中學(xué)食堂防控新冠應(yīng)急預(yù)案

中學(xué)食堂防控新冠應(yīng)急預(yù)案面臨新冠的嚴(yán)峻形勢(shì)，為科學(xué)有序地做好我校食堂新冠防控工作，提高防控和應(yīng)對(duì)新冠的能力，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，維護(hù)正常教學(xué)秩序和生活秩序，根據(jù)我校實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。一、指導(dǎo)思想以省、市、區(qū)的安排部署為指導(dǎo)，切實(shí)做好我校食堂防控新冠疫情工作，及時(shí)有序地開(kāi)展疫情發(fā)生時(shí)的應(yīng)急處理工作，最大程度地減少新冠發(fā)生對(duì)師生健康和學(xué)校安全穩(wěn)定造成的危害，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。二、組織機(jī)構(gòu)成立食堂防控新冠疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)學(xué)校食堂防控新冠疫情工作。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員:三、工作原那么預(yù)防為主，防治結(jié)合；依法防控，科學(xué)應(yīng)對(duì)。四、應(yīng)急處置小組及職責(zé)分工應(yīng)急處置工作在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由王瑞華校長(zhǎng)牽頭，成立各應(yīng)急處置組，應(yīng)急處置組成員分工合作，緊密配合，迅速、高效、有序開(kāi)展工作。（一）應(yīng)急隔離組組長(zhǎng)：組員：職責(zé)：負(fù)責(zé)師生在用餐前后過(guò)程中出現(xiàn)疑似病癥的現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)、指揮、并將出現(xiàn)疑似病癥師生帶出食堂到指定隔離點(diǎn)隔離等工作。（二）穩(wěn)定維護(hù)組組長(zhǎng)：組員：職責(zé)：負(fù)責(zé)維持食堂其余班級(jí)學(xué)生秩序，組織學(xué)生有序撤出食堂回到指定地點(diǎn)。（三）后勤保障組組長(zhǎng)：組員：職責(zé)：負(fù)責(zé)出現(xiàn)疑似病癥后物資籌備等工作，負(fù)責(zé)在防疫部門(mén)指導(dǎo)下做好食堂內(nèi)外（或確定的消毒范圍）隨時(shí)消毒工作（消毒方法以《教育系統(tǒng)防控新冠疫情確保開(kāi)學(xué)安全的工作預(yù)案》為準(zhǔn)），配合區(qū)級(jí)防疫部門(mén)做好終末消毒工作。（四）報(bào)告聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)：組員：職責(zé)：發(fā)現(xiàn)疑似病癥立即按程序報(bào)告給校長(zhǎng)或分管安全副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)各級(jí)來(lái)校相關(guān)人員，收集、解釋、回復(fù)社會(huì)輿情，聯(lián)系隔離學(xué)生家長(zhǎng)并安撫家長(zhǎng)情緒。（五）心理疏導(dǎo)組組長(zhǎng)：組員：職責(zé)：負(fù)責(zé)疏導(dǎo)在校師生心理情緒，杜絕出現(xiàn)師生恐慌心理。五、應(yīng)急處置流程及措施學(xué)校出現(xiàn)新冠疑似病例后，應(yīng)迅速啟動(dòng)本預(yù)案，并按如下操作流程及處置措施開(kāi)展工作。餐廳從業(yè)人員和教師出現(xiàn)疑似病癥應(yīng)急處置流程及措施。教師出現(xiàn)疑似病癥（發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等）主動(dòng)報(bào)告學(xué)校應(yīng)急處置報(bào)告與聯(lián)絡(luò)組，同時(shí)立即退出餐廳到學(xué)校指定隔離地點(diǎn)隔離報(bào)告聯(lián)絡(luò)組聯(lián)絡(luò)譚長(zhǎng)順校長(zhǎng)，報(bào)告學(xué)校校長(zhǎng)及穩(wěn)定維護(hù)與應(yīng)急隔離組開(kāi)展穩(wěn)定維護(hù)、應(yīng)急隔離工作穩(wěn)定維護(hù)組組織師生有序用餐或到指定地點(diǎn)，維持食堂正常秩序應(yīng)急隔離組迅速到隔離室值守配合李延樂(lè)校長(zhǎng)初步診校長(zhǎng)初步診斷穩(wěn)定維護(hù)組做好師生穩(wěn)定工作及學(xué)校安全保衛(wèi)工作經(jīng)學(xué)校研判，由報(bào)告聯(lián)絡(luò)組上報(bào)教育主管部門(mén)、衛(wèi)生健康局、市場(chǎng)監(jiān)管局、公安、交警大隊(duì)區(qū)防疫部門(mén)進(jìn)一步確診進(jìn)入?yún)^(qū)指定地點(diǎn)進(jìn)一步觀察隔離或治療應(yīng)急隔離組配合區(qū)級(jí)部門(mén)查找密切接觸師生，參與密切接觸者的隔離工作后勤保障組做好物資準(zhǔn)備與隨時(shí)消毒工作，配合區(qū)級(jí)防疫部門(mén)組織進(jìn)行的終末消毒工作應(yīng)急隔離組了解隔離教師身體健康狀況，及時(shí)將信息傳送給報(bào)告聯(lián)絡(luò)組上級(jí)部門(mén)作出后續(xù)工作安排報(bào)告聯(lián)絡(luò)組在上級(jí)部門(mén)指導(dǎo)下收集、解釋、回復(fù)社會(huì)輿情，安撫家長(zhǎng)情緒心理疏導(dǎo)組疏導(dǎo)在校師生心理情緒，防止師生恐慌學(xué)校在上級(jí)組織領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展后續(xù)工作學(xué)生出現(xiàn)疑似病癥應(yīng)急處置流程及措施。學(xué)生出現(xiàn)疑似病癥（發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等）班主任或值班人員立即報(bào)告學(xué)校食堂疫情應(yīng)急處置報(bào)告與聯(lián)絡(luò)組主動(dòng)報(bào)告班主任或值班人員后勤保障組做好物資準(zhǔn)備與隨時(shí)消毒工作，配合區(qū)防疫部門(mén)組織進(jìn)行的終末消毒工作應(yīng)急隔離組了解隔離學(xué)生身體健康狀況，及時(shí)將信息傳送給報(bào)告聯(lián)絡(luò)組報(bào)告聯(lián)絡(luò)組在上級(jí)部門(mén)指導(dǎo)下收集、解釋、回復(fù)社會(huì)輿情，告之隔離學(xué)生家長(zhǎng)，安撫家長(zhǎng)情緒六、應(yīng)急處置聯(lián)系XX校長(zhǎng)：（校