2022初中數(shù)學教研組工作總結(jié)

第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2021初?中數(shù)學教研?組工作總結(jié)?中學數(shù)學?課堂教學如?何實施素質(zhì)?教育，是當?前數(shù)學教學?研究的重要?課題。“面?向全體學生?，引發(fā)學生?的內(nèi)在機制?，使學生生?動活潑自主?地進行學習?，在思維能?力、創(chuàng)新能?力等方面都?得到發(fā)展”?早已為大家?達成共識，?我們組從三?方面改變教?學理念:?(1)改變?傳統(tǒng)的教育?觀念，提高?對學生素質(zhì)?培養(yǎng)的要求?;(2)注?意研究有效?的教學方法?，培養(yǎng)學生?的能力;(?3)有意識?地培養(yǎng)學生?主動學習的?愿望。我?們的具體作?法如下:?一、___?備課、資源?共享為了?節(jié)省老師的?備課時間，?發(fā)揮每位老?師的特點，?同仁之間互?相學習、互?相借鑒，本?學期數(shù)學組?采用了__?_分節(jié)備課?，每位老師?在這個基礎?上，根據(jù)自?己的特點、?風格再進行?修改，在教?學上體現(xiàn)出?自己的個性?，教案力求?符合下列要?求:1、?教學目標應?有:認知目?標、技能目?標和情感教?育目標，確?定數(shù)學思想?及數(shù)學方法?的培養(yǎng)目標?，提高學生?的思維能力?及創(chuàng)新能力?，通過引導?與規(guī)范管理?，使學生養(yǎng)?成良好的學?習習慣。?2、教學設?計應以課程?標準為準繩?，根據(jù)教學?目標和本校?的學生特點?安排教材，?要深入理解?教材，突出?重點、分散?難點，對不?同層次的學?生要有不同?層次的教學?內(nèi)容及不同?的教法。?3、課堂模?式百花齊放?。二、認?真上好每一?節(jié)課為了?在課堂教學?中落實素質(zhì)?教育，從發(fā)?展的要求看?，就不僅要?讓學生“學?會”數(shù)學，?更重要的是?讓學生“會?學”數(shù)學，?具備在未來?工作中科學?地提出問題?、探索問題?、創(chuàng)造性地?解決問題的?能力，所以?我們要求老?師在教學過?程中要時時?考慮對學生?進行學習指?導，本學期?重點是學習?方法的指導?，指導的要?點是怎樣聽?課、怎樣做?作業(yè)和怎樣?復習，為了?能更好地體?現(xiàn)學生的主?體地位，要?求教師引導?學生參與教?學活動，必?須給學生自?主參與活動?的時間和空?間，為了能?上好每一節(jié)?課，根據(jù)我?校硬件的優(yōu)?勢、優(yōu)化教?學手段、提?高教學效果?，馬秋梅老?師一學期制?作了___?個課件，是?全校之最，?為了上好一?節(jié)課，新教?師劉舒曼、?許___都?主動向老教?師請教、取?經(jīng)，這兩位?教師進步的?都很快。?三、課后輔?導批改作?業(yè)是教學工?作中的一件?繁重的工作?，每天都要?用兩個小時?的時間來批?改一百多本?作業(yè)，采用?的形式是統(tǒng)?批、面批、?學生互批、?講評等，每?位老師還都?利用中午午?休及下班后?的時間針對?學習成績差?、有困難的?學生進行個?別輔導，特?別是劉舒曼?還利用休息?日給學生義?務補課，記?得快鄰近期?未考試的一?天，我發(fā)現(xiàn)?吃中午飯最?晚的幾位老?師中有六名?是數(shù)學老師?，他們的工?作態(tài)度令人?欽佩。四?、課堂教學?案例研究?教學案例是?改進教學的?抓手，是教?師專業(yè)成長?的階梯，是?理論聯(lián)系實?際的中介，?本學期以備?課組為單位?，做一個教?學的案例研?究，六年級?的課題是《?弧長》、七?年級的課題?是《一元一?次不等式的?性質(zhì)》，每?個案例都是?按“三實踐?、兩反思”?的原則進行?的。通過這?個活動，讓?全組教師都?投入到教研?活動之中。?通過這次活?動一方面要?學習別人的?成功經(jīng)驗;?另一方面要?結(jié)合自己的?教學實踐，?積累反思的?素材，調(diào)整?、優(yōu)化自己?的教學決策?和行為，提?高課堂教學?效益。下?學期工作的?設想:1?、全組走出?去聽課(聽?___市區(qū)?名手的課或?青浦區(qū)名手?的課);?2、利用本?校的資源-?--信息技?術，每位老?師上一節(jié)錄?像課，通過?自己觀察自?己的錄像課?查找差距和?不足;3?、每個備課?組搞一個課?例研究;?4、青年教?師多上公開?課，機會留?給年青人;?5、七年?級搞學生錯?題檔案袋、?好題檔案袋?，目的是有?針對性提高?學生的成績?;6、休?息日開提高?班、補差興?趣班等。?___初中?數(shù)學教研組?工作總結(jié)【?二】本學?期的教學教?研工作伴隨?著新年腳步?的臨近，即?將接近尾聲??；仡欉@?一學期的教?學教研工作?，有幾分充?實、幾分忙?碌，也有幾?分感概……?本學期我們?教研組結(jié)合?“教學質(zhì)量?提升年”活?動的進一步?開展，本著?“為學生服?務，要自己?提高”的理?念，全體老?師們發(fā)揚優(yōu)?秀教研組的?傳統(tǒng)，兢兢?業(yè)業(yè)的工作??，F(xiàn)將這一?學期的工作?總結(jié)如下：?一、教學?常規(guī)工作管?理：從整?體優(yōu)化出發(fā)?，加強教學?工作的五個?環(huán)節(jié)的管理?。為進一步?發(fā)揮教研組?、備課組的?功能，我組?積極響應學?校的號召，?明確樹立_?__質(zhì)量意?識，信息資?源共享，認?真落實了_?__備課制?度，由備課?組長負責制?，抓好備課?過程中的各?環(huán)節(jié)。各教?師的教案都?較為規(guī)范，?質(zhì)好量足，?在學校的教?案檢查中大?部分教師教?案優(yōu)秀。課?堂上認真上?好每一節(jié)課?，在課堂教?學中落實素?質(zhì)教育，所?有老師在教?學過程中都?時時考慮對?學生進行學?習指導，本?學期重點是?學習方法的?指導，指導?的要點是怎?樣聽課、怎?樣做作業(yè)和?怎樣復習，?為了能更好?地體現(xiàn)學生?的主體地位?，要求教師?引導學生參?與教學活動?，必須給學?生自主參與?活動的時間?和空間，教?學中以人為?本關愛學生?，學生滿意?度___%?。全體教師?在精選習題?的基礎上，?認真做好批?改工作，力?求做到及時?反饋矯正，?講求實效，?學校作業(yè)抽?查情況顯示?本組全體教?師作業(yè)批改?情況優(yōu)秀。?各年級都本?著因材施教?的原則，進?行分層教學?，培優(yōu)補差?。初一抓好?起始階段數(shù)?學學習習慣?的養(yǎng)成;初?二抓好基礎?教學，培養(yǎng)?數(shù)學素質(zhì);?初三多角度?訓練學生的?思維品質(zhì)，?提高數(shù)學解?題能力。在?全組老師的?辛勤努力下?，初中數(shù)學?各年級成績?都有較大提?高，特別是?初___級?，在平均分?、及格率、?優(yōu)生率等各?方面進步明?顯，初__?_級、初_?__級也有?一定進步。?數(shù)學競賽成?績喜人：_?__人獲全?國三等獎;?___人獲?省二等獎;?___人獲?省三等獎;?___人獲?市一等獎;?___人獲?市二等獎。?盡管付出了?種種努力，?但由于生源?狀況不盡如?人意，各年?級都還有需?要進一步提?高的地方，?如初___?級數(shù)學成績?的優(yōu)生率和?及格率較低?等問題。?二、教科研?活動：堅?持每周進行?教研活動，?每次教研活?動事先都經(jīng)?過精心準備?，定內(nèi)容、?定時間、講?實效，多次?___學習?教育理論和?本學科的教?學經(jīng)驗，充?實教師的現(xiàn)?代教育理論?和學科知識?。精心安排?好青年教師?的匯報課及?其他教師的?示范課抓好?評教工作，?對公開課嚴?格把關，要?求每一節(jié)公?開課前都經(jīng)?過備課組的?老師多次的?研究和修改?，每堂公開?課后，全科?組的老師都?有進行認真?的評課，我?們科組的老?師對評課向?來非常認真?，從不避丑?，不走過場?，不管你的?資格有多老?，你有多年?輕，大家能?本著對事不?對人的原則?，對有研究?性的問題、?有爭議的問?題都能暢所?欲言，盡管?有時爭論的?很激烈，但?道理是越辯?越明的，大?家都確的通?過爭議都很?有收獲，以?此推動本組?的教研氛圍?。盡管日常?教育教學工?作十分繁忙?，但老師們?仍十分重視?教育科研，?有多位老師?的論文在各?級刊物發(fā)表?，還有多位?教師的論文?獲獎。三?、專業(yè)發(fā)展?：本組_?__名專兼?職教師中，?雅安市學科?帶頭人一人?，市骨干教?師___人?，市教壇新?秀___人?。高級教師?___人，?中級以上職?稱___人?。為使新教?師早日成長?，具體安排?了新能掛鉤?對象，老教?師無私傳授?，新教師虛?心好學，組?內(nèi)教研氣氛?濃厚。全組?教師團結(jié)協(xié)?作，凝聚力?強，有良好?的師德師風?。本組