運動和力測試題

第十二章運動和力測試題知識與技能（共72分）（1～14題每題2分，15～20題每空1分，共42分）1．騎自行車的人看到路旁的樹木向后退，他選的參照物是（）A．地面B．自行車C．樹木D．房屋2．關于參照物，下面說法中正確的是（）A．參照物必須是靜止的物體B．參照物必須是運動快慢不變的物體C．參照物可以是靜止的物體，也可以是運動的物體D．同一物體，選不同的參照物，其運動情況是相同的3．關于速度，下列說法中正確的是（）A．物體運動的時間越短，它的運動速度越大B．物體通過的路程越長，它的運動速度越大C．在相同的時間內，通過的路程越長速度越大D．通過相等的路程，所用時間越長速度越大4．第一次世界大戰(zhàn)期間，一位法國飛行員在飛行時用手抓住了一顆德國子彈，這個飛行員能很容易地抓住子彈的原因是（）A．飛行員飛行的速度不大B．子彈飛行的速度不大C．子彈相對于飛行員的速度不大D．以上都有可能5．一輛汽車正在做勻速直線運動，則（）A．通過路程越長，速度就越大B．通過路程越短，速度就越大C．運動的時間越短，速度就越大D．速度與通過路程的長短和運動時間無關6．甲、乙、丙三個人的運動速度分別是v甲＝10.8km/h、v乙＝0.2km/min、v丙＝2.8m/s，這三個人運動速度數(shù)值之間的關系是（）A．v甲＞v乙＞v丙B．v乙＞v甲＞v丙C．v丙＞v甲＞v乙D．v甲＞v丙＞v乙7．子彈從槍口射出后，還能在空中繼續(xù)向前飛行，是因為（）A．子彈受到火藥燃氣的推力B．子彈受到了慣性的作用C．子彈有慣性D．子彈的慣性大于受到的阻力8．設想一下，當你騎車在公路上行駛時，在不受任何力的作用（包括重力、阻力和其他物體的作用力）下，將會（）A．保持勻速直線運動，一直飛出地球B．馬上停下C．運動一段距離后慢慢停下D．以上均不符合你的想象9．下列說法正確的是（）A．施力物體同時也是受力物體B．不接觸的物體之間一定沒有力的作用C．馬拉車時，馬對車有力的作用，車對馬沒有力的作用D．發(fā)生力的相互作用時可以沒有施力物體，只有受力物體10．圖11－16所列情形中，二力平衡的有（）11．水平飛行的飛機在目標的正上方空投一個木箱（如圖11－17），則木箱落地時的位置（）A．在目標處B．在目標的前方C．在目標的后方D．無法確定12．起重機的鋼絲繩吊著重物，比較在重物靜止時、重物在勻速上升時、重物勻速下降時鋼絲繩對重物的拉力大小，則（）A．重物勻速上升時，拉力最大B．重物靜止時，拉力最大C．重物勻速下降時，拉力最大D．上述三種情況，拉力一樣大13．分析在水平路面上勻速行駛的汽車所受的力，屬于平衡力的是（）A．汽車受到的重力與它對地面的壓力B．汽車受到的重力與地面對它的支持力C．汽車受到的重力與汽車受到的牽引力D．汽車受到的牽引力與它受到的阻力14下列關于力的說法中，正確的是（）A．靜止在桌面上的杯子，不受力的作用B．用力將氣球壓扁，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)C．手推門，手距離門軸近時比距離門軸遠時省力D．物體運動狀態(tài)改變，一定受到力的作用15．小紅坐在行駛的客車中，看見前面有一輛卡車同她的距離不變，看見后面有一輛小轎車離她的距離越來越遠，而小轎車與路旁的交通標志牌間的距離不變．如果以交通標志牌為參照物，客車是________的，小轎車是________的．如果以卡車為參照物，客車是________的，小轎車是________的．16．甲物體的速度是乙物體速度的2倍，若甲、乙兩物體運動相同的路程，甲、乙運動的時間之比為________；若甲、乙兩物體運動相同的時間，則它們通過的路程之比為________．17如圖11－18所示，用鐵錘拔釘子，手握在鐵錘柄的末端比握在柄的中部所需的力要小，這說明力的作用效果與________有關．18．公安部門要求小型客車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶（或安全氣囊），這主要是為了防止高速行駛的汽車在________時，乘車者由于________而撞傷，使用安全帶（或安全氣囊）可以起到保護安全的作用．19．在行駛的火車車廂中，掛在行李架上的小包突然向前擺動，說明火車正在________行駛；若小包突然向右擺動，說明火車正在________．20．列車從靜止變?yōu)檫\動，并且速度逐漸增大，是由于受到________的作用．關閉了發(fā)動機的汽車還能繼續(xù)行駛是由于________，但汽車速度逐漸減小，最后會停下來，是由于受到________的作用．21．作圖題（每圖2分，共6分）（1）畫出下面各圖中力的示意圖．（2）如圖11－21所示的跳傘運動員正在勻速下降，如果他受到的重力為800N，請畫出他受到的力的示意圖．22．閱讀簡答題（每小題3分，共12分）（1）“白日淪西河，素月出東嶺．”這是陶淵明的兩句詩，詩中用“淪”和“出”兩個字對日、月的運動作了形象的描寫．那么他所描寫的這兩個運動，分別以什么為參照物？（2）人走路時，被石頭絆了一下會向前倒，這是為什么？下雨天，摔跟斗會向后倒，這又是為什么？（3）許多體育運動項目與物理知識有著密切的聯(lián)系，請舉出一個利用慣性的體育項目，并試著說一說是如何利用慣性的．（4）用乒乓球拍托起乒乓球，使其能靜止，球受重力和支持力，二力平衡．突然撤去球拍，球的運動狀態(tài)改變了．因為撤去球拍，就是撤去了球所受的支持力，所以是支持力改變了球的運動狀態(tài)．這樣分析對嗎？為什么？23．計算題（每小題6分，共12分）（1）暑假就要到了，北京育才小學的王強同學準備乘火車到住在濟南的奶奶家去．他希望路上盡量快一些，還想在車上多看看沿途的風光．這里有一張列車時刻表，請你幫他選擇一個合適的車次，并計算一下這次列車從北京到濟南的速度．（2）請根據(jù)如圖11－22所示的情景編寫一道計算題．過程與方法（共18分）24．（2分）對于牛頓第一定律的看法，下列各觀點正確的是（）A．驗證牛頓第一定律的實驗可以做出來，所以牛頓第一定律是正確的B．驗證牛頓第一定律的實驗做不出來，所以不能肯定牛頓第一定律是正確的C．驗證牛頓第一定律的實驗做不出來，但可以在實驗事實的基礎上，進一步科學推理得出牛頓第一定律D．驗證牛頓第一定律的實驗做不出來，但隨著科學技術的進步，總有一天可以用實驗來驗證25．（4分）你能否用一把量程為30cm的刻度尺，測出一層教學樓的高度？與同學比一比，看誰想的辦法更巧妙，然后動手測一測．（要注意安全?。?6．（4分）要測量你跑步時的速度．（1）需要哪些器材？（2）寫出實驗步驟，說明要測量的物理量并設計出記錄實驗數(shù)據(jù)的表格．27．（8分）小剛同學正在游樂場觀察一位小朋友蕩秋千，他注意到：小朋友在來回擺動時，每一次擺動的時間似乎相等．為了驗證這個猜想是否正確，小剛同學用一個簡單的實驗模擬了小朋友蕩秋千的過程，用秒表測量了每一次擺動所用的時間，發(fā)現(xiàn)確實相等．他感到非常好奇和驚喜，把這個實驗過程和結論告訴了在同一物理學習小組的小明、小紅．他們又查閱了有關的物理資料，了解到如圖所示的裝置叫單擺．單擺來回擺動一次，即A→B→C→B→A所用的時間，叫做單擺的周期．他們所發(fā)現(xiàn)的每擺動一次所用的時間相等的規(guī)律，伽利略300多年前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，叫做“擺的等時性原理”，人們還利用這個原理制造了擺鐘．小明又提出：一個單擺每次擺動所用的時間相等，是不是所有的單擺周期都相等呢？于是，他們又制作了各種各樣的單擺．擺球質量有大的，有小的；擺線有長的，有短的……通過多次測量他們發(fā)現(xiàn)，不同單擺的周期常常不相等．那么單擺的周期跟什么因素有關呢？他們根據(jù)各種單擺擺動的情況猜測：單擺的周期可能跟擺球的質量、擺線的長度及開始時擺球的高度有關．為了驗證這些猜想是否正確，他們設計并進行了下面的三組實驗：仔細觀察圖中給出的信息，你知道他們每一組實驗的目的是什么嗎？通過每一組實驗可以得出什么結論？第（1）組：研究目的________；結論________________．第（2）組：研究目的________；結論________________．第（3）組：研究目的________；結論________________．生活中常見利用擺的等時性制造的擺鐘，擺的下端有一個可上下調動的螺母，調節(jié)它，可以調節(jié)鐘表的快慢．如果鐘表慢了，應怎樣調節(jié)？請你說說其中的道理．科學探究（共10分）28．（5分）力作用在物體上可以改變物體的運動狀態(tài)．物體運動狀態(tài)的改變可以是運動快慢的改變，也可以是運動方向的改變，也可以是運動的快慢和方向同時改變．你能從日常生活中找到這樣的例子嗎？搜集一下，并分析使它們的運動狀態(tài)發(fā)生改變的力，自己設計一個表格，把你搜集和分析得到的信息記錄下來．進一步分析它們運動狀態(tài)改變的情況和受力的情況，你還能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？29．（5分）在