電氣管理工作總結(jié)

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在xxxx年上半年度的電氣設(shè)備管理工作中，主要圍繞保證電氣設(shè)備安穩(wěn)長(zhǎng)滿(mǎn)優(yōu)運(yùn)行為中心，開(kāi)展電氣設(shè)備隱患綜合治理工作，加強(qiáng)運(yùn)行設(shè)備的監(jiān)控維護(hù)力度，落實(shí)各項(xiàng)管理制度。在過(guò)去的半年時(shí)間里，主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

一、電氣設(shè)備隱患治理工作

第一步，xxxx年初開(kāi)展了針對(duì)事業(yè)部電氣設(shè)備存在的隱患進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查和了解，按照其輕重緩急情況進(jìn)行綜合排序，最后列出一個(gè)電氣隱患治理的項(xiàng)目表。

第二步，根據(jù)設(shè)備能源部的統(tǒng)一要求，對(duì)每個(gè)上報(bào)的電氣隱患項(xiàng)目編制了項(xiàng)目建議書(shū)。首先，運(yùn)行維護(hù)單位泰藝公司的技術(shù)員一起，了解裝置以前運(yùn)行的情況，存在的問(wèn)題，發(fā)生的故障，在建議書(shū)中詳細(xì)說(shuō)明需要治理的原因。其次通過(guò)各方收集信息，了解當(dāng)前該設(shè)備目前的技術(shù)現(xiàn)狀，提出我們的整改建議，實(shí)施的技術(shù)方案。

上半年，共申報(bào)了以下六個(gè)項(xiàng)目建議書(shū)：一聯(lián)合高配繼電保護(hù)裝置更新項(xiàng)目，二聯(lián)合ups裝置更新項(xiàng)目，一聯(lián)合高配并聯(lián)電容器更新，總降開(kāi)關(guān)柜更新項(xiàng)目，1，2＃主變及二聯(lián)合7，8＃配變更新項(xiàng)目，變頻器機(jī)泵抗晃電改裝項(xiàng)目。目前正在實(shí)施的有一聯(lián)合高配繼電保護(hù)裝置更新和二聯(lián)合ups裝置更新項(xiàng)目，一聯(lián)合高配并聯(lián)電容器更新已經(jīng)完成詳細(xì)技術(shù)方案的編制，等機(jī)動(dòng)能源部審批后實(shí)施，而后面的三個(gè)項(xiàng)目需要向公司爭(zhēng)取。

在上半年的工作中心是一聯(lián)合高配繼電保護(hù)裝置更新項(xiàng)目的開(kāi)展。該項(xiàng)目涉及事業(yè)部的供電系統(tǒng)，是電氣系統(tǒng)的關(guān)鍵裝置，在技術(shù)方案進(jìn)行了認(rèn)真詳細(xì)的準(zhǔn)備。項(xiàng)目的設(shè)計(jì)是有公司的專(zhuān)家中心進(jìn)行設(shè)計(jì)的。在繼電保護(hù)裝置設(shè)備的選型方面，費(fèi)了很大的周折。我們的總降的35kv系統(tǒng)和6kv系統(tǒng)是采用美國(guó)sel公司的保護(hù)裝置，其后臺(tái)監(jiān)控和測(cè)量系統(tǒng)是采用深圳中電公司的系統(tǒng)。從設(shè)備的統(tǒng)一性，技術(shù)的延續(xù)性及維護(hù)使用的方便性上看，繼續(xù)采用美國(guó)sel保護(hù)裝置和深圳中電公司的后臺(tái)系統(tǒng)是一個(gè)比較好的選擇。但是根據(jù)集團(tuán)公司的統(tǒng)一要求，繼電保護(hù)裝置必須進(jìn)行統(tǒng)一招標(biāo)，其招標(biāo)的結(jié)果就不可能一定是和總降保護(hù)系統(tǒng)統(tǒng)一。經(jīng)過(guò)招標(biāo)，最后是由北京的柯瑞斯通公司中標(biāo)。其采用的是法國(guó)areva公司的裝置，后臺(tái)系統(tǒng)采用的是該公司開(kāi)發(fā)的后臺(tái)監(jiān)控系統(tǒng)。其結(jié)果導(dǎo)致我們的繼電保護(hù)系統(tǒng)存在兩種不同的保護(hù)裝置，兩套不同的后臺(tái)監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)我們的維護(hù)運(yùn)行提出更高的技術(shù)要求。目前的設(shè)計(jì)工作已經(jīng)基本結(jié)束。正在申報(bào)材料，進(jìn)行施工前的準(zhǔn)備工作。

其次是完成的二聯(lián)合ups裝置的更新工作。從項(xiàng)目建議書(shū)，到專(zhuān)題申請(qǐng)，到裝置選型，到目前已完成了設(shè)備合同簽訂工作。原來(lái)的ups電源裝置已使用近XX年，設(shè)備嚴(yán)重老化，影響裝置的穩(wěn)定運(yùn)行，更新后能消除設(shè)備運(yùn)行的一大隱患。

其三，我們還進(jìn)行其它電氣隱患的調(diào)查，申報(bào)，及其相關(guān)的技術(shù)準(zhǔn)備工作。如總降開(kāi)關(guān)柜手車(chē)，一聯(lián)合電容器柜，二聯(lián)合變壓器等電氣隱患。一旦有機(jī)會(huì)就能迅速付諸實(shí)施。

二、電氣設(shè)備的維護(hù)運(yùn)行工作。

上半年，我們加強(qiáng)了電氣設(shè)備的檢修維護(hù)力度，確保設(shè)備的完好狀態(tài)。對(duì)設(shè)備出現(xiàn)的問(wèn)題和故障，馬上進(jìn)行處理。對(duì)一些多次發(fā)生故障的設(shè)備，進(jìn)行了認(rèn)真的分析，力爭(zhēng)徹底的解決設(shè)備存在的問(wèn)題。

在上半年，針對(duì)1＃主變漏油情況，立即組織了相關(guān)施工力量，對(duì)兩側(cè)的散熱器的墊片進(jìn)行了更換，我們加班加點(diǎn)，在短短兩天內(nèi)完成了檢修投運(yùn)工作，徹底消除了1＃主變隱患，保障安全運(yùn)行。針對(duì)總降電容柜發(fā)生保險(xiǎn)熔斷及速斷保護(hù)經(jīng)常動(dòng)作的問(wèn)題，我們分別進(jìn)行，解決故障。對(duì)造成該保險(xiǎn)熔斷的電力電容器，更換了該組電容器，同時(shí)對(duì)保護(hù)動(dòng)作的問(wèn)題，進(jìn)行了認(rèn)真分析，最后終于查出，在進(jìn)行保護(hù)定值計(jì)算時(shí)，對(duì)該電容器裝置的容量少計(jì)算了一半，造成保護(hù)定值少了一半，使保護(hù)的動(dòng)作頻繁。為此，我們進(jìn)行了重新計(jì)算，采用新定值下達(dá)了定值通知單。在修改了保護(hù)定值后，再也沒(méi)有發(fā)生類(lèi)似故障現(xiàn)象。

又如總降的電壓互感器的一次保險(xiǎn)容易發(fā)生熔斷現(xiàn)象，更換保險(xiǎn)時(shí)需要拖出電壓互感器柜，停用相關(guān)保護(hù)，操作風(fēng)險(xiǎn)較大。在處理該故障時(shí)，我沒(méi)有簡(jiǎn)單對(duì)保險(xiǎn)進(jìn)行更換就了事，而是分析什么原因?qū)е禄ジ衅鞅ｋU(xiǎn)熔斷，經(jīng)過(guò)查閱資料，了解到是電網(wǎng)諧振，造成互感器鐵芯飽和，造成保險(xiǎn)熔斷。在了解故障原因的基礎(chǔ)上，在解決問(wèn)題是就有了針對(duì)性，我們?cè)诳偨?5kv的兩段上加裝了pt消諧器。從使用的效果看，沒(méi)有發(fā)生互感器一次保險(xiǎn)熔斷的現(xiàn)象。

上半年進(jìn)行的電氣設(shè)備檢修和維護(hù)工作還有很多，作為一個(gè)設(shè)備管理技術(shù)員，我不但在管理上要求安裝相關(guān)管理規(guī)定完成各項(xiàng)工作。同時(shí)還從技術(shù)上對(duì)各種設(shè)備故障進(jìn)行調(diào)查和分析，指導(dǎo)檢維修人員進(jìn)行處理，從更本上解決問(wèn)題。

三、電氣設(shè)備管理方面

上半年，我們通過(guò)不同形式的督促和檢查，落實(shí)各項(xiàng)管理制度和規(guī)程。今年開(kāi)始每周定期對(duì)總降裝置進(jìn)行巡檢，對(duì)運(yùn)行班組的檢查；定期的每月設(shè)備大檢查，對(duì)查出的問(wèn)題，隱患及時(shí)的進(jìn)行處理。同時(shí)通過(guò)檢查，督促運(yùn)行班組做好設(shè)備運(yùn)行維護(hù)工作。

認(rèn)真落實(shí)“三三二五”制。進(jìn)一步推動(dòng)三圖電子化工作，為此專(zhuān)門(mén)和專(zhuān)家中心簽訂了合同，確定“三圖”電子文檔在下月完成。按三定要求，完成了三定計(jì)劃的編制，開(kāi)展了“三定”準(zhǔn)備工作，在下半年開(kāi)展電氣設(shè)備“三定”工作。

我叫xxx，男，現(xiàn)年39歲，于1994年7月參加工作，xx師專(zhuān)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，函授本科畢業(yè)于xx師大，xxx初中教導(dǎo)副主任，今年畢業(yè)班的年級(jí)主任。現(xiàn)主要負(fù)責(zé)學(xué)校教研中心的工作，自XX年任職以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，現(xiàn)將這近期的工作述職如下，敬請(qǐng)各位指正。

1、思想政治方面。

一直以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，能正確處理個(gè)人與集體、奉獻(xiàn)與利益的關(guān)系。作為一名中共黨員，歷來(lái)重視學(xué)習(xí)，不斷提高思想理論水平，在學(xué)習(xí)和工作中磨練自己的意志品質(zhì)、陶冶道德情操、升華思想境界，任何時(shí)候都用黨性原則、教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，不驕不躁、淡泊名利、嚴(yán)于律已、毫不懈怠。

2、業(yè)務(wù)方面。

服從校長(zhǎng)工作安排，歷任數(shù)學(xué)教師兼班主任工作，嚴(yán)格履行教師職責(zé)，努力做好班級(jí)管理工作，無(wú)論工作大小，盡職盡責(zé)。在分管的教研工作中，每學(xué)期都提前制定好計(jì)劃，認(rèn)真組織教師進(jìn)行教學(xué)教研。組織教師搞好集體備課，定期進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，組織教師開(kāi)發(fā)校本課程，鼓勵(lì)指導(dǎo)教師開(kāi)展課題研究，配合學(xué)校工作對(duì)老師們有計(jì)劃的進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特別是今年的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，老師們態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，收到了預(yù)期效果。對(duì)青年教師，常常以自己的教學(xué)體會(huì)與之交流，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。做到原則性與人文性的有機(jī)結(jié)合。在工作中，團(tuán)結(jié)同志，相互協(xié)調(diào)，能融洽地處理好工作中的各種關(guān)系。同時(shí)深入到課堂中聽(tīng)課、了解具體情況，采取相應(yīng)措施。

3、取得成績(jī)。

通過(guò)自己的不懈努力，在分管的工作中，取得了較好的成績(jī)，教師們參加縣級(jí)公開(kāi)課成績(jī)突出，我校教師先后有縣級(jí)立項(xiàng)課題12個(gè)，市級(jí)課題三個(gè)，省級(jí)課題2個(gè)，國(guó)家級(jí)課題一個(gè)。自己的教學(xué)工作年年被學(xué)校評(píng)為‘十佳教師’，‘優(yōu)秀班主任’，今年的中考成績(jī)我班數(shù)學(xué)成績(jī)突出，總體情況超過(guò)500分以上有5人，400分以上有19人。但是我知道，我的成長(zhǎng)過(guò)程以及取得的點(diǎn)滴成績(jī)離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，更離不開(kāi)老師們的密切配合和深情厚愛(ài)。而我從中收獲了太多：被教研室評(píng)為縣級(jí)數(shù)學(xué)骨干教師，XX年被評(píng)為莒縣優(yōu)秀教育工作者等。在次感謝老師們。

當(dāng)然在工作中也還存在一些問(wèn)題，比如工作缺乏創(chuàng)造性；有時(shí)容易急躁；對(duì)年輕教師缺少指導(dǎo)；在今后的工作與實(shí)踐中，將堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，把積極進(jìn)取和求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來(lái)，使自己的思想認(rèn)識(shí)和工作水平隨著實(shí)踐的深化不斷得到提高。

做一名好老師是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以師德規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以當(dāng)一名好老師作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在思想上，積極上進(jìn)。

我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺(jué)悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先士卒，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水 平。

總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)；電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。

三．在分管工作上，服從安排，積極主動(dòng)

在每周正常上課的情況下，要安排好自己的其他工作，的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，各位老師的幫助下有條不紊地開(kāi)展著。少先隊(duì)工作做到思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)少先隊(duì)工作，我盡量抽出時(shí)間，上報(bào)活動(dòng)信息。

本學(xué)期擔(dān)任六年三班班主任，首先進(jìn)行干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶點(diǎn)的作用我稱(chēng)他們是班主任的左右手。所以惟有慎重地選擇和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。其次以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作，訓(xùn)練的內(nèi)容包括課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、路隊(duì)常規(guī)等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。另外，重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開(kāi)展要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到第一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)也由為重要。素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí)，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專(zhuān)業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬