大班社會教案：我的本領(lǐng)

第第6頁大班社會教案：我的本領(lǐng)

大班社會教案：我的本事1

活動目標(biāo)：

1、懂得學(xué)習(xí)本事需要經(jīng)過自己的不斷努力才能勝利。

2、能大方自信的說出自己的外貌特點，展示自己的本事，大膽表達自己的想法。

3、感受在學(xué)習(xí)本事時四周人對自己的關(guān)愛和鼓舞，樹立自信心和驕傲感。

4、培育幼兒樂觀開朗的性格。

5、能學(xué)會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。

活動預(yù)備：

了解每位幼兒的本事，并請幼兒預(yù)備才藝展示。

視頻、音樂、攝像設(shè)備等。

活動過程：

一、采納游戲激趣法，引導(dǎo)幼兒說出漫畫人物的形狀特點及他們的本事。

二、采納溝通展示法和贊頌激勵法，引導(dǎo)幼兒大方、自信的說出自己的外貌特征、展示自己的本事，感受自己很棒，樹立自信心和驕傲感。

〔1〕采納小游戲"歡樂大搜尋"，引導(dǎo)幼兒說出自己的外貌特征。

〔2〕鼓舞幼兒自信的說出自己的本事。

〔3〕請個別幼兒在集風(fēng)光前展示本事。

三、采納觀測分析法和設(shè)疑提問法，通過觀看《鷹爸爸和小鷹》的動畫視頻，引導(dǎo)幼兒懂得學(xué)習(xí)本事需要經(jīng)過自己的不斷努力才能勝利，同時也離不開四周人對自己的援助、支持和鼓舞。

1、分三段播放動畫視頻。

第一段重點提問：小鷹為什么要學(xué)飛？它學(xué)會飛了嗎？為什么？

第二段重點提問：鷹爸爸對小鷹做了什么？為什么要把小鷹推下去？

爸爸把小鷹推下去，發(fā)生了什么事？

第三段重點提問：這次小鷹為什么會飛了？

這次小鷹為什么能勇猛的跳下去？

2、結(jié)合生活實際，引導(dǎo)幼兒回憶自己在學(xué)習(xí)本事時是怎樣克服困難的，得到過誰的援助和鼓舞。

四、幼兒大膽表達自己的想法和愿望，向援助過自己的人表達感謝之情。

1、觀看錄像，感受媽媽對自己的愛，懂得媽媽在學(xué)本事中對自己的期望。

2、鼓舞幼兒充斥自信、大膽的表達自己的想法和愿望，并向援助過自己的人表達感謝之情，鼓舞幼兒學(xué)好本事，樹立自信！

活動反思：

導(dǎo)入中的猜人游戲是在一次學(xué)習(xí)中教育活動中的的一部分，我依據(jù)自己的教育活動引用了猜人游戲部分。依據(jù)大班的孩子有表現(xiàn)和競爭的欲望，特別是自己已有的本事，都是爭先恐后的展示。在整個活動中，孩子們在游戲中愛好都特別的高。對具有挑戰(zhàn)力以及合作技能的大班孩子，通過各種方式努力得到勝利，讓孩子們有勝利感。大部分孩子們都積極參加，在展示自己本事的部分，不擅長表達的孩子我應(yīng)再適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓每個還都有機會展示。

小百科：本事即技能，就是指順當(dāng)完成某一活動所必需的主觀條件。技能是徑直影響活動效率，并使活動順當(dāng)完成的性格心理特征。技能總是和人完成肯定的活動相聯(lián)系在一起的。離開了詳細活動既不能表現(xiàn)人的技能，也不能進展人的技能。

大班社會教案：我的本事2

活動目標(biāo)：

1、懂得學(xué)習(xí)本事需要經(jīng)過自己的不斷努力才能勝利。(重點目標(biāo))

2、能大方自信的說出自己的外貌特點，展示自己的本事，大膽表達自己的想法。

3、感受在學(xué)習(xí)本事時四周人對自己的關(guān)愛和鼓舞，樹立自信心和驕傲感。

4、情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。

5、教幼兒養(yǎng)成細心、仔細的學(xué)習(xí)立場。

活動預(yù)備：

了解每位幼兒的本事，并請幼兒預(yù)備才藝展示。

視頻、音樂、攝像設(shè)備等。

活動過程：

一、采納游戲激趣法，引導(dǎo)幼兒說出漫畫人物的形狀特點及他們的本事。

二、采納溝通展示法和贊頌激勵法，引導(dǎo)幼兒大方、自信的說出自己的外貌特征、展示自己的本事，感受自己很棒，樹立自信心和驕傲感。

(1)采納小游戲"歡樂大搜尋"，引導(dǎo)幼兒說出自己的外貌特征。

(2)鼓舞幼兒自信的說出自己的本事。

(3)請個別幼兒在集風(fēng)光前展示本事。

三、采納觀測分析法和設(shè)疑提問法，通過聽故事《小鷹學(xué)飛》引導(dǎo)幼兒懂得學(xué)習(xí)本事需要經(jīng)過自己的不斷努力才能勝利，同時也離不開四周人對自己的援助、支持和鼓舞。

四、引導(dǎo)幼兒回憶自己在學(xué)習(xí)本事時是怎樣克服困難的，得到過誰的援助和鼓舞。

五、鼓舞幼兒充斥自信、大膽的表達自己的想法和愿望，并向援助過自己的人表達感謝之情，鼓舞幼兒學(xué)好本事，樹立自信!

小鷹學(xué)飛今日，天還沒亮，小鷹就興沖沖地起了床，并拉著他的父親往外跑，急得他的母親在屋里大叫道："這么早就走啦，晚上早點回來啊。"一路上，小鷹都特別的.快樂，又蹦又跳的。原來啊，今日小鷹是要學(xué)飛，由于他已經(jīng)長大了，他要向他的父親和其他的老鷹一樣可以翱翔在空中自由的飛著。他們來到了一片空地上，老鷹一邊拍著翅膀，一邊向小鷹介紹著要如何飛，而小鷹那么聚精會神的盯著老鷹看，聚精會神的聽著老鷹講。

老鷹講完后，小鷹就自己拍著翅膀開始了練習(xí)，一次次的失敗，一次次的摔倒了再爬起來，從頭再來。都更加的激勵著小鷹不斷向上。究竟小鷹飛到了與樹一樣高的地方，他大叫道："爸爸，我飛起來了。"可老鷹那么說："你看，遠處的山還要高啊!"小鷹抬頭看了看山，拍著翅膀飛了上去，當(dāng)他飛到與山一樣高的地方時，他快樂的叫道："爸爸，我飛到與山一樣高了，我會飛了。"老鷹看到后也快樂的說："不錯，不錯!可你看，那天空中的白云多美啊，你不想上去看看么?"小鷹抬頭看了看天空的白云，"哇，好美啊!"他自言自語道，并用完了全力拍著翅膀向上飛，可就在他快要到達時，卻不幸的掉了下來，說時遲那時快，老鷹看到后，立刻飛了起來，接住了小鷹，他們相像一笑后，小鷹又繼續(xù)地向上飛著，他吃力的拍著翅膀，困難的飛著，究竟他飛到了白云處，他興奮的大叫道："爸爸，我飛到了，我看到了白云了。""小鷹啊，恭喜你拉。""感謝你，太陽公公。咦，太陽公公你怎么啦?"小鷹問道。

"我沒事，只是站了一天，太累了，要回去了，小鷹你也早點回去吧!"太陽公公說。

"好的，太陽公公再見!"小鷹說。

"好孩子，你真棒。"老鷹說，"但不能驕傲，要繼續(xù)努力啊!好了，時間不早了，你媽媽可要焦急啦!走，咱們來比比看，看誰先飛回家!

活動反思：

導(dǎo)入中的猜人游戲是在一次學(xué)習(xí)中教育活動中的的一部分，我依據(jù)自己的教育活動引用了猜人游戲