部編版三年級(jí)下冊(cè)《宇宙的另一邊》教學(xué)課件1

16宇宙的另一邊部編版三年級(jí)下冊(cè)《宇宙的另一邊》PPT教學(xué)課件1部編版三年級(jí)下冊(cè)《宇宙的另一邊》PPT教學(xué)課件116宇宙的另一邊部編版三年級(jí)下冊(cè)《宇宙的另一邊》PPT教學(xué)部編版三年級(jí)下冊(cè)《宇宙的另一邊》教學(xué)課件1【浩瀚】①形容廣大或繁多。②水勢(shì)盛大【汩汩】形容水流動(dòng)的聲音?！練獯跤酢啃稳莺粑贝?，上氣不接下氣的樣子?！景酌Ｃ！啃稳菀煌麩o(wú)邊的白（用于云、霧、雪、大水等）?！竞棋竣傩稳輳V大或繁多。②水勢(shì)盛大【思緒】①思想的頭緒，思路。②情緒?！敬┧蟆肯窨棽嫉乃笞觼?lái)回活動(dòng)，形容來(lái)往頻繁。【尷尬】①處境困難，不好處理。②（神色、態(tài)度）不自然?！舅查g】轉(zhuǎn)眼之間?！景菰L】敬辭，訪問(wèn)?！舅季w】①思想的頭緒，思路。②情緒。秘密——

開放——

公開封閉尷尬——

有趣——

自然無(wú)聊與上一個(gè)有趣的節(jié)目相比，這個(gè)節(jié)目顯得有些無(wú)聊。秘密——開放——升起——

最后——

穿梭——上升最終穿行尷尬——

想象——

拜訪——難堪幻想拜見一瞬間——

一剎那同學(xué)們，想象和幻想你會(huì)用嗎？升起——最后——穿梭——同學(xué)們邊朗讀課文邊思考下面的問(wèn)題：

整體感知這篇文章總共分成了幾部分？每一部分的主要內(nèi)容是什么？同學(xué)們邊朗讀課文邊思考下面的問(wèn)題：整體感知這篇文章總共分成了第一部分（1-2）：寫“我”看著星空，想象在宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。第二部分（3-6）：寫“我”想象宇宙另一邊的“我”、雪、太陽(yáng)、石頭等是什么樣子的。第三部分（7-9）：寫“我”想象宇宙另一邊的數(shù)學(xué)課是什么樣子的。第四部分（10-12）：寫“我”把自己知道的宇宙另一邊的秘密告訴大家，并決定繼續(xù)想象。第一部分（1-2）：寫“我”看著星空，想象在宇宙的另一邊，是

仔細(xì)讀課文，邊讀邊思考下面的問(wèn)題：課文解讀1.課文寫了宇宙另一邊的哪些秘密？2.想象一下：宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密？仔細(xì)讀課文，邊讀邊思考下面的問(wèn)題：課文解讀1.課文寫了宇（1）宇宙的另一邊，是這一邊的倒影：有一樣的城市，一樣的街道，一樣的房子，一樣的孩子。（2）那個(gè)孩子是另一“我”。1.課文寫了宇宙另一邊的哪些秘密？（1）宇宙的另一邊，是這一邊的倒影：有一樣的城市，一樣的（3）宇宙另一邊的雪可能在夏天下，太陽(yáng)可能從西方升起，石頭可能像花朵一樣開放，像人一樣行走。（3）宇宙另一邊的雪可能在夏天下，太陽(yáng)可能從西方升起，石（4）當(dāng)“我”去上學(xué)時(shí)，另一個(gè)“我”也去上學(xué)，不過(guò)走的方向可能與“我”的相反。（5）“我們”的第一節(jié)課是語(yǔ)文課，他們第一節(jié)課可能會(huì)是數(shù)學(xué)課。（4）當(dāng)“我”去上學(xué)時(shí)，另一個(gè)“我”也去上學(xué)，不過(guò)走的方（6）他們的加法和乘法與這邊的不一樣。（7）習(xí)作的寫法也不一樣，如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得讓自己也變成風(fēng)，飛得越高，分?jǐn)?shù)越高。（6）他們的加法和乘法與這邊的不一樣。示例1：當(dāng)周末我和爸爸去動(dòng)物園看大猩猩的時(shí)候，另一邊的我是不是正被媽媽帶著去游樂(lè)園玩旋轉(zhuǎn)木馬？2.想象一下：宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密？示例1：2.想象一下：宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密？示例2：當(dāng)我對(duì)著數(shù)學(xué)題一籌莫展的時(shí)候，另一邊的我是不是在為背某一篇課文而頭疼不已？示例2：示例3：從我的窗口看出去，有兩棵蘋果樹，那從他的窗口看出去，會(huì)有什么呢？會(huì)有兩棵梨樹，而樹上有一只鳥窩，里面住著兩只小鳥嗎？示例3：示例4：這邊的我是一個(gè)男孩子，宇宙另一邊的我會(huì)不會(huì)是一個(gè)女孩子呢？示例4：示例5：在宇宙的這一邊，雪是白色的；那么，在宇宙的另一邊，雪是黑色的嗎？示例5：結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理

本文是一個(gè)充滿童趣、有著神奇想象的故事，小男孩仰望星空，想象了宇宙另一邊的秘密，帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)美妙的童趣世界。主題歸納本文是一個(gè)充滿童趣、有著神奇想象的故事，小男孩仰望星方法總結(jié)七種想象力訓(xùn)練的方法1.看書時(shí)，采用跳讀方式，想象跳過(guò)的內(nèi)容。2.看見一個(gè)事物，開始產(chǎn)生相關(guān)聯(lián)想，想出一個(gè)完整的故事。3.常幻想，比如幻想自己是一棵樹、一個(gè)蘑菇、一朵云彩。方法總結(jié)七種想象力訓(xùn)練的方法1.看書時(shí)，采用跳讀方式，想象4.看云朵的形狀，在腦海中描繪出它的形象。5.看見某本書的題目，想象書中的內(nèi)容。6.以瑣碎的小事和資料為基礎(chǔ)，創(chuàng)造出一個(gè)故事。7.觀察圖片，想象發(fā)生的故事。4.看云朵的形狀，在腦海中描繪出它的形象。16宇宙的另一邊部編版三年級(jí)下冊(cè)《宇宙的另一邊》PPT教學(xué)課件1部編版三年級(jí)下冊(cè)《宇宙的另一邊》PPT教學(xué)課件116宇宙的另一邊部編版三年級(jí)下冊(cè)《宇宙的另一邊》PPT教學(xué)部編版三年級(jí)下冊(cè)《宇宙的另一邊》教學(xué)課件1【浩瀚】①形容廣大或繁多。②水勢(shì)盛大【汩汩】形容水流動(dòng)的聲音?！練獯跤酢啃稳莺粑贝?，上氣不接下氣的樣子?！景酌Ｃ！啃稳菀煌麩o(wú)邊的白（用于云、霧、雪、大水等）?！竞棋竣傩稳輳V大或繁多。②水勢(shì)盛大【思緒】①思想的頭緒，思路。②情緒?！敬┧蟆肯窨棽嫉乃笞觼?lái)回活動(dòng)，形容來(lái)往頻繁?！緦擂巍竣偬幘忱щy，不好處理。②（神色、態(tài)度）不自然。【瞬間】轉(zhuǎn)眼之間?！景菰L】敬辭，訪問(wèn)?！舅季w】①思想的頭緒，思路。②情緒。秘密——

開放——

公開封閉尷尬——

有趣——

自然無(wú)聊與上一個(gè)有趣的節(jié)目相比，這個(gè)節(jié)目顯得有些無(wú)聊。秘密——開放——升起——

最后——

穿梭——上升最終穿行尷尬——

想象——

拜訪——難堪幻想拜見一瞬間——

一剎那同學(xué)們，想象和幻想你會(huì)用嗎？升起——最后——穿梭——同學(xué)們邊朗讀課文邊思考下面的問(wèn)題：

整體感知這篇文章總共分成了幾部分？每一部分的主要內(nèi)容是什么？同學(xué)們邊朗讀課文邊思考下面的問(wèn)題：整體感知這篇文章總共分成了第一部分（1-2）：寫“我”看著星空，想象在宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。第二部分（3-6）：寫“我”想象宇宙另一邊的“我”、雪、太陽(yáng)、石頭等是什么樣子的。第三部分（7-9）：寫“我”想象宇宙另一邊的數(shù)學(xué)課是什么樣子的。第四部分（10-12）：寫“我”把自己知道的宇宙另一邊的秘密告訴大家，并決定繼續(xù)想象。第一部分（1-2）：寫“我”看著星空，想象在宇宙的另一邊，是

仔細(xì)讀課文，邊讀邊思考下面的問(wèn)題：課文解讀1.課文寫了宇宙另一邊的哪些秘密？2.想象一下：宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密？仔細(xì)讀課文，邊讀邊思考下面的問(wèn)題：課文解讀1.課文寫了宇（1）宇宙的另一邊，是這一邊的倒影：有一樣的城市，一樣的街道，一樣的房子，一樣的孩子。（2）那個(gè)孩子是另一“我”。1.課文寫了宇宙另一邊的哪些秘密？（1）宇宙的另一邊，是這一邊的倒影：有一樣的城市，一樣的（3）宇宙另一邊的雪可能在夏天下，太陽(yáng)可能從西方升起，石頭可能像花朵一樣開放，像人一樣行走。（3）宇宙另一邊的雪可能在夏天下，太陽(yáng)可能從西方升起，石（4）當(dāng)“我”去上學(xué)時(shí)，另一個(gè)“我”也去上學(xué)，不過(guò)走的方向可能與“我”的相反。（5）“我們”的第一節(jié)課是語(yǔ)文課，他們第一節(jié)課可能會(huì)是數(shù)學(xué)課。（4）當(dāng)“我”去上學(xué)時(shí)，另一個(gè)“我”也去上學(xué)，不過(guò)走的方（6）他們的加法和乘法與這邊的不一樣。（7）習(xí)作的寫法也不一樣，如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得讓自己也變成風(fēng)，飛得越高，分?jǐn)?shù)越高。（6）他們的加法和乘法與這邊的不一樣。示例1：當(dāng)周末我和爸爸去動(dòng)物園看大猩猩的時(shí)候，另一邊的我是不是正被媽媽帶著去游樂(lè)園玩旋轉(zhuǎn)木馬？2.想象一下：宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密？示例1：2.想象一下：宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密？示例2：當(dāng)我對(duì)著數(shù)學(xué)題一籌莫展的時(shí)候，另一邊的我是不是在為背某一篇課文而頭疼不已？示例2：示例3：從我的窗口看出去，有兩棵蘋果樹，那從他的窗口看出去，會(huì)有什么呢？會(huì)有兩棵梨樹，而樹上有一只鳥窩，里面住著兩只小鳥嗎？示例3：示例4：這邊的我是一個(gè)男孩子，宇宙另一邊的我會(huì)不會(huì)是一個(gè)女孩子呢？示例4：示例5：在宇宙的這一邊，雪是白色的；那么，在宇宙的另一邊，雪是黑色的嗎？示例5：結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理

本文是一個(gè)充滿童趣、有著神奇想象的故事，小男孩仰望星空，想象了宇宙另一邊的秘密，帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)美妙的童趣世界。主題歸納本文是一個(gè)充滿童趣、有著神奇想象的故事，小男孩仰望星方法總結(jié)七種想象力訓(xùn)練的方法1.看