中學治理教師有償家教包保制度

中學治理教師有償家教包保制度為了加強我校師德教育工作，消除教師違反師德規(guī)定的現(xiàn)象，進一步提高師德修養(yǎng)水平，更好地為人師表，高層次做好教育教學工作，為學生提供適合的優(yōu)秀教育，辦好人民滿意、社會滿意、祖國滿意的教育，經(jīng)學校研究決定在我校實施治理有償家教包保制。一、治理目標：全員參與監(jiān)督治理，徹底轉變教師的思想認識，杜絕有償家教現(xiàn)象，真正提高全體教師的師德水平，打造一支師德高尚的教師隊伍。二、治理對象：治理對象為五中全體教職工；治理重點為英語、數(shù)學、物理、化學、音樂、美術等學科的任教教師。三、有償家教治理領導小組：組長：校長書記成員：所有中層以上行政領導年級主任四、包保原則與形式：1、全員參與監(jiān)督和被監(jiān)督之中，以主人翁的高度責任感身體力行。2、領導包教研組或備課組全體成員，組長包本教研組或學科組成員。3、全體黨員每人承包一名群眾。五、相關職責：1、全體教職工都要自覺提高認識，提高師德水平，自覺抵制有償家教行為。每位在職教職工不得在任何場所進行有償補課活動，不得組織、介紹、強制學生參加有償補課，不得在校外培訓機構任職。2、學校領導要切實擔負起管理、監(jiān)督、治理、處置的責任。3、各教研組、備課組組長要認真掌握本組教師的動向，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時向包組領導匯報情況、提供線索，配合治理。4、黨員要不斷提高黨性，以身作則，率先垂范，并教育監(jiān)督承包教師，準確掌握動態(tài)，及時準確向支部和學校匯報情況、提供線索，配合治理。5、每位監(jiān)督者必須認真履行職責，如果監(jiān)管不力，出現(xiàn)問題時監(jiān)督者與出現(xiàn)問題的教師一并問責處理。6、學校工會要積極主動深入群眾，了解教職工的思想、行為動態(tài)，做好疏導、教育、監(jiān)督工作。7、治理領導小組要擔負起領導、監(jiān)管、調控、教育、處置的職責。根據(jù)實際情況進行實地巡查，發(fā)生相關案件要依法依規(guī)進行嚴肅處理，不得姑息遷就。實驗中學“五項管理”制度一、作業(yè)管理制度嚴格落實《中小學教學常規(guī)管理實施細則》中第七章作業(yè)布置與批改的相關要求，具體要求如下：要緊扣課程標準，嚴禁布置超課標、超進度、超學生能力的作業(yè)。教師布置作業(yè)要緊扣課程標準和教學進度，以幫助學生鞏固知識、提高能力、實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展為目標，以學生實際研究情況為主要依據(jù)，以課本所附練習題、課后練習為主要作業(yè)內容。要嚴控作業(yè)時長，嚴禁布置教師未審核的偏題、怪題、錯題。（1）定期作業(yè)檢查。每個月至少進行作業(yè)檢查反饋一次，由各年級組七人組負責組織檢查，并將檢查結果上交教導室。及時發(fā)現(xiàn)作業(yè)布置和批改中的問題，厲行厲改，教師在布置作業(yè)前必須先進行作答，并加以篩選和整合，杜絕不加選擇地成冊布置作業(yè)。（2）作業(yè)總量監(jiān)控。年級備課組長做好課后作業(yè)量的學科平衡工作。各班由科代表（研究委員）對本學科作業(yè)量進行記錄，每月教導處查看班級作業(yè)記錄表，并對作業(yè)總量進行問卷調查或談話調查。要創(chuàng)新作業(yè)形式，嚴禁布置重復性、懲罰性的低效作業(yè)。按照學生實際和研究內容布置系統(tǒng)性、多樣性、趣味性的書面作業(yè)、實踐作業(yè)和探究性作業(yè)，積極探索布置學科綜合性作業(yè)。采用“基礎作業(yè)+彈性（特色）作業(yè)”的模式，“彈性（特色）作業(yè)”要體現(xiàn)分層，靈活要求，供學生自主選擇。要嚴格執(zhí)行“一科一輔”，嚴禁以套題、練習冊代替作業(yè)的現(xiàn)象。嚴格按照市提供的教輔目錄選擇教輔資料，教師不得將練習冊、復習資料不加選擇地作為作業(yè)使用。要規(guī)范作業(yè)布置方式，嚴禁使用微信、QQ群布置作業(yè)。作業(yè)應當堂布置，嚴禁使用未經(jīng)教育行政部門備案和審核的教育類APP布置作業(yè)。學校要規(guī)范使用微信群、QQ群，不得在群里發(fā)布學生作業(yè)情況、考試成績、批評表揚、拉票評比等。要落實教師主體責任，嚴禁要求家長參與作業(yè)批改。不得布置要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)，不得要求家長批改教師布置的作業(yè)或糾正孩子的作業(yè)錯誤，不得要求家長通過網(wǎng)絡下載并打印作業(yè)，不得將家長簽字作為評判學生完成作業(yè)的依據(jù)。要強化作業(yè)反饋，嚴禁只留不改或不認真批改。作業(yè)要做到全批全改，采取多樣化評價方式，及時向學生反饋作業(yè)批閱結果，并認真分析學生作業(yè)錯誤的原因，改進教學、幫助學生分析研究存在的問題，更好地開展后續(xù)研究。教師不得在作業(yè)本上只批注日期或“閱氣對于個別學生的個性化作業(yè)，要堅持面批面改。要強化家校合作，嚴禁“校內減負、校外增負”。要重視與家長的溝通與合作，教育引導家長樹立正確的教育觀和作業(yè)觀，科學適度進行課外興趣拓展、能力培養(yǎng)。利用家長學校對家長進行指導，做好日常宣傳工作。二、睡眠管理制度減輕課外負擔。引導家長根據(jù)學生的實際情況選擇適當?shù)募彝ソ逃绞?，不拔苗助長，不給學生安排太多的家庭作業(yè)和輔導班，給學生更多的時間發(fā)展自己的興趣愛好，同時擁有更好的睡眠。加強時間管理。高中生睡眠時間應達到8小時。根據(jù)季節(jié)調整作息時間表，確保學生睡眠時間不低于8小時，中午根據(jù)季節(jié)調整午休時間。嚴格按照有關規(guī)定要求，合理調控學生書面作業(yè)總量，指導學生充分利用自習課完成作業(yè)，嚴禁擠占正常最睡眠時間。寒暑假期間提示家長學生參加校外培訓機構結束時間不得晚于20點30分。提高學生睡眠質量。教師關注學生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的及時提醒學生，要求學生做好計劃，堅持勞逸結合，適度鍛煉。班主任加強午休和晚睡紀律的巡查，確保學生按時就寢，建立睡眠質量監(jiān)測機制，具體為各年級五人組成員每人各帶領3到4名班主任，從周一到周五23:00回查寢室，并將寢室紀律情況進行通報，班主任負責整改。三、手機管理制度根據(jù)《實驗中學手機管理規(guī)定》的要求嚴格執(zhí)行。第一條學校原則上不允許學生攜帶手機進入校園。確因特殊情況需要將手機帶進校園的，必須履行相關手續(xù)并符合以下規(guī)定。第二條手續(xù)辦理與承諾學生提出申請，填寫申請表，家長簽字同意，報班主任登記，并將統(tǒng)計表上交年級組處。承諾遵守本規(guī)定的各項條款，按規(guī)定使用。承諾到校后立即上交班主任保管手機，若無特殊情況，放假前不得因任何理由向班主任索要手機。保管過程中若不是班主任責任造成的手機丟失、損壞等情況，班主任不承擔任何責任。如果學生隱瞞或者拒不上交手機，在校違規(guī)使用手機所引發(fā)的一切不良后果由學生本人及家長承擔。學生因重要緊急事項聯(lián)系家長的，在班主任處領取手機，使用完后第一時間交回班主任處保管。學生手機號應在班主任處準確登記。第三條檢查學校各處室干部、班主任、任課教師、宿舍管理員、學生會團委會干部有權檢查學生使用手機的情況，并采取相應措施。學校各處室干部、班主任有權在教學時間內、熄燈就寢后抽查學生是否使用手機，并采取相應措施第四條違反本規(guī)定的處理辦法違反本規(guī)定的，第一次由班主任批評教育，沒收學生手機，并通報家長；第二次政教處進行全校通報批評，手機由家長領回，重新申請并經(jīng)批準后方可攜帶使用；第三次給子警告及以上紀律處分，當學期內不得重新申請使用。考試過程中攜帶或使用手機，按作弊對待，依據(jù)《實驗中學學生管理條例》處理。違反本規(guī)定情節(jié)嚴重或認錯態(tài)度差，視情節(jié)給予紀律處分。附件1手機進校園申請書尊敬的：我是班學生的家長，現(xiàn)因等原因，特申請貴校允許該生帶手機到校，并承諾做到以下幾點：1、嚴格遵守《實驗中學手機管理規(guī)定》，如果該生不遵守相關規(guī)定違規(guī)使用手機，愿意接受相關規(guī)定的處理。2、帶手機進校后第一時間交給班主任保管，保證該生不把手機借給其他學生使用。3、手機在學?；蛘甙嘀魅伪９芷陂g因電池自燃或其他不可抗力而造成手機損壞，本人及學生不追究學校和班主任的責任，不要求理賠，所有責任由本人及學生負責。特此申請，望批準！申請人（家長）簽字：申請人（學生）簽字：學校（政教處）簽字（章）：年月日四、讀物管理制度加強審核把關。使用《2022年中小學教學用書目錄》中的教材。杜絕任何單位和個人，在校園內通過舉辦講座培訓等活動，銷售課外讀物。重視閱讀教學。把閱讀作為重要的教育教學內容，持續(xù)推進閱讀工程，保障晨誦、午讀時間，依托語文教研組開展整本書閱讀項目，上好閱讀課。開展讀書活動。開展好讀書節(jié)活動、做好班級讀書吧建設，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設。注重開展經(jīng)典誦讀、好書分享、詩詞品讀等形式多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。推薦成長書單。學校要參照發(fā)布的《中小學生閱讀指導目錄》，為學生量身定做適合的成長書單，指導學生制定閱讀計劃。五、體質管理制度落實好“兩操一課”。課表安排每周兩節(jié)體育課，其中一次足球特色體育課，另外一課時安排心、理健康或體育技能、力量素質等非文化課。注重“兩操”實效，由校務值周和值周教師以及各班主任負責落實，早操跑步，課間操做體操《舞動的青春》。預防近視。教室內張貼視力表，指導學生定期檢測視力。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時糾正學生不良讀寫姿勢，應保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。加強“眼保健操”落實，各班過視頻進行研究，教師指導正確的做法。每天上午和晚自習分別做兩次，班主任或者當堂課教師負責督促，防止走過場，搞形式；每學期聯(lián)系醫(yī)院進行兩次視力體檢。加強健康教育。通過有計劃地開展學校健康教育，培養(yǎng)學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進學生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康奠定堅實的基礎。做好健康監(jiān)測。各班要認真做好每學期一次的學生體質健康達標測試，具體由體育組負責落實。如實記錄測試結果，將測試成績及時錄入湖北省高中學生成長檔案袋，建立學生體質健康檔案，研判學生體質健康水平，針對體質健康不達標的學生，制定相應的提升計劃。實驗中學2022年春中學安全工作網(wǎng)格化管理制度為認真落實《安全生產(chǎn)法》以及《安全生產(chǎn)條例》，進一步落實學校各級部、各處室的安全監(jiān)管責任和學校各安全責任主體的責任，切實加強學校的安全管理工作，根據(jù)相關文件和會議精神要求，認真研究貫徹《關于推行學校安全網(wǎng)格化監(jiān)管的實施意見》，為切實做好我校的安全工作，結合我校教育實際，特制定學校安全工作網(wǎng)格化管理實施方案?！⒅笇枷胍渣h的教育方針為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，深化安全發(fā)展的理念，認真貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，以確保學校、師生安全為目標，努力構建“學校統(tǒng)一領導、干部齊抓共管、師生共同防范”的網(wǎng)格化安全工作機制，進一步深化安全責任制的落實，最大限度的預防和減少學校安全事故的發(fā)生，為構建和諧教育創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。二、組織機構按照“分級負責、屬地管理、一崗雙責、全員參與”的原則，建立全方位、全過程、全覆蓋的安全監(jiān)管網(wǎng)格，學校安全網(wǎng)格化管理工作共分三級：構建以學校為基本單元的“大網(wǎng)格”。學校成立以校長為組長、分管副校長為副組長、其他學校干部為組員的學校安全工作領導小組和工作小組，具體負責對學校安全工作的管理、協(xié)調和指導。1、安全網(wǎng)格化監(jiān)管工作領導小組：組長：XX副組長：XX成員：XX2、安全網(wǎng)格化監(jiān)管工作工作小組：組長：XX副組長：XX成員：XX工作小組成員責任分工：XX對全校安全工作負總責。XX負責學校餐廳、校舍、維修安全等工作。XX負責學校安全工作。XX負責實驗室、教育教學安全工作。XX負責學校安全保衛(wèi)工作；具體負責消防、防汛、校級值班、體育教學及活動等安全工作。XX具體負責學校車輛安全、分管處室安全、學校信訪安全、行風建設、檔案管理安全。XX具體負責政教處工作，分管處室安全。XX負責高二年級師生、辦公室、教室、宿舍安全。XX負責高三年級師生、辦公室、教室、宿舍安全，實驗室等特種教室安全、實驗教學安全。XX負責高一年級師生、辦公室、教室、宿舍安全。XX具體負責學校教導處工作及分管處室安全。XX負責學校團委工作，具體負責單身教職工宿舍安全;及高一級部教育教學管理安全工作。XX具體負責高二級部教育教學安全管理工作。XX具體負責微機室、電教設施安全及分管各處室安全，學校網(wǎng)絡安全、組織對網(wǎng)絡安全責任事件的查處工作。。XX（數(shù)學）負責日常維修、綠化、物資采購、三節(jié)與公物管理、幼兒園安全管理、校舍安全等工作。XX（物理）具體負責高三級部教育教學安全管理工作。XX具體負責伙房、基建、固定資產(chǎn)管理、超市管理、年度預算與年度報表、學生飲水等安全工作。XX具體負責學生管理、防欺凌、衛(wèi)生等工作。XX具體負責防疫、禁煙、女教職工生理、心理健康安全，學生心理健康安全教育、社會實踐活動安全等。具體負責音、美心、理教學及活動安全、分管各室安全。XX具體負責高三級部教育教學安全管理工作。XX具體負責高二級部教育教學安全管理工作。XX具體負責高一級部教育教學安全管理工作。（二）構建以各處室主任、各級部主任、班主任為單元的“中網(wǎng)格”。各處室、級部主任是處室、級部分管業(yè)務范圍內的安全工作的第一責任人。各班主任是所在班級的安全工作的第一責任人。（三）落實以每名教師為基本單元的安全責任主體。每名任課教師對圍繞所任科目所開展的教育教學活動負全責；前后勤人員對分工范圍內的安全工作負全責；保安對分工范圍內的安全工作負全責；全體干部教師按值班安排表對自己所值班時間內的學校安全工作負全責。三、工作內容（一）加強安全教育和安全防護技能的訓練。落實《中小學公共安全教育指導綱要》要求，各班要上好安全教育課，做到有教案、有記錄、有知識測試。遵循學生成長規(guī)律，針對不同年齡、不同年級和不同時期的特點，有針對性、分層次開展安全教育。要著力于安全梯次教育，強化學生的消防、交通、飲食安全意識，強化學生的避震防震意識、防溺水意識、防煤氣中毒意識、防意外傷害事故意識、防暴力傷害意識，增強學生的自救自護意識以及明辨是非的能力。要建立健全應急體系建設，完善消防、交通、飲食、衛(wèi)生防疫、治安、地震、群體性事件和其他重大事件的應急預案，并且按預案的要求每學期至少組織學生開展兩次專項的處置突發(fā)事件的應急演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法。加強消防安全工作。要清醒認識本單位消防安全面臨的形勢，全面查找消防安全方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，及時消除安全隱患。要通過開展防火安全宣傳教育、組織學生進行疏散逃生演練等一切必要的防護措施，努力提高廣大師生消防安全素質，嚴防火災、觸電和煤氣中毒事故的發(fā)生。/r