大班美術(shù)欣賞-鳶尾花公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎(jiǎng)?wù)n件

大班美術(shù)觀賞活動(dòng)鳶尾花085班4號(hào)崔菁琪設(shè)計(jì)意圖

《鳶尾花》是法國(guó)偉大畫(huà)家梵高作品。畫(huà)中色彩豐富，線條細(xì)致而多變，充滿了動(dòng)感及友好之美，無(wú)不躍躍欲試，共同融入到梵高豐富主觀感情中去?！毒V要》中指出“引導(dǎo)幼兒觀賞藝術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美情趣。”有些美術(shù)作品對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是空洞乏味，經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)從多方面感受作品中美，發(fā)覺(jué)美。大班孩在觀賞藝術(shù)作品時(shí)，能用已經(jīng)有知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，自由表示自己對(duì)美術(shù)作品感受?！袄渑瘜?duì)比”是一個(gè)常見(jiàn)繪畫(huà)手法，經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)深入培養(yǎng)孩子審美情趣?；顒?dòng)目標(biāo)1、觀賞梵高作品《鳶尾花》，感受畫(huà)面活力及主動(dòng)向上美。2、感知畫(huà)面動(dòng)態(tài)美，主動(dòng)地用體態(tài)、動(dòng)作表現(xiàn)美欲望，培養(yǎng)良好地審美情趣。3、經(jīng)過(guò)對(duì)作品觀察，了解“冷暖對(duì)比”繪畫(huà)技巧。重點(diǎn)：

經(jīng)過(guò)觀賞梵高《鳶尾花》，體會(huì)畫(huà)面中整個(gè)畫(huà)面充滿律動(dòng)及友好之感以及洋溢著一派欣欣向榮氣息。難點(diǎn)：

體會(huì)“冷暖對(duì)比”繪畫(huà)方法不一樣之處，并學(xué)習(xí)這種繪畫(huà)手法。教法學(xué)法

1、對(duì)話法2、多感官參加法活動(dòng)準(zhǔn)備

1、梵高作品《鳶尾花》一幅2、繪畫(huà)紙、蠟筆3、識(shí)色卡紅色、橙色、紫紅色、藍(lán)色等4、相關(guān)鳶尾花資料活動(dòng)過(guò)程

一、把梵高生平事件編成一個(gè)小故事。二、整體感知，初步感受作品。三、深入感知作品所表示情感。四、感知“冷暖對(duì)比”并了解。整體感知，初步感受作品出示作品《鳶尾花》，問(wèn)孩子圖畫(huà)上有什么？花朵樣子像什么？活動(dòng)過(guò)程深入感知作品情感感知作品線條、色彩、空間、動(dòng)態(tài)。如：花朝向和葉子朝向。經(jīng)過(guò)教師引導(dǎo)，幼兒會(huì)回答出花和葉子朝向都是向上，想要摸到陽(yáng)光，主動(dòng)向上動(dòng)感。這時(shí)能夠激發(fā)孩子創(chuàng)造力，讓孩子大膽得進(jìn)行肢體語(yǔ)言表示自己所感受到情感。經(jīng)過(guò)這種方式，我實(shí)現(xiàn)了此次活動(dòng)目標(biāo)?；顒?dòng)過(guò)程感知“冷暖對(duì)比”并了解。

教師出示識(shí)色卡，拿出不一樣顏色，讓幼兒說(shuō)出看到這個(gè)顏色感受，了解什么是冷色，什么是暖色。經(jīng)過(guò)對(duì)話法，孩子會(huì)發(fā)覺(jué)只有一朵白色花，橘色萬(wàn)壽菊，一大片藍(lán)色鳶尾花，赤紅色土地，適時(shí)告訴孩子這種繪畫(huà)手法是“冷暖對(duì)比”，這種繪畫(huà)技巧能夠使整幅畫(huà)看起來(lái)愈加飽滿、溫暖。經(jīng)過(guò)這種方式，我處理了此次活動(dòng)難點(diǎn)?；顒?dòng)延伸

以繪畫(huà)形式來(lái)模仿一下梵高《鳶尾花》，來(lái)表示自己對(duì)這幅美術(shù)作品感受，最好是用上“冷暖對(duì)比“繪畫(huà)手法。小結(jié)

此次活動(dòng)所選題材很適合幼兒，這幅作品色彩明亮度較高，線條流暢，所表示出主動(dòng)向上美