誦?！膊シ耪n件〕老師：請小伙伴看大屏幕，剛才電腦里的老師已經(jīng)把《清明》這首古詩誦讀了一遍，現(xiàn)在請你們跟著老師再來讀一遍，老師念一句小伙伴跟一句?！膊シ殴旁姳尘啊秤變焊蠋熣b讀。

2．看背景圖，初步了解古詩大意。

幼兒看圖自由回答。

3．句卡配對，進一步了解古詩大意。

〔1〕出示圖卡，引導幼兒發(fā)覺詩句與畫面的匹配關(guān)系

〔2〕觀測圖片，幼兒為詩句匹配圖片。

老師：假如要給這些句卡寶寶找圖片伙伴，你們認為應(yīng)當怎么找。誰能為"清明季節(jié)雨紛紛"這句詩句，找圖片伙伴。

老師：誰能為"路上行人欲斷魂"這句詩句，找圖片伙伴?"路上行人欲斷魂"這句話是什么意思呢？誰來說一說。

老師：第三句詩句"借問酒家何處有"對應(yīng)哪一幅畫面？

老師：那是誰回答老爺爺?shù)?？那個小孩。哦，最末一句"牧童遙指杏花村"對應(yīng)的就是第四幅圖片了。

老師：現(xiàn)在你們知道古詩和這些圖畫的關(guān)系了嗎？原來圖片上的內(nèi)容說的就是古詩中的內(nèi)容。

〔四〕朗誦古詩1．幼兒整體誦讀。

老師：那這首古詩的名字就叫《清明》〔出示字卡〕，寫這首詩的詩人叫杜牧，他是唐代很出名的詩人現(xiàn)在我們一起看著圖片再來讀一讀這首古詩。

2．記憶大考驗兩遍。

3．幼兒跟讀兩遍。

4．表演讀。

老師：你們讀得真好聽。那現(xiàn)在我們邊讀古詩邊做動作，我們來表演一下這首古詩吧！

5．古詩接龍。

〔五〕認字活動：學習"明"字。

老師講解并描述"明"的字源故事。

老師："明"在甲骨文中是由一個日和一個月組成，表示日月照射、明朗的意思，也說明為帶來光明。金文和小篆的名字是由月和一個窗形的結(jié)構(gòu)組成，意思是月光照進窗內(nèi)，表示光亮之意?，F(xiàn)在的明字那么確定為日月之明白，一般用為光亮之義。

老師：我們今日學的這個字寶寶讀什么呀？〔明〕〔六〕結(jié)束活動：觀賞歌曲《清明》。

老師：今日我們學習了古詩《清明》，它還有一首好聽的歌曲呢，我們一起來聽一聽。

大班古詩清明教案2

一、活動目標

1、體驗音樂與古詩詞的意境，學習在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩詞，嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品。

2、探究用動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容，情愿與同伴一起參加音樂活動進行表演。

3、嘗試依據(jù)古詩情境進行繪畫。

4、感受旋律的'氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

5、讓同學了解清明的習俗。

二、活動預備

1、幼兒在語言活動中已經(jīng)會吟誦《清明》這首詩歌，并對清明節(jié)有肯定的認識。

2、材料預備：《清明》圖片，音樂，紙，顏料等

三、活動過程

1、在情境中創(chuàng)編動作，初步用動作表現(xiàn)詩歌《清明》

師：你們知道古詩里描繪的是哪個季節(jié)嗎？猜猜詩人杜牧想表達什么樣的情感？

〔評：古詩對幼兒來說是比較難以領(lǐng)悟的，因此我決斷用音樂，動作來援助幼兒更好的體會古詩的含義〕

2、按節(jié)奏吟誦《清明》

〔1〕老師朗誦《清明》，同時出示圖片，幼兒觀賞。

〔評：在第一個環(huán)節(jié)中大部分運用聽覺援助幼兒理解，而在這個環(huán)節(jié)中我追加了視覺，運用圖片援助幼兒，更上一層樓?！?/p>

〔2〕老師再次示范朗誦歌詞，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏協(xié)作拍手，幼兒跟隨老師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。

〔評：穩(wěn)定的節(jié)奏援助幼兒穩(wěn)，準地熟識古詩?！?/p>

〔3〕引導幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍，進行歌詞的朗誦，留意重拍的運用。

〔4〕老師用動作提示，與幼兒進行歌詞的對答，老師說前半句，幼兒對下半句。如，老師說“清明季節(jié)”，幼兒接“雨紛紛”，以此類推。

〔評：以不同的方式援助幼兒重復學習，記住古詩〕

〔5〕幼兒跟著音樂完整地朗誦，吟唱歌詞。

3、依據(jù)理解繪制圖畫

幼兒依據(jù)自己對古詩的理解，畫出他們想象中的《清明》圖

〔評：這個環(huán)節(jié)是自主性比較強的，盼望幼兒依據(jù)自己的理解和意愿，用畫畫的方式來表達自己對古詩的理解?！?/p>

4、溝通觀賞

幼兒介紹和觀賞小伙伴的圖畫，加深對《清明》的理解。

四、活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

大班古詩清明教案3

活動目標：

1、引導孩子牢記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的勇敢事跡，向烈士們學習堅韌拼搏、艱苦奮斗的精神。

2、通過本次活動培育孩子的愛國情懷，嚴謹治學的立場，發(fā)奮學習的精神，大膽創(chuàng)新的意識，使同學受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。

3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

4、情愿積極參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

預備：

事先進行地形勘察，了解山路狀況。

班級預備：

1、讓家長了解此次活動和意義

2、幼兒帶好水、小零食，穿簡便的衣服、鞋子，便于步行和登山

3、人手做一朵小白花

4、進行安全教育

過程：

一、談話，知道4月5日是清明節(jié)，初步感受清明節(jié)的習俗。

二、出發(fā)前進一步做好安全教育，引導孩子遵守紀律，提高出行的安全意識。

三、步行至戚家山，登山到山頂烈士墓前。

四、祭掃烈士墓

1、了解烈士的光榮事跡

2、向烈士獻花致敬

3、全體肅立，向革命先烈默哀

五、休息，吃點小零食

六、春游：觀賞戚家山的春景、留影

七、整隊回幼兒園

八、活動要求及考前須知：

1、9：00準時在操場集合。

2、出發(fā)前留意清點人數(shù)，活動結(jié)束后也要清點好人數(shù)。班主任和帶班老師、阿姨跟好隊伍，保證幼兒安全。

3、掃墓期間，全體師生嚴厲仔細，不講話，不玩耍，不追趕，不喝飲料，不吃零食。

4、回來后引導孩子將感想記錄、共享。

大班古詩清明教案4

一、教學目標：

1、簡約了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習俗，樂于參加清明節(jié)的活動。

2、初步體驗懷念先祖、懷念革命烈士的情感。

3、學習認識清明節(jié)的由來及意義。

二、教學重難點：

1、重點(目標1)：簡約了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習俗，樂于參加清明節(jié)的活動。

2、難點(目標3)：學習認識清明節(jié)的由來及意義。

三、教學預備：

1、場地(多媒體)2、PPT3、《清明》視頻

四、教學過程：

(一)故事導入教學內(nèi)容

1、老師：小伙伴們現(xiàn)在我們來看一個故事，看完之后告知老師這個故事藏了哪個中國傳統(tǒng)節(jié)日。(播放視頻)

2、老師：這個故事里藏了哪個傳統(tǒng)節(jié)日?(清明節(jié))(二)講解并描述清明節(jié)習俗

1、老師：大家知道清明節(jié)是哪天嗎?(4月5日)

2、老師：小伙伴們知道現(xiàn)在的人們清明節(jié)都在做什么嗎?(掃墓、春游、放風箏、蕩秋千)

3、老師：我們再來看看古時候的人們在清明節(jié)的時候都在做什么?

播放課件中的古代清明節(jié)習俗。(清明上河圖、蹴鞠、寒食、牽鉤)

針對圖片做出講解

蹴鞠：和現(xiàn)在的足球規(guī)章一樣，是古代藤編的足球。寒食：清明前一天不生火，吃涼食。

牽鉤：古時候的拔河。

(三)講解并描述清明節(jié)的由來與意義

1、老師：小伙伴們知不知道清明節(jié)是怎么來的?

一個重要的節(jié)氣，萬物復蘇，是掃墓春游的好日子。也是由于寒食節(jié)。

2、老師：那我們?yōu)槭裁匆^清明節(jié)呢?

為了表達對已經(jīng)去世的親人的懷念，我們都會去墓前祭拜，表達哀思。

(四)結(jié)束，并觀看烈士陵園掃墓圖片

老師：小伙伴們，在清明節(jié)我們不僅要去祭拜我們?nèi)ナ赖挠H人，還要去烈士陵園祭拜那些為了愛護人們而犧牲的烈士哦!

大班古詩清明教案5

活動目標：

1．簡約了解清明節(jié)的由來和傳統(tǒng)習俗，樂于參加清明節(jié)的活動。

2．初步體驗懷念先祖、懷念革命烈士的情感。

活動重點：

簡約了解清明節(jié)的由來和習俗。

活動難點：

體驗感受清明的氣氛，懂得懷念先祖與革命烈士。

活動過程：

一、開始部分

古詩導入：《清明》

師：這首古詩里藏著一個節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？

二、基本部分。

1、幼兒通過視頻、圖片等形式了解清明節(jié)的由來和習俗，并能夠簡約講解并描述。師：為什么會有清明節(jié)這個節(jié)日呢？清明節(jié)是怎么來的？

清明節(jié)到了，都有哪些習俗呢？

幼兒自由講解并描述。

老師播放清明節(jié)由來的視頻，幼兒觀看。

2、溝通：

師：清明節(jié)是什么時候？為什么會有清明節(jié)呢？在清明節(jié)這天我們都要做些