高中語文統(tǒng)編版必修上冊志士與隱士的對話《歸園田居》與《短歌行》對比閱讀課件

志士與隱士的對話《短歌行》《歸園田居》對比閱讀志士與隱士的對話《短歌行》《歸園田居》對比閱讀自主學習1、

大聲誦讀詩歌，感受詩歌的韻律美2、

找出兩首詩中的詩眼。圍繞這個兩個詞厘清作者的情感與寫作思路。自主學習1、大聲誦讀詩歌，感受詩歌的韻律美2、找出兩首詩自主學習

憂（1）所憂為何？（2）何以解憂

歸（1）從何而歸？（2）為何而歸？（3）歸向何處？（4）歸去如何？

請用原文中的詩句回答自主學習憂歸請用原文中的詩句回答合作探究

從何而歸？

誤落塵網(wǎng)中，一去三十年

久在樊籠里，復得返自然。

少無適俗韻，性本愛丘山。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。

為何而歸？開荒南野際，守拙歸園田

歸向何處？思考：這些詩句中的塵網(wǎng)、樊籠、羈鳥、池魚、故淵、南野、田園，分別指什么？作者使用這些意象表達了自己什么樣的情感？合作探究從何而歸？誤落塵網(wǎng)中，一去三十年

久在合作探究

方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。

曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。

戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。

歸去如何？思考：作者在歸園之前和歸園之后，心情有怎樣的變化，請結(jié)合陶淵明所處的時代，簡單的談一談，這種情感變化產(chǎn)生的原因。合作探究方宅十余畝，草屋八九間。歸去如何？思考：作思考：作者在歸園之前和歸園之后，心情有怎樣的變化，請結(jié)合陶淵明所處的時代，簡單的談一談，這種情感變化產(chǎn)生的原因。而陶淵明因為自己的性格與世俗官場生活不適應(yīng)，不適應(yīng)仕途中繁文縟節(jié)的限制和爾虞我詐的權(quán)勢之爭，盡管反復多次出仕，但是最終歸隱田園。一個具有一統(tǒng)天下的宏大氣魄，一個則有崇尚自由的隱逸情懷。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。他們可能沒有實現(xiàn)“大濟蒼生”的理想，卻能造就人格的豐碑。1、大聲誦讀詩歌，感受詩歌的韻律美2、找出兩首詩中的詩眼。請?zhí)娌懿倩蛘咛諟Y明給對方寫一封信，勸說對方改變原有出世或入世的觀點。開荒南野際，守拙歸園田曹操生于東漢末年，陶淵明生于東晉末年，兩個人的時代相隔并不久遠,生活的背景極為相似，但二人做出的選擇卻大有不同。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。曖曖遠人村，依依墟里煙。說到底，出世與入世只不過是兩種不同的生活方式而已。請誦讀詩歌，體悟情感，結(jié)合背景知識談?wù)勀銓λ说娜松x擇的看法。思考：作者在歸園之前和歸園之后，心情有怎樣的變化，請結(jié)合陶淵明所處的時代，簡單的談一談，這種情感變化產(chǎn)生的原因。正是因為他并未完全脫離現(xiàn)實，卻有這樣的精神氣節(jié)，“并非渾身靜穆”，他才如此偉大?！抖谈栊小贰稓w園田居》對比閱讀曹操生于東漢末年，陶淵明生于東晉末年，兩個人的時代相隔并不久遠,生活的背景極為相似，但二人做出的選擇卻大有不同。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。明確：曹操名作有《蒿里行》《觀滄海》和《龜雖壽》等，這些作品風格慷慨悲涼而沉郁雄健，從這些作品可以看出，曹操是一個在亂世中有頑強進取精神的人，稱之為“英雄”也是實至名歸。請誦讀詩歌，體悟情感，結(jié)合背景知識談?wù)勀銓λ说娜松x擇的看法。曹操生于東漢末年，陶淵明生于東晉末年，兩個人的時代相隔并不久遠,生活的背景極為相似，但二人做出的選擇卻大有不同。合作探究

對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多?？斠钥?，憂思難忘明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？

一憂

二憂

三憂思考：詩歌往往言在此而意在彼，詩中的“明月”和“烏鵲”代表什么，作者最真實的憂思又是什么？所憂為何？思考：作者在歸園之前和歸園之后，心情有怎樣的變化，請結(jié)合陶淵人生短暫賢才難得功業(yè)未就憂統(tǒng)一天下志所憂為何？人生短暫賢才難得功業(yè)未就憂統(tǒng)一天下志所憂為何？7唯有杜康契闊談?，心念舊恩周公吐哺，天下歸心何以解憂合作探究唯有杜康契闊談?，心念舊恩周公吐哺，天下歸心何以解憂合作探究8拓展延伸

曹操生于東漢末年，陶淵明生于東晉末年，兩個人的時代相隔并不久遠,生活的背景極為相似，但二人做出的選擇卻大有不同。請誦讀詩歌，體悟情感，結(jié)合背景知識談?wù)勀銓λ说娜松x擇的看法。拓展延伸曹操生于東漢末年，陶淵明生于東晉末年，兩個人的時合作探究二出世與入世，江湖與魏闕，歷來都是一個相互矛盾卻又相輔相成的問題。說到底，出世與入世只不過是兩種不同的生活方式而已。在東漢末年亂世中，曹操和陶淵明作為身份地位截然不同的兩個人，他們都借助詩歌傳達出了自己的心聲。合作探究二出世與入世，江湖與魏闕，歷來都是一個相互矛盾卻曖曖遠人村，依依墟里煙。曹操生于東漢末年，陶淵明生于東晉末年，兩個人的時代相隔并不久遠,生活的背景極為相似，但二人做出的選擇卻大有不同。曹操生于東漢末年，陶淵明生于東晉末年，兩個人的時代相隔并不久遠,生活的背景極為相似，但二人做出的選擇卻大有不同?！蹦闳绾卫斫饽?？請根據(jù)曹操和陶淵明的作品客觀評價一下。而隱士思想，也歷來占據(jù)傳統(tǒng)文化精神最崇高、最重要的地位。請誦讀詩歌，體悟情感，結(jié)合背景知識談?wù)勀銓λ说娜松x擇的看法。少無適俗韻，性本愛丘山。思考：作者在歸園之前和歸園之后，心情有怎樣的變化，請結(jié)合陶淵明所處的時代，簡單的談一談，這種情感變化產(chǎn)生的原因。一個具有一統(tǒng)天下的宏大氣魄，一個則有崇尚自由的隱逸情懷。曹操和陶淵明，一個是一世之雄，一個是隱逸之宗；思考：作者在歸園之前和歸園之后，心情有怎樣的變化，請結(jié)合陶淵明所處的時代，簡單的談一談，這種情感變化產(chǎn)生的原因。思考：作者在歸園之前和歸園之后，心情有怎樣的變化，請結(jié)合陶淵明所處的時代，簡單的談一談，這種情感變化產(chǎn)生的原因。開荒南野際，守拙歸園田一個具有一統(tǒng)天下的宏大氣魄，一個則有崇尚自由的隱逸情懷。方宅十余畝，草屋八九間?！蹦闳绾卫斫饽?？請根據(jù)曹操和陶淵明的作品客觀評價一下。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。明確：《短歌行》塑造了一位具有統(tǒng)一天下的雄心壯志而又求賢若渴的志士形象。另外，古往今來，很多人同時具備隱士情懷和志士節(jié)操，在歷史上留下濃墨重彩的一筆。1、大聲誦讀詩歌，感受詩歌的韻律美2、找出兩首詩中的詩眼。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。思考：這些詩句中的塵網(wǎng)、樊籠、羈鳥、池魚、故淵、南野、田園，分別指什么？作者使用這些意象表達了自己什么樣的情感？導入歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。而隱士思想，也歷來占據(jù)傳統(tǒng)文化精神最崇高、最重要的地位。另外，古往今來，很多人同時具備隱士情懷和志士節(jié)操，在歷史上留下濃墨重彩的一筆。他們可能沒有實現(xiàn)“大濟蒼生”的理想，卻能造就人格的豐碑。曖曖遠人村，依依墟里煙。導入歷朝歷代，許多仁人志士都具合作探究1.這兩首詩歌分別塑造了怎樣的抒情主人公形象？明確：《短歌行》塑造了一位具有統(tǒng)一天下的雄心壯志而又求賢若渴的志士形象?！稓w園田居》塑造了一位不與世俗同流合污、向往怡然自得的田園生活的隱士形象。合作探究1.這兩首詩歌分別塑造了怎樣的抒情主人公形象？明確：合作探究2.魯迅先生評價曹操：“是一個很有本事的人，至少是一個英雄。”他評價陶淵明：“陶潛正因為并非渾身靜穆，所以他偉大?！蹦闳绾卫斫饽?？請根據(jù)曹操和陶淵明的作品客觀評價一下。合作探究2.魯迅先生評價曹操：“是一個很有本事的人，至少是一合作探究2.魯迅先生評價曹操：“是一個很有本事的人，至少是一個英雄?！彼u價陶淵明：“陶潛正因為并非渾身靜穆，所以他偉大。”你如何理解呢？請根據(jù)曹操和陶淵明的作品客觀評價一下。明確：曹操名作有《蒿里行》《觀滄?！泛汀洱旊m壽》等，這些作品風格慷慨悲涼而沉郁雄健，從這些作品可以看出，曹操是一個在亂世中有頑強進取精神的人，稱之為“英雄”也是實至名歸。而陶淵明因為自己的性格與世俗官場生活不適應(yīng)，不適應(yīng)仕途中繁文縟節(jié)的限制和爾虞我詐的權(quán)勢之爭，盡管反復多次出仕，但是最終歸隱田園。正是因為他并未完全脫離現(xiàn)實，卻有這樣的精神氣節(jié)，“并非渾身靜穆”，他才如此偉大。合作探究2.魯迅先生評價曹操：“是一個很有本事的人，至少是一能力提升

曹操和陶淵明，一個是一世之雄，一個是隱逸之宗；一個具有一統(tǒng)天下的宏大氣魄，一個則有崇尚自由的隱逸情懷。請?zhí)娌懿倩蛘咛諟Y明給對方寫一封信，勸說對方改變原有出世或入世的觀點。（200字左右）能力提升曹操和陶淵明，一個是一世之雄，一謝謝大家人教版高中語文必修二第二單元第4課謝謝大家人教版高中語文必修二第二單元第4課16志士與隱士的對話《短歌行》《歸園田居》對比閱讀志士與隱士的對話《短歌行》《歸園田居》對比閱讀自主學習1、

大聲誦讀詩歌，感受詩歌的韻律美2、

找出兩首詩中的詩眼。圍繞這個兩個詞厘清作者的情感與寫作思路。自主學習1、大聲誦讀詩歌，感受詩歌的韻律美2、找出兩首詩自主學習

憂（1）所憂為何？（2）何以解憂

歸（1）從何而歸？（2）為何而歸？（3）歸向何處？（4）歸去如何？

請用原文中的詩句回答自主學習憂歸請用原文中的詩句回答合作探究

從何而歸？

誤落塵網(wǎng)中，一去三十年

久在樊籠里，復得返自然。

少無適俗韻，性本愛丘山。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。

為何而歸？開荒南野際，守拙歸園田

歸向何處？思考：這些詩句中的塵網(wǎng)、樊籠、羈鳥、池魚、故淵、南野、田園，分別指什么？作者使用這些意象表達了自己什么樣的情感？合作探究從何而歸？誤落塵網(wǎng)中，一去三十年

久在合作探究

方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。

曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。

戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。

歸去如何？思考：作者在歸園之前和歸園之后，心情有怎樣的變化，請結(jié)合陶淵明所處的時代，簡單的談一談，這種情感變化產(chǎn)生的原因。合作探究方宅十余畝，草屋八九間。歸去如何？思考：作思考：作者在歸園之前和歸園之后，心情有怎樣的變化，請結(jié)合陶淵明所處的時代，簡單的談一談，這種情感變化產(chǎn)生的原因。而陶淵明因為自己的性格與世俗官場生活不適應(yīng)，不適應(yīng)仕途中繁文縟節(jié)的限制和爾虞我詐的權(quán)勢之爭，盡管反復多次出仕，但是最終歸隱田園。一個具有一統(tǒng)天下的宏大氣魄，一個則有崇尚自由的隱逸情懷。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。他們可能沒有實現(xiàn)“大濟蒼生”的理想，卻能造就人格的豐碑。1、大聲誦讀詩歌，感受詩歌的韻律美2、找出兩首詩中的詩眼。請?zhí)娌懿倩蛘咛諟Y明給對方寫一封信，勸說對方改變原有出世或入世的觀點。開荒南野際，守拙歸園田曹操生于東漢末年，陶淵明生于東晉末年，兩個人的時代相隔并不久遠,生活的背景極為相似，但二人做出的選擇卻大有不同。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。曖曖遠人村，依依墟里煙。說到底，出世與入世只不過是兩種不同的生活方式而已。請誦讀詩歌，體悟情感，結(jié)合背景知識談?wù)勀銓λ说娜松x擇的看法。思考：作者在歸園之前和歸園之后，心情有怎樣的變化，請結(jié)合陶淵明所處的時代，簡單的談一談，這種情感變化產(chǎn)生的原因。正是因為他并未完全脫離現(xiàn)實，卻有這樣的精神氣節(jié)，“并非渾身靜穆”，他才如此偉大?！抖谈栊小贰稓w園田居》對比閱讀曹操生于東漢末年，陶淵明生于東晉末年，兩個人的時代相隔并不久遠,生活的背景極為相似，但二人做出的選擇卻大有不同。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。明確：曹操名作有《蒿里行》《觀滄海》和《龜雖壽》等，這些作品風格慷慨悲涼而沉郁雄健，從這些作品可以看出，曹操是一個在亂世中有頑強進取精神的人，稱之為“英雄”也是實至名歸。請誦讀詩歌，體悟情感，結(jié)合背景知識談?wù)勀銓λ说娜松x擇的看法。曹操生于東漢末年，陶淵明生于東晉末年，兩個人的時代相隔并不久遠,生活的背景極為相似，但二人做出的選擇卻大有不同。合作探究

對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多?？斠钥叮瑧n思難忘明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？

一憂

二憂

三憂思考：詩歌往往言在此而意在彼，詩中的“明月”和“烏鵲”代表什么，作者最真實的憂思又是什么？所憂為何？思考：作者在歸園之前和歸園之后，心情有怎樣的變化，請結(jié)合陶淵人生短暫賢才難得功業(yè)未就憂統(tǒng)一天下志所憂為何？人生短暫賢才難得功業(yè)未就憂統(tǒng)一天下志所憂為何？23唯有杜康契闊談?，心念舊恩周公吐哺，天下歸心何以解憂合作探究唯有杜康契闊談?，心念舊恩周公吐哺，天下歸心何以解憂合作探究24拓展延伸

曹操生于東漢末年，陶淵明生于東晉末年，兩個人的時代相隔并不久遠,生活的背景極為相似，但二人做出的選擇卻大有不同。請誦讀詩歌，體悟情感，結(jié)合背景知識談?wù)勀銓λ说娜松x擇的看法。拓展延伸曹操生于東漢末年，陶淵明生于東晉末年，兩個人的時合作探究二出世與入世，江湖與魏闕，歷來都是一個相互矛盾卻又相輔相成的問題。說到底，出世與入世只不過是兩種不同的生活方式而已。在東漢末年亂世中，曹操和陶淵明作為身份地位截然不同的兩個人，他們都借助詩歌傳達出了自己的心聲。合作探究二出世與入世，江湖與魏闕，歷來都是一個相互矛盾卻曖曖遠人村，依依墟里煙。曹操生于東漢末年，陶淵明生于東晉末年，兩個人的時代相隔并不久遠,生活的背景極為相似，但二人做出的選擇卻大有不同。曹操生于東漢末年，陶淵明生于東晉末年，兩個人的時代相隔并不久遠,生活的背景極為相似，但二人做出的選擇卻大有不同?！蹦闳绾卫斫饽?？請根據(jù)曹操和陶淵明的作品客觀評價一下。而隱士思想，也歷來占據(jù)傳統(tǒng)文化精神最崇高、最重要的地位。請誦讀詩歌，體悟情感，結(jié)合背景知識談?wù)勀銓λ说娜松x擇的看法。少無適俗韻，性本愛丘山。思考：作者在歸園之前和歸園之后，心情有怎樣的變化，請結(jié)合陶淵明所處的時代，簡單的談一談，這種情感變化產(chǎn)生的原因。一個具有一統(tǒng)天下的宏大氣魄，一個則有崇尚自由的隱逸情懷。曹操和陶淵明，一個是一世之雄，一個是隱逸之宗；思考：作者在歸園之前和歸園之后，心情有怎樣的變化，請結(jié)合陶淵明所處的時代，簡單的談一談，這種情感變化產(chǎn)生的原因。思考：作者在歸園之前和歸園之后，心情有怎樣的變化，請結(jié)合陶淵明所處的時代，簡單的談一談，這種情感變化產(chǎn)生的原因。開荒南野際，守拙歸園田一個具有一統(tǒng)天下的宏大氣魄，一個則有崇尚自由的隱逸情懷。方宅十余畝，草屋八九間?！蹦闳绾卫斫饽?？請根據(jù)曹操和陶淵明的作品客觀評價一下。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。明確：《短歌行》塑造了一位具有統(tǒng)一天下的雄心壯志而又求賢若渴的志士形象。另外，古往今來，很多人同時具備隱士情懷和志士節(jié)操，在歷史上留下濃墨重彩的一筆。1、大聲誦讀詩歌，感受詩歌的韻律美2、找出兩首詩中的詩眼。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。思考：這些詩句中的塵網(wǎng)、樊籠、羈鳥、池魚、故淵、南野、田園，分別指什么？作者使用這些意象表達了自己什么樣的情感？導入歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。而隱士思想，也歷來占據(jù)傳統(tǒng)文化精神最崇高、最重要的地位。另外，古往今來，很多人同時具備隱士情懷和志士節(jié)操，在歷史上留下濃墨重彩的一筆。他們可能沒有實現(xiàn)“大濟蒼生”的理想，卻能造就人格的豐碑。曖曖遠人村，依依墟里煙。導入歷朝歷代，許多仁人志士都具合作探究1.這兩首詩歌分別塑造了