部編小學(xué)六年級語文下冊12《為人民服務(wù)》課件

人教版統(tǒng)編教材小學(xué)六年級語文下冊12《為人民服務(wù)》學(xué)校：執(zhí)教教師：人教版統(tǒng)編教材小學(xué)六年級語文下冊12《為人民服務(wù)》學(xué)校：第1課時情境導(dǎo)入

你聽過或者在哪兒見過“為人民服務(wù)”這句話嗎？第1課時情境導(dǎo)入你聽過或者在哪兒見過“為人民服務(wù)”這句了解作者

毛澤東（1893—1976），湖南湘潭人,字潤之，筆名子任，詩人、偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、思想家，是黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心，是領(lǐng)導(dǎo)中國人民徹底改變自己命運和國家面貌的一代偉人。

了解作者毛澤東（1893—1976），湖南湘潭人,字

平生于政務(wù)、軍旅之暇，喜愛詩詞、書法，用功尤勤，造詣甚深。作品：《論持久戰(zhàn)》《為人民服務(wù)》《矛盾論》《實踐論》等；詩詞作品：《長征》《沁園春·雪》《卜算子·詠梅》等。平生于政務(wù)、軍旅之暇，喜愛詩詞、書法，用功尤勤，造詣

本課是毛澤東主席在張思德同志的追悼會上所作的演講。當(dāng)時，抗日戰(zhàn)爭正處在十分艱苦的階段，有許多困難需要克服。毛澤東主席針對這一情況，講述為人民服務(wù)的道理，號召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全、徹底地為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來，打敗日本侵略者。了解背景本課是毛澤東主席在張思德同志的追悼會上所作的演講。了

張思德(1915-1944)四川儀隴人，是一個忠實為人民服務(wù)的共產(chǎn)黨員。

1933年參加中國工農(nóng)紅軍，同年加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。1937年轉(zhuǎn)入中國共產(chǎn)黨，長征到延安后任中共中央警衛(wèi)團(tuán)戰(zhàn)士。1944年9月5日，在陜北安塞山中燒炭，中午時分，窯洞突然塌方，張思德奮力把戰(zhàn)友推出洞去，自己則被砸埋在窯里犧牲。時年29歲。張思德(1915-1944)四川儀隴人，是一個忠實為自讀提示：（1）讀準(zhǔn)字音，讀不通順的句子多讀幾次。（2）標(biāo)出自然段序號，畫出生字詞。有感情地朗讀課文自讀提示：有感情地朗讀課文字詞學(xué)習(xí)革命徹底遷移泰山壓迫

批評一言九鼎目標(biāo)犧牲炊事員鴻毛精兵簡政死得其所追悼會chè

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píngd?ngdào字詞學(xué)習(xí)革命徹底遷移泰山壓迫整體感知

自由朗讀課文，說說作者的主要觀點是什么。為人民服務(wù)整體感知自由朗讀課文，說說作者的主要觀點是什么。為人主席在演講

課文圍繞“為人民服務(wù)”講了哪幾方面的內(nèi)容？主席在演講課文圍繞“為人民服務(wù)”講了哪幾方面的內(nèi)容？樹立正確的生死觀正確對待批評010203提高勇氣，團(tuán)結(jié)友愛樹立正確的生死觀正確對待批評010203提高勇氣，團(tuán)品讀感悟

自由朗讀第1自然段，說說什么是“為人民服務(wù)”。品讀感悟自由朗讀第1自然段，說說什么是“為人民服務(wù)”

我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志。第1、2句是什么關(guān)系呢？因果關(guān)系

用因果關(guān)系把第1、2句連成一句。我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的讀一讀畫橫線的詞，說說你體會到了什么。

我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。貫徹到底，無論在什么時候，做什么工作，都時刻想著人民。除了為人民服務(wù)，再沒有別的目的。表明了黨及黨領(lǐng)導(dǎo)與人民的密切關(guān)系。讀一讀畫橫線的詞，說說你體會到了什么。我們這個隊伍完

張思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志。讀一讀，說說你體會到了什么。指出張思德同志就是一個普通的中國共產(chǎn)黨黨員，是努力實踐為人民服務(wù)的典范之一。張思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志。讀一讀，說說課堂小結(jié)

《為人民服務(wù)》是毛澤東1944年9月8日在張思德同志的追悼會上所作的演講。這篇演講稿著重講述了中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍為人民服務(wù)的根本宗旨，是一篇典型的演講詞。課堂小結(jié)《為人民服務(wù)》是毛澤東1944年9月8日在張課后作業(yè)1.認(rèn)清生字字形，描紅、臨寫生字。2.熟讀課文。3.搜集毛澤東的詩詞，可以和同學(xué)交流。課后作業(yè)1.認(rèn)清生字字形，描紅、臨寫生字。板書設(shè)計為人民服務(wù)提出觀點（1）完全、徹底地為人民服務(wù)具體論證（2—4）正確的生死觀正確的批評觀正確的團(tuán)結(jié)觀寄托希望（5）開追悼會12板書設(shè)計為人民服務(wù)提出觀點（1）完全、徹底地為人民服務(wù)具體論第2課時

課文從哪幾個方面講了如何為人民服務(wù)？復(fù)習(xí)導(dǎo)入第2課時課文從哪幾個方面講了如何為人民服務(wù)？復(fù)習(xí)導(dǎo)入品讀感悟

請大家自由朗讀2—4自然段，邊讀邊思考：作者是怎樣具體論證自己的觀點？品讀感悟請大家自由朗讀2—4自然段，邊讀邊思考：作者

人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。讀一讀，找出本段的中心句。人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家知識鏈接

司馬遷（約公元前145～公元前90年)，字子長，我國西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家，所著《史記》是中國第一部紀(jì)傳體通史，被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。知識鏈接司馬遷（約公元前145～公元前90年)，字子

中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過:人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。讀一讀，說說你對畫線句的理解。

人總是要死的，有的人的死有價值，有意義，比泰山還重；有的人的死無價值，無意義，比鴻毛還輕。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過:人固有一死，或張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。結(jié)合資料，說說為什么張思德的死重于泰山。

張思德牢記革命隊伍的宗旨，為人民的利益工作，為人民的利益犧牲，體現(xiàn)了完全、徹底地為人民服務(wù)的精神。他的死是有意義、有價值的。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。結(jié)合資還有哪些人的死重于泰山？李大釗董存瑞黃大年還有哪些人的死重于泰山？李大釗董存瑞黃大年消防員消防員醫(yī)護(hù)人員醫(yī)護(hù)人員

因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！熬喺边@一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。讀一讀，找出本段的中心句。因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕

因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。“精兵簡政”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫模瑸槿嗣竦睦娓恼e的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。畫出關(guān)聯(lián)詞，想一想這段話講了幾個方面的內(nèi)容。因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕有了缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。凡是符合“說得對”“對人民有好處”這個條件，不管是誰的批評和意見，“我們”都要改正，都要照辦。有了缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行

我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標(biāo)，走到一起來了。我們還要和全國大多數(shù)人民走這一條路。我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬人口的根據(jù)地，但是還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。讀一讀，說說“共同的革命目標(biāo)”是指什么。取得全民族的解放，完全、徹底地為人民服務(wù)。我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標(biāo)，走到一為實現(xiàn)這一革命目標(biāo)應(yīng)該怎么做？合作探究（1）不怕苦難（2）不怕犧牲（3）互相愛護(hù)01為實現(xiàn)這一革命目標(biāo)應(yīng)該怎么做？合作探究（1）不怕苦難（2）不畫出你認(rèn)為重要的句子，或不懂的句子，說說你的理解。02我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。

革命斗爭必然要遇到艱難困苦，但是我們?yōu)榱巳嗣窭?，為了全民族的解放，就要不怕困難，要看到成績和光明，要樹立信心，鼓足勇氣。畫出你認(rèn)為重要的句子，或不懂的句子，說說你的理解。02我們的

我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。

革命隊伍里的人是為了一個共同的革命目標(biāo)走到一起的。因此不論是干部對戰(zhàn)士，還是戰(zhàn)士對戰(zhàn)士，都要互相關(guān)心、愛護(hù)和幫助。這樣才能更好地團(tuán)結(jié)起來，共同奮斗，實現(xiàn)我們的革命目標(biāo)。我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相

你能有感情地朗讀第2—4自然段嗎？你能有感情地朗讀第2—4自然段嗎？

今后我們的隊伍里，不管死了誰，不管是炊事員，是戰(zhàn)士，只要他是做過一些有益的工作的，我們都要給他送葬，開追悼會。這要成為一個制度。這個方法也要介紹到老百姓那里去。村上的人死了，開個追悼會。用這樣的方法，寄托我們的哀思，使整個人民團(tuán)結(jié)起來。讀一讀，想一想為什么要開追悼會。今后我們的隊伍里，不管死了誰，不管是炊事員，是戰(zhàn)士，開追悼會有什么意義？

這個方法也要介紹到老百姓那里去。村上的人死了，開個追悼會。用這樣的方法，寄托我們的哀思，使整個人民團(tuán)結(jié)起來。能使人民更加團(tuán)結(jié)，使整個民族團(tuán)結(jié)起來。開追悼會有什么意義？這個方法也要介紹到老百姓那里去?？偨Y(jié)全文本文的中心思想是什么？01

通過悼念張思德，講為人民服務(wù)的道理，號召大家學(xué)習(xí)張思德完全、徹底地為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來，打敗侵略者?？偨Y(jié)全文本文的中心思想是什么？01通過悼念張思德，講

圍繞“為人民服務(wù)”這一中心思想論述時，注重擺事實，講道理，條理清晰，語句在邏輯上結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。本文的寫作特色是什么？02圍繞“為人民服務(wù)”這一中心思想論述時，注重擺事實，講課后作業(yè)1.背誦課文第2~3自然段。2.搜集并積累座右銘。課后作業(yè)1.背誦課文第2~3自然段。板書設(shè)計為人民服務(wù)提出觀點：完全、徹底地為人民服務(wù)具體論證或重于泰山，或輕于鴻毛堅持好的改正錯的團(tuán)結(jié)奮斗不怕犧牲寄托希望：開追悼會一切為了人民為了一切人民12板書設(shè)計為人民服務(wù)提出觀點：完全、徹底地為人民服務(wù)具體論證或人教版統(tǒng)編教材小學(xué)六年級語文下冊12《為人民服務(wù)》學(xué)校：執(zhí)教教師：人教版統(tǒng)編教材小學(xué)六年級語文下冊12《為人民服務(wù)》學(xué)校：第1課時情境導(dǎo)入

你聽過或者在哪兒見過“為人民服務(wù)”這句話嗎？第1課時情境導(dǎo)入你聽過或者在哪兒見過“為人民服務(wù)”這句了解作者

毛澤東（1893—1976），湖南湘潭人,字潤之，筆名子任，詩人、偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、思想家，是黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心，是領(lǐng)導(dǎo)中國人民徹底改變自己命運和國家面貌的一代偉人。

了解作者毛澤東（1893—1976），湖南湘潭人,字

平生于政務(wù)、軍旅之暇，喜愛詩詞、書法，用功尤勤，造詣甚深。作品：《論持久戰(zhàn)》《為人民服務(wù)》《矛盾論》《實踐論》等；詩詞作品：《長征》《沁園春·雪》《卜算子·詠梅》等。平生于政務(wù)、軍旅之暇，喜愛詩詞、書法，用功尤勤，造詣

本課是毛澤東主席在張思德同志的追悼會上所作的演講。當(dāng)時，抗日戰(zhàn)爭正處在十分艱苦的階段，有許多困難需要克服。毛澤東主席針對這一情況，講述為人民服務(wù)的道理，號召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全、徹底地為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來，打敗日本侵略者。了解背景本課是毛澤東主席在張思德同志的追悼會上所作的演講。了

張思德(1915-1944)四川儀隴人，是一個忠實為人民服務(wù)的共產(chǎn)黨員。

1933年參加中國工農(nóng)紅軍，同年加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。1937年轉(zhuǎn)入中國共產(chǎn)黨，長征到延安后任中共中央警衛(wèi)團(tuán)戰(zhàn)士。1944年9月5日，在陜北安塞山中燒炭，中午時分，窯洞突然塌方，張思德奮力把戰(zhàn)友推出洞去，自己則被砸埋在窯里犧牲。時年29歲。張思德(1915-1944)四川儀隴人，是一個忠實為自讀提示：（1）讀準(zhǔn)字音，讀不通順的句子多讀幾次。（2）標(biāo)出自然段序號，畫出生字詞。有感情地朗讀課文自讀提示：有感情地朗讀課文字詞學(xué)習(xí)革命徹底遷移泰山壓迫

批評一言九鼎目標(biāo)犧牲炊事員鴻毛精兵簡政死得其所追悼會chè

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píngd?ngdào字詞學(xué)習(xí)革命徹底遷移泰山壓迫整體感知

自由朗讀課文，說說作者的主要觀點是什么。為人民服務(wù)整體感知自由朗讀課文，說說作者的主要觀點是什么。為人主席在演講

課文圍繞“為人民服務(wù)”講了哪幾方面的內(nèi)容？主席在演講課文圍繞“為人民服務(wù)”講了哪幾方面的內(nèi)容？樹立正確的生死觀正確對待批評010203提高勇氣，團(tuán)結(jié)友愛樹立正確的生死觀正確對待批評010203提高勇氣，團(tuán)品讀感悟

自由朗讀第1自然段，說說什么是“為人民服務(wù)”。品讀感悟自由朗讀第1自然段，說說什么是“為人民服務(wù)”

我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志。第1、2句是什么關(guān)系呢？因果關(guān)系

用因果關(guān)系把第1、2句連成一句。我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的讀一讀畫橫線的詞，說說你體會到了什么。

我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。貫徹到底，無論在什么時候，做什么工作，都時刻想著人民。除了為人民服務(wù)，再沒有別的目的。表明了黨及黨領(lǐng)導(dǎo)與人民的密切關(guān)系。讀一讀畫橫線的詞，說說你體會到了什么。我們這個隊伍完

張思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志。讀一讀，說說你體會到了什么。指出張思德同志就是一個普通的中國共產(chǎn)黨黨員，是努力實踐為人民服務(wù)的典范之一。張思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志。讀一讀，說說課堂小結(jié)

《為人民服務(wù)》是毛澤東1944年9月8日在張思德同志的追悼會上所作的演講。這篇演講稿著重講述了中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍為人民服務(wù)的根本宗旨，是一篇典型的演講詞。課堂小結(jié)《為人民服務(wù)》是毛澤東1944年9月8日在張課后作業(yè)1.認(rèn)清生字字形，描紅、臨寫生字。2.熟讀課文。3.搜集毛澤東的詩詞，可以和同學(xué)交流。課后作業(yè)1.認(rèn)清生字字形，描紅、臨寫生字。板書設(shè)計為人民服務(wù)提出觀點（1）完全、徹底地為人民服務(wù)具體論證（2—4）正確的生死觀正確的批評觀正確的團(tuán)結(jié)觀寄托希望（5）開追悼會12板書設(shè)計為人民服務(wù)提出觀點（1）完全、徹底地為人民服務(wù)具體論第2課時

課文從哪幾個方面講了如何為人民服務(wù)？復(fù)習(xí)導(dǎo)入第2課時課文從哪幾個方面講了如何為人民服務(wù)？復(fù)習(xí)導(dǎo)入品讀感悟

請大家自由朗讀2—4自然段，邊讀邊思考：作者是怎樣具體論證自己的觀點？品讀感悟請大家自由朗讀2—4自然段，邊讀邊思考：作者

人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。讀一讀，找出本段的中心句。人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家知識鏈接

司馬遷（約公元前145～公元前90年)，字子長，我國西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家，所著《史記》是中國第一部紀(jì)傳體通史，被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。知識鏈接司馬遷（約公元前145～公元前90年)，字子

中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過:人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。讀一讀，說說你對畫線句的理解。

人總是要死的，有的人的死有價值，有意義，比泰山還重；有的人的死無價值，無意義，比鴻毛還輕。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過:人固有一死，或張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。結(jié)合資料，說說為什么張思德的死重于泰山。

張思德牢記革命隊伍的宗旨，為人民的利益工作，為人民的利益犧牲，體現(xiàn)了完全、徹底地為人民服務(wù)的精神。他的死是有意義、有價值的。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。結(jié)合資還有哪些人的死重于泰山？李大釗董存瑞黃大年還有哪些人的死重于泰山？李大釗董存瑞黃大年消防員消防員醫(yī)護(hù)人員醫(yī)護(hù)人員

因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！熬喺边@一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫模瑸槿嗣竦睦娓恼e的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。讀一讀，找出本段的中心句。因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕

因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！熬喺边@一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。畫出關(guān)聯(lián)詞，想一想這段話講了幾個方面的內(nèi)容。因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕有了缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。凡是符合“說得對”“對人民有好處”這個條件，不管是誰的批評和意見，“我們”都要改正，都要照辦。有了缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行

我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標(biāo)，走到一起來了。我們還要和全國大多數(shù)人民走這一條路。我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬人口的根據(jù)地，但是還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。讀一讀，說說“共同的革命目標(biāo)”是指什么。取得全民族的解放，完全、徹底地為人民服務(wù)。我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標(biāo)，走到一為實現(xiàn)這一革命目標(biāo)應(yīng)該怎么做？合作探究（1）不怕苦難（2）不怕犧牲（3）互相愛護(hù)01為實現(xiàn)這一革命目標(biāo)應(yīng)該怎么做？合作探究（1）不怕苦難（2）不畫出你認(rèn)為重要的句子，或不懂的句子，說說你的理解。02我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。

革命斗爭必然要遇到艱難困苦，但是我們?yōu)榱巳嗣窭?，為了全民族的解放，就要不怕困難，要看到成績和