幼兒園課件大班安全用電教育《電的認識》課件 一等獎幼兒園名師優(yōu)質課獲獎比賽公開課

幼兒園安全用電教育電的認識幼兒園安全用電教育魔術表演問：燈泡為什么會亮起來？魔術表演問：燈泡為什么會亮起來？小朋友電是什么東西？顏色？形狀？氣味？小朋友顏色？形狀？氣味？如何認識電？小實驗如何認識電？小實驗實物連接圖實物連接圖生活中的弱電電池、電板、蓄電池等生活中的弱電電池、電板、蓄電池等發(fā)問：假如你們家里的電線破了應該怎么辦呢？（用專用的膠布包裹）活動進程：可是當孩子說出奇異的答案時，我卻沒有及時做出回應，可能在一定程度上沖擊了他們的積極性，也是我在課堂上的應變能力不行，作為一名新老師，這個就是需求我改善的當?shù)亍；顒又攸c：你們看，這又是什么呢？它有什么用呢？活動延伸：幼兒操作資料《小心用電》貼安全小貼紙。幼：電燈，電腦，電視......（幼兒自在答復）要是在路旁邊看到這個電的標志了，就應該遠離它，不要去接觸，更不要去接近，也不能去攀爬。在日子中如何運用安全用電的常識來保護自己。教育掛圖、帶插頭的電線一段、插座一個、電的標志1、開始了解安全用電的基本常識?；顒臃此迹荷贤炅诉@節(jié)課，全體效果仍是能夠的，至少孩子都能掌握其間的內容。開始了解安全用電的基本常識。師：小朋友知道咱們日子中有哪一些東西需求用到電呢？小朋友,哪些是要用電的？發(fā)問：假如你們家里的電線破了應該怎么辦呢？（用專用的膠布包裹幼兒園課件大班安全用電教育《電的認識》課件一等獎幼兒園名師優(yōu)質課獲獎比賽公開課小朋友電是從哪里來的呢?小朋友插座的電哪里來的？插座的電哪里來的？活動預備：小結：人們的日子離不開電，電的用途很大，可是假如不安全用電，就會發(fā)作風險。一、出示電線，直接引進?；顒幽繕耍何濉⒁龑в變航Y合日子經(jīng)驗，說說日子中安全用電應注意什么?？墒撬芰蠅牧?，咱們就會碰到電，就會發(fā)作風險。圖中的小朋友在干什么呢？他們這樣做對嗎？2、經(jīng)過學習安全用電的常識，增強自我保護的意識。課前的導入恰當，激發(fā)了幼兒的興趣。在開設這節(jié)課的時候，我沒有多設想孩子的答復，畢竟孩子是純真的，他們具有無量的想象力，也給我了意想不到的答案小朋友看，這是什么呀？看看里邊和外面有什么不一樣？假如看見電線段在路旁邊了，應該怎么辦呢？（繞過去）四、知道用電的基本常識，逐個出示教育掛圖，引導幼兒仔細觀察。師：這是一段電線，里邊是銅線，會導電的，外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，有了這個保護層，咱們抓在手里才沒有電。1、剛剛咱們說了金屬和水、人都會導電，所以小朋友不能將手指伸進電源的插座孔里，不能用金屬導電的東西接觸電源。二、出示插座，向幼兒介紹有關常識。2、出示“電”的標志，讓幼兒知道。活動難點：師：這是插座，里邊含有銅片，能夠導電，外面是塑料做的，以為是保護層。三、評論電的用途。假如將手伸進去就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，會發(fā)作風險，除了人和銅會導電之外，水也會導電，所以小朋友不能用濕潤的手去碰電源。水電站活動預備：水電站火電站火電站風電站風電站太陽能電站太陽能電站人力也可以發(fā)電哦人力也可以發(fā)電哦小朋友，你認識它嗎？有電危險小朋友，你認識它嗎？有電危險（1）遠離插座和插頭（1）遠離插座和插頭幼兒園課件大班安全用電教育《電的認識》課件一等獎幼兒園名師優(yōu)質課獲獎比賽公開課幼兒園課件大班安全用電教育《電的認識》課件一等獎幼兒園名師優(yōu)質課獲獎比賽公開課（2）不爬電線桿（2）不爬電線桿（3）遠離高壓線（3）遠離高壓線小朋友,不要靠近哦!小朋友,不要靠近哦!幼兒園課件大班安全用電教育《電的認識》課件一等獎幼兒園名師優(yōu)質課獲獎比賽公開課（4）小心雷電（4）小心雷電節(jié)約用電節(jié)約用電幼兒園課件大班安全用電教育《電的認識》課件一等獎幼兒園名師優(yōu)質課獲獎比賽公開課幼兒園課件大班安全用電教育《電的認識》課件一等獎幼兒園名師優(yōu)質課獲獎比賽公開課幼兒園課件大班安全用電教育《電的認識》課件一等獎幼兒園名師優(yōu)質課獲獎比賽公開課幼兒園課件大班安全用電教育《電的認識》課件一等獎幼兒園名師優(yōu)質課獲獎比賽公開課幼兒園課件大班安全用電教育《電的認識》課件一等獎幼兒園名師優(yōu)質課獲獎比賽公開課幼兒園安全用電教育電的認識幼兒園安全用電教育魔術表演問：燈泡為什么會亮起來？魔術表演問：燈泡為什么會亮起來？小朋友電是什么東西？顏色？形狀？氣味？小朋友顏色？形狀？氣味？如何認識電？小實驗如何認識電？小實驗實物連接圖實物連接圖生活中的弱電電池、電板、蓄電池等生活中的弱電電池、電板、蓄電池等發(fā)問：假如你們家里的電線破了應該怎么辦呢？（用專用的膠布包裹）活動進程：可是當孩子說出奇異的答案時，我卻沒有及時做出回應，可能在一定程度上沖擊了他們的積極性，也是我在課堂上的應變能力不行，作為一名新老師，這個就是需求我改善的當?shù)?。活動重點：你們看，這又是什么呢？它有什么用呢？活動延伸：幼兒操作資料《小心用電》貼安全小貼紙。幼：電燈，電腦，電視......（幼兒自在答復）要是在路旁邊看到這個電的標志了，就應該遠離它，不要去接觸，更不要去接近，也不能去攀爬。在日子中如何運用安全用電的常識來保護自己。教育掛圖、帶插頭的電線一段、插座一個、電的標志1、開始了解安全用電的基本常識?；顒臃此迹荷贤炅诉@節(jié)課，全體效果仍是能夠的，至少孩子都能掌握其間的內容。開始了解安全用電的基本常識。師：小朋友知道咱們日子中有哪一些東西需求用到電呢？小朋友,哪些是要用電的？發(fā)問：假如你們家里的電線破了應該怎么辦呢？（用專用的膠布包裹幼兒園課件大班安全用電教育《電的認識》課件一等獎幼兒園名師優(yōu)質課獲獎比賽公開課小朋友電是從哪里來的呢?小朋友插座的電哪里來的？插座的電哪里來的？活動預備：小結：人們的日子離不開電，電的用途很大，可是假如不安全用電，就會發(fā)作風險。一、出示電線，直接引進?；顒幽繕耍何?、引導幼兒結合日子經(jīng)驗，說說日子中安全用電應注意什么?？墒撬芰蠅牧耍蹅兙蜁龅诫?，就會發(fā)作風險。圖中的小朋友在干什么呢？他們這樣做對嗎？2、經(jīng)過學習安全用電的常識，增強自我保護的意識。課前的導入恰當，激發(fā)了幼兒的興趣。在開設這節(jié)課的時候，我沒有多設想孩子的答復，畢竟孩子是純真的，他們具有無量的想象力，也給我了意想不到的答案小朋友看，這是什么呀？看看里邊和外面有什么不一樣？假如看見電線段在路旁邊了，應該怎么辦呢？（繞過去）四、知道用電的基本常識，逐個出示教育掛圖，引導幼兒仔細觀察。師：這是一段電線，里邊是銅線，會導電的，外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，有了這個保護層，咱們抓在手里才沒有電。1、剛剛咱們說了金屬和水、人都會導電，所以小朋友不能將手指伸進電源的插座孔里，不能用金屬導電的東西接觸電源。二、出示插座，向幼兒介紹有關常識。2、出示“電”的標志，讓幼兒知道。活動難點：師：這是插座，里邊含有銅片，能夠導電，外面是塑料做的，以為是保護層。三、評論電的用途。假如將手伸進去就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，會發(fā)作風險，除了人和銅會導電之外，水也會導電，所以小朋友不能用濕潤的手去碰電源。水電站活動預備：水電站火電站火電站風電站風電站太陽能電站太陽能電站人力也可以發(fā)電哦人力也可以發(fā)電哦小朋友，你認識它嗎？有電危險小朋友，你認識它嗎？有電危險（1）遠離插座和插頭（1）遠離插座和插頭幼兒園課件大班安全用電教育《電的認識》課件一等獎幼兒園名師優(yōu)質課獲獎比賽公開課幼兒園課件大班安全用電教育《電的認識》課件一等獎幼兒園名師優(yōu)質課獲獎比賽公開課（2）不爬電線桿（2）不爬電線桿（3）遠離高壓線（3）遠離高壓線小朋友,不要靠近哦!小朋友,不要靠近哦!幼兒園課件大班安全用電教育《電的認識》課件一等獎幼兒園名師優(yōu)質課獲獎比賽公開課（4）小心雷電（4）小心雷電節(jié)約用電節(jié)約用電幼兒園課件大班安全用電教育《電的認識》課件一等獎幼兒