2020年度爾雅知識(shí)學(xué)習(xí)通《微表情識(shí)別讀臉讀心》答案解析

超星爾雅學(xué)習(xí)通《微表情識(shí)別讀臉讀心》答案一、單選題（題數(shù)：40，共40.0分）1安慰反應(yīng)的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、視線轉(zhuǎn)移,頻繁眨眼,閉眼(視覺安慰);輕哼,吹口哨,吁氣(聽覺安慰)B、舔嘴唇,磨牙,咀嚼,吞咽,吸煙;(口部安慰)C、撓頭皮,玩頭發(fā),搓脖子;摸臉、額頭、鼻子、耳朵、嘴、下巴;捂住鎖骨,拍胸口,按摩腹部;松領(lǐng)帶、領(lǐng)口,玩項(xiàng)鏈、耳環(huán)等;搓手,玩手指;抖腿等(肌膚安慰)D、身體約束僵住答案：D2關(guān)于這場(chǎng)猜測(cè)鎖匙位置的測(cè)試哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、李博士將鎖匙放在6墻-8行-8列卻在卡片上寫6墻-8行-9列是動(dòng)用了反測(cè)試策略B、這種反測(cè)試策略的核心就就是強(qiáng)化不真實(shí)遺忘真實(shí)C、這種反測(cè)試策略屬于意識(shí)轉(zhuǎn)移類的精神反測(cè)試D、李博士反測(cè)試沒有獲得成功答案：D3關(guān)于辨析情緒的意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、排除了干擾因素才能鎖定刺激與情緒反應(yīng)的因果聯(lián)系B、行為痕跡特征不能與說謊直接劃等號(hào)C、科學(xué)識(shí)別應(yīng)該是找到差異點(diǎn)D、回應(yīng)刺激時(shí)視線向左表示回憶,視線向右表示編造答案：D4關(guān)于松明猜測(cè)硬幣藏匿手的測(cè)試哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、王力宏上臺(tái)即雙手叉腰或抱胸是緊張的對(duì)抗反應(yīng)B、詢問喜歡的顏色及血型的用意是找回答真實(shí)的基線反應(yīng)C、一般而言人們習(xí)慣于多用或首先使用順手D、使用順手是不自信的表現(xiàn)答案：D5逃離反應(yīng)的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、嚇了一跳、后退、頭、身體、腳轉(zhuǎn)向一邊B、深吸氣,臉色發(fā)白,全身發(fā)冷,腿發(fā)顫C、視線轉(zhuǎn)移,坐姿、站姿角度扭轉(zhuǎn)D、面孔、肢體靠近刺激源答案：D6關(guān)于表達(dá)者表達(dá)解析哪一項(xiàng)描述是正確的?()A、疏忽幾個(gè)表情動(dòng)作的觀察不影響準(zhǔn)確判斷其真實(shí)內(nèi)心B、是準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)表達(dá)者內(nèi)心的基礎(chǔ)和前提C、只要盯著其眼動(dòng)反應(yīng)就能準(zhǔn)確判斷其真實(shí)內(nèi)心D、只要關(guān)注其情緒與事件性質(zhì)是否一致就能準(zhǔn)確判斷其真實(shí)內(nèi)心答案：B7微表情是指持續(xù)時(shí)間多長(zhǎng)的表情?()A、1/2秒B、不足1/5秒C、5秒D、以上都不對(duì)答案：B8?？寺J(rèn)為在人類情緒產(chǎn)生及表達(dá)過程中起著重要作用的是?()A、有用的聯(lián)合性習(xí)慣原理B、大腦中的自動(dòng)評(píng)估系統(tǒng)群C、對(duì)立原理D、神經(jīng)系統(tǒng)直接作用原理答案：B9勝敗反應(yīng)的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、勝利者會(huì)喜悅、炫耀和放松,神經(jīng)系統(tǒng)處于興奮狀態(tài),身體表現(xiàn)抵抗重力的向上反應(yīng)B、失敗者神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)入壓抑狀態(tài),全身能量喪失,身體重心向下并收縮,表現(xiàn)出垂頭喪氣,悲傷、氣餒C、觀察經(jīng)歷戰(zhàn)斗之后當(dāng)事人的勝敗反應(yīng),即可分析其內(nèi)在心態(tài)的興奮或悲傷D、人在感覺勝敗時(shí)內(nèi)心的興奮或悲傷可以完全不從身體動(dòng)作上表現(xiàn)出來答案：D10恐懼的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、眉頭向中間聚攏、上揚(yáng)B、上眼瞼提升,睜大眼睛,虹膜暴露C、或嘴角橫向拉伸D、眉毛下壓答案：D11領(lǐng)地反應(yīng)的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、推,扎膀子,雙手交叉抱臂,雙腿跨立——建立領(lǐng)地(防護(hù),阻隔厭惡、威脅)B、蹺二郎腿,抖腿,勾腳尖;走路時(shí)微晃,身體放松;手勢(shì)有力,伸食指——掌控領(lǐng)地(松弛,炫耀)C、觀察人的姿態(tài)和動(dòng)作,可以判斷出現(xiàn)其內(nèi)心是否具有掌控感D、內(nèi)心的掌控感難以從肢體的領(lǐng)地反應(yīng)來判斷答案：D12微表情識(shí)別的應(yīng)用價(jià)值主要體現(xiàn)，以下說法錯(cuò)誤的是（）。A、有助于事件查證B、有助于提升情商C、可用于犯罪調(diào)查D、可以窺探他們隱私答案：D13無意控制的動(dòng)作的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、包括頭部動(dòng)作(頭部姿勢(shì)、面部表情、眉毛、眼部、嘴巴等)B、包括手臂動(dòng)作(肩膀、肘、手臂、手等)C、包括腿腳動(dòng)作(腿、腳)和坐姿D、面部微表情除外答案：D14關(guān)于表達(dá)者心理求證哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、表達(dá)者的表達(dá)往往基于一定的心理認(rèn)知基礎(chǔ)B、聽取其對(duì)表情動(dòng)作產(chǎn)生的心理基礎(chǔ)的解釋有助于修正觀察者的判斷C、聽取其對(duì)表情動(dòng)作產(chǎn)生的心理基礎(chǔ)的解釋有助于提供更多觀察判斷的言語及表情線索D、表達(dá)者的解釋都是不可信并無價(jià)值的答案：D15關(guān)于微表情的特征哪項(xiàng)描述是不恰當(dāng)?shù)?()A、自動(dòng)連接B、難以控制C、顯現(xiàn)真實(shí)D、控制出現(xiàn)答案：D16關(guān)于輕蔑的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、單邊嘴唇上揚(yáng)B、微帶笑意C、本質(zhì)是對(duì)刺激源的輕視和否定D、有明顯的眉眼鼻的動(dòng)作答案：D17凍結(jié)反應(yīng)的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、面部的驚訝B、肢體的約束C、呼吸的控制D、肢體冰冷答案：D18悲傷的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、眉毛下壓,眉頭皺起上揚(yáng)B、上眼瞼輕微褶皺,眼神黯淡C、嘴角下垂D、瞪眼答案：D19關(guān)于激發(fā)情緒的“去控”策略哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、在發(fā)現(xiàn)對(duì)方有明顯防御時(shí)采用B、當(dāng)正常詢問節(jié)奏下無法找到破綻時(shí)適用C、是相持階段的刺激構(gòu)架策略D、每一個(gè)問題都應(yīng)當(dāng)采用這種策略答案：D20愉悅的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、眼睛瞇起,魚尾紋B、嘴角翹起C、臉頰隆起D、眉頭擰起答案：D21仰視反應(yīng)的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、頭和肢體向上是正仰視反應(yīng)B、頭和肢體向下是負(fù)仰視反應(yīng)C、有身份地位差異的握手是正或負(fù)仰視反應(yīng)的體現(xiàn)D、頭和肢體遠(yuǎn)離刺激源答案：D22憤怒的識(shí)別要點(diǎn)包括的表情形態(tài)和意義，以下錯(cuò)誤的是？（）A、皺眉B、閉眼C、閉嘴鼓腮或呲牙咧嘴D、面對(duì)威脅的進(jìn)攻態(tài)答案：B23心理活動(dòng)的本質(zhì)以下哪項(xiàng)描述不正確?()A、是腦的功能B、是主觀對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映C、是以活動(dòng)的形式存在D、是主觀臆想的活動(dòng)答案：D24微表情識(shí)別讀臉讀心課程宜采用哪種教學(xué)模式?()A、理論講授式B、實(shí)操訓(xùn)練式C、案例觀摩式D、A+B+C答案：D25戰(zhàn)斗反應(yīng)的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、憤怒的面孔;抬頭挺胸,揚(yáng)下巴,叉腰,揮手;咬牙切齒,伸食指,手指敲擊,跺腳B、雙手交叉抱臂,雙腳叉開,聳肩,蹺二郎腿……(建立屏障)C、遮住額頭、眼睛,堵住耳朵,捂嘴,捂臉等……(阻斷威脅)D、自我評(píng)估缺乏抗擊和進(jìn)攻能力時(shí)也會(huì)出現(xiàn)戰(zhàn)斗反應(yīng)答案：D26關(guān)于微表情識(shí)別的學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、表情的形態(tài)的捕獲和意義辨析是基礎(chǔ)B、情境中激發(fā)情緒是前提C、情境中辨析情緒是關(guān)鍵D、訓(xùn)練工具訓(xùn)練的瞬間捕獲表情的能力在情境中幾乎沒有作用答案：D27造成情緒意義誤讀誤判的常見影響因素哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、解讀者對(duì)表達(dá)觀察不夠細(xì)致B、忽略表達(dá)者心理求證C、感覺時(shí)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)帶入D、是表達(dá)者的表達(dá)根本不符合規(guī)律答案：D28反應(yīng)性行為的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、包括副語言行為B、包括頭部反應(yīng)C、是難以自主控制的生理反應(yīng)D、是可以自主控制的生理反應(yīng)答案：D29保羅·?？寺芯康奈⒈砬橹饕谀膫€(gè)領(lǐng)域?()A、身體動(dòng)作B、副語言C、面部表情D、以上都不對(duì)答案：C30關(guān)于保羅·?？寺谋砬樾y(cè)驗(yàn)?zāi)囊豁?xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、微微下垂的上眼瞼可能表達(dá)的是輕微的悲傷B、微微皺起的鼻子可能表達(dá)的是厭惡C、閉著的嘴和微微緊張的雙唇可能表達(dá)的憤怒或堅(jiān)決D、微微拉伸的嘴可能表達(dá)的是厭惡答案：D31愉悅的識(shí)別要點(diǎn)包括的表情形態(tài)和意義，以下錯(cuò)誤的是？（）A、瞪眼B、咧嘴C、嘴角上揚(yáng)D、超乎預(yù)期的滿足和開心答案：A32關(guān)于激發(fā)情緒的“設(shè)問”策略哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、事件查證“幾何”線索B、情節(jié)查證“可能”原則C、相關(guān)壓力“交錯(cuò)”問題D、不需要什么策略,想問什么就問什么答案：D33關(guān)于激發(fā)情緒的“逼問”策略哪一項(xiàng)描述是正確的?()A、適應(yīng)于任何情節(jié)問題B、每一個(gè)情節(jié)問題都值得追問到底C、“逼問”就是用很嚴(yán)厲的態(tài)度追問D、適用于重要情節(jié),特別是有畫面感的情境答案：D34驚訝的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、眉毛上揚(yáng),上眼瞼提升,睜大眼睛,眼睛警覺B、嘴部自然、松弛,張口吸氣C、表情只持續(xù)1秒種D、眉頭緊鎖答案：D35有意控制的動(dòng)作的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、可以出現(xiàn)在面部表情B、可以出現(xiàn)在身體動(dòng)作C、可以出現(xiàn)在站姿或坐姿D、可以控制出汗或面部顏色答案：D36憤怒的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、眉毛下壓并皺眉B、瞪眼怒視C、咬牙切齒D、嘴角下垂答案：D37關(guān)于猜測(cè)選放的行的測(cè)試哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、發(fā)問時(shí)握著被測(cè)人的手上下拉動(dòng)用意在于感覺其肌肉表達(dá)出的心理活動(dòng)B、發(fā)問時(shí)盯著被測(cè)人的臉用意在于觀察其面部表情表達(dá)出的心理活動(dòng)C、提問中穿插些許真實(shí)不真實(shí)的小問題用意在于打亂其控制不由自主地將真實(shí)想法貫穿于肌肉中D、被問到8時(shí)手上出汗不具有判斷意義答案：D38愛恨反應(yīng)的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、愛的時(shí)候會(huì)主動(dòng)親近對(duì)方B、恨的時(shí)候會(huì)主動(dòng)拉開距離C、身體間的距離,可以體現(xiàn)出人和人之間的心理距離D、人的內(nèi)心的喜愛與厭惡是不能從表情動(dòng)作中表達(dá)出來的答案：D39國(guó)內(nèi)探索微表情應(yīng)用研究的實(shí)戰(zhàn)機(jī)構(gòu)不包括哪些？（）A、公安機(jī)構(gòu)B、檢察機(jī)構(gòu)C、安全機(jī)構(gòu)D、環(huán)保機(jī)構(gòu)答案：D40關(guān)于辨析言語動(dòng)作矛盾的意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、言語動(dòng)作矛盾是常見的認(rèn)知表達(dá)矛盾形式B、真實(shí)的情緒表達(dá)其言語與行為的表達(dá)一般應(yīng)該一致或同步,并且視線多以刺激源為目標(biāo)C、情緒表達(dá)時(shí)如若言語與行為表達(dá)不一致或不同步,或視線不以刺激源為目標(biāo),就是矛盾點(diǎn)D、言語動(dòng)作相矛盾人類行為的常態(tài)答案：D二、多選題（題數(shù)：15，共30.0分）1凍結(jié)反應(yīng)的識(shí)別要點(diǎn)包括哪些表情形態(tài)和意義?()A、意外的刺激B、(約束)僵住的身體C、(驚怕)緊縮的內(nèi)心D、以上都不是答案：ABC2支持判斷事件為假的表情動(dòng)作有哪些?()A、講述事件目光前下低視缺乏自信B、復(fù)讀后老師記得全名而復(fù)讀前的老師卻不記得全名C、回應(yīng)復(fù)讀是在哪個(gè)學(xué)期問題時(shí),說忘了同時(shí)揉鼻子,尬笑D、回應(yīng)復(fù)讀回到學(xué)校第一次見到的人是誰的問題時(shí),言語說第一次見到的,我……沒有印象,同時(shí)甩左手、右腳后退,補(bǔ)充“應(yīng)該是老師”我記不清了答案：ACD3支持判斷事件為假的表情動(dòng)作有哪些?()A、二位同學(xué)說她是真的時(shí),出現(xiàn)了手撐下巴或撓下巴動(dòng)作B、有人說她在講自己真的是96年時(shí)的反應(yīng)像是個(gè)真實(shí)反應(yīng)時(shí)她抿嘴笑了C、回應(yīng)高三很多細(xì)節(jié)問題時(shí)有眼動(dòng)向左或上的反應(yīng),而回應(yīng)高四的同類問題時(shí)眼睛直視著D、同學(xué)說你是真的時(shí)她說我覺得我是真的,而同學(xué)說你是假的時(shí)她說我肯定是真的時(shí)出現(xiàn)聳肩、后腿、搖晃身體答案：ABCD4關(guān)于激發(fā)情緒的“逼問”策略哪些描述是正確的?()A、適用于重要情節(jié),特別是有畫面感的情境B、“逼問”即就情節(jié)或畫面的細(xì)節(jié)接連追問C、作用是在“無暇預(yù)謀”之下出現(xiàn)事件邏輯的矛盾、表述慌亂下的異動(dòng)D、以上都不是答案：ABC5逃離反應(yīng)的識(shí)別要點(diǎn)包括哪些表情形態(tài)和意義?()A、威脅性刺激源B、面孔、肢體與刺激源拉遠(yuǎn)C、對(duì)刺激源的厭惡或恐懼D、以上都不是答案：ABC6保羅·?？寺芯课⒈砬榈闹饕暙I(xiàn)有哪些?()A、完成面部表情編碼B、編撰并發(fā)布FACS—AU教程C、研發(fā)微表情訓(xùn)練工具(Meet)D、人際欺騙研究答案：ABCD7關(guān)于表情基線反應(yīng)哪些描述是正確的?()A、習(xí)慣性的表情反應(yīng)特點(diǎn)B、由于肌肉的生長(zhǎng)與表達(dá)習(xí)慣而形成的情緒反應(yīng)特點(diǎn)C、基線反應(yīng)因人而異D、人類的表情基線反應(yīng)是一樣的答案：ABC8支持判斷事件為假的表情動(dòng)作有哪些?()A、扮演者講到與父親商榷在監(jiān)獄舉辦婚禮時(shí)所表演出來的悲傷神情B、扮演者講述事件的情緒反應(yīng)與回應(yīng)遭遇小偷及愛人怒摔東西時(shí)的情緒反應(yīng)不一致C、扮演者多次重復(fù)“我老婆、就是我媳婦”D、扮演者表達(dá)對(duì)媒體促成監(jiān)獄舉辦婚禮的感謝時(shí)的真情答案：BC9判斷事件為假的表情動(dòng)作依據(jù)有哪些?()A、開始講述事件之前有個(gè)尬笑并聳肩的動(dòng)作(不自信)B、講述事件過程之后再次出現(xiàn)尬笑C、拋話題(還有一對(duì)龍鳳胎呢!)D、講述班級(jí)怎么會(huì)有9對(duì)雙胞胎時(shí)出現(xiàn)的過度困惑表情答案：ABCD10愛恨反應(yīng)的識(shí)別要點(diǎn)包括哪些表情形態(tài)和意義?()A、身體距離趨遠(yuǎn)或趨近展示心理距離的親密程度B、身體距離趨近展示心理喜愛的情感C、身體距離趨遠(yuǎn)展示心理惡恨的情感D、以上都不是答案：ABC11微表情產(chǎn)生的可能機(jī)制包括哪些環(huán)節(jié)?()A、情緒化的生物行為在刺激后優(yōu)先出現(xiàn)B、參與表情表達(dá)的面部和肢體骨骼肌可以控制C、社會(huì)決策行為加入干預(yù)D、情緒表現(xiàn)僅呈短持續(xù)時(shí)間和小幅形態(tài)答案：ABCD12國(guó)內(nèi)研究微表情的專業(yè)團(tuán)隊(duì)主要有哪些?()A、中科院心理研究所傅小蘭團(tuán)隊(duì)B、中國(guó)人民政法大學(xué)姜振宇團(tuán)隊(duì)C、上海政法學(xué)院范海鷹團(tuán)隊(duì)D、以上都不對(duì)答案：ABC13支持判斷事件為假的表情動(dòng)作有哪些?()A、回應(yīng)追問溺水時(shí)鼻眼是否淹埋下去說沒有時(shí),眼睛向右瞟,說完后身體右側(cè)卷縮并尬笑。B、回應(yīng)再次追問被溺到什么部位用手比劃鼻尖以下并說這里時(shí)帶有嘻嘻神情。C、回應(yīng)周一早餐吃的什么眼睛向右上瞟與回應(yīng)媽媽罵她說的什么時(shí)眼動(dòng)一致D、有人說假時(shí)無奈之笑,說其真時(shí)開口笑、吞咽、抿嘴、點(diǎn)頭答案：ABCD14關(guān)于表達(dá)者表達(dá)解析哪些描述是正確的?()A、詳實(shí)、細(xì)致地觀察表達(dá)者的每一個(gè)表情動(dòng)作是基礎(chǔ)B、注意表情動(dòng)作與言語匹配是重要的視角C、注意表情動(dòng)作與基線反應(yīng)一致是重要的視角D、避免對(duì)表達(dá)觀察不夠細(xì)致造成的誤讀誤判答案：ABCD15關(guān)于猜測(cè)選放的列的測(cè)試哪些描述是正確的?()A、被測(cè)人回答是第1-7列時(shí)頭部沒有點(diǎn)頭動(dòng)作不符先前基線反應(yīng)B、被測(cè)人回答是第8-10列時(shí)出現(xiàn)點(diǎn)頭動(dòng)作符合先前基線反應(yīng)C、被測(cè)人回答是第8列時(shí)開始出現(xiàn)點(diǎn)頭動(dòng)作最有判斷意義D、以上都不是答案：ABC三、判斷題（題數(shù)：30，共30.0分）1反應(yīng)性行為的識(shí)別線索不包括面部顏色、口腔干燥、出汗等頭部反應(yīng)行為。答案：錯(cuò)誤2凍結(jié)反應(yīng)的識(shí)別要點(diǎn)包括意外的襲擊、僵住的身體、緊縮的內(nèi)心。答案：正確3關(guān)于職業(yè)情境人際策略構(gòu)建微表情識(shí)別,可以通過識(shí)別自己的微表情,來幫助認(rèn)識(shí)和管理自己的情緒，以激勵(lì)自我。答案：正確4關(guān)于猜血型游戲中微表情識(shí)別應(yīng)用，其中盲猜情境下直接詢問是不是四種血型并觀察其表情動(dòng)作的差異是有助于判斷。答案：正確5保羅·?？寺瓿闪嗣娌勘砬榫幋a，編撰并發(fā)布FACS—AU教程。答案：正確6生活情境中觀察他人的情緒反應(yīng)有助于判斷其真實(shí)的內(nèi)心活動(dòng)。答案：正確7關(guān)于表達(dá)者表達(dá)解析，要避免對(duì)表達(dá)觀察不夠細(xì)致。答案：正確8情緒的意義在于有利于生存、有利于自我滿足和有利于自我發(fā)泄。答案：錯(cuò)誤9激發(fā)情緒、辨析情緒、契合表達(dá)的應(yīng)用策略和方法，不屬于微表情識(shí)別的學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法。答案：錯(cuò)誤10“石頭臉”，即被詢問者試圖在臉上一直保持一種表情,就像戴上了面具。答案：正確11Meet訓(xùn)練中強(qiáng)調(diào)恐懼與驚訝的辨析點(diǎn)在于眉毛上揚(yáng)、眼睛瞪視、嘴唇張開的形態(tài)和程度。（1.0分）0.0分答案：錯(cuò)誤12微表情識(shí)別的辨析方法包括有效刺激、查找異動(dòng)和事理邏輯分析。答案：錯(cuò)誤13非言語行為的識(shí)別線索總體上說包括反應(yīng)性行為和動(dòng)作兩個(gè)部分。答案：正確14皺眉、瞪大警覺的眼睛，以及對(duì)刺激源的懼怕和不安等表情形態(tài)是恐懼的識(shí)別的要點(diǎn)。()答案：正確15關(guān)于松明猜中硬幣藏匿手的測(cè)試，其中第1次猜中的是因?yàn)榛卮鸩皇菚r(shí)出現(xiàn)了尬笑和遲疑。答案：正確16關(guān)于激發(fā)情緒的“設(shè)問”策略，其中相關(guān)壓力“交錯(cuò)”問題是反應(yīng)比對(duì)時(shí)的刺激構(gòu)架策略。答案：正確17關(guān)于激發(fā)情緒的意義，其中觀察應(yīng)激反應(yīng)的非言語行為可判斷所說內(nèi)容是否真實(shí)。答案：錯(cuò)誤18微表情識(shí)別所讀的心包括認(rèn)知、情緒情感、意志等心理內(nèi)容。()答案：正確19當(dāng)說“我是真的”時(shí)出現(xiàn)聳肩，是肯定言語和否定動(dòng)作的搭配。答案：正確20憤怒的識(shí)別要點(diǎn)包括皺眉、瞪眼和面對(duì)威脅的進(jìn)攻態(tài)等表情形態(tài)和意義。答案：正確21微表情識(shí)別的應(yīng)用價(jià)值主要體現(xiàn):可用于犯罪調(diào)查、有助于提升情商和有助于事件查證等。答案：正確22微表情具有時(shí)間不足1/5秒、是不由自主地表現(xiàn)出來的特征。答案：正確23關(guān)于激發(fā)情緒的“逼問”策略，其中作用是在“無暇預(yù)謀”之下出現(xiàn)事件邏輯的矛盾、表述慌亂下的異動(dòng)。答案：正確24關(guān)于觀察者感覺辨析，要避免解析時(shí)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)帶入。答案：正確25關(guān)于表達(dá)者心理求證，要避免忽略表達(dá)者心理求證造成誤讀誤判。答案：正確26表現(xiàn)出來的情緒反應(yīng)如果與刺激的種類不匹配,就有可能在作假答案：正確27關(guān)于保羅·?？寺谋砬樾y(cè)驗(yàn)，其中擰起和下沉的眉頭與揚(yáng)起的雙側(cè)嘴角同時(shí)出現(xiàn)可能表達(dá)的是掩飾的憤怒。答案：正確28觀察者先入為主的經(jīng)驗(yàn)帶入是觀察者誤判事件為假的主要影響因素之一。()答案：正確29人類的表情基線反應(yīng)是一樣的。答案：錯(cuò)誤30國(guó)內(nèi)探索微表情應(yīng)用研究的實(shí)戰(zhàn)機(jī)構(gòu)僅限于公安機(jī)構(gòu)和檢察機(jī)構(gòu)。一、單選題1關(guān)于輕蔑的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、單邊嘴唇上揚(yáng)B、微帶笑意C、本質(zhì)是對(duì)刺激源的輕視和否定D、有明顯的眉眼鼻的動(dòng)作我的答案：D2恐懼的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、眉頭向中間聚攏、上揚(yáng)B、上眼瞼提升,睜大眼睛,虹膜暴露C、或嘴角橫向拉伸D、眉毛下壓我的答案：D3關(guān)于表情基線的涵義哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、表情基線涉及一個(gè)人的肌肉位置B、表情基線涉及一個(gè)人的肌肉形態(tài)C、表情基即線正常狀態(tài)下,一個(gè)人的肌肉位置和形態(tài)而形成的基本表情線D、人類的表情基線是一樣的我的答案：D4關(guān)于激發(fā)情緒的“去控”策略哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、在發(fā)現(xiàn)對(duì)方有明顯防御時(shí)采用B、當(dāng)正常詢問節(jié)奏下無法找到破綻時(shí)適用C、是相持階段的刺激構(gòu)架策略D、每一個(gè)問題都應(yīng)當(dāng)采用這種策略我的答案：D5凍結(jié)反應(yīng)的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、面部的驚訝B、肢體的約束C、呼吸的控制D、肢體冰冷我的答案：D6關(guān)于保羅·埃克曼的表情小測(cè)驗(yàn)?zāi)囊豁?xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、微微下垂的上眼瞼可能表達(dá)的是輕微的悲傷B、微微皺起的鼻子可能表達(dá)的是厭惡C、閉著的嘴和微微緊張的雙唇可能表達(dá)的憤怒或堅(jiān)決D、微微拉伸的嘴可能表達(dá)的是厭惡我的答案：D7有意控制的動(dòng)作的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、可以出現(xiàn)在面部表情B、可以出現(xiàn)在身體動(dòng)作C、可以出現(xiàn)在站姿或坐姿D、可以控制出汗或面部顏色我的答案：D8保羅·?？寺芯康奈⒈砬橹饕谀膫€(gè)領(lǐng)域?()A、身體動(dòng)作B、副語言C、面部表情D、以上都不對(duì)我的答案：C9戰(zhàn)斗反應(yīng)的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、憤怒的面孔;抬頭挺胸,揚(yáng)下巴,叉腰,揮手;咬牙切齒,伸食指,手指敲擊,跺腳B、雙手交叉抱臂,雙腳叉開,聳肩,蹺二郎腿……(建立屏障)C、遮住額頭、眼睛,堵住耳朵,捂嘴,捂臉等……(阻斷威脅)D、自我評(píng)估缺乏抗擊和進(jìn)攻能力時(shí)也會(huì)出現(xiàn)戰(zhàn)斗反應(yīng)我的答案：D10關(guān)于微表情的表現(xiàn)形態(tài)不正確的描述是?()A、包含面部表情B、包含身體姿態(tài)C、包含副語言行為D、僅指面部表情我的答案：D11關(guān)于情緒“干擾點(diǎn)”哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、有意控制行為B、經(jīng)歷帶入反應(yīng)C、先入為主印象D、問題刺激本身我的答案：D12關(guān)于微表情識(shí)別的學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、表情的形態(tài)的捕獲和意義辨析是基礎(chǔ)B、情境中激發(fā)情緒是前提C、情境中辨析情緒是關(guān)鍵D、訓(xùn)練工具訓(xùn)練的瞬間捕獲表情的能力在情境中幾乎沒有作用我的答案：D13關(guān)于表情基線反應(yīng)的描述錯(cuò)誤的是？（）A、習(xí)慣性的表情反應(yīng)特點(diǎn)B、由于肌肉的生長(zhǎng)與表達(dá)習(xí)慣而形成的情緒反應(yīng)特點(diǎn)C、基線反應(yīng)因人而異D、人類的表情基線反應(yīng)是一樣的我的答案：D14微表情識(shí)別讀臉讀心課程宜采用哪種教學(xué)模式?()A、理論講授式B、實(shí)操訓(xùn)練式C、案例觀摩式D、A+B+C我的答案：D15關(guān)于異動(dòng)的情緒反應(yīng)哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、該恐懼的時(shí)候卻出現(xiàn)微笑B、小刺激表現(xiàn)大反應(yīng)或大刺激表現(xiàn)小反應(yīng)C、與基線反應(yīng)不一致的同類反應(yīng)D、笑的時(shí)候沒有魚尾紋我的答案：D16反應(yīng)性行為的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、包括副語言行為B、包括頭部反應(yīng)C、是難以自主控制的生理反應(yīng)D、是可以自主控制的生理反應(yīng)我的答案：D17關(guān)于辨析言語動(dòng)作矛盾的意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、言語動(dòng)作矛盾是常見的認(rèn)知表達(dá)矛盾形式B、真實(shí)的情緒表達(dá)其言語與行為的表達(dá)一般應(yīng)該一致或同步,并且視線多以刺激源為目標(biāo)C、情緒表達(dá)時(shí)如若言語與行為表達(dá)不一致或不同步,或視線不以刺激源為目標(biāo),就是矛盾點(diǎn)D、言語動(dòng)作相矛盾人類行為的常態(tài)我的答案：D18驚訝的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、眉毛上揚(yáng),上眼瞼提升,睜大眼睛,眼睛警覺B、嘴部自然、松弛,張口吸氣C、表情只持續(xù)1秒種D、眉頭緊鎖我的答案：D19關(guān)于猜測(cè)選放的行的測(cè)試哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、發(fā)問時(shí)握著被測(cè)人的手上下拉動(dòng)用意在于感覺其肌肉表達(dá)出的心理活動(dòng)B、發(fā)問時(shí)盯著被測(cè)人的臉用意在于觀察其面部表情表達(dá)出的心理活動(dòng)C、提問中穿插些許真實(shí)不真實(shí)的小問題用意在于打亂其控制不由自主地將真實(shí)想法貫穿于肌肉中D、被問到8時(shí)手上出汗不具有判斷意義我的答案：D20憤怒的識(shí)別要點(diǎn)包括的表情形態(tài)和意義，以下錯(cuò)誤的是？（）A、皺眉B、閉眼C、閉嘴鼓腮或呲牙咧嘴D、面對(duì)威脅的進(jìn)攻態(tài)我的答案：B21無意控制的動(dòng)作的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、包括頭部動(dòng)作(頭部姿勢(shì)、面部表情、眉毛、眼部、嘴巴等)B、包括手臂動(dòng)作(肩膀、肘、手臂、手等)C、包括腿腳動(dòng)作(腿、腳)和坐姿D、面部微表情除外我的答案：D22微表情是指持續(xù)時(shí)間多長(zhǎng)的表情?()A、1/2秒B、不足1/5秒C、5秒D、以上都不對(duì)我的答案：B23非言語行為的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、是語言文字以外的表情動(dòng)作行為B、包括面部表情、身體動(dòng)作和副語言行為C、觀察非言語行為有助于了解說話者的真實(shí)內(nèi)心D、非言語行為不包括微表情我的答案：D24安慰反應(yīng)的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、視線轉(zhuǎn)移,頻繁眨眼,閉眼(視覺安慰);輕哼,吹口哨,吁氣(聽覺安慰)B、舔嘴唇,磨牙,咀嚼,吞咽,吸煙;(口部安慰)C、撓頭皮,玩頭發(fā),搓脖子;摸臉、額頭、鼻子、耳朵、嘴、下巴;捂住鎖骨,拍胸口,按摩腹部;松領(lǐng)帶、領(lǐng)口,玩項(xiàng)鏈、耳環(huán)等;搓手,玩手指;抖腿等(肌膚安慰)D、身體約束僵住我的答案：D25愉悅的識(shí)別要點(diǎn)包括的表情形態(tài)和意義，以下錯(cuò)誤的是？（）A、瞪眼B、咧嘴C、嘴角上揚(yáng)D、超乎預(yù)期的滿足和開心我的答案：A26關(guān)于猜測(cè)選放的墻的測(cè)試哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、李博士回應(yīng)天蝎座,b型血、警號(hào)3867問題時(shí)目光低視,搖頭說我不知道是控制的對(duì)抗反應(yīng)B、在聽到十八歲那年考上了海洋大學(xué)出現(xiàn)快速眨眼,點(diǎn)頭是思考比對(duì)時(shí)的真實(shí)反應(yīng)C、在聽到這成為了您神探之路的起點(diǎn)時(shí)出現(xiàn)連連點(diǎn)頭是高度認(rèn)同的下意識(shí)反應(yīng)D、人在接受有效刺激時(shí)也能完全控制自己的情緒反應(yīng)我的答案：D27愉悅的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、眼睛瞇起,魚尾紋B、嘴角翹起C、臉頰隆起D、眉頭擰起我的答案：D28微表情識(shí)別的應(yīng)用價(jià)值主要體現(xiàn)，以下說法錯(cuò)誤的是（）。A、有助于事件查證B、有助于提升情商C、可用于犯罪調(diào)查D、可以窺探他們隱私我的答案：D29關(guān)于觀察者感覺辨析哪一項(xiàng)描述是正確的?()A、感覺的第一印象總是準(zhǔn)確可信的B、根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)觀察而產(chǎn)生的感覺一般不會(huì)帶有自己的經(jīng)驗(yàn)C、根據(jù)游戲規(guī)則的判斷往往是準(zhǔn)確的D、解析時(shí)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)帶入是造成誤讀誤判的主要原因我的答案：D30憤怒的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、眉毛下壓并皺眉B、瞪眼怒視C、咬牙切齒D、嘴角下垂我的答案：D31領(lǐng)地反應(yīng)的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、推,扎膀子,雙手交叉抱臂,雙腿跨立——建立領(lǐng)地(防護(hù),阻隔厭惡、威脅)B、蹺二郎腿,抖腿,勾腳尖;走路時(shí)微晃,身體放松;手勢(shì)有力,伸食指——掌控領(lǐng)地(松弛,炫耀)C、觀察人的姿態(tài)和動(dòng)作,可以判斷出現(xiàn)其內(nèi)心是否具有掌控感D、內(nèi)心的掌控感難以從肢體的領(lǐng)地反應(yīng)來判斷我的答案：D32關(guān)于激發(fā)情緒的“設(shè)問”策略哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、事件查證“幾何”線索B、情節(jié)查證“可能”原則C、相關(guān)壓力“交錯(cuò)”問題D、不需要什么策略,想問什么就問什么我的答案：D33關(guān)于松明猜測(cè)硬幣藏匿手的測(cè)試哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、王力宏上臺(tái)即雙手叉腰或抱胸是緊張的對(duì)抗反應(yīng)B、詢問喜歡的顏色及血型的用意是找回答真實(shí)的基線反應(yīng)C、一般而言人們習(xí)慣于多用或首先使用順手D、使用順手是不自信的表現(xiàn)我的答案：D34?？寺J(rèn)為在人類情緒產(chǎn)生及表達(dá)過程中起著重要作用的是?()A、有用的聯(lián)合性習(xí)慣原理B、大腦中的自動(dòng)評(píng)估系統(tǒng)群C、對(duì)立原理D、神經(jīng)系統(tǒng)直接作用原理我的答案：B35造成情緒意義誤讀誤判的常見影響因素哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、解讀者對(duì)表達(dá)觀察不夠細(xì)致B、忽略表達(dá)者心理求證C、感覺時(shí)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)帶入D、是表達(dá)者的表達(dá)根本不符合規(guī)律我的答案：D36關(guān)于Meet的學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、Meet包含前測(cè)、訓(xùn)練、練習(xí)、復(fù)習(xí)、后測(cè)5個(gè)部分B、訓(xùn)練、練習(xí)與復(fù)習(xí)三個(gè)部分構(gòu)成METT的訓(xùn)練程序C、METT訓(xùn)練程序能在1.5小時(shí)的時(shí)間內(nèi)提高人識(shí)別微表情的能力30%-40%D、METT的訓(xùn)練效果的維持時(shí)間可一勞永逸我的答案：D37關(guān)于辨析情緒的意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、排除了干擾因素才能鎖定刺激與情緒反應(yīng)的因果聯(lián)系B、行為痕跡特征不能與說謊直接劃等號(hào)C、科學(xué)識(shí)別應(yīng)該是找到差異點(diǎn)D、回應(yīng)刺激時(shí)視線向左表示回憶,視線向右表示編造我的答案：D38關(guān)于表達(dá)者心理求證哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A、表達(dá)者的表達(dá)往往基于一定的心理認(rèn)知基礎(chǔ)B、聽取其對(duì)表情動(dòng)作產(chǎn)生的心理基礎(chǔ)的解釋有助于修正觀察者的判斷C、聽取其對(duì)表情動(dòng)作產(chǎn)生的心理基礎(chǔ)的解釋有助于提供更多觀察判斷的言語及表情線索D、表達(dá)者的解釋都是不可信并無價(jià)值的我的答案：D39心理活動(dòng)的本質(zhì)以下哪項(xiàng)描述不正確?()A、是腦的功能B、是主觀對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映C、是以活動(dòng)的形式存在D、是主觀臆想的活動(dòng)我的答案：B40國(guó)內(nèi)探索微表情應(yīng)用研究的實(shí)戰(zhàn)機(jī)構(gòu)不包括哪些？（）A、公安機(jī)構(gòu)B、檢察機(jī)構(gòu)C、安全機(jī)構(gòu)D、環(huán)保機(jī)構(gòu)我的答案：D二、多選題1關(guān)于職業(yè)情境人際策略構(gòu)建微表情識(shí)別應(yīng)用哪些描述是正確的?()A、觀察他人的情緒反應(yīng)有助于認(rèn)識(shí)他人的情緒,來建立互動(dòng)策略,處理好人際B、可以通過識(shí)別自己的微表情,來幫助認(rèn)識(shí)和管理自己的情緒,以激勵(lì)自我C、觀察到對(duì)手領(lǐng)地反應(yīng)、戰(zhàn)斗反應(yīng)很強(qiáng),采用對(duì)質(zhì)策略“狠過他”不失為有效人際策略D、以上都不是我的答案：ABC2愛恨反應(yīng)的識(shí)別要點(diǎn)包括哪些表情形態(tài)和意義?()A、身體距離趨遠(yuǎn)或趨近展示心理距離的親密程度B、身體距離趨近展示心理喜愛的情感C、身體距離趨遠(yuǎn)展示心理惡恨的情感D、以上都不是我的答案：ABC3反應(yīng)性行為的識(shí)別線索包括哪些?()A、說話言語內(nèi)容之外的語言特征,如反應(yīng)的快慢、聲音的大小、說話的長(zhǎng)短等副語言行為B、包括面部顏色、口腔干燥、出汗等頭部反應(yīng)行為C、無意控制的肢體動(dòng)作D、有意控制的肢體動(dòng)作我的答案：AB4影響誤判事件為假的主要影響因素是什么?()A、所提問題不夠有效B、觀察者先入為主的經(jīng)驗(yàn)帶入C、扮演者說到飛機(jī)晚點(diǎn)時(shí)出現(xiàn)的羞愧D、回應(yīng)印象最深刻的一次調(diào)度有多麻煩時(shí)的回避我的答案：BD5關(guān)于松明猜中硬幣藏匿手的測(cè)試哪些描述是正確的?()A、第1次猜中的是因?yàn)榛卮鸩皇菚r(shí)出現(xiàn)了尬笑和遲疑B、第2次猜中是因?yàn)樵诒粏枂栴}時(shí)出現(xiàn)了明顯的吞咽C、第3次猜中是因?yàn)榧∪鈴埩、以上都不是我的答案：ABC6支持判斷事件為假的表情動(dòng)作有哪些?()A、二位同學(xué)說她是真的時(shí),出現(xiàn)了手撐下巴或撓下巴動(dòng)作B、有人說她在講自己真的是96年時(shí)的反應(yīng)像是個(gè)真實(shí)反應(yīng)時(shí)她抿嘴笑了C、回應(yīng)高三很多細(xì)節(jié)問題時(shí)有眼動(dòng)向左或上的反應(yīng),而回應(yīng)高四的同類問題時(shí)眼睛直視著D、同學(xué)說你是真的時(shí)她說我覺得我是真的,而同學(xué)說你是假的時(shí)她說我肯定是真的時(shí)出現(xiàn)聳肩、后腿、搖晃身體我的答案：C7關(guān)于情緒“干擾點(diǎn)”的描述哪些是正確的?()A、為了渲染或刻意表達(dá)某種情緒,有意做些動(dòng)作B、為了增加表述的可信性,主動(dòng)講述并沒有問及的不相干的多余細(xì)節(jié)(拋話題)C、將真實(shí)經(jīng)歷的真實(shí)情緒體驗(yàn),帶入到不真實(shí)事件的情節(jié)描述之中D、人的言談舉止、衣著打扮等,讓觀察者憑借自己的經(jīng)驗(yàn),對(duì)其形成第一印象我的答案：ABCD8關(guān)于觀察者感覺辨析哪些描述是正確的?()A、觀察者需要客觀辨析產(chǎn)生表達(dá)感覺的依據(jù)B、要避免解析時(shí)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)帶入C、要避免解析時(shí)過度強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則的判斷價(jià)值D、以上都不是我的答案：ABC9驚訝的識(shí)別要點(diǎn)包括哪些表情形態(tài)和意義?()A、抬眉B、睜眼(虹膜暴露增大)C、張口吸氣D、對(duì)刺激源的意外和關(guān)注我的答案：ABCD10支持判斷事件為假的表情動(dòng)作有哪些?()A、講述事件目光前下低視缺乏自信B、復(fù)讀后老師記得全名而復(fù)讀前的老師卻不記得全名C、回應(yīng)復(fù)讀是在哪個(gè)學(xué)期問題時(shí),說忘了同時(shí)揉鼻子,尬笑D、回應(yīng)復(fù)讀回到學(xué)校第一次見到的人是誰的問題時(shí),言語說第一次見到的,我……沒有印象,同時(shí)甩左手、右腳后退,補(bǔ)充“應(yīng)該是老師”我記不清了我的答案：B11支持判斷事件為假的表情動(dòng)作有哪些?()A、第1次講完8小時(shí)行程安排時(shí),咬抿了下嘴唇B、回應(yīng)逛哪個(gè)商場(chǎng)時(shí),我我我,第一百貨吧,我不清楚等尷尬話語和笑容C、回應(yīng)行程時(shí)間細(xì)節(jié)時(shí),出現(xiàn)我、我有點(diǎn)不知道的慌亂,同時(shí)抬高后腳跟D、回答那天5點(diǎn)左右回到學(xué)校時(shí)的直視與回答昨天幾點(diǎn)回到學(xué)校時(shí)眼動(dòng)向左不同我的答案：C12關(guān)于契合表達(dá)的策略哪些描述是正確的?()A、表達(dá)者表達(dá)解析B、表達(dá)者心理求證C、觀察者感覺辨析D、感覺與表達(dá)契合我的答案：ABCD13關(guān)于激發(fā)情緒的“逼問”策略哪些描述是正確的?()A、適用于重要情節(jié),特別是有畫面感的情境B、“逼問”即就情節(jié)或畫面的細(xì)節(jié)接連追問C、作用是在“無暇預(yù)謀”之下出現(xiàn)事件邏輯的矛盾、表述慌亂下的異動(dòng)D、以上都不是我的答案：ABC14關(guān)于言語動(dòng)作矛盾的辨析哪些描述是正確的?()A、當(dāng)口說“是”的時(shí)候卻在搖頭(心口不一)B、當(dāng)說肯定事件時(shí)出現(xiàn)聳肩(肯定言語+不自信動(dòng)作)C、當(dāng)說“我是真的”時(shí)出現(xiàn)聳肩(肯定言語+否定動(dòng)作)D、以上都不是我的答案：ABC15厭惡的識(shí)別要點(diǎn)包括哪些表情形態(tài)和意義?()A、皺眉B、閉眼C、上唇提升D、對(duì)刺激源的否定和趨遠(yuǎn)我的答案：ABCD三、判斷題1憤怒是當(dāng)面臨威脅和傷害刺激源時(shí)激發(fā)出的一種通過攻擊來消除危險(xiǎn)的情緒狀態(tài)。()我的答案：錯(cuò)誤2愛恨反應(yīng)是心理距離的兩個(gè)極端(愛和恨)主導(dǎo)產(chǎn)生的身體距離趨遠(yuǎn)或趨近的反應(yīng)。()我的答案：錯(cuò)誤3表情是表現(xiàn)在面部或姿態(tài)上的情感信息。()我的答案：正確4有效刺激激發(fā)出來的應(yīng)激情緒是有效了解真實(shí)內(nèi)心的窗口。()我的答案：錯(cuò)誤5有意控制的動(dòng)作是刻意控制出現(xiàn)的。()我的答案：錯(cuò)誤6李昌鈺博士說他可以控制自己的脈搏是真實(shí)的。()我的答案：正確7勝敗反應(yīng)是人經(jīng)歷戰(zhàn)斗感覺勝利或失敗時(shí)出現(xiàn)的身體動(dòng)作反應(yīng)。()我的答案：錯(cuò)誤8無意控制的動(dòng)作是下意識(shí)出現(xiàn)的。()我的答案：錯(cuò)誤9心理測(cè)試中的反測(cè)試指的是被測(cè)人通過有意識(shí)的手段獲得自己想得到的測(cè)試結(jié)果的一類行為。()我的答案：錯(cuò)誤10反應(yīng)性行為的識(shí)別線索包括頭保持正直，尤其下顎+K52+D91:H91；高頻率的眨眼，顯示緊張，撒謊（焦慮、擔(dān)憂）；咬嘴唇，抿嘴,捂嘴,咬手指或指甲或其他物品,意在阻擋嘴說出“不恰當(dāng)?shù)脑挕?；緊張時(shí)手的忙碌行為。我的答案：正確11微表情識(shí)別讀臉讀心是一本應(yīng)用技術(shù)類課程。()我的答案：正確12激發(fā)情緒的“去控”策略是指去除有意識(shí)的控制行為。()我的答案：錯(cuò)誤13情緒的意義在于有利于自我發(fā)泄。我的答案：錯(cuò)誤14契合表達(dá)是指觀察者就對(duì)方在刺激后出現(xiàn)的情緒反應(yīng)意義的推斷要與表達(dá)者真實(shí)的內(nèi)心一致。()我的答案：錯(cuò)誤15情緒種類錯(cuò)位、情緒程度不符、異于基線反應(yīng)都屬于異動(dòng)的情緒反應(yīng)。()我的答案：錯(cuò)誤16表達(dá)者表達(dá)解析指的是要對(duì)表達(dá)者在刺激后出現(xiàn)的表達(dá)情緒的動(dòng)作及意義判斷進(jìn)行多維分析。()我的答案：錯(cuò)誤17微表情識(shí)別所讀的心包括認(rèn)知、情緒情感、意志和人格。我的答案：正確18表情基線講的是個(gè)體差異。()我的答案：錯(cuò)誤19驚訝是面臨外部刺激時(shí)最初出現(xiàn)的情緒狀態(tài)。()我的答案：錯(cuò)誤20恐懼是當(dāng)面臨威脅和傷害刺激源時(shí)產(chǎn)生的一種無力面對(duì)、不能承受的驚慌害怕及惶惶不安的情緒狀態(tài)。()我的答案：錯(cuò)誤21反應(yīng)性行為指的是反射性的、難以自主控制的生理反應(yīng)。()我的答案：錯(cuò)誤22現(xiàn)實(shí)情境中人的表情都不可能那么典型和完備的。()我的答案：錯(cuò)誤23仰視反應(yīng)是人對(duì)自己優(yōu)劣定位后表現(xiàn)出來的體態(tài)高低的反應(yīng)。()我的答案：錯(cuò)誤24表情的激發(fā)和識(shí)辨能力通過訓(xùn)練是可以提高的。()我的答案：錯(cuò)誤25言語動(dòng)作矛盾是指言語動(dòng)作不一致或不同步。()我的答案：錯(cuò)誤26看到了表情就能看到當(dāng)事人的真實(shí)內(nèi)心。()我的答案：正確27觀察者感覺辨析指的是觀察者要對(duì)自己就表達(dá)者情緒表達(dá)意義的判斷依據(jù)進(jìn)行客觀辨析。()我的答案：錯(cuò)誤28李昌鈺博士說他能完全控制自己的表情是真實(shí)的。()我的答案：正確29表達(dá)者心理求證指的是要對(duì)表達(dá)者在刺激后出現(xiàn)情緒反應(yīng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)聽取表達(dá)者的解釋。()我的答案：錯(cuò)誤30受到lietome傳播的影響國(guó)內(nèi)業(yè)界開始關(guān)注并研究微表情。()1.1微表情涵義·由來1微表情是指持續(xù)時(shí)間多長(zhǎng)的表情?()BA、1/2秒B、不足1/5秒C、5秒D、以上都不對(duì)2下面哪些描述符合微表情的特征?()ABCDA、時(shí)間不足1/5秒B、受到有效刺激后的反應(yīng)C、不由自主地表現(xiàn)出來D、表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)情感3表情是表現(xiàn)在面部或姿態(tài)上的情感信息。()正確1.2保羅·埃克曼的貢獻(xiàn)1保羅·?？寺芯康奈⒈砬橹饕谀膫€(gè)領(lǐng)域?()CA、身體動(dòng)作B、副語言C、面部表情D、以上都不對(duì)2保羅·埃克曼研究微表情的主要貢獻(xiàn)有哪些?()ABCDA、完成面部表情編碼B、編撰并發(fā)布FACS—AU教程C、研發(fā)微表情訓(xùn)練工具(Meet)D、人際欺騙研究3獨(dú)立發(fā)現(xiàn)并深入研究微表情的學(xué)者是保羅·?？寺?。()錯(cuò)誤1.3國(guó)內(nèi)·應(yīng)用研究概況1國(guó)內(nèi)探索微表情應(yīng)用研究的實(shí)戰(zhàn)機(jī)構(gòu)不包括哪些？（）DA、公安機(jī)構(gòu)B、檢察機(jī)構(gòu)C、安全機(jī)構(gòu)D、環(huán)保機(jī)構(gòu)2受到lietome傳播的影響國(guó)內(nèi)業(yè)界開始關(guān)注并研究微表情。()正確3國(guó)內(nèi)研究微表情的專業(yè)團(tuán)隊(duì)主要有中科院心理研究所傅小蘭團(tuán)隊(duì)、中國(guó)人民政法大學(xué)姜振宇團(tuán)隊(duì)和上海政法學(xué)院范海鷹團(tuán)隊(duì)。（）正確1.4教學(xué)模式·教學(xué)環(huán)節(jié)1微表情識(shí)別讀臉讀心課程宜采用哪種教學(xué)模式?()DA、理論講授式B、實(shí)操訓(xùn)練式C、案例觀摩式D、A+B+C2微表情識(shí)別讀臉讀心課程的教學(xué)模式包括哪些教學(xué)環(huán)節(jié)?()ABCA、理論講授B、案例教學(xué)C、實(shí)操訓(xùn)練D、以上都不對(duì)3微表情識(shí)別讀臉讀心是一本應(yīng)用技術(shù)類課程。()正確1.5案例教學(xué)1：《非常了得·我是飛機(jī)調(diào)度員》1影響誤判事件為假的主要影響因素是什么?()BDA、所提問題不夠有效B、觀察者先入為主的經(jīng)驗(yàn)帶入C、扮演者說到飛機(jī)晚點(diǎn)時(shí)出現(xiàn)的羞愧D、回應(yīng)印象最深刻的一次調(diào)度有多麻煩時(shí)的回避1.6實(shí)操訓(xùn)練1：《真真假假·我曾喝過將軍泡的茶》1支持判斷事件為假的表情動(dòng)作有哪些?()ABCDA、講述主題時(shí)眼睛向左瞟,而在講述事件過程時(shí)眼睛有幾次向右瞟。B、講述事件過程時(shí)出現(xiàn)左手揪褲子動(dòng)作,講完后有個(gè)明顯的吞咽動(dòng)作。C、講到坐著有3個(gè)人、我坐在邊上時(shí)眼睛向右瞟,而在回應(yīng)宿舍住在哪個(gè)位置時(shí)眼睛向左瞟。D、回應(yīng)喝的茶是什么顏色的問題時(shí)說茶,綠色吧(不肯定)2.1微表情產(chǎn)生原理1?？寺J(rèn)為在人類情緒產(chǎn)生及表達(dá)過程中起著重要作用的是?()BA、有用的聯(lián)合性習(xí)慣原理B、大腦中的自動(dòng)評(píng)估系統(tǒng)群C、對(duì)立原理D、神經(jīng)系統(tǒng)直接作用原理2微表情產(chǎn)生的可能機(jī)制包括哪些環(huán)節(jié)?()ABCDA、情緒化的生物行為在刺激后優(yōu)先出現(xiàn)B、參與表情表達(dá)的面部和肢體骨骼肌可以控制C、社會(huì)決策行為加入干預(yù)D、情緒表現(xiàn)僅呈短持續(xù)時(shí)間和小幅形態(tài)3達(dá)爾文認(rèn)為人類的情感和表達(dá)是天生的,不習(xí)自會(huì)的,并且具有共性。()正確2.2微表情形態(tài)意義1關(guān)于微表情的表現(xiàn)形態(tài)不正確的描述是?()DA、包含面部表情B、包含身體姿態(tài)C、包含副語言行為D、僅指面部表情2達(dá)爾文認(rèn)為表情是人類情緒的表達(dá),但它不包括動(dòng)物的表情動(dòng)作、姿態(tài)和叫聲。()錯(cuò)誤3情緒的意義在于有利于自我發(fā)泄。（）錯(cuò)誤2.3微表情讀心內(nèi)涵1心理活動(dòng)的本質(zhì)以下哪項(xiàng)描述不正確?()DA、是腦的功能B、是主觀對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映C、是以活動(dòng)的形式存在D、是主觀臆想的活動(dòng)2心理是指生物對(duì)客觀物質(zhì)世界的主觀反映。()正確3微表情識(shí)別所讀的心包括認(rèn)知、情緒情感、意志和人格。（）正確2.4微表情應(yīng)用價(jià)值1關(guān)于微表情的特征哪項(xiàng)描述是不恰當(dāng)?shù)?()DA、自動(dòng)連接B、難以控制C、顯現(xiàn)真實(shí)D、控制出現(xiàn)2微表情識(shí)別的應(yīng)用價(jià)值主要體現(xiàn)，以下說法錯(cuò)誤的是（）。DA、有助于事件查證B、有助于提升情商C、可用于犯罪調(diào)查D、可以窺探他們隱私3人類可以控制不讓微表情出現(xiàn)。()錯(cuò)誤2.5案例教學(xué)2：《非常了得·我是撲街少女》1影響姜老師誤判為假的主要影響因素是什么?()BCDA、扮演者撲街動(dòng)作表演不到位B、扮演者感性、投入的表達(dá)方式C、扮演者描述第一撲時(shí)的天氣與南京真實(shí)的天氣時(shí)表情動(dòng)作不一致D、觀察者個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的帶入2.6實(shí)操訓(xùn)練2：《真真假假·我曾經(jīng)在暴雨中被困在山上》1支持主題事件為假的表情動(dòng)作有哪些?()ABCDA、開頭講述事件及回應(yīng)問題時(shí)有多冷揪衣領(lǐng)的安慰反應(yīng)B、“就是”兩字高頻出現(xiàn)有支撐不真實(shí)的嫌疑C、回應(yīng)是幾個(gè)人一起的時(shí)候有刻意回憶動(dòng)作(數(shù)手指),還有補(bǔ)充說他們關(guān)系很好的拋話題反應(yīng)D、回應(yīng)困在山上有多久時(shí)接連出現(xiàn)左手揪褲子、抱右側(cè),舔舌頭等安慰反應(yīng)3.1面部表情基線反應(yīng)1關(guān)于表情基線的涵義哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()DA、表情基線涉及一個(gè)人的肌肉位置B、表情基線涉及一個(gè)人的肌肉形態(tài)C、表情基即線正常狀態(tài)下,一個(gè)人的肌肉位置和形態(tài)而形成的基本表情線D、人類的表情基線是一樣的2關(guān)于表情基線反應(yīng)的描述錯(cuò)誤的是？（）DA、習(xí)慣性的表情反應(yīng)特點(diǎn)B、由于肌肉的生長(zhǎng)與表達(dá)習(xí)慣而形成的情緒反應(yīng)特點(diǎn)C、基線反應(yīng)因人而異D、人類的表情基線反應(yīng)是一樣的3表情基線講的是個(gè)體差異。()錯(cuò)誤3.2驚訝1驚訝的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()DA、眉毛上揚(yáng),上眼瞼提升,睜大眼睛,眼睛警覺B、嘴部自然、松弛,張口吸氣C、表情只持續(xù)1秒種D、眉頭緊鎖2驚訝的識(shí)別要點(diǎn)包括哪些表情形態(tài)和意義?()ABCDA、抬眉B、睜眼(虹膜暴露增大)C、張口吸氣D、對(duì)刺激源的意外和關(guān)注3驚訝是面臨外部刺激時(shí)最終出現(xiàn)的情緒狀態(tài)。()錯(cuò)誤3.3厭惡、輕蔑1關(guān)于輕蔑的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()DA、單邊嘴唇上揚(yáng)B、微帶笑意C、本質(zhì)是對(duì)刺激源的輕視和否定D、有明顯的眉眼鼻的動(dòng)作2厭惡的識(shí)別要點(diǎn)包括哪些表情形態(tài)和意義?()ABCDA、皺眉B、閉眼C、上唇提升D、對(duì)刺激源的否定和趨遠(yuǎn)3人際厭惡是觸碰或想像骯臟或者惡心的東西給人造成的一種口腔綜合反應(yīng)。()錯(cuò)誤3.4憤怒1憤怒的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()DA、眉毛下壓并皺眉B、瞪眼怒視C、咬牙切齒D、嘴角下垂2憤怒的識(shí)別要點(diǎn)包括的表情形態(tài)和意義，以下錯(cuò)誤的是？（）BA、皺眉B、閉眼C、閉嘴鼓腮或呲牙咧嘴D、面對(duì)威脅的進(jìn)攻態(tài)3憤怒是當(dāng)面臨威脅和傷害刺激源時(shí)激發(fā)出的一種仇恨自我的情緒狀態(tài)。()錯(cuò)誤3.5案例教學(xué)3：《非常了得·我在監(jiān)獄里舉辦婚禮》1支持判斷事件為假的表情動(dòng)作有哪些?()ACA、扮演者講到與父親商榷在監(jiān)獄舉辦婚禮時(shí)所表演出來的悲傷神情B、扮演者講述事件的情緒反應(yīng)與回應(yīng)遭遇小偷及愛人怒摔東西時(shí)的情緒反應(yīng)不一致C、扮演者多次重復(fù)“我老婆、就是我媳婦”D、扮演者表達(dá)對(duì)媒體促成監(jiān)獄舉辦婚禮的感謝時(shí)的真情3.6實(shí)操訓(xùn)練11：《真真假假·我曾經(jīng)喝的大醉過》1支持判斷事件為假的表情動(dòng)作有哪些?()ABCDA、講到大醉、朋友將我?guī)雽嬍业葧r(shí)眼睛有右瞟,講到時(shí)間有舔嘴唇。B、回應(yīng)醉后有哪些表現(xiàn)時(shí)有點(diǎn)尬笑C、回應(yīng)醉后醒來感覺時(shí),頭疼不肯定,補(bǔ)充說特別想睡覺,回應(yīng)幾點(diǎn)醒來時(shí)說十點(diǎn)多有重復(fù)詞語,但補(bǔ)充說我沒起床,在床上玩手機(jī)D、回應(yīng)醉后醒來還有什么感覺問題說嗓子不舒服時(shí)第一眼動(dòng)向右瞟與真實(shí)事件回憶眼動(dòng)先向上不同4.1恐懼1恐懼的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()DA、眉頭向中間聚攏、上揚(yáng)B、上眼瞼提升,睜大眼睛,虹膜暴露C、或嘴角橫向拉伸D、眉毛下壓2恐懼的識(shí)別要點(diǎn)包括哪些表情形態(tài)和意義?()ABCDA、皺眉B、眉頭抬高C、瞪大警覺的眼睛D、對(duì)刺激源的懼怕和不安3恐懼是當(dāng)面臨威脅和傷害刺激源時(shí)產(chǎn)生的一種想要立刻還擊、亢奮的情緒狀態(tài)。()錯(cuò)誤4.2悲傷1悲傷的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()DA、眉毛下壓,眉頭皺起上揚(yáng)B、上眼瞼輕微褶皺,眼神黯淡C、嘴角下垂D、瞪眼2悲傷的識(shí)別要點(diǎn)包括哪些表情形態(tài)和意義?()ABCDA、眉頭皺上揚(yáng)B、閉眼C、咧嘴D、對(duì)喪失無力挽回的哀痛憂傷3悲傷是人面對(duì)重大喪失而又無力挽回時(shí)的哀痛憂傷的情緒表達(dá)。()正確4.3愉悅1愉悅的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()DA、眼睛瞇起,魚尾紋B、嘴角翹起C、臉頰隆起D、眉頭擰起2愉悅的識(shí)別要點(diǎn)包括的表情形態(tài)和意義，以下錯(cuò)誤的是？（）AA、瞪眼B、咧嘴C、嘴角上揚(yáng)D、超乎預(yù)期的滿足和開心3在面對(duì)一個(gè)情景或言語的刺激之后，超乎尋常的異動(dòng)愉悅·笑，會(huì)阻礙我們?nèi)ゲ东@這愉悅·笑背后的真實(shí)意義。()錯(cuò)誤4.4案例教學(xué)4：《非常了得·我專門給陌生人寄明信片》1支持判斷事件為假的表情動(dòng)作有哪些?()BCA、扮演者講到去過青島時(shí)指著頭花說這個(gè)是青島買的,有拋話題嫌疑B、回應(yīng)有關(guān)價(jià)值取向問題時(shí)的皺眉和緊張C、扮演者主動(dòng)說“我跟說一個(gè)很文藝的事情吧”有拋話題嫌疑D、回應(yīng)問題過于流暢4.5實(shí)操訓(xùn)練4：《真真假假·我曾經(jīng)從小偷手里拿回了手機(jī)》1影響判斷事件為真的表情動(dòng)作有哪些?()BDA、講到“逛街進(jìn)了一家店,口袋被人動(dòng)過、問他說、他當(dāng)時(shí)可能被我嚇到、他對(duì)我笑了笑”時(shí)眼動(dòng)有多次向右,與真實(shí)回憶眼動(dòng)向左不一致B、有人說她假時(shí),情不自禁地點(diǎn)了點(diǎn)頭C、回應(yīng)搶手機(jī)男生長(zhǎng)什么樣時(shí)眼動(dòng)向左,與回憶喜歡的男生長(zhǎng)什么樣眼動(dòng)一致D、回答很多問題都是大概之類的詞語、或者回避問題5.1凍結(jié)反應(yīng)1凍結(jié)反應(yīng)的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()DA、面部的驚訝B、肢體的約束C、呼吸的控制D、肢體冰冷2凍結(jié)反應(yīng)的識(shí)別要點(diǎn)包括哪些表情形態(tài)和意義?()ABCA、意外的刺激B、(約束)僵住的身體C、(驚怕)緊縮的內(nèi)心D、以上都不是3凍結(jié)反應(yīng)是人在受到意外刺激時(shí)出現(xiàn)的身體僵住或活動(dòng)減弱的反應(yīng)。()正確5.2逃離反應(yīng)1逃離反應(yīng)的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()DA、嚇了一跳、后退、頭、身體、腳轉(zhuǎn)向一邊B、深吸氣,臉色發(fā)白,全身發(fā)冷,腿發(fā)顫C、視線轉(zhuǎn)移,坐姿、站姿角度扭轉(zhuǎn)D、面孔、肢體靠近刺激源2逃離反應(yīng)的識(shí)別要點(diǎn)包括哪些表情形態(tài)和意義?()ABCA、威脅性刺激源B、面孔、肢體與刺激源拉遠(yuǎn)C、對(duì)刺激源的厭惡或恐懼D、以上都不是3逃離反應(yīng)是人在面臨危險(xiǎn)、傷害等威脅性刺激源而又感覺無法對(duì)抗時(shí)會(huì)出現(xiàn)的遠(yuǎn)離刺激源反應(yīng)。()正確5.3安慰反應(yīng)1安慰反應(yīng)的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()DA、視線轉(zhuǎn)移,頻繁眨眼,閉眼(視覺安慰);輕哼,吹口哨,吁氣(聽覺安慰)B、舔嘴唇,磨牙,咀嚼,吞咽,吸煙;(口部安慰)C、撓頭皮,玩頭發(fā),搓脖子;摸臉、額頭、鼻子、耳朵、嘴、下巴;捂住鎖骨,拍胸口,按摩腹部;松領(lǐng)帶、領(lǐng)口,玩項(xiàng)鏈、耳環(huán)等;搓手,玩手指;抖腿等(肌膚安慰)D、身體約束僵住2安慰反應(yīng)的識(shí)別要點(diǎn)包括哪些表情形態(tài)和意義?()ABCA、負(fù)面刺激源B、行為人針對(duì)自己的觸碰或多部位的自慰動(dòng)作C、撫慰心理產(chǎn)生的不適感受D、以上都不是3安慰反應(yīng)是人受到批評(píng)、壓力、否定等負(fù)面刺激時(shí),以減緩內(nèi)心的不適感,下意識(shí)地表現(xiàn)出來的一些自我安頓、撫慰反應(yīng)。()正確5.4仰視反應(yīng)1仰視反應(yīng)的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()DA、頭和肢體向上是正仰視反應(yīng)B、頭和肢體向下是負(fù)仰視反應(yīng)C、有身份地位差異的握手是正或負(fù)仰視反應(yīng)的體現(xiàn)D、頭和肢體遠(yuǎn)離刺激源2仰視反應(yīng)的識(shí)別要點(diǎn)包括哪些表情形態(tài)和意義?()ABCA、自我優(yōu)劣定位后的反應(yīng)B、頭抬高、軀干挺直、下巴微仰,心里強(qiáng)勢(shì),傲慢C、不同程度的軀干彎曲、低頭,心里弱勢(shì),認(rèn)輸D、以上都不是3仰視反應(yīng)是人對(duì)自己優(yōu)劣定位后表現(xiàn)出來的體態(tài)高低的反應(yīng)。()正確5.5案例教學(xué)5：《非常了得·我為英國(guó)女王洗碗》1支持判斷事件為假的表情動(dòng)作有哪些?()ACA、多次出現(xiàn)主動(dòng)拋話題(吵死了,好古怪)B、講述事件時(shí)神情過于認(rèn)真C、回應(yīng)護(hù)手霜牌子時(shí)的遲疑和結(jié)巴D、回答五個(gè)同事名子過于流利5.6實(shí)操訓(xùn)練5：《真真假假·我小時(shí)候有一次溺水的經(jīng)歷》1支持判斷事件為假的表情動(dòng)作有哪些?()BDA、回應(yīng)追問溺水時(shí)鼻眼是否淹埋下去說沒有時(shí),眼睛向右瞟,說完后身體右側(cè)卷縮并尬笑。B、回應(yīng)再次追問被溺到什么部位用手比劃鼻尖以下并說這里時(shí)帶有嘻嘻神情。C、回應(yīng)周一早餐吃的什么眼睛向右上瞟與回應(yīng)媽媽罵她說的什么時(shí)眼動(dòng)一致D、有人說假時(shí)無奈之笑,說其真時(shí)開口笑、吞咽、抿嘴、點(diǎn)頭6.1愛恨反應(yīng)1愛恨反應(yīng)的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()DA、愛的時(shí)候會(huì)主動(dòng)親近對(duì)方B、恨的時(shí)候會(huì)主動(dòng)拉開距離C、身體間的距離,可以體現(xiàn)出人和人之間的心理距離D、人的內(nèi)心的喜愛與厭惡是不能從表情動(dòng)作中表達(dá)出來的2愛恨反應(yīng)的識(shí)別要點(diǎn)包括哪些表情形態(tài)和意義?()ABCA、身體距離趨遠(yuǎn)或趨近展示心理距離的親密程度B、身體距離趨近展示心理喜愛的情感C、身體距離趨遠(yuǎn)展示心理惡恨的情感D、以上都不是3愛恨反應(yīng)是心理距離的兩個(gè)極端(愛和恨)主導(dǎo)產(chǎn)生的身體距離趨遠(yuǎn)或趨近的反應(yīng)。()正確6.2領(lǐng)地反應(yīng)1領(lǐng)地反應(yīng)的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()DA、推,扎膀子,雙手交叉抱臂,雙腿跨立——建立領(lǐng)地(防護(hù),阻隔厭惡、威脅)B、蹺二郎腿,抖腿,勾腳尖;走路時(shí)微晃,身體放松;手勢(shì)有力,伸食指——掌控領(lǐng)地(松弛,炫耀)C、觀察人的姿態(tài)和動(dòng)作,可以判斷出現(xiàn)其內(nèi)心是否具有掌控感D、內(nèi)心的掌控感難以從肢體的領(lǐng)地反應(yīng)來判斷2領(lǐng)地反應(yīng)的識(shí)別要點(diǎn)包括哪些表情形態(tài)和意義?()ABCA、領(lǐng)地反應(yīng)的認(rèn)知關(guān)鍵是對(duì)自己地盤的掌控和權(quán)威B、在一定的空間范圍內(nèi)擴(kuò)張肢體,呈現(xiàn)強(qiáng)勢(shì)可控心態(tài)C、在一定的空間范圍內(nèi)收縮肢體呈現(xiàn)弱勢(shì)可控心態(tài)D、以上都不是3領(lǐng)地反應(yīng)是人在自己的“領(lǐng)地”中所表現(xiàn)出來的掌控和權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。()正確6.3戰(zhàn)斗反應(yīng)1戰(zhàn)斗反應(yīng)的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()DA、憤怒的面孔;抬頭挺胸,揚(yáng)下巴,叉腰,揮手;咬牙切齒,伸食指,手指敲擊,跺腳B、雙手交叉抱臂,雙腳叉開,聳肩,蹺二郎腿……(建立屏障)C、遮住額頭、眼睛,堵住耳朵,捂嘴,捂臉等……(阻斷威脅)D、自我評(píng)估缺乏抗擊和進(jìn)攻能力時(shí)也會(huì)出現(xiàn)戰(zhàn)斗反應(yīng)2戰(zhàn)斗反應(yīng)的識(shí)別要點(diǎn)包括哪些表情形態(tài)和意義?()ABCA、咬牙切齒,捏拳頭,用力撐腳或跺腳,是準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的變形動(dòng)作,是蓄力狀態(tài)B、拍、摔、拋、指、戳等,是戰(zhàn)斗時(shí)的發(fā)力動(dòng)作,向外發(fā)力,對(duì)抗心很強(qiáng)C、雙手交叉環(huán)抱住自己,軀干彎曲,保護(hù)身體脆弱的部分,是心理弱勢(shì)態(tài)D、以上都不是3戰(zhàn)斗反應(yīng)是人遭遇威脅時(shí)經(jīng)由自我抗擊和進(jìn)攻能力的評(píng)估后做出的進(jìn)攻或防御的反應(yīng)。()正確6.4勝敗反應(yīng)1勝敗反應(yīng)的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()DA、勝利者會(huì)喜悅、炫耀和放松,神經(jīng)系統(tǒng)處于興奮狀態(tài),身體表現(xiàn)抵抗重力的向上反應(yīng)B、失敗者神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)入壓抑狀態(tài),全身能量喪失,身體重心向下并收縮,表現(xiàn)出垂頭喪氣,悲傷、氣餒C、觀察經(jīng)歷戰(zhàn)斗之后當(dāng)事人的勝敗反應(yīng),即可分析其內(nèi)在心態(tài)的興奮或悲傷D、人在感覺勝敗時(shí)內(nèi)心的興奮或悲傷可以完全不從身體動(dòng)作上表現(xiàn)出來2勝敗反應(yīng)的識(shí)別要點(diǎn)包括哪些表情形態(tài)和意義?()ABCA、經(jīng)歷戰(zhàn)斗后內(nèi)心感覺勝利或失敗時(shí)出現(xiàn)B、玄耀、消耗性動(dòng)作,呈現(xiàn)身心喜悅、亢奮狀態(tài)C、不消耗、下垂?fàn)?躲藏,呈現(xiàn)悲傷之下身體無力支撐狀態(tài)D、以上都不是3勝敗反應(yīng)是人經(jīng)歷戰(zhàn)斗感覺勝利或失敗時(shí)出現(xiàn)的身體動(dòng)作反應(yīng)。()正確6.5案例教學(xué)6：《非常了得·我能“一心二用”》1影響判斷事件為真的干擾因素有哪些?()BCDA、說出了一些專業(yè)術(shù)語(胼胝體、核磁共振、左利手)B、扮演者隨意、夸張的表達(dá)方式顯現(xiàn)出不怕你否定的勁C、扮演者講述的事件難符整理D、回答問題時(shí)有回避6.6實(shí)操訓(xùn)練6：《真真假假·我小時(shí)候和何炅家是鄰居》1支持判斷事件為假的表情動(dòng)作有哪些?()CA、講述及回應(yīng)事件有關(guān)情節(jié)時(shí)眼動(dòng)多向上向右,而回憶進(jìn)上政校門時(shí)看到的畫面、前次吃飯場(chǎng)景時(shí)眼動(dòng)向上向左B、有人據(jù)C判其假時(shí)出現(xiàn)了不屑表情C、講何奶奶比我還矮時(shí)手有比劃,講宿舍三同學(xué)身高時(shí)講到具體數(shù)字而沒有手比劃D、以上都是7.1非言語行為識(shí)別線索1非言語行為的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()DA、是語言文字以外的表情動(dòng)作行為B、包括面部表情、身體動(dòng)作和副語言行為C、觀察非言語行為有助于了解說話者的真實(shí)內(nèi)心D、非言語行為不包括微表情2非言語行為的識(shí)別線索包括哪些?()ABCA、總體上說包括反應(yīng)性行為和動(dòng)作兩個(gè)部分B、反應(yīng)性行為包括副語言行為和頭部反應(yīng)C、動(dòng)作包括無意控制的動(dòng)作和有意控制的動(dòng)作D、以上都不是3非言語行為是指與說話者言語行為相伴而產(chǎn)生的表情、動(dòng)作、顏色、姿勢(shì)以及副語言行為等。()正確7.2反應(yīng)性行為的特征與意義1反應(yīng)性行為的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()DA、包括副語言行為B、包括頭部反應(yīng)C、是難以自主控制的生理反應(yīng)D、是可以自主控制的生理反應(yīng)2反應(yīng)性行為的識(shí)別線索包括哪些?()ABA、說話言語內(nèi)容之外的語言特征,如反應(yīng)的快慢、聲音的大小、說話的長(zhǎng)短等副語言行為B、包括面部顏色、口腔干燥、出汗等頭部反應(yīng)行為C、無意控制的肢體動(dòng)作D、有意控制的肢體動(dòng)作3反應(yīng)性行為指的是反射性的、難以自主控制的生理反應(yīng)。()正確7.3無意控制的動(dòng)作的特征與意義1無意控制的動(dòng)作的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()DA、包括頭部動(dòng)作(頭部姿勢(shì)、面部表情、眉毛、眼部、嘴巴等)B、包括手臂動(dòng)作(肩膀、肘、手臂、手等)C、包括腿腳動(dòng)作(腿、腳)和坐姿D、面部微表情除外2無意控制的動(dòng)作是下意識(shí)出現(xiàn)的。()正確3反應(yīng)性行為的識(shí)別線索包括頭保持正直，尤其下顎在顫動(dòng)表示對(duì)某事情很感興趣；高頻率的眨眼，顯示緊張，撒謊（焦慮、擔(dān)憂）；咬嘴唇，抿嘴,捂嘴,咬手指或指甲或其他物品,意在阻擋嘴說出“不恰當(dāng)?shù)脑挕保痪o張時(shí)手的忙碌行為。錯(cuò)誤7.4有意控制的動(dòng)作的特征與意義1有意控制的動(dòng)作的形態(tài)意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()DA、可以出現(xiàn)在面部表情B、可以出現(xiàn)在身體動(dòng)作C、可以出現(xiàn)在站姿或坐姿D、可以控制出汗或面部顏色2有意控制動(dòng)作(石頭臉)的形態(tài)意義哪些描述是正確的?()ABCA、“石頭臉”即被詢問者試圖在臉上一直保持一種表情,就像戴上了面具B、就典型的有意控制的表情動(dòng)作C、其想要借一副石頭面孔來迷惑或者誤導(dǎo)詢問者D、以上都不是3有意控制的動(dòng)作是刻意控制出現(xiàn)的。()正確7.5案例教學(xué)7：《非常了得·我在白宮做見習(xí)生》1影響判斷事件為假的表情動(dòng)作有哪些?()ACDA、自我介紹時(shí)美音標(biāo)準(zhǔn)流利B、在回應(yīng)白宮里面去過哪些區(qū)域時(shí)有結(jié)巴和回避,話題引到參觀區(qū)域C、講述事件和回應(yīng)問題時(shí)神情很認(rèn)真D、扮演者整體氣質(zhì)給人信任感覺7.6實(shí)操訓(xùn)練7：《真真假假·我曾和一個(gè)德國(guó)人交流了八個(gè)小時(shí)》1支持判斷事件為假的表情動(dòng)作有哪些?()ABCDA、第1次講完8小時(shí)行程安排時(shí),咬抿了下嘴唇B、回應(yīng)逛哪個(gè)商場(chǎng)時(shí),我我我,第一百貨吧,我不清楚等尷尬話語和笑容C、回應(yīng)行程時(shí)間細(xì)節(jié)時(shí),出現(xiàn)我、我有點(diǎn)不知道的慌亂,同時(shí)抬高后腳跟D、回答那天5點(diǎn)左右回到學(xué)校時(shí)的直視與回答昨天幾點(diǎn)回到學(xué)校時(shí)眼動(dòng)向左不同8.1激發(fā)情緒的意義1關(guān)于激發(fā)情緒的意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()DA、單向表達(dá)不可信B、應(yīng)激反應(yīng)具備推導(dǎo)價(jià)值C、人類的情緒是可以被激發(fā)出來的D、人類的情緒是完全可以自我控制的2關(guān)于激發(fā)情緒的意義哪些描述是正確的?()ABA、人類對(duì)自己的語言功能掌握熟練,控制度高,邏輯清晰B、應(yīng)激反應(yīng)的情緒化表現(xiàn)是無法完全進(jìn)行理智控制的C、在情緒和非言語行為之間存在著某些自動(dòng)連接D、觀察應(yīng)激反應(yīng)的非言語行為可判斷所說內(nèi)容是否真實(shí)3有效刺激激發(fā)出來的應(yīng)激情緒是有效了解真實(shí)內(nèi)心的窗口。()正確8.2激發(fā)情緒：“設(shè)問”策略1關(guān)于激發(fā)情緒的“設(shè)問”策略哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()DA、事件查證“幾何”線索B、情節(jié)查證“可能”原則C、相關(guān)壓力“交錯(cuò)”問題D、不需要什么策略,想問什么就問什么2關(guān)于激發(fā)情緒的“設(shè)問”策略哪些描述是正確的?()ABCDA、事件查證“幾何”線索是預(yù)案階段刺激構(gòu)架策略B、情節(jié)查證“可能”原則是針對(duì)未知情節(jié)的刺激構(gòu)架策略C、相關(guān)壓力“交錯(cuò)”問題是反應(yīng)比對(duì)時(shí)的刺激構(gòu)架策略D、問對(duì)問題,有效刺激,才能有效激發(fā)情緒3激發(fā)情緒的“設(shè)問”策略是指事件查證時(shí)問對(duì)問題的方法。()正確8.3激發(fā)情緒：“逼問”策略1關(guān)于激發(fā)情緒的“逼問”策略哪一項(xiàng)描述是正確的?()DA、適應(yīng)于任何情節(jié)問題B、每一個(gè)情節(jié)問題都值得追問到底C、“逼問”就是用很嚴(yán)厲的態(tài)度追問D、適用于重要情節(jié),特別是有畫面感的情境2關(guān)于激發(fā)情緒的“逼問”策略哪些描述是正確的?()ABCA、適用于重要情節(jié),特別是有畫面感的情境B、“逼問”即就情節(jié)或畫面的細(xì)節(jié)接連追問C、作用是在“無暇預(yù)謀”之下出現(xiàn)事件邏輯的矛盾、表述慌亂下的異動(dòng)D、以上都不是3激發(fā)情緒的“逼問”策略是指就情節(jié)的細(xì)節(jié)接連追問。()正確8.4激發(fā)情緒：“去控”策略1關(guān)于激發(fā)情緒的“去控”策略哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()DA、在發(fā)現(xiàn)對(duì)方有明顯防御時(shí)采用B、當(dāng)正常詢問節(jié)奏下無法找到破綻時(shí)適用C、是相持階段的刺激構(gòu)架策略D、每一個(gè)問題都應(yīng)當(dāng)采用這種策略2關(guān)于激發(fā)情緒的“去控”策略哪些描述是正確的?()ABCDA、用對(duì)方?jīng)]有意料到的問題及方式(出其不意)B、交叉詢問,打亂節(jié)奏,促使意識(shí)經(jīng)驗(yàn)習(xí)慣性表達(dá)C、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)本能性反應(yīng)D、突破防備,激發(fā)破綻3激發(fā)情緒的“去控”策略是指去除有意識(shí)的控制行為。()正確8.5案例教學(xué)8：《非常了得·你可以買走我的臉》1支持判斷事件為假的表情動(dòng)作有哪些?()AA、回應(yīng)營(yíng)業(yè)執(zhí)照經(jīng)營(yíng)范圍問題時(shí)有回避和尬笑B、回答不出營(yíng)業(yè)執(zhí)照上有關(guān)內(nèi)容時(shí)的為難顯得很真實(shí)C、被問聽到最難聽問題時(shí)的身體突然松懈D、講述聽到被罵、回家因皮膚過敏涂藥時(shí)委曲的神情8.6實(shí)操訓(xùn)練8：《真真假假·我曾經(jīng)復(fù)讀一年》1支持判斷事件為假的表情動(dòng)作有哪些?()AA、講述事件目光前下低視缺乏自信B、復(fù)讀后老師記得全名而復(fù)讀前的老師卻不記得全名C、回應(yīng)復(fù)讀是在哪個(gè)學(xué)期問題時(shí),說忘了同時(shí)揉鼻子,尬笑D、回應(yīng)復(fù)讀回到學(xué)校第一次見到的人是誰的問題時(shí),言語說第一次見到的,我……沒有印象,同時(shí)甩左手、右腳后退,補(bǔ)充“應(yīng)該是老師”我記不清了9.1辨析情緒的意義1關(guān)于辨析情緒的意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()DA、排除了干擾因素才能鎖定刺激與情緒反應(yīng)的因果聯(lián)系B、行為痕跡特征不能與說謊直接劃等號(hào)C、科學(xué)識(shí)別應(yīng)該是找到差異點(diǎn)D、回應(yīng)刺激時(shí)視線向左表示回憶,視線向右表示編造2關(guān)于辨析情緒的意義哪些描述是正確的?()ABCA、刺激與反應(yīng)的關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜B、刺激源具有廣泛性C、刺激源引起情緒反應(yīng)具有多重性D、以上都不是3辨析情緒是指就刺激后出現(xiàn)的情緒反應(yīng)推斷其產(chǎn)生的真實(shí)原因。()正確9.2辨析情緒：查找異動(dòng)點(diǎn)11關(guān)于辨析言語動(dòng)作矛盾的意義哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()DA、言語動(dòng)作矛盾是常見的認(rèn)知表達(dá)矛盾形式B、真實(shí)的情緒表達(dá)其言語與行為的表達(dá)一般應(yīng)該一致或同步,并且視線多以刺激源為目標(biāo)C、情緒表達(dá)時(shí)如若言語與行為表達(dá)不一致或不同步,或視線不以刺激源為目標(biāo),就是矛盾點(diǎn)D、言語動(dòng)作相矛盾人類行為的常態(tài)2關(guān)于言語動(dòng)作矛盾的辨析哪些描述是正確的?()ABCA、當(dāng)口說“是”的時(shí)候卻在搖頭(心口不一)B、當(dāng)說肯定事件時(shí)出現(xiàn)聳肩(肯定言語+不自信動(dòng)作)C、當(dāng)說“我是真的”時(shí)出現(xiàn)聳肩(肯定言語+否定動(dòng)作)D、以上都不是3言語動(dòng)作矛盾是指言語動(dòng)作不一致或不同步。()正確9.3辨析情緒：查找異動(dòng)點(diǎn)21關(guān)于異動(dòng)的情緒反應(yīng)哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()DA、該恐懼的時(shí)候卻出現(xiàn)微笑B、小刺激表現(xiàn)大反應(yīng)或大刺激表現(xiàn)小反應(yīng)C、與基線反應(yīng)不一致的同類反應(yīng)D、笑的時(shí)候沒有魚尾紋2關(guān)于異動(dòng)的情緒反應(yīng)的辨析哪些描述是正確的?()ABCA、表現(xiàn)出來的情緒反應(yīng)如果與刺激的種類不匹配,就有可能在作假B、表現(xiàn)出來的情緒反應(yīng)如果與刺激的程度不匹配,就有可能在作假C、如果在問題刺激時(shí),發(fā)現(xiàn)被測(cè)人出現(xiàn)可疑異動(dòng)反應(yīng),可將這異動(dòng)反應(yīng)與同類問題的基線反應(yīng)進(jìn)行比對(duì)D、以上都不是3情緒種類錯(cuò)位、情緒程度不符、異于基線反應(yīng)都屬于異動(dòng)的情緒反應(yīng)。()錯(cuò)誤9.4辨析情緒：排除干擾點(diǎn)1關(guān)于情緒“干擾點(diǎn)”哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()DA、有意控制行為B、經(jīng)歷帶入反應(yīng)C、先入為主印象D、問題刺激本身2關(guān)于情緒“干擾點(diǎn)”的描述哪些是正確的?()ABCDA、為了渲染或刻意表達(dá)某種情緒,有意做些動(dòng)作B、為了增加表述的可信性,主動(dòng)講述并沒有問及的不相干的多余細(xì)節(jié)(拋話題)C、將真實(shí)經(jīng)歷的真實(shí)情緒體驗(yàn),帶入到不真實(shí)事件的情節(jié)描述之中D、人的言談舉止、衣著打扮等,讓觀察者憑借自己的經(jīng)驗(yàn),對(duì)其形成第一印象3情緒辨析“干擾點(diǎn)”指的是刺激問題以外的能影響對(duì)情緒認(rèn)識(shí)的因素()錯(cuò)誤9.5案例教學(xué)9：《非常了得·我請(qǐng)警察幫我說謊》1判斷事件為假的表情動(dòng)作依據(jù)有哪些?()AA、講述事件時(shí)的神情過于做作B、講述事件時(shí)的眼動(dòng)與回應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)的沒有實(shí)際發(fā)生的事件的眼動(dòng)一致向右C、講述做筆錄情節(jié)時(shí),露出一個(gè)快速的笑容,與事件情緒顯得不一致D、講述筆錄是自己書寫9.6實(shí)操訓(xùn)練9：《真真假假·我曾經(jīng)是個(gè)不學(xué)無術(shù)的壞學(xué)生》1判斷事件為假的表情動(dòng)作依據(jù)有哪些?()ACA、開頭講述事件時(shí)微笑并右下低頭和左手撫摸中腹部B、講述事件時(shí)噠嘴巴C、敘述人家要搶走自己喜歡女生時(shí)平淡神情D、說他右下低頭可能是真實(shí)回憶時(shí)偷笑10.1契合表達(dá)的意義1造成情緒意義誤讀誤判的常見影響因素哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()DA、解讀者對(duì)表達(dá)觀察不夠細(xì)致B、忽略表達(dá)者心理求證C、感覺時(shí)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)帶入D、是表達(dá)者的表達(dá)根本不符合規(guī)律2關(guān)于契合表達(dá)的策略哪些描述是正確的?()ABCDA、表達(dá)者表達(dá)解析B、表達(dá)者心理求證C、觀察者感覺辨析D、感覺與表達(dá)契合3契合表達(dá)是指觀察者就對(duì)方在刺激后出現(xiàn)的情緒反應(yīng)意義的推斷要與表達(dá)者真實(shí)的內(nèi)心一致。()正確10.2表達(dá)者表達(dá)解析1關(guān)于表達(dá)者表達(dá)解析哪一項(xiàng)描述是正確的?()BA、疏忽幾個(gè)表情動(dòng)作的觀察不影響準(zhǔn)確判斷其真實(shí)內(nèi)心B、是準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)表達(dá)者內(nèi)心的基礎(chǔ)和前提C、只要盯著其眼動(dòng)反應(yīng)就能準(zhǔn)確判斷其真實(shí)內(nèi)心D、只要關(guān)注其情緒與事件性質(zhì)是否一致就能準(zhǔn)確判斷其真實(shí)內(nèi)心2關(guān)于表達(dá)者表達(dá)解析哪些描述是正確的?()ABCDA、詳實(shí)、細(xì)致地觀察表達(dá)者的每一個(gè)表情動(dòng)作是基礎(chǔ)B、注意表情動(dòng)作與言語匹配是重要的視角C、注意表情動(dòng)作與基線反應(yīng)一致是重要的視角D、避免對(duì)表達(dá)觀察不夠細(xì)致造成的誤讀誤判3表達(dá)者表達(dá)解析指的是要對(duì)表達(dá)者在刺激后出現(xiàn)的表達(dá)情緒的動(dòng)作及意義判斷進(jìn)行多維分析。()正確10.3表達(dá)者心理求證1關(guān)于表達(dá)者心理求證哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()DA、表達(dá)者的表達(dá)往往基于一定的心理認(rèn)知基礎(chǔ)B、聽取其對(duì)表情動(dòng)作產(chǎn)生的心理基礎(chǔ)的解釋有助于修正觀察者的判斷C、聽取其對(duì)表情動(dòng)作產(chǎn)生的心理基礎(chǔ)的解釋有助于提供更多觀察判斷的言語及表情線索D、表達(dá)者的解釋都是不可信并無價(jià)值的2關(guān)于表達(dá)者心理求證哪些描述是正確的?()ABCDA、詢問表達(dá)者情緒表達(dá)時(shí)心理活動(dòng)內(nèi)容B、認(rèn)真聽取其對(duì)表情動(dòng)作產(chǎn)生的心理基礎(chǔ)的解釋C、細(xì)致地觀察表達(dá)者在解釋時(shí)的每一個(gè)表情動(dòng)作是D、避免忽略表達(dá)者心理求證造成誤讀誤判3表達(dá)者心理求證指的是要對(duì)表達(dá)者在刺激后出現(xiàn)情緒反應(yīng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)聽取表達(dá)者的解釋。()正確10.4觀察者感覺解析1關(guān)于觀察者感覺辨析哪一項(xiàng)描述是正確的?()DA、感覺的第一印象總是準(zhǔn)確可信的B、根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)觀察而產(chǎn)生的感覺一般不會(huì)帶有自己的經(jīng)驗(yàn)C、根據(jù)游戲規(guī)則的判斷往往是準(zhǔn)確的D、解析時(shí)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)帶入是造成誤讀誤判的主要原因2關(guān)于觀察者感覺辨析哪些描述是正確的?()ABCA、觀察者需要客觀辨析產(chǎn)生表達(dá)感覺的依據(jù)B、要避免解析時(shí)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)帶入C、要避免解析時(shí)過度強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則的判斷價(jià)值D、以上都不是3觀察者感覺辨析指的是觀察者要對(duì)自己就表達(dá)者情緒表達(dá)意義的判斷依據(jù)進(jìn)行客觀辨析。()正確10.5案例教學(xué)10：《非常了得·我與男友辦了分手典禮》1影響判斷事件為假的表情動(dòng)作有哪些?()BDA、開始回憶講述事件時(shí)第一眼動(dòng)往右B、講述分手原因時(shí)出現(xiàn)悲情C、講述事件時(shí)不提及人物姓名而用指示代詞D、講述分手儀式過程時(shí)悲情落淚10.6實(shí)操訓(xùn)練10：《真真假假·我曾和同學(xué)在大學(xué)時(shí)開過酒店》1微表情識(shí)別的辨析方法包括()。ABDA、有效刺激B、查找異動(dòng)C、事理邏輯分析D、解析感覺11.1學(xué)習(xí)訓(xùn)練·方法概要1關(guān)于微表情識(shí)別的學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()DA、表情的形態(tài)的捕獲和意義辨析是基礎(chǔ)B、情境中激發(fā)情緒是前提C、情境中辨析情緒是關(guān)鍵D、訓(xùn)練工具訓(xùn)練的瞬間捕獲表情的能力在情境中幾乎沒有作用2微表情識(shí)別的學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法有哪些?()ABCDA、面部表情、身體動(dòng)作、非言語行為等形態(tài)意義的辨析B、激發(fā)情緒、辨析情緒、契合表達(dá)的應(yīng)用策略和方法C、借助meet等訓(xùn)練工具訓(xùn)練瞬間捕獲表情的能力D、應(yīng)用訓(xùn)練中的案例觀摩和情境訓(xùn)練3表情的激發(fā)和識(shí)辨能力通過訓(xùn)練是可以提高的。()正確11.2訓(xùn)練工具·METT應(yīng)用1關(guān)于Meet的學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()DA、Meet包含前測(cè)、訓(xùn)練、練習(xí)、復(fù)習(xí)、后測(cè)5個(gè)部分B、訓(xùn)練、練習(xí)與復(fù)習(xí)三個(gè)部分構(gòu)成METT的訓(xùn)練程序C、METT訓(xùn)練程序能在5小時(shí)的時(shí)間內(nèi)提高人識(shí)別微表情的能力30%-40%D、METT的訓(xùn)練效果的維持時(shí)間可一勞永逸2Meet訓(xùn)練中強(qiáng)調(diào)的疑似表情的辨析哪些描述是正確的?()ABCDA、憤怒與厭惡的辨析點(diǎn)在于眉毛、眼睛和嘴唇B、輕蔑與笑的辨析點(diǎn)在于嘴角上揚(yáng)和笑意C、恐懼與驚訝的辨析點(diǎn)在于眉毛上揚(yáng)、眼睛瞪視、嘴唇張開的形態(tài)和程度D、恐懼與悲傷的辨析點(diǎn)在于眉毛形態(tài)和嘴部3Meet是保羅·?？寺鼒F(tuán)隊(duì)開發(fā)出來的用于訓(xùn)練面部微表情捕獲能力的訓(xùn)練工具。()錯(cuò)誤11.3情境圖片·測(cè)試訓(xùn)練1關(guān)于保羅·埃克曼的表情小測(cè)驗(yàn)?zāi)囊豁?xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()DA、微微下垂的上眼瞼可能表達(dá)的是輕微的悲傷B、微微皺起的鼻子可能表達(dá)的是厭惡C、閉著的嘴和微微緊張的雙唇可能表達(dá)的憤怒或堅(jiān)決D、微微拉伸的嘴可能表達(dá)的是厭惡2關(guān)于保羅·埃克曼的表情小測(cè)驗(yàn)?zāi)男┟枋鍪钦_的?()ABCDA、稍稍抬起的上唇可能表達(dá)的是厭惡或輕蔑B、下沉的雙眉和緊張的下眼瞼可能表達(dá)的是心煩、不快、痛苦、困惑C、擰起和下沉的眉頭與揚(yáng)起的雙側(cè)嘴角同時(shí)出現(xiàn)可能表達(dá)的是掩飾的憤怒D、向前探出的下頜與下眼瞼微有緊張同時(shí)出現(xiàn)可能表達(dá)的是克制住的憤怒或煩惱3現(xiàn)實(shí)情境中人的表情都不可能那么典型和完備的。()錯(cuò)誤11.4案例教學(xué)11：《非常了得·我的班里有9對(duì)雙胞胎》1判斷事件為假的表情動(dòng)作依據(jù)有哪些?()DA、開始講述事件之前有個(gè)尬笑并聳肩的動(dòng)作(不自信)B、講述事件過程之后再次出現(xiàn)尬笑C、拋話題(還有一對(duì)龍鳳胎呢!)D、講述班級(jí)怎么會(huì)有9對(duì)雙胞胎時(shí)出現(xiàn)的過度困惑表情11.5實(shí)操訓(xùn)練11：《真真假假·我曾經(jīng)在一個(gè)暑假瘦了20斤》1判斷事件為假的表情動(dòng)作依據(jù)有哪些?()BA、開頭講述事件高三暑假眼動(dòng)往右上