2022年12月高校教師工作總結(jié)

第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2021年?12月高校?教師工作總?結(jié)7年是?我工作的第?二年，這一?年相對于前?兩年來說，?對于教學(xué)和?教育工作有?力進(jìn)一步的?認(rèn)識(shí)，自己?的能力和心?理素質(zhì)得到?了進(jìn)一步地?提高，在院?領(lǐng)導(dǎo)和同事?的幫助下，?拓寬了自己?的專業(yè)知識(shí)?，也承擔(dān)了?一些新的教?學(xué)任務(wù)，總?體上較好地?完成了這一?年的工作任?務(wù)。一、?教學(xué)任務(wù)：?1.本年?主要繼續(xù)擔(dān)?任科技英語?的教學(xué)。?第一學(xué)期繼?續(xù)承擔(dān)的是?《電子商務(wù)?》的教學(xué)。?這是我第二?次帶這門課?，這次除了?認(rèn)真?zhèn)浜谜n?外，繼續(xù)不?斷擴(kuò)展和電?子商務(wù)相關(guān)?的課外知識(shí)?，爭取在講?好課文本身?的同時(shí)，給?學(xué)生介紹和?電子商務(wù)有?關(guān)的基礎(chǔ)知?識(shí)。這次比?上次講解更?詳細(xì)，而且?講解章節(jié)覆?蓋更廣，取?得較好的效?果。第二?學(xué)期承擔(dān)的?是《計(jì)算機(jī)?科學(xué)概論》?的教學(xué)。這?是我第四次?帶這門課。?但是為了精?益求精，我?把課本詳細(xì)?地進(jìn)行了整?理，充分利?用網(wǎng)絡(luò)的資?源，在課件?上補(bǔ)充了一?些圖片，豐?富了教學(xué)的?內(nèi)容，使得?教學(xué)內(nèi)容更?直觀，增加?講授課人工?智能這一部?分，并且沿?承以前的方?式，針對大?一新生英語?基礎(chǔ)比較薄?弱的特點(diǎn)，?每節(jié)課布置?作業(yè)，堅(jiān)持?批改，及時(shí)?了解學(xué)生聽?課的情況，?對問題比較?集中的地方?重點(diǎn)講解，?比較圓滿地?完成了教學(xué)?任務(wù)。但是?教學(xué)過程中?仍然有許多?不足之處。?一方面自己?的專業(yè)知識(shí)?比較有限，?在講授計(jì)算?機(jī)和電子商?務(wù)相關(guān)知識(shí)?中不能做到?深入和精確?，另一方面?在教學(xué)進(jìn)度?和學(xué)生所要?求的教學(xué)速?度上未找到?合適的平衡?點(diǎn)。這些問?題是在新學(xué)?年中我要努?力攻克的，?希望能在同?事和自己的?幫助下使得?科技英語的?教學(xué)更上一?個(gè)臺(tái)階。?2.擔(dān)任了?信管___?班的英語教?學(xué)工作。信?管___班?是我從大一?第二學(xué)期接?班的，針對?這種情況，?積極和班主?任溝通交流?，了解他們?以前的成績?，課下也和?學(xué)生保持交?流，了解他?們的思想和?學(xué)習(xí)情況，?盡快完成我?和學(xué)生互相?的了解與適?應(yīng)。在這?種情況下，?系統(tǒng)地完成?了從比較基?礎(chǔ)的《新概?念英語》到?難度加大的?《新視野英?語》再到四?級(jí)強(qiáng)化的教?學(xué)任務(wù)。結(jié)?合上次的經(jīng)?驗(yàn)，針對各?個(gè)學(xué)生鼓勵(lì)?教學(xué)，及時(shí)?總結(jié)學(xué)生成?績情況。?在公共英語?的教學(xué)中，?深刻地體會(huì)?到了和以前?上科技英語?課的不同。?公共英語課?強(qiáng)調(diào)的是英?語基礎(chǔ)詞匯?和應(yīng)用的培?養(yǎng)，而且小?班教學(xué)更需?要老師及時(shí)?了解學(xué)生學(xué)?習(xí)的反饋情?況。所以雖?然擔(dān)任的都?是英語課的?教學(xué)，但是?要因材施教?，學(xué)會(huì)在不?同的課程中?轉(zhuǎn)換角色，?以期達(dá)到良?好的教學(xué)效?果；3.?承擔(dān)了06?級(jí)英語專業(yè)?漢英翻譯和?07級(jí)英語?專業(yè)漢英翻?譯的教學(xué)任?務(wù)，翻譯是?英語專業(yè)所?開設(shè)的一門?重要的課程?。對于這門?課之前請教?了同事，參?考了多本資?料，教學(xué)中?補(bǔ)充了許多?課本以外的?知識(shí)點(diǎn)，通?過大量的例?子講解翻譯?的理論，注?重培養(yǎng)學(xué)生?實(shí)踐能力。?由于這是第?一次上這門?課，還有許?多問題亟待?解決，尤其?面對英語專?業(yè)的學(xué)生，?這意味著需?要更加提高?自己的專業(yè)?水準(zhǔn)，改進(jìn)?教學(xué)方法；?總體來說，?作為一名英?語老師，尤?其是科技英?語老師，在?教學(xué)上不能?淺嘗輒止，?要不斷探索?新的教學(xué)方?法，了解學(xué)?生的心理狀?態(tài)，努力提?高教學(xué)水平?。4.畢?業(yè)論文指導(dǎo)?圓滿完成了?___屆畢?業(yè)生論文指?導(dǎo)的工作。?這次所帶論?文涉及經(jīng)管?類經(jīng)濟(jì)、電?子商務(wù)、企?業(yè)管理等方?面，在與學(xué)?生的交流中?也加強(qiáng)了這?方面的涉獵?，從開題報(bào)?告到論文的?初稿、中期?到終期答辯?都給予學(xué)生?認(rèn)真的指導(dǎo)?，最后十個(gè)?學(xué)生都在學(xué)?校規(guī)定的時(shí)?間內(nèi)完成了?論文，并有?幾名同學(xué)獲?得優(yōu)秀論文?的榮譽(yù)。學(xué)?生們普遍存?在的問題是?針對性不強(qiáng)?，都選擇了?大方向、大?角度入手，?缺少貼身的?、時(shí)效性強(qiáng)?的、具有普?遍意義的案?例分析。所?以，在論文?的深度把握?上還有一定?的欠缺。學(xué)?生畢業(yè)論文?指導(dǎo)工作不?僅幫助學(xué)生?完成一門學(xué)?業(yè)，我覺得?，在這個(gè)過?程當(dāng)中，也?讓我們老師/