3.2 學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想（課件）-2024-2025學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)道德與法治高效課件（統(tǒng)編版2024）

第三課

夢(mèng)想始于當(dāng)下毛澤東學(xué)習(xí)的“崢嶸歲月”偉大無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、政治家、思想家、文學(xué)家、共和國(guó)的創(chuàng)始人毛澤東主席從小就酷愛(ài)讀書(shū)、酷愛(ài)學(xué)習(xí)，他九歲便進(jìn)入私塾，熟讀《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》等。十四五歲時(shí)，他白天在地里干活兒，夜晚幫助父親記賬。盡管這樣，他還是如饑似渴地閱讀能夠找到的一切書(shū)籍。他對(duì)《三國(guó)演義》《水滸傳》等小說(shuō)尤其喜愛(ài)，能夠熟記其中的很多故事。在湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學(xué)堂，毛澤東學(xué)習(xí)了自然科學(xué)知識(shí)和英語(yǔ)。在這期間，他還閱讀了華盛頓、林肯、盧梭、孟德斯鳩等人的傳記。在湖南省立第一師范學(xué)校求學(xué)時(shí)期，學(xué)校的課程很多，毛澤東專(zhuān)注于哲學(xué)、史地、文學(xué)等。他注重自學(xué)，精心安排自學(xué)計(jì)劃，讀書(shū)不倦，并在閱讀中養(yǎng)成了獨(dú)立思考的好習(xí)慣。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)毛澤東后來(lái)數(shù)十年的革命生涯，具有積極的啟發(fā)和幫助作用。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要我們不斷努力學(xué)習(xí)。提升自己的能力。今天，就讓我們一起走進(jìn)本節(jié)課“學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想”第二課時(shí)

學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想生活觀察當(dāng)今世界，知識(shí)、信息快速更新，學(xué)習(xí)稍有懈怠，我們就會(huì)落伍。每個(gè)人的世界就像一個(gè)圓，學(xué)習(xí)是半徑，半徑越大，我們擁有的世界就越廣闊。結(jié)合上述觀點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)給你帶來(lái)了哪些改變，對(duì)你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想有什么幫助。沒(méi)有學(xué)習(xí)，智慧是無(wú)法獲得的，沒(méi)有智慧，快樂(lè)是無(wú)法獲得的?！乩瓐D路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索?！?qū)W須志也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！T葛亮人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！——高爾基學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念?！剪斈访?/p>

人

名

言探究一:學(xué)習(xí)的重要性？①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。②學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。③學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，增長(zhǎng)智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。探究與分享小佳在周末去敬老院做義工。小冰經(jīng)常主動(dòng)做家務(wù)。小然利用課余時(shí)間閱讀科幻小說(shuō)。小麗和小伙伴利用周末調(diào)查垃圾分類(lèi)情況。思考：●（1）他們是在學(xué)習(xí)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由?！瘢?）在生活中，你是怎樣學(xué)習(xí)的？和同學(xué)一起討論。探究二：學(xué)習(xí)的內(nèi)容、范圍和表現(xiàn)分別是什么？?jī)?nèi)

容范

圍表

現(xiàn)初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，既有知識(shí)的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽(tīng)、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。相關(guān)鏈接知識(shí)學(xué)習(xí)的三個(gè)層次知識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，需要具備記憶能力，否則，知識(shí)會(huì)隨著時(shí)間的推移而被遺忘。對(duì)知識(shí)的理解，就是結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)消化、吸收知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為自己的智慧。已經(jīng)理解的知識(shí)，如果能夠經(jīng)常得到運(yùn)用，就可以轉(zhuǎn)化為我們自身的能力。記憶理解運(yùn)用

毛澤東一生博覽群書(shū)。新中國(guó)成立后，毛澤東讀書(shū)的條件越來(lái)越好了。到“文革”前，他個(gè)人的藏書(shū)已有幾萬(wàn)冊(cè)，形成了一個(gè)能基本滿(mǎn)足他讀書(shū)需要的藏書(shū)室。他讀的書(shū)擺的到處都是，連他睡的床上堆的都是書(shū)。他外出視察也帶著書(shū)。在外地還要借一些書(shū)。在杭州、上海、武漢、成都、廬山、包括廣州的圖書(shū)館，都有他借書(shū)的記載。在韶山毛澤東圖書(shū)館藏有毛澤東著作版本5000余種，3.4萬(wàn)余冊(cè)。收藏毛澤東研讀過(guò)的書(shū)刊版本751種2344冊(cè)。

毛澤東善讀書(shū)，不讀"死書(shū)"。講究學(xué)以致用。他把"有字之書(shū)"與"無(wú)字之書(shū)"相結(jié)合，從實(shí)踐到理論、從理論到實(shí)踐，循環(huán)往復(fù)不斷提升自己的能力。晚年的毛澤東，身體不好，視力減退，不能看書(shū)了，就請(qǐng)人幫他念讀，或用放大鏡看著讀。毛澤東在臨終時(shí)還手不釋卷。

1976年9月8日，在他彌留之際，讓身邊的人用手托著文件和書(shū)堅(jiān)持看文件11次，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)2小時(shí)50分鐘。

就是一代偉人毛澤東。他將"學(xué)貴有恒"詮釋到了生命最后一刻。我們雖然不比偉人，但是也要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。那么，如何才能做到努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)呢？探究三：如何做到努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)？①夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。②我們要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)；③養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；④積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好"無(wú)字之書(shū)"，獲得更多的啟迪。學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來(lái)和發(fā)展。我國(guó)偉大無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、政治家、思想家、外交家周恩來(lái)總理早在少年時(shí)期就提出“為中華之崛起而讀書(shū)”！探究四：學(xué)習(xí)的意義（價(jià)值、作用）①學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來(lái)和發(fā)展。②我們應(yīng)學(xué)以致用、開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫他人、服務(wù)社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。啟思導(dǎo)行今天的中國(guó)，是夢(mèng)想接連實(shí)現(xiàn)的中國(guó)。明天的中國(guó)，希望寄予新時(shí)代的青少年。生逢偉大時(shí)代，人人都是追夢(mèng)者。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的征途上，我們一往無(wú)前，不懈努力，把夢(mèng)想的藍(lán)圖一步步變?yōu)槊篮玫默F(xiàn)實(shí)。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們需要做哪些事情？哪些事情必須現(xiàn)在做？哪些事情可以將來(lái)做？哪些事情需要用一生做？請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)下來(lái)，貼在書(shū)桌旁，時(shí)刻提醒自己！必須現(xiàn)在做的事情：——————————————可以將來(lái)做的事情：——————————————需要用一生做的事情：————————————提精取萃學(xué)海泛舟一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)選擇）1、“非學(xué)無(wú)以廣才，非學(xué)無(wú)以明識(shí)”，這句古語(yǔ)是在強(qiáng)調(diào)應(yīng)重視(

)

A．理想

B．時(shí)間

C．學(xué)習(xí)

D．進(jìn)步2、運(yùn)動(dòng)員徐夢(mèng)桃為中國(guó)女子自由式滑雪空中技巧實(shí)現(xiàn)了冬奧金牌"零"的突破。她4次站上冬奧會(huì)女子決賽出發(fā)臺(tái)，源自放不下的奪得冠軍為國(guó)爭(zhēng)光的夢(mèng)想。這啟示我們(

)①夢(mèng)想能激發(fā)生命的熱情和勇氣②我們的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)密不可分③有夢(mèng)想不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)④編織夢(mèng)想是青少年最重要的生命主題A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④CA3、"立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣。"青年只有心懷"國(guó)之大者"，才能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任。這說(shuō)明(

)①理想是人生的航標(biāo)，指引人生的方向②理想的確定要與時(shí)代的脈搏緊密相連③實(shí)現(xiàn)人生理想須付諸行動(dòng)，努力堅(jiān)持④只要個(gè)人理想遠(yuǎn)大，國(guó)家和民族就有希望A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④4、在鄭州大學(xué)2023年開(kāi)學(xué)典禮上，航天員劉洋說(shuō)："點(diǎn)燃我夢(mèng)想的是我的祖國(guó)，拼搏的人生最壯美，讓我們珍惜這個(gè)偉大的時(shí)代，高飛遠(yuǎn)航，抵達(dá)無(wú)所畏懼的遠(yuǎn)方！"鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)引爆全場(chǎng)，同學(xué)們心潮澎湃，在他們追隨英雄的目光中，閃爍著夢(mèng)想的光亮。這啟示我們（

)①少年夢(mèng)與時(shí)代脈搏、國(guó)家需要緊密相連

②要珍惜青春時(shí)光，不斷改正自己的缺點(diǎn)③要積極傳遞情感正能量，敢于拼搏奮斗

④要善于尋找好的榜樣，汲取榜樣的力量A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④AC二．閱讀材料，回答問(wèn)題。習(xí)近平總書(shū)記指出，要建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)，促進(jìn)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)，不斷提高國(guó)民受教育程度，全面提升人力資源開(kāi)發(fā)水平，促進(jìn)人的全面發(fā)展。(1)"人人皆