中小學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案

--PAGE3-2020—2021學(xué)年地震應(yīng)急預(yù)案的演練。一、活動(dòng)目標(biāo)1及技能。2、養(yǎng)成遇到緊急情況不慌亂，聽(tīng)從教師安排的習(xí)慣。3、避險(xiǎn)、逃離現(xiàn)場(chǎng)過(guò)程中秩序井然，行動(dòng)迅速。4二、安全要求1、在演練前，讓全校教師清楚演練相關(guān)知識(shí)及流程，能的詳細(xì)指導(dǎo)。2、在演練過(guò)程中各班班主任及科任教師對(duì)所在班進(jìn)行育，并制定出預(yù)防措施。3要先后有序。4序，然后在多次演練中循序漸進(jìn)，逐步加快。5防止發(fā)生事故。6不另外創(chuàng)設(shè)有危險(xiǎn)性的災(zāi)害場(chǎng)景，以防指導(dǎo)不善對(duì)學(xué)生造成傷害。三、組織機(jī)構(gòu)1、總指揮：2、現(xiàn)場(chǎng)總指揮：3、現(xiàn)場(chǎng)副總指揮：4、教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班班主任四、演練內(nèi)容、步驟并對(duì)學(xué)生該采取何種行動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，直至學(xué)生掌握各分項(xiàng)自救、逃生技巧。最后學(xué)校以鈴聲為號(hào)，代表災(zāi)害發(fā)生，進(jìn)行綜合演練，各班班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生完成由室內(nèi)自救到逃離危險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)安全地帶的全過(guò)程。1、模擬地震時(shí)在教室內(nèi)上課發(fā)生地震時(shí)，正在教室里上課，就地避震是上策，而任課教師(則要承擔(dān)組織指揮者的責(zé)任。正在上課的教師應(yīng)立刻向?qū)W生們大喊“蹲下！躲到書(shū)桌下！別動(dòng)！臥著別動(dòng)！”是因?yàn)榈卣饡?huì)產(chǎn)生巨大的噪聲，并且不停的指示可以保證在一定程度上控制局面。使教師和學(xué)生覺(jué)得自己能夠應(yīng)付這一切，這樣就有可能減少驚慌。震時(shí)知道怎樣做，教師的沉著和堅(jiān)定會(huì)產(chǎn)生一種信任感，那些常常由驚慌而導(dǎo)致的可怕的災(zāi)難也會(huì)因此避免。璃擊中，另一支手抓緊桌腿或?qū)懽峙_(tái)的一邊。教師迅速切掉電源。2、模擬地震過(guò)后，撤離教室班主任要求：靠近門(mén)一組為先，以組為單位有序向外撤離，撤離過(guò)程不推擠、搶位。同時(shí)兩位科任教師在樓梯部分組織疏散。高喊“保持距離、不要推擠”嚴(yán)防踩踏事故發(fā)生。學(xué)校負(fù)責(zé)人迅速組織疏散出來(lái)的學(xué)生到操場(chǎng)上（心小學(xué)學(xué)校是院場(chǎng)）合適位置（到的部分）集合；要求盡量聚攏，但要嚴(yán)防推擠踩踏。3、模擬在操場(chǎng)上、院子里時(shí)發(fā)生地震（）教師班主任發(fā)出口令后，學(xué)生按要求演練。教師監(jiān)控。4、綜合演練（地震發(fā)生