語義三角形與語境公開課一等獎(jiǎng)省優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎(jiǎng)?wù)n件

語義三角形與語境Members:袁暢趙娣陳鳳雅語義三角語義三角是一個(gè)關(guān)于意義理論由英國學(xué)者奧格登（Ogden）和理查茲（Richards）在1923年出版語義學(xué)主要著作《意義意義》（TheMeaningofMeaning)中提出語義三角論是一個(gè)全新意義模式，也稱意義三角論。該理論是指符號、意義和客觀事物之間處于一個(gè)相互制約、相互作用關(guān)系之中。語義三角形包含以下幾點(diǎn)含義1）概念/思想（concept/thought）和客觀事物（referent/thing）之間是直接聯(lián)絡(luò)。概念是在客觀事物基礎(chǔ)上概括而成，是客觀事物在頭腦中反應(yīng)。概念是在客觀事物基礎(chǔ)上概括而成，是客觀事物在頭腦中反應(yīng)。語義三角形2）概念與符號/詞（symbol/word）之間也有直接聯(lián)絡(luò)。概念是經(jīng)過符號表示出來，二者用實(shí)線連結(jié)，表示awordsymbolizeaconcept，即詞表示概念。3）符號或詞與指稱物/事物（referent/thing）之間沒有直接、必定聯(lián)絡(luò)，二者之間含有任意性，是約定俗成。虛線表示awordstandsforareferent，即詞代表指稱物。符號與指代物之間沒有內(nèi)在必定聯(lián)絡(luò)，真正聯(lián)絡(luò)存在于人頭腦之中。語義特征詞義含有“客觀性”、“概括性”、和“含糊性”，這些特征都反應(yīng)在語言三角形中一.客觀性：指詞義形成必定以人對客觀事物認(rèn)識為基礎(chǔ)。例：蘋果，人們就知道是一個(gè)水果，知道是什么樣子什么味道二.概括性：指詞義只概括了某種客觀事物主要特征而非全部特征例：“人”這個(gè)詞，保留了“直立行走，有語言，能創(chuàng)造工具并利用工具進(jìn)行勞動(dòng)動(dòng)物”，這將人同其它動(dòng)物區(qū)分開來特征，至于種族，性別，高矮等特征都舍棄了。三.含糊性：指詞義概括事物范圍界限不明確。1.連續(xù)體內(nèi)劃分界限不明確。例：人體，人體有各個(gè)部位，但我們不能詳細(xì)劃分出哪兒是頭哪兒是脖子，這些事依據(jù)人不一樣劃分出來也就不一樣2.離散物體類別之間分類界限不明確，不一樣類別之間存在亦次亦彼現(xiàn)象。例子：圣女果，一個(gè)小西紅柿，既作為水果售賣也作為蔬菜售賣。語境與語義關(guān)系語言交際總是發(fā)生在特定時(shí)間、場所、文化背景里與特定交際雙方，談?wù)撛掝}密不可分，這些原因都會(huì)對語言意義施加影響。語境“見人說人話，見鬼說鬼話”語境即言語環(huán)境，它包含語言原因，也包含非語言原因。上下文、時(shí)間、空間、情景、對象、話語前提等與語詞使用相關(guān)都是語境原因。語境這一概念最早由波蘭人類學(xué)家B.Malinowski在1923年提出來。可分為兩類語境：一：情景語境（語言性語境）二：文化語境（非語言性語境）語言性語境語言性語境指是交際過程中某一話語結(jié)構(gòu)表示某種特定意義時(shí)所依賴各種表現(xiàn)為言辭上下文，它既包含書面語中上下文，也包含口語中序言后語；非語言性語境非語言性語境

指是交流過程中某一話語結(jié)構(gòu)表示某種特定意義時(shí)所依賴各種主客觀原因，包含時(shí)間、地點(diǎn)、場所、話題、交際者身份、地位、心理背景、文化背景、交際目標(biāo)、交際方式、交際內(nèi)容所包括對象以及各種與話語結(jié)構(gòu)同時(shí)出現(xiàn)非語言符號（如姿勢、手勢）等。語境對語義影響語境對語言影響非常大，先來看一個(gè)例子：（明天早晨八點(diǎn)我去上課。）

一位教師說：“明天早晨八點(diǎn)我去上課?！币粋€(gè)學(xué)生說：“明天早晨八點(diǎn)我去上課?！币粯右痪湓挘灰粯由矸萑怂硎菊Z義不一樣語境對語義五個(gè)影響1.語境能夠使詞語和句子意義單一化。2.語境使語義單一化。3.語境能