大班數(shù)學教案：有趣的拼搭教案及教學反思

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大班數(shù)學教案：有趣的拼搭教案及教學反思

活動目標：

1.鞏固對常見平面圖的認識，初步體驗平面圖形之間的關(guān)系。

2.進展幼兒制造力思維敏捷性和動手操作技能。

3.初步認識了解公用邊，知道公用邊的特征及含義。

4.讓幼兒學習簡約的數(shù)學題目。

5.進展幼兒的觀測力、空間想象技能。

活動預備：

PPT、美工墊、雪糕棒

活動過程：

一、導入活動：鞏固對常見平面圖形的認識。

播放PPT第1頁請幼兒觀看，這是什么呀?今日老師要給小伙伴變個魔術(shù)，小伙伴可要看認真哦。

二、講解公用邊1.播放PPT第23頁，老師拿掉一根雪糕棒還有幾根雪糕棒?你們信不信用5根雪糕棒也能拼搭出兩個三角形，我要變了，你們可要看清晰哦?

2播放PPT第4-6頁。勝利了嗎?我用5根雪糕棒也拼搭出了兩個三角形，咦?古怪了，同樣是兩個三角形，為什么前面我用了6根雪糕棒，而現(xiàn)在我只用了5根雪糕棒也能搭出兩個三角形?(引導幼兒說出兩個圖形都用到中間的一根雪糕棒)小結(jié)：原來這根雪糕棒即是上面三角形的一條邊，也是下面三角形的一條邊，兩個三角形都用到了這條邊，我們就把這條兩個圖形都用到的邊叫做公用邊。

三、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)幼兒對闖關(guān)游戲的愛好，啟發(fā)幼兒用雪糕棒拼搭出圖形，感知圖形公用邊的特征。

1.播放PPT電話聲音，老師仿照接電話，告知電話內(nèi)容，引入闖關(guān)游戲。

2.引導幼兒用公用邊的方法拼搭出要求的圖形，進行闖關(guān)游戲。

第一關(guān)：播放PPT第710頁，引導幼兒用6根雪糕棒，用公用邊的方法拼搭出一個三角形，和一個正方形，并找出它們的公用邊。

3.幼兒自由操作，老師巡回指導。

4.幼兒展示自己拼搭成果，并找出公用邊。

小結(jié)：集體觀看PPT第1112頁，原來6根雪糕棒可以拼搭出方向不同的圖形，而且每個圖形都有一條它們的公用邊。

第二關(guān)：播放PPT第1314頁，引導幼兒用公用邊的方法，用最少的雪糕棒拼搭出2個正方形和1個長方形，并找出它們的公用邊。

5.幼兒自由操作，老師巡回指導。

6.幼兒展示自己拼搭成果，并找出公用邊。

小結(jié)：集體觀看PPT第15頁，引導幼兒感知用最少的雪糕棒拼搭出的每一條邊都是長方形和正方形的公用邊，這些邊共組成了一個長方形和兩個正方形。

7.集體觀看PPT第1617頁，聽音樂《大家一起喜洋洋》與同伴一起興奮的跳舞，體驗闖關(guān)勝利的樂趣。

四、活動延伸。

播放PPT第18頁，羊村村長也想考考我們聰慧的小伙伴給我們小伙伴出了一道題，請你回家和爸爸媽媽一起用公用邊的方法，用最少的雪糕棒拼搭出5個正方形和3個三角形。

活動反思：

1.讓數(shù)學變成好玩的，有意思的。

為什么同學喜愛這節(jié)活動課，由于這節(jié)課直觀形象，滾一滾，堆一堆，摸一摸，搭一搭，數(shù)一數(shù)，像玩游戲一樣，有趣好玩。所以，數(shù)學教學中常常用到的數(shù)形結(jié)合，用動畫片中的人物創(chuàng)設(shè)情境，聯(lián)系生活中的數(shù)學等就是讓數(shù)學變得好玩一點，同學積極性才高。數(shù)學教學應當向語文課學習，讓同學能感知數(shù)的靈動，讓數(shù)學教學變得豐富多彩。

2.數(shù)學要多讓同學操作。

數(shù)學教學中，盡量讓同學多操作，多動手。同學在操作中感受會更深。滾一滾，假如要對低班級的同學說是很難說清晰的，但同學動手滾一下，不言自明。包括數(shù)學教學中常用的剪一剪，折一折，畫一畫，比一比，就是讓同學多操作。

3.要調(diào)動同學的各種感覺器官。

有人說感覺器官用的越多，記得就會更堅固。這節(jié)課讓同學動手操作，用手去摸，動手去堆，用眼睛觀測，調(diào)動了同學的多種器官。

4.了解同學，讓同學學會用自己的語言表達數(shù)學。

低班級同學在用語言表達數(shù)學問題時，有時候不太精確，這時候就不要強求同學記住一些難以理解的詞語，可以等一等，現(xiàn)階段只要讓同學有所感知就行了。如平面，曲面等。

5.放手讓同學爭論。

不要小看這些小孩子，他們思維活躍，想法多樣，只要你給他們一個舞臺，他們就會精彩演繹。在搭一搭這個活動中，我讓同學分小組爭論，可以搭出