處于生長和發(fā)育高峰期的青少年課件

青少年心理學(xué)第一講

處于生長和發(fā)育高峰期的青少年第二講青少年的認(rèn)知發(fā)展及創(chuàng)造力第三講青少年情緒、情感的發(fā)展及其問題調(diào)適第四講青少年人格的發(fā)展及建構(gòu)第五講青少年人際關(guān)系的發(fā)展及其問題策略第六講青少年社會化及社會行為第一講處于生長和發(fā)育高峰期的青少年教學(xué)目標(biāo)1、了解青少年期的概念2、了解青少年身體發(fā)育的基本特征。3、正確認(rèn)識性及與性有關(guān)的問題。4、了解影響青少年生長差異的因素。第一節(jié)青少年生理的成熟一、青少年期的概念二、身體成熟的外在表現(xiàn)三、身體成熟的內(nèi)在標(biāo)志四、性發(fā)育迅速成熟青少年期（青春期）一般是指十一二歲至十七八歲這段時期。初中階段（十一二歲至十四五歲）為少年期。高中階段（十四五歲至十七八歲）為青年初期。一、青少年期的概念青少年期是人生命歷程中的黃金階段青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！畲筢撉嗄晔巧?，是日之黎明，充滿了純潔、幻想及和諧。——席德布朗要愛惜自己的青春。世界上再也沒有比青春更美好的了，再也沒有比青春更珍貴的了。青春就像黃金，你想做成什么，就能做成什么?！郀柣啻骸说囊簧凶蠲篮玫臍q月。它是一個人生命含苞待放的時期，生機勃發(fā)、朝氣蓬勃；它意味著上升，蘊含著巨大希望的未知數(shù)?！６?、身體成熟的外在表現(xiàn)身高的變化體重的變化體重的變化1、體重變化的總體情況我國青少年體重變化的趨勢是：

每年平均可增加5-6千克三、身體成熟的內(nèi)在標(biāo)志身體成熟的內(nèi)在標(biāo)志腦和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育逐步完善心血管系統(tǒng)功能趨于穩(wěn)定肺功能增強內(nèi)分泌系統(tǒng)機能日益完善體能不斷提高第二節(jié)正視成熟中的差異一、早熟與晚熟的差異二、影響生長差異的因素一、早熟與晚熟的差異早熟的男孩早熟的女孩晚熟的男孩晚熟的女孩早熟的男孩早熟男孩的兩個主要特點1、由于他們身體上成熟，體魄健壯，在體育活動中表現(xiàn)出色，很容易得到同伴的敬佩、羨慕和敬重，也容易得到家長和老師的肯定，成為受歡迎的人物或被選為班級干部；2、他們的心理體驗比同齡男孩要豐富，與正常成熟的同齡女孩更接近，因而他們更喜歡和愿意與同齡女孩交往。早熟男孩存在的問題：1、早熟男孩在心理上并不像成人認(rèn)為的那樣成熟，因此，他們的行為舉止往往會背離成人的要求，由此導(dǎo)致雙方的矛盾與沖突，容易使他們的自尊心受到傷害。2、早熟男孩有時在工作與人際關(guān)系上會出現(xiàn)一些失誤，如過高地估計自己的能力。早熟的男孩早熟的男孩對早熟男孩教育應(yīng)注意的問題：教育者對早熟男孩的要求不能超越其年齡階段，也不能簡單地以成人的方式對待他們，要認(rèn)識到他們童稚的方面，有效地緩解矛盾，保護他們自信心的發(fā)展，使其漸漸養(yǎng)成良好的自我認(rèn)同感。早熟女孩存在的問題：1、早成熟女孩往往會產(chǎn)生與同齡人“不同步”的感覺，因而易使她們心理焦慮、緊張與負(fù)擔(dān)過重，導(dǎo)致自信心不足，形成不良的自我概念。2、早熟女孩在社交方面比較擅長，但她們會遇到一些困擾，如被以大人的方式對待與要求等。早熟的女孩對早熟女孩教育應(yīng)注意的問題：教育者要給予她們更多的關(guān)注，幫她們解決遇到的問題與困難，以緩解她們由于早熟而帶來的心里緊張與壓力。早熟的女孩晚熟男孩的未來發(fā)展：研究表明：漫長的青春期調(diào)適，往往造就出晚熟的男孩在認(rèn)知及適應(yīng)技巧上的較強能力，從而使許多晚熟男孩成年后在求知欲、社交以及探索等方面的行為上，都有較好的表現(xiàn)。對晚熟男孩教育應(yīng)注意的問題：教育者要經(jīng)常鼓勵晚熟男孩，讓他們知道成熟時間是因人而異的，使他們自信、自立，適應(yīng)自然的成長節(jié)奏。晚熟的男孩晚熟的女孩晚熟女孩的優(yōu)勢：1、晚熟女孩有較多的機會與同齡的男孩接觸，使他們擁有了共同點認(rèn)知方式、交往內(nèi)容及情感體驗，有利于她們形成良好的情緒、情感及人際關(guān)系。2、晚熟女孩，由于心理上的單純，因此，也會有較少的社會壓力。一、早熟與晚熟的差異你認(rèn)為早熟、晚熟的男孩和女孩哪些更需要特別關(guān)注與呵護？二、影響生長差異的因素遺傳的力量環(huán)境的影響

體育鍛煉的影響1、社會經(jīng)濟條件2、營養(yǎng)因素3、內(nèi)分泌的影響第三節(jié)成熟過程中的喜悅與煩惱一、體驗成熟過程中生理對心理的影響二、珍視成熟過程中的果實三、揭開成熟過程中的神秘面紗影響方式1、直接影響1）外形的變化2）腦功能的完善3）體內(nèi)激素變化2、間接影響：主要是通過個人、社會對這種身體變化的評價和態(tài)度發(fā)生作用。（如外貌變化、社會交往）要獨立，但又不能放棄依賴；要封閉，但又需要開放陪伴；要勇敢，但時常又有怯懦相隨；要高傲，但自卑卻形影不離；眷戀童年，但又否認(rèn)童年。影響的結(jié)果二、珍視成熟過程中的果實首次遺精和月經(jīng)初潮分別是青少年男女必須經(jīng)歷的重要生理事件。他們對這種特定的生理事件的態(tài)度和反應(yīng)必然會影響其心理發(fā)展的狀態(tài)。三、揭開成熟過程中的神秘面紗什么是性性心理的發(fā)展性成熟帶來的心理問題如何呵護性什么是性廣義的性：是將人以男女（兩性）劃分，區(qū)別對待，它包括男女之間的關(guān)系、聯(lián)系和發(fā)展規(guī)律等。它是一個泛指概念，只要是人，就有性的歸屬、性的差異和性的活動。狹義的性：更多局限于性判斷、性差異、性異常和性行為中（如生理差異、心理差異、兩性行為、生育和性問題等）。性心理的發(fā)展異性疏遠(yuǎn)期長者敬慕期異性向往期初戀期性成熟帶來的心理問題1、自慰焦慮2、早戀困惑3、性犯罪早戀的引導(dǎo)措施1、學(xué)習(xí)必要的性知識2、增強理智，鍛煉意志3、培養(yǎng)廣泛的興趣，及時轉(zhuǎn)移情感4、正視異性交往如何呵護性性知識的普及要具體與可操作；加強性風(fēng)度培養(yǎng)；重視性審美能力培養(yǎng)；強化性道德教育。如何加強性道德教育？1、幫助學(xué)生知道，愛意味著希望對方過得更好2、幫助學(xué)生懂得，婚前發(fā)生性行為會給精神和身體都帶來傷害3、鼓勵學(xué)生相信自己在性問題上是一個有自控能力的如何加強性道德教育？4、為男生開設(shè)有關(guān)課程，