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—17學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié)5篇總結(jié)是在某一時(shí)期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回憶檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可以有效錘煉我們的語言組織力量,以下在這給大家整理了一些學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié)范文最新,希望對(duì)大家有幫忙!學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié)范文最新1書本是我們的基礎(chǔ),經(jīng)驗(yàn)是我們的利器,實(shí)習(xí)則是綜合器,讓我們在每一次的教學(xué)活動(dòng)中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能,使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格。當(dāng)然這也不是說一朝一夕就能完成的,前輩們之所以叫前輩是由于他們比我們多走了許多路,摸索出了許多屬于自己的東西,而我們在向他們學(xué)習(xí)之余,也要完成從一個(gè)同學(xué)到一個(gè)合格管理者的轉(zhuǎn)變,然后再完成從一個(gè)合格的管理者到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型管理者的轉(zhuǎn)變,或許這樣的轉(zhuǎn)變會(huì)花費(fèi)我們許多的時(shí)間,許多的精力,但這就是人生,這就是作為一個(gè)老師的根本人生。在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)好友一樣,她教會(huì)我許多不明白的東西。同時(shí)也為我講解很多如何去照料、去關(guān)懷、去與孩子溝通的方法。不舍的是那些天真的孩子們,他們的笑容總是映在我的腦海,和他們在一起慢慢的找到了弄丟的稚氣,從剛開頭記不住孩子的名字到如今深入,我相信,只要我英勇的邁出了為師的人生第一步,接下來的每一步將會(huì)更加堅(jiān)定。學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié)范文最新220X年X月X日,在老師的帶著下,我們開頭了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng),此次實(shí)習(xí)對(duì)我個(gè)人來說,打破了以往只聽課,只觀看的習(xí)慣。以幼兒老師的身份講課,讓我更好的將理論和實(shí)踐相結(jié)合。我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié),更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過程,通過實(shí)習(xí)培育各種實(shí)踐力量,提高專業(yè)素養(yǎng),以到達(dá)夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),提高實(shí)踐力量之成效。此次實(shí)習(xí)感受頗深,總結(jié)如下幾點(diǎn):一、縱觀實(shí)習(xí)班級(jí)1.老師俗話說得好,有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任X老師、老師X老師和保育員X老師,她們一直恪守給家長和社會(huì)的承諾:對(duì)待幼兒關(guān)懷尊重,一視同仁。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育,讓小二班的小好友沐浴在她們共筑的愛河里面。2.幼兒小二班共有40個(gè)小好友,最小的才有兩歲半,但是在幼兒園里,小二班的全體小好友共享著幾位老師給她們的愛,歡樂的游戲,歡樂的探究,歡樂的學(xué)習(xí),歡樂的渡過在幼兒園的每一天。二、辛苦的實(shí)踐1.集中教育活動(dòng)。好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性,集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何掌握課堂紀(jì)律,否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事,所以能讓小好友在比亞時(shí)分清靜的聽講,自己也會(huì)覺得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí),我既興奮又緊急,很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n:熟識(shí)教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、細(xì)心準(zhǔn)備各式各樣的教具,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好,幫忙幼兒理解記憶,讓她們能歡樂的學(xué)習(xí)學(xué)問。當(dāng)然,在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲,以讓到達(dá)幼兒在玩中學(xué)。2.戶外活動(dòng)。說到戶外活動(dòng),就是讓老師最揪心的事情了,每個(gè)幼兒都像是小精靈,活蹦亂跳的,老師真的需要繃緊每一根神經(jīng),害怕漏看一個(gè)孩子而出意外,好在實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束,我能把小二班毫發(fā)無損的交還給原任老師。三、發(fā)現(xiàn)缺乏實(shí)習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)了自己的許很多多缺乏,主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn):1.表達(dá)力量不強(qiáng),綜合概括力量仍欠缺。2.語速、語調(diào)把握還不夠好,語言不夠童化。3.專業(yè)技能不扎實(shí)。4.人際關(guān)系的處理有待提高。5.與老師的溝通顯得有些少。四、滿載而歸一個(gè)月的實(shí)習(xí),讓我第一次與幼兒親切接觸,這次真槍實(shí)彈的訓(xùn)練,讓我受益匪淺,讓我漸漸愛上了幼兒老師這個(gè)榮耀的職業(yè),同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,與不同的人打交道。和小好友搞好關(guān)系,讓她們對(duì)你又愛又怕。所謂愛就是讓小好友都喜愛你,喜愛你組織的活動(dòng),怕呢,就是讓小好友聽你的要求,和你一起活動(dòng)。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財(cái)寶。實(shí)習(xí)讓我的思想漸漸成熟,行為收斂了很多,在今后的日子里,我將會(huì)連續(xù)努力,不斷完善自己的缺乏,提高技能水平。這個(gè)月不僅是我人生中一段寶貴的回憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在將來的教育生涯中我會(huì)做得更好。學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié)范文最新3光陰飛速,實(shí)習(xí)的日子就這樣無聲無息的過去了?;仡^看看這幾個(gè)月,有開心、有難受、有辛酸,但最多的還是自己對(duì)于工作、對(duì)于社會(huì)的不同看法。20X年X月X日我懷著欣喜的心情來到了紫薇臻品幼兒園進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)生活,這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂,但更多的是收獲,這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。古人云:“紙上得來終覺淺,要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí),把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論學(xué)問。在幼兒園老師的幫忙下我從一個(gè)什么都不懂的新老師逐步走向了解幼兒的老師。一、實(shí)習(xí)的目的與意義:一年說長不長,說短不短。一年期間我明白了實(shí)習(xí)的目的。1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法,培育從事幼教工作的實(shí)際力量。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到許多理論學(xué)問,但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵,沒有人可以在空中架起樓閣,樓閣必需有堅(jiān)實(shí)的地基,而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。2、進(jìn)一步熟識(shí)幼兒園的全面工作,加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色,到幼兒園后,每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間順應(yīng),才能很流暢的進(jìn)行下去,而且,當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí),我明白我的責(zé)任更重大了,我要帶給幼兒的到底是什么?莫非只是教會(huì)他書本上的學(xué)問嗎?答案是否認(rèn)的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前,幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本事,而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。3、增加熱愛幼教工作,熱愛幼兒的思想情感,增加事業(yè)心和工作責(zé)任感?!坝變簣@老師”,多少漂亮的光環(huán),但它很重,由于她必需要有愛心、耐煩、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心,所以她必需付出加倍的愛,這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)一般的幼兒園,一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒,面對(duì)這么多的幼兒,要做到不落下每一個(gè),這幾乎是不行能的,所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”,老師們在填寫檔案的時(shí)分可以更加了解每一位幼兒的獨(dú)特特點(diǎn),每個(gè)月都可以看到他們的成長,也讓老師和家長之間有了更多的溝通。4、把所學(xué)的根本理論、根本學(xué)問和根本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、穩(wěn)固、提高、豐富所學(xué)理論學(xué)問和技能,初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)當(dāng)放在一天中的什么時(shí)分進(jìn)行比擬適宜,怎樣才能更好的到達(dá)教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎么行得通,只有當(dāng)你了解本班的幼兒,了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映,才能定出適宜的進(jìn)展目標(biāo),把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來。5、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在改變,幼兒教育也不例外,作為一名幼兒都,不僅要擁有過硬的專業(yè)技能,還要把握先進(jìn)的教育理念,才能更好的服務(wù)于幼兒,使幼兒更加健康茁壯的成長。二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過程:在到了幼兒園后,依據(jù)我的實(shí)際情況,園長把我布置在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過程,了解和他們相處肯定要把自己扮演的角色把握好,那就是和他們成為好友,并站在他們的角度考慮問題。例如:1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒,削減幼兒玩和睡的時(shí)間。2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育,讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),使生理器官和獨(dú)特品質(zhì)都得到健康進(jìn)展的。3、尊重幼兒的自然進(jìn)展,給以恰當(dāng)?shù)膸兔椭笇?dǎo),促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。教學(xué)的過程,也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過程?;顒?dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義,活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特別的地位,在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式,而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本,一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,都需要通過活動(dòng)來成。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式:1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是根據(jù)預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的,唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的愛好去任意活動(dòng),并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置,每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活,會(huì)感到舒適和安心,并有助于培育他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。3傳統(tǒng)式。在這種模式里,一切活動(dòng)都是由老師布置和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培育幼兒的安全感,并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的布置時(shí)間。我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對(duì)工作的概念有了了解,同時(shí)對(duì)今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識(shí)。相信我肯定能成為優(yōu)秀的幼兒老師,和幼兒一起去感受成長時(shí)的歡樂。三、實(shí)習(xí)的收獲及缺乏:在這一年里,從老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線,給了我實(shí)習(xí)生活帶許多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但來到這里我轉(zhuǎn)變了這個(gè)想法,每次上完一堂課我都有深的感受:想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件簡單的事!看著帶課老師給孩子門上課,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣,我還是遇到了許多在校期間沒有學(xué)過的,畢竟試教和正式的時(shí)分的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開頭講課,孩子們還是如我想象中一樣,亂成一團(tuán),根本不聽我講課,后來我用小組競賽來管他們的紀(jì)律,這樣不但可以培育他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn),孩子們開頭接受我喜愛我,這是讓我最快樂的一件事了。我才發(fā)現(xiàn),原來對(duì)待孩子真的是要非常的專心,給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛,他們自然就會(huì)喜愛你。雖然我在實(shí)習(xí)期間很勞碌,但感覺到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事,要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)學(xué)問以外,還必需要有其他課外學(xué)問,這樣才可以讓你的同學(xué)在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)分才明白,其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?,只要你用正心態(tài)去對(duì)待。就在這樣勞碌的實(shí)習(xí)生活里,一年也就這樣過去了。這一年閱歷的每一天,都已在我心中留下了永遠(yuǎn)的印記,由于這是見證我這樣一個(gè)全新的成長。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀,價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無情,頭也不回的流逝掉,是的,誰都不情愿被時(shí)間丟下.而我們也伴著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長.而曾經(jīng)的純真也伴著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.或許這正是成長的代價(jià)。每閱歷過一次,收獲就多一些,成長也就又邁進(jìn)一步。讓我們一起為了美妙的明天奮斗吧!學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié)范文最新4為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,回憶走過的日子,我覺得只能用“光陰似箭”這四個(gè)字來表達(dá)自己的感受。想想自己從一開頭的不順應(yīng),到逐步的進(jìn)入狀態(tài),再到與孩子們打成一片,最終依依不舍的告辭,整個(gè)過程就像做了一場夢,直到動(dòng)手開頭寫這篇總結(jié),仍然有一種恍惚的不真實(shí)感。這短短的一個(gè)多月,于我而言就像是濃縮了的人生,酸甜苦辣一應(yīng)俱全。好在雖然歷經(jīng)曲折,但總歸收獲了美妙的結(jié)局。豐富的閱歷使人成長,在這段飛速成長的日子里,我懂得了付出,學(xué)會(huì)了感恩,收獲了真情。這次為期一個(gè)多月的校外實(shí)習(xí),我來到了鄭東新區(qū)陽光小博士幼兒園開頭了自己的實(shí)習(xí)生活,在這個(gè)幼兒園里,我擔(dān)任的是中班老師。在鄭東新區(qū)陽光小博士幼兒園實(shí)習(xí)的短臨時(shí)間里,在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫忙下,我比擬勝利的將自己所學(xué)理論學(xué)問和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中,順當(dāng)?shù)耐瓿闪私逃龑?shí)習(xí)任務(wù),并且我覺得自己學(xué)到了許多東西,并深入了解了作為一名幼兒老師該面對(duì)的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)-是怎么樣的、在以后的工作生活中,我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn),等等。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對(duì)我的職業(yè)生涯方案來說是非常重要的,我的收獲許多。下面我將把自己在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中,自己是怎樣做的及自己的收獲和感受,照實(shí)的進(jìn)行總結(jié)。一、見習(xí)階段鄭東新區(qū)陽光小博士幼兒園成立于20X年X月,現(xiàn)有7個(gè)班,每班配備3個(gè)老師。我到幼兒園的第一天楊園長布置我進(jìn)了中班,第一個(gè)星期沒有交給我教學(xué)工作,主要是見習(xí),更多的是為了讓我能夠了解幼兒園一日活動(dòng)方案,活動(dòng)流程,熟識(shí)實(shí)習(xí)所在班級(jí)的根本情況,跟幼兒接觸、溝通,在建立良好的關(guān)系的同時(shí),對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有初步的了解。對(duì)幼兒的一日活動(dòng)特點(diǎn),學(xué)問的把握程度,對(duì)學(xué)問的接受力量有一個(gè)初步的了解。在這一個(gè)星期雖然本班的老師沒有要求我做什么,更多是觀摩和幫忙兩位老師如何開展工作。但是我并沒有閑著,我嘗試和見習(xí)班級(jí)的小好友進(jìn)行溝通,孩子們太天真可愛了,很快就接受了我,我也真心的喜愛上了這份和孩子們打交道的工作。這一個(gè)星期我了解了老師的工作內(nèi)容,老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包,看幼兒是否帶了藥或者危險(xiǎn)的玩具等;然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn),組織幼兒喝水、入廁等;在幼兒將離園的時(shí)分,幫幼兒整理好衣服,讓幼兒干潔凈凈、穿得整整齊齊的回家,以此可以告知家長,幼兒在幼兒園很好,家長可以放心的將孩子送到我們手上。在見習(xí)的這一星期里,我對(duì)鄭東新區(qū)陽光小博士幼兒園的工作時(shí)間布置及幼兒的一日生活布置有了初步的了解,明白了主教老師和配班老師的職責(zé)。二、實(shí)習(xí)階段:我做到了保教相結(jié)合,能關(guān)注幼兒的身心進(jìn)展,使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長。一周的見習(xí)后,在主班老師的指導(dǎo)下我開頭嘗試教學(xué)和管理。在教學(xué)階段,我結(jié)合之前見習(xí)的見聞,在初步熟識(shí)班級(jí)授課方式、教學(xué)方案后,寫出自己具體而完好的教案;跟主班老師溝通溝通學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方法、教育教學(xué)方法。在此期間,我主動(dòng)的向其他老師請教,虛心聽取她們的看法,認(rèn)真的修改自己在設(shè)計(jì)課程顯現(xiàn)的錯(cuò)誤,并主動(dòng)尋求一種改正的方法。這個(gè)階段給我最深的感受就是必需把握孩子的認(rèn)知規(guī)律。孩子天性活潑,有劇烈的好奇心和求知欲望,但又不能像成人一樣長時(shí)間集中精力,甚至缺乏自律。如何引導(dǎo)孩子跟著你的思路去學(xué)習(xí)又不至于扼殺孩子的天真是個(gè)值得認(rèn)真思索和探討的問題。為此我特意參考了許多關(guān)于幼兒心理的資料。我轉(zhuǎn)變一貫與成人溝通的方式,學(xué)習(xí)用賞識(shí)的目光去看孩子,按時(shí)肯定和表揚(yáng)他們的長處,對(duì)他們的小缺點(diǎn)盡量采納公平溝通的方式去溝通。我在和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過程中,學(xué)習(xí)到了和他們相處肯定要把自己扮演的角色把握好,那就是和他們成為好友,并站在他們的角度考慮問題。例如:1、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育,讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),使生理和獨(dú)特品質(zhì)都得到健康進(jìn)展。2、尊重幼兒的自然進(jìn)展,給以恰當(dāng)?shù)膸兔椭笇?dǎo),促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。3、教學(xué)的過程,也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過程?;顒?dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義,活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特別的地位,在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式,而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本,一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,都需要通過活動(dòng)來完成。例如:活動(dòng)設(shè)計(jì)——豉勵(lì)和引導(dǎo)幼兒玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里隨處可見,是幼兒最喜愛玩的游戲材料。幼兒玩這些東西的,比玩價(jià)格昂貴的機(jī)械玩具,電子玩具對(duì)進(jìn)展各種力量有更主動(dòng)的意義。1、玩泥:可教幼兒用粘土捏造不同外形的物體。如動(dòng)物、小飛機(jī)、人物塑像等。這些活動(dòng)是幼兒認(rèn)識(shí)客觀世界,豐富審美內(nèi)容和模擬大人制造物質(zhì)財(cái)寶的過程。2、玩沙:帶幼兒到玩沙區(qū),在沙堆上打洞,挖開搞建筑,使幼兒認(rèn)識(shí)沙的蔬松性和極好的浸透性,熟知沙的多種用途。3、玩水槍:槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水,放紙船在水面上漂移,教幼兒初步認(rèn)識(shí)水的浮力。在水放置的不同溫度的環(huán)境中,看水的液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)的物理性改變??傊逃莻€(gè)互動(dòng)的過程,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),幼兒就會(huì)主動(dòng)協(xié)作,這種過程是很開心的。在活動(dòng)之前,我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)教案,就算是根據(jù)老師用書上的教案上課,我也會(huì)很認(rèn)真的看教案是站在誰的角度寫的,活動(dòng)過程設(shè)計(jì)是否合理等;當(dāng)然在活動(dòng)中我都會(huì)將游戲貫穿其中,這也是幼兒很愿意接受的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)工作的同時(shí)我留心觀看主班老師的工作,學(xué)習(xí)到主班應(yīng)當(dāng)保證班級(jí)要根據(jù)一日活動(dòng)方案開展一日活動(dòng)或半日活動(dòng)。在這個(gè)過程中主班老師要留意的地方特別多,包括幼兒入園時(shí)分要接園,早餐要觀看幼兒的飲食情況、帶孩子做早操、集戶外活動(dòng)要看好幼兒防止發(fā)生意外、餐前餐后活動(dòng)要恰當(dāng)?shù)榷家煤昧粢?、午睡時(shí)要幼兒清靜并早點(diǎn)入睡、起床要看好幼兒以免發(fā)生意外、午點(diǎn)時(shí)也要留意觀看幼兒的進(jìn)食情況、離園老師也要接園。要留意每一個(gè)詳情,重要的是注意幼兒良好行為習(xí)慣的培育和形成。時(shí)辰把保證幼兒的安全放在工作的第一位。同時(shí)要建立幼兒的個(gè)人檔案,在幼兒家長聯(lián)系電話等基礎(chǔ)資料上補(bǔ)充每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)的資料。在這一個(gè)多月里,我覺得自己做得很好的地方有幾點(diǎn):1、看老師做事的精神,我發(fā)現(xiàn),其實(shí)凡事都要認(rèn)真和充滿愛。只要一絲不茍地做事沒有做不好的事;只要有愛心,再苦也是樂。2、在教育教學(xué)工作方面,在管理班級(jí),管理幼兒,吸引幼兒的留意力方面有了很大的提高,這都有賴于楊園長和主班老師李老師的一如既往的關(guān)懷和幫忙,讓我在實(shí)習(xí)中成長了不了,學(xué)到了不少,在她們耐煩指導(dǎo)下我的教學(xué)方法、教學(xué)技巧有了很大的進(jìn)步和提高,這在我以后的教育生涯會(huì)起到重要的作用。3、我更大一點(diǎn)的收獲是學(xué)會(huì)如何通過溝通溝通去解決問題。這不止對(duì)我今后的工作,就是對(duì)我的生活和為人處世都有巨大的影響。當(dāng)然,自己在實(shí)習(xí)中,也有做得缺乏的地方,比方說班級(jí)的常規(guī)管理,我們班的常規(guī)始終不是很好,這也是自己始終在探究的問題。我常常向幼兒園的老師請教這類問題,并在不斷嘗試和探究合適中班常規(guī)管理方法,希望以后自己在常規(guī)管理方面會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。實(shí)習(xí)的日子,短暫而漫長,除了孩子們帶給我的溫馨感受,老師們的愛也讓我受益許多。我的指導(dǎo)老師常常與我私下溝通和溝通孩子,溝通教育理念,溝通生活問題,毫無保存地賜予我許多指導(dǎo),她的敬業(yè)精神和專業(yè)力量對(duì)我影響很大,作為幼兒老師,她有許多很有建樹意義的想法,并且努力的將這些理念付諸于實(shí)踐,她這種孜孜以求的精神給了我莫大的激勵(lì)。今后無論是否從事幼兒教育工作,我想我都能腳踏實(shí)地得一步步做起,不驕不躁,把平凡的事情做到精致,把精致的事情做到卓越!用歡樂去迎接每一天,由于你歡樂,孩子才會(huì)歡樂;用真情去愛每一個(gè)孩子,由于你愛他,他才會(huì)愛你;專心去與他溝通,由于你是他成長中的啟蒙者;用寬容去接納他們每一次成長中的過失,由于,他們稚
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