大學(xué)教育個人實習(xí)總結(jié)五篇

—15大學(xué)教育個人實習(xí)總結(jié)五篇緊急又充實的實習(xí)生活又將謝下帷幕，回憶這段時間的實習(xí)，學(xué)問和力量都得到了很大提高，感覺我們很有必要對自己的實習(xí)生活做一下總結(jié)。下面是為大家整理的高校教育個人實習(xí)總結(jié)，希望能對大家有所幫忙。高校教育個人實習(xí)總結(jié)篇1作為一名當(dāng)代高校生，還是一名師范生，參與社會實踐很必要，可是我始終沒有這方面的準(zhǔn)備，我覺得自己畢業(yè)以后還不肯定會從事老師工作呢，參與教學(xué)實踐是不是有點多余呢，抱著這個想法，我始終沒有像其他同學(xué)一樣，參與社會實踐。最終還是一個偶然的時間刺激了我，我看到宿舍里的人都出去實習(xí)了，就我一人孤零零的守在宿舍，我最終確定還是參與社會實踐吧，這樣沒有害處，只要好處。我實習(xí)所在的學(xué)校是一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實習(xí)的根本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”愛好對于一個同學(xué)的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。愛好是學(xué)習(xí)入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢活潑力。那么如何才能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好呢？在班主任實習(xí)工作中，我在班上開展了主題班會活動。起初，我遇到了很多困難：比方同學(xué)的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)時，有人建議我運用強(qiáng)制方法。比方說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強(qiáng)維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與同學(xué)之間的隔膜，甚至?xí)雇瑢W(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立公平的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是同學(xué)活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是同學(xué)的學(xué)習(xí)伙伴、知心好友。通過和同學(xué)的接觸也使得我對班上的一些同學(xué)有了肯定的了解。班上有幾個同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛心——為他們捐款?？墒牵?jīng)過我的再四考慮，我還是把他否認(rèn)了。由于，為貧困生捐款獻(xiàn)愛心動機(jī)非常好，可是這樣做卻很簡單損害同學(xué)的自尊心。同學(xué)沒有了自尊，也就很難再有劇烈的學(xué)習(xí)愛好了。最終，我還是把班會主題敲定為一個非常時髦的主題——迎奧運。為了辦好這個班會，我努力為每一個同學(xué)制造展現(xiàn)自我的時機(jī)，提供呈現(xiàn)自我的平臺，使每一個同學(xué)都能夠體驗到勝利的愉快，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很主動。班會的節(jié)目把戲繁多，唱歌、跳舞等一應(yīng)俱全，而且還組織一次辯論會。論題為：體育是否可以制造友情。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深入到位。另外，為了普及奧運學(xué)問，我還在班會上進(jìn)行了一次氣勢浩大的“奧運學(xué)問有獎?chuàng)尨鸹顒印薄Ｃ總€同學(xué)的主動性都很濃烈、熱忱也很高漲。最終一曲笛子獨奏——唱歌祖國將班會推向了。當(dāng)然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我曾經(jīng)問過班上的同學(xué)一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重？盡管我一再“放水”，可是人有為數(shù)不少的人答復(fù)：“當(dāng)然是一斤鐵重了!”最近，我還在同學(xué)的習(xí)作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子：“除夕之夜，深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月?！背χ梗炜罩杏衷趺纯赡茱@現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢？嚴(yán)峻失真，近乎荒唐。其實，這僅是一個常識性的問題，這樣簡潔的問題都答復(fù)不好，問題似乎就變得冗雜了，值得我們教育工沉思了：不懂得這些常識的同學(xué)，又怎能擁有完好的人生？這樣的教育能被稱作素養(yǎng)教育嗎？此外在一些觀摩課上，還經(jīng)常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣。一個同學(xué)答復(fù)了一個很簡潔的問題后。老師說：“講得真好!”其余同學(xué)趕緊“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個同學(xué)答復(fù)了另一個簡潔的問題，也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來，表揚不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)コ了?。針對以上問題，我也想提出一些看法和建議：1、為了激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，我們很有必要把教育的著眼點放低一些。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實很簡單；愛就在身邊；愛就在兒女親情里；愛就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。2、老師應(yīng)當(dāng)堅持客觀的原則。弄虛作假對同學(xué)的影響是非常長遠(yuǎn)的。由于從老師的職業(yè)道德，從老師在同學(xué)、家長的心目中的形象以及從老師的高尚責(zé)任來看老師都不應(yīng)當(dāng)弄虛作假。而應(yīng)當(dāng)堅持客觀的原則。只有這樣，教育才能更富于魅力。高校教育個人實習(xí)總結(jié)篇2作為一名師范高校生，在我畢業(yè)之后，很有可能就是擔(dān)任老師。我學(xué)習(xí)的就是師范類教學(xué)，所以畢業(yè)后的第一選擇當(dāng)然是老師。不過如今并不缺老師，所以能夠成為一名老師也是很困難的，成為一名老師必需要有高尚的人品，出眾的教學(xué)力量以及很好的語言表達(dá)力量，我想我臨時還達(dá)不到這些要求，所以我必需努力了。到學(xué)校中參與教育實習(xí)是非常好的錘煉自己力量的時機(jī)，我想我應(yīng)當(dāng)在實習(xí)教學(xué)中更好的提高自己的力量，我就這樣開頭了我的教育實習(xí)。時間過得飛速，在疲憊與充實中，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪水厴I(yè)班的第一個學(xué)習(xí)任務(wù)——教育實習(xí)。對于老師，同學(xué)的勝利就是自己的勝利，同學(xué)的進(jìn)步就是自己的進(jìn)步；對于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。教育實習(xí)，可以說讓我更近一步地接近了這個職業(yè)，也更深入地認(rèn)識了這個職業(yè)。實習(xí)期間，和每一個實習(xí)生一樣，閱歷了很多的第一次：第一次面對每個班近五十張生疏而又熱忱的臉龐；第一次走上講臺，拿起粉筆，從同學(xué)到老師角色的轉(zhuǎn)換；第一次批改作業(yè)；第一次聽到有人對我喊：“老師好!”的聲響，這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍。教育實習(xí)是我們師范生將理論學(xué)問付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增加感性認(rèn)識，綜合運用所學(xué)的理論學(xué)問、根本技能和專業(yè)技能，把理論與實踐結(jié)合起來，提高實際操作力量。這一個半月的體驗，我收獲了許多，綜合素養(yǎng)得到了較大提高，體會了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的榮耀與責(zé)任?，F(xiàn)將根本情況總結(jié)如下：一）見習(xí)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置，我開頭了實習(xí)生活。這里的老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，上課語言活潑精煉，課堂氣氛活潑，這些使我深感壓力之大。但是面對壓力，我沒有選擇躲避而是迎接挑戰(zhàn)。前兩天主要是見習(xí)。在此期間，我的工作就是聽老師的課——寫教案——試講——修改——試講，這樣反復(fù)訓(xùn)練，完善，直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。見習(xí)期間的認(rèn)真準(zhǔn)備，努力鉆研，使我真正體會了：“臺上非常鐘，臺下十年功”這句話的內(nèi)涵。二）課堂教學(xué)實習(xí)期間我認(rèn)真對待每一節(jié)課，每節(jié)課都是試講屢次，經(jīng)指導(dǎo)老師同意后才上講臺。由于準(zhǔn)備充足，上課思路清楚，課堂氣氛活潑，根本到達(dá)了教學(xué)目的與要求。課后查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真分析，努力解決同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中易錯難懂的學(xué)問點。在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)了自身的缺乏，如在教材的挖掘程度上還需努力。這反映出我的理論水平還有待提高，還需要積累更多的經(jīng)驗，不斷提升自身素養(yǎng)。回想第一次登上講臺的時分，第一次站在講臺上，直視著一雙雙眼睛，我的心怦怦直跳。但同學(xué)們信任的目光，完善的協(xié)作，使我緊急的心放松下來，輕松地完成了第一次講課。就連平?？偸巧险n搗亂的男生也告知我說：“老師你講得真好，我聽懂了!”就在那一剎那，我真正愛上了老師這個職業(yè)。指導(dǎo)老師評價我的課上得較好，教學(xué)看法好，教學(xué)根本功好，上課很受同學(xué)歡迎。三）感受一、古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”愛好對于一個同學(xué)的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。愛好是學(xué)習(xí)入門的階梯，它孕育著愿望，溢活潑力。作為教育工，就要想方設(shè)法地創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立公平的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是同學(xué)活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是同學(xué)的學(xué)習(xí)伙伴、知心好友。二、短短的六周時間，讓我清晰地懂得：老師的職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是育人。老師的一言一行，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中”望、聞、問、切”四診法。于是，我總結(jié)出四點：細(xì)心“望”其表，耐煩“聞”其聲，真心“問”其想，精確“切”其脈。同學(xué)需要“愛心”。一次次真心實意的交談，一句句親切入微的話語，一份份暖意融融的愛惜，同學(xué)會產(chǎn)生對老師的親近感與仰慕心理，將他們所信任與愛戴的老師作為模擬的典范，讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實很簡單，愛就在身邊。要明白，每個孩子都有自尊心，老師客觀公正的評價，有助于“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化。老師應(yīng)當(dāng)在消極因素中查找主動成分，在失利中點燃希望之火。三、我深感學(xué)問、學(xué)問浩如煙海，使我不得不努力鉆研。假如我們僅懂得書本上的學(xué)問的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說得好：“要給同學(xué)一碗水，自己就要有一桶水?！鄙虾靡惶谜n不僅要求我們能夠旁征博引，而且同學(xué)在平常也會提到一些書本上沒有觸及到的學(xué)問，所以自己的學(xué)問面肯定要廣。當(dāng)然，探究是艱苦的，但是，在這種富有成效的實踐中，老師的內(nèi)心深處充滿了喜悅、歡樂和幸福。由于在老師勝利的同時，老師自身渴望成就事業(yè)的精神需要也得到了滿意。四、我深入地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其他各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。上完一節(jié)課后，我最大的感受是：當(dāng)好一名老師真不簡單啊!在以后的教育生涯中，我將更加努力地完善自己，爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民老師。五、一個同學(xué)就是一個世界。老師所面對的不只是一個世界，而是幾十個，甚至上百個世界。每個同學(xué)都有自己的特性。這就確定了老師的教育不能像流水線上的工人生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品那樣，可以根據(jù)固定的工藝流程，有統(tǒng)一的型號，用一個模子，而必需依據(jù)每個同學(xué)的不憐憫況，加以教育。有學(xué)者很形象地把同學(xué)比作大理石，把老師比作雕刻家。作為雕刻家，要雕出好的`作品，就要依據(jù)大理石的外形、質(zhì)地、色澤等不同條件，通過精細(xì)的加工，把它們雕刻成各不相同、各具特色的工藝品。這個過程是一種制造的過程，也是很艱苦的探究。教育是一個互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會主動協(xié)作。這種過程是很開心的!通過這次實習(xí)，我的教學(xué)實踐技能得到明顯提高。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，不是一名同學(xué)，而是一名老師；第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在同學(xué)中引起那樣大的影響?；蛟S，伴著歲月的流逝，我會忘卻他們的臉孔，但這種美妙難忘的師生之情將永駐我心。在這段光陰中，我付出了許多，但得到學(xué)到的更多。不管將來我是否成為一名老師，這些都使我終身受用?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁?，這確實是一副很沉的擔(dān)子啊!然而我相信，經(jīng)過自己的努力，終有一天會“待到山花爛漫時，她在叢中笑”。在不斷的進(jìn)展中，我有了更多的前進(jìn)的方向，教育就是這樣，只要自己教書多了，經(jīng)驗多了，自然而然的力量也就在無形中得到很大的提高。我想說，我應(yīng)當(dāng)能夠做到如今這樣好，努力不斷的實習(xí)，在前進(jìn)中找到成長的方向，我相信時間會證明我在教育實習(xí)中的成長速度的。如今的我離畢業(yè)還有的時間不長了，我相信我會在今后的工作中更好的進(jìn)步，我相信自己會成為一個對社會有用的人!高校教育個人實習(xí)總結(jié)篇3如今已經(jīng)是這個學(xué)期的第十五個星期了，也就意味著我們的實習(xí)任務(wù)已經(jīng)接近尾聲了。在這里呆了三個月，有時還會有連續(xù)兩個星期都沒有回過廣闊。說實話，剛開頭的時分還真的有些不習(xí)慣。覺得這里的吃住穿行都與廣闊的有很大的不同，會多多少少地感到不順應(yīng)。但是，經(jīng)過一段時間的了解和生活后，漸漸地就順應(yīng)了這里的生活。到了最終，還覺得舍不得這里的一草一木，人和事物。感覺自己像是被這里的環(huán)境同化了。然而，自己心里明白，一直會有一天，我要與這里的一切揮別了。所以，心里早已經(jīng)打了底，只希望在臨走時，不讓自己太過傷感就充足了。在物理的教學(xué)工作中，我體會到了許多從前在高校無法學(xué)到的學(xué)問。在第一次聽物理指導(dǎo)老師講時，自己會不由自主地比見習(xí)時要聽得更加認(rèn)真?？赡苁窃趯嵙?xí)時期自己都要講的原因吧，所以想更加領(lǐng)悟到老師講的要點和精髓，以便在自己日后的教學(xué)工作中可以有所體會。包括板書、的條理性、老師說話的方式、規(guī)律、語速。對同學(xué)的監(jiān)督等等等等。而在老師講的過程中，我也偶然會觀看一下同學(xué)們的精神狀態(tài)?？此麄冊诶蠋熤v到哪個學(xué)問點時會特別的困惑。在下時也會問一下他們的情況和作出恰當(dāng)?shù)剌o導(dǎo)。經(jīng)過聽了將近五節(jié)物理后，在我的申請下，陸老師也同意讓我在我所帶的那個班上一節(jié)。由于教學(xué)時的緊急，我所講的剛好就是一節(jié)試驗，要到試驗室上教學(xué)。而這也是孩子們上到高中后第一次上試驗。在認(rèn)真細(xì)致地寫好教案并在老師的指點下，我上了“戰(zhàn)場”。由于老師已經(jīng)提前跟我說過通常在試驗上同學(xué)都會比腳躁動。常常會觸碰試驗儀器和吵鬧，所以除了要認(rèn)真教以外，還要多管管室的紀(jì)律。這是我要做好心理準(zhǔn)備的。沒錯，第一次上，還是上試驗，緊急是免不了的，連手心都出汗了。不過還是得硬著頭皮上了。然而，出乎我的意料是，在整節(jié)試驗上，孩子們的紀(jì)律始終保持著不錯的狀態(tài)。除了在做完試驗要聽回我講時會有些小吵鬧。其他時分都能夠?qū)Ｗ⒌芈犖抑v。后，老師也對我第一次的講予以充足的肯定，也對某些詳情提出了建設(shè)性的建議。總的說，還是做到了老師應(yīng)有的水準(zhǔn)。在第一次月考后，我又再次向物理指導(dǎo)老師申請講一節(jié)試卷分析。在上一次講后，這次我對自己的信念增加了不少，覺得自己能夠上好這節(jié)?？赡苁怯捎谛拍钣行┻^于膨脹了，這次備我也沒有太過細(xì)致。只是在某些重要的題目上面作個分析，其他題目都計劃是見風(fēng)使舵了。誰知在講時，顯現(xiàn)了諸多問題，包括：講解某道重要的題時沒有引申出其他例子，以致同學(xué)們聽不懂；有同學(xué)對其他題都不明白。但我沒有準(zhǔn)備好，所以也就會緊急，講不好；講時比擬枯燥，令許多同學(xué)都沒有精神聽下去。再加上那天我生病了，講效果自然就下降了。指導(dǎo)老師見狀后也體會到我的難處，他也深知試卷分析上起是很有難度的。從這次講，我也深入體會到自己其實在教學(xué)方面還有許多方面是做得很不到位的。還有許多東西需要學(xué)習(xí)。在之后的每一次講中，我都吸取教訓(xùn)，努力提高自身的教學(xué)素養(yǎng)和水平。高校教育個人實習(xí)總結(jié)篇4很開心擁有這次實習(xí)的時機(jī)，感覺真的不虛此行，非常感謝每一位老師，在這我學(xué)到了許多東西，比方耐煩、愛心等。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！彪m然他們和一般的孩子不同，但是愛好對于每一個孩子的成長都是非常重要的，是每一個孩子學(xué)習(xí)的至關(guān)重要的條件。愛好是學(xué)習(xí)入門的階梯，愛好孕育著愿望，愛好溢活潑力。實習(xí)期間，陪伴著孩子的成長，我們也在不斷的成長，我們經(jīng)驗豐富了很多，在面對這種孩子的時分我從手足無措到如今可以冷靜的面對，每一個孩子都慢慢的熟識了，明白他們的喜好。實習(xí)趕緊結(jié)束了，回憶這段時間來的一切，我們在很多方面都是嶄新的，這次的實習(xí)，我相信這是我永遠(yuǎn)都不會遺忘的記憶。說真的初次來這里，一切都是生疏的，雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)了許多關(guān)于自閉癥、智力障礙等的學(xué)問，但是在實踐中發(fā)現(xiàn)書本中的學(xué)問運用到實踐中實在是很難，感覺真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身!”通過這次真槍實彈的課堂教學(xué)，我更加看清了自己，看清了將來的路。雖然實習(xí)時間不長，但是堅定了我想要做一明星民老師的信念。在實習(xí)中我成認(rèn)我沒有充足的耐煩，有時分會比擬暴躁，比方說對待蔡景選的時分，當(dāng)一次次的勸說沒有效果的時分，有時分會忍不住說他，會氣憤。這是需要我改正的地方。希望，以后遇到這種情況的時分我可以更加耐煩的面對。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部神秘也就是如何愛惜兒童”。作為一名實習(xí)生，我也需要用愛的心靈、愛的行為去感動同學(xué)，去幫忙啟迪了同學(xué)。而這種高尚純凈的熱愛就是老師與同學(xué)心靈之間的一條通道，是開啟同學(xué)心智的鑰匙，是用以點燃照亮同學(xué)心靈的火焰。老師一次關(guān)切的目光，一句暖和的話語，一次耐煩的輔導(dǎo)，會將師愛的滋養(yǎng)匯入同學(xué)的心田。高校教育個人實習(xí)總結(jié)篇5參與教育實習(xí)對每一名即將畢業(yè)的師范高校生都有著很大的主動作用。一方面可以在高校生即將畢業(yè)時錘煉實際工作力量，另一方面也是很好的為高校生制造一個良好的平臺，是有百利無一害的。所以只要有時機(jī)，每一名高校生都應(yīng)當(dāng)努力的參與到實習(xí)中去，這樣才可以錘煉自己的實際力量，為將來的進(jìn)展做最好的準(zhǔn)備!在教育實習(xí)的過程中，讓我們學(xué)會許多，讓我們閱歷了許多，更讓我們把理論運用到實踐中去。實習(xí)不光錘煉了我們的意志，還教會了我們怎么樣去面對一個新的環(huán)境，怎樣去解決一個新的問題。一、正確的教學(xué)方法是提起同學(xué)愛好的關(guān)鍵。跟同學(xué)建立良好的師生關(guān)系，是教學(xué)互動的基礎(chǔ)。同學(xué)的內(nèi)心世界是很冗雜的，很需要老師幫忙他們。正確的引導(dǎo)有利于他們能集中思想學(xué)習(xí)。二、面對的將是一群生疏的面孔，是一個嶄新的環(huán)境，就需要我們很好的去順應(yīng)環(huán)境，做好自己的工作和職責(zé)。當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的時分我就在想，如今的同學(xué)是不是和我們從前一樣，還是轉(zhuǎn)變了很多……種種問題在我的腦?；厥帯．?dāng)我真正走進(jìn)教室的時分，我才發(fā)現(xiàn)：如今的同學(xué)是那樣的頑皮，是那樣的聰慧。雖然這樣，我還是做了一件事去記住同學(xué)的名字和了解同學(xué)的內(nèi)心世界。三、要做好充足的心理準(zhǔn)備，隨時留意自己的言詞和看法。當(dāng)我第一次真正走講臺的時分，我才發(fā)現(xiàn)：平常自信的我，竟然有些緊急了，竟連一句：“同學(xué)好!”也說得不是很清晰。此時，我停頓了下