部編版三年級(jí)下冊(cè)《尾巴它有一只貓》名師課件1

習(xí)作例文習(xí)作例文1

想象想象2部編版三年級(jí)下冊(cè)《尾巴它有一只貓》名師課件13部編版三年級(jí)下冊(cè)《尾巴它有一只貓》名師課件14部編版三年級(jí)下冊(cè)《尾巴它有一只貓》名師課件15想象力比知識(shí)更重要。

—【美國(guó)】愛因斯坦想象力比知識(shí)更重要。6小真的長(zhǎng)頭發(fā)小真的長(zhǎng)頭發(fā)7我變成了一棵樹我變成了一棵樹8創(chuàng)造自己的想象世界？創(chuàng)造自己的想象世界？9奇思妙想號(hào)奇思妙想號(hào)10闖關(guān)規(guī)則：1.認(rèn)真聽題，舉手作答，遵守課堂紀(jì)律。2.想的奇妙、合理，說的精彩有序。3.闖關(guān)成功者獲得“奇思妙想星”一枚。闖關(guān)規(guī)則：11一支鉛筆的夢(mèng)想第一關(guān)：一支鉛筆的夢(mèng)想第一關(guān)：12部編版三年級(jí)下冊(cè)《尾巴它有一只貓》名師課件113

猜一猜小黑人兒細(xì)又長(zhǎng)，穿著木頭花衣裳。畫畫寫字它全會(huì)，就是不會(huì)把歌唱。（打一文具）猜一猜14想一想......1.一只老憋在抽屜里的鉛筆，會(huì)有多少夢(mèng)想？2.它的夢(mèng)想是想成為什么？想一想......15部編版三年級(jí)下冊(cè)《尾巴它有一只貓》名師課件116自然細(xì)長(zhǎng)合理自然細(xì)長(zhǎng)合理17在什么地方要做什么？有什么感受？在什么地方要做什么？有什么感受？18這就是習(xí)作語言的表達(dá)方式。這種表達(dá)方式有什么好處呢？這就是習(xí)作語言的表達(dá)方式。這種表達(dá)方式有什么好處呢？19在什么地方要做什么？有什么感受？在什么地方要做什么？有什么感受？20寫法：語句清晰、有層次表達(dá)情感積極向上寫法：21一支鉛筆的夢(mèng)想拓展仿說：鉛筆還會(huì)有哪些夢(mèng)想？

第

個(gè)夢(mèng)想，是

什么地方

。知道我要做什么嗎？

為他人做什么

。

真情實(shí)感

。一支鉛筆的夢(mèng)想拓展仿說：鉛筆還會(huì)有哪些夢(mèng)想？第22《的夢(mèng)想新傳》《的夢(mèng)想新傳》23抓住事物特征想象

第

個(gè)夢(mèng)想，是

什么地方

。知道我要做什么嗎？

為他人做什么

。

真情實(shí)感

。抓住事物特征想象第個(gè)夢(mèng)想，是什么24闖關(guān)成功

闖關(guān)成功25尾巴它有一只貓第二關(guān)：尾巴它有一只貓第二關(guān)：26部編版三年級(jí)下冊(cè)《尾巴它有一只貓》名師課件127想一想......

尾巴為什么這樣想？有依據(jù)嗎？想一想......28依據(jù):

1.我從出生開始，就擁有這只貓，無論它干什么，都聽我的話，都跟在我身邊。

2.我這只貓?zhí)貏e乖，我天天騎著它滿地跑。

3.你看看小孩子，個(gè)個(gè)做爸爸媽媽的小尾巴，跟著他們跑。難道只能是爸爸媽媽有小孩子，不能是小孩子有爸爸媽媽嗎？貓可以有一條尾巴,為什么尾巴就不能有一只貓?依據(jù):1.我從出生開始，就擁有這只貓，無論29尾巴它有一只貓

反著想象真有意思貓有一條尾巴尾巴它有一只貓反著想象真有意思貓有一條尾巴30尾巴的啟示：狗尾巴聽到了，會(huì)說什么？原來我有一只狗哇，真好！原來我有一個(gè)人，真神奇！尾巴的啟示：狗尾巴聽到了，會(huì)說什么？原來我有一只狗哇，真好！31拓展仿說：你還想到了什么反著想象，新鮮有趣的說法？說一說。拓展仿說：你還想到了什么反著想象，新鮮有趣的說法？說32

33

34

35

36闖關(guān)成功

闖關(guān)成功37如何創(chuàng)造想象第三關(guān)：如何創(chuàng)造想象第三關(guān)：38還有哪些想象方法呢？還有哪些想象方法呢？39粘貼合并想象粘貼合并想象40夸張想象夸張想象41人格化想象喜歡睡覺的風(fēng)......人格化想象喜歡睡覺的風(fēng)......42奇思妙想號(hào)闖關(guān)成功

奇思妙想號(hào)闖關(guān)成功43如何想象習(xí)作？清晰、有層次合理大膽想象逆向想象抓特點(diǎn)，發(fā)散想象表達(dá)真情實(shí)感下課如何想象習(xí)作？清晰、有層次合理大膽想象逆向想象抓特點(diǎn)，發(fā)散想44習(xí)作例文習(xí)作例文45

想象想象46部編版三年級(jí)下冊(cè)《尾巴它有一只貓》名師課件147部編版三年級(jí)下冊(cè)《尾巴它有一只貓》名師課件148部編版三年級(jí)下冊(cè)《尾巴它有一只貓》名師課件149想象力比知識(shí)更重要。

—【美國(guó)】愛因斯坦想象力比知識(shí)更重要。50小真的長(zhǎng)頭發(fā)小真的長(zhǎng)頭發(fā)51我變成了一棵樹我變成了一棵樹52創(chuàng)造自己的想象世界？創(chuàng)造自己的想象世界？53奇思妙想號(hào)奇思妙想號(hào)54闖關(guān)規(guī)則：1.認(rèn)真聽題，舉手作答，遵守課堂紀(jì)律。2.想的奇妙、合理，說的精彩有序。3.闖關(guān)成功者獲得“奇思妙想星”一枚。闖關(guān)規(guī)則：55一支鉛筆的夢(mèng)想第一關(guān)：一支鉛筆的夢(mèng)想第一關(guān)：56部編版三年級(jí)下冊(cè)《尾巴它有一只貓》名師課件157

猜一猜小黑人兒細(xì)又長(zhǎng)，穿著木頭花衣裳。畫畫寫字它全會(huì)，就是不會(huì)把歌唱。（打一文具）猜一猜58想一想......1.一只老憋在抽屜里的鉛筆，會(huì)有多少夢(mèng)想？2.它的夢(mèng)想是想成為什么？想一想......59部編版三年級(jí)下冊(cè)《尾巴它有一只貓》名師課件160自然細(xì)長(zhǎng)合理自然細(xì)長(zhǎng)合理61在什么地方要做什么？有什么感受？在什么地方要做什么？有什么感受？62這就是習(xí)作語言的表達(dá)方式。這種表達(dá)方式有什么好處呢？這就是習(xí)作語言的表達(dá)方式。這種表達(dá)方式有什么好處呢？63在什么地方要做什么？有什么感受？在什么地方要做什么？有什么感受？64寫法：語句清晰、有層次表達(dá)情感積極向上寫法：65一支鉛筆的夢(mèng)想拓展仿說：鉛筆還會(huì)有哪些夢(mèng)想？

第

個(gè)夢(mèng)想，是

什么地方

。知道我要做什么嗎？

為他人做什么

。

真情實(shí)感

。一支鉛筆的夢(mèng)想拓展仿說：鉛筆還會(huì)有哪些夢(mèng)想？第66《的夢(mèng)想新傳》《的夢(mèng)想新傳》67抓住事物特征想象

第

個(gè)夢(mèng)想，是

什么地方

。知道我要做什么嗎？

為他人做什么

。

真情實(shí)感

。抓住事物特征想象第個(gè)夢(mèng)想，是什么68闖關(guān)成功

闖關(guān)成功69尾巴它有一只貓第二關(guān)：尾巴它有一只貓第二關(guān)：70部編版三年級(jí)下冊(cè)《尾巴它有一只貓》名師課件171想一想......

尾巴為什么這樣想？有依據(jù)嗎？想一想......72依據(jù):

1.我從出生開始，就擁有這只貓，無論它干什么，都聽我的話，都跟在我身邊。

2.我這只貓?zhí)貏e乖，我天天騎著它滿地跑。

3.你看看小孩子，個(gè)個(gè)做爸爸媽媽的小尾巴，跟著他們跑。難道只能是爸爸媽媽有小孩子，不能是小孩子有爸爸媽媽嗎？貓可以有一條尾巴,為什么尾巴就不能有一只貓?依據(jù):1.我從出生開始，就擁有這只貓，無論73尾巴它有一只貓

反著想象真有意思貓有一條尾巴尾巴它有一只貓反著想象真有意思貓有一條尾巴74尾巴的啟示：狗尾巴聽到了，會(huì)說什么？原來我有一只狗哇，真好！原來我有一個(gè)人，真神奇！尾巴的啟示：狗尾巴聽到了，會(huì)說什么？原來我有一只狗哇，真好！75拓展仿說：你還想到了什么反著想象，新鮮有趣的說法？說一說。拓展仿說：你還想到了什么反著想象，新鮮有趣的說法？說76

77

78

79

80闖關(guān)成功

闖關(guān)成功81如何創(chuàng)造想象第三關(guān)：如何創(chuàng)造想象第三關(guān)：82還有哪些想象方法呢？還有哪些想象方