有關(guān)老師的年度優(yōu)秀工作方案7篇

有關(guān)老師的年度優(yōu)秀工作方案7篇時(shí)間消逝得如此之快，信任大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期盼吧!讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)方案吧。那么你真正懂得怎么制定方案嗎?下面我給大家整理了有關(guān)老師的年度優(yōu)秀工作方案，盼望大家喜愛(ài)！

有關(guān)老師的年度優(yōu)秀工作方案1

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作方案為核心，以《學(xué)校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校同學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況，堅(jiān)持面對(duì)全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培育同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)愛(ài)好和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的力量，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

二、工作重點(diǎn)

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、健全以課堂教學(xué)討論為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。

3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性與語(yǔ)文力量的提高。

三、主要工作

1、仔細(xì)抓好理論學(xué)習(xí)，更新老師的訓(xùn)練教學(xué)的理念。

(1)新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢(shì)進(jìn)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。

(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。仔細(xì)抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要常常對(duì)比檢查。

(3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要連續(xù)加強(qiáng)全體語(yǔ)文老師在信息技術(shù)上的應(yīng)用力量，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)預(yù)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)討論等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以?xún)?yōu)化訓(xùn)練教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

(2)抓緊抓好備課工作，備老師要依據(jù)班級(jí)的教材特點(diǎn)和同學(xué)的接受力量，支配好教學(xué)方案，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量放在首位。

(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。要仔細(xì)填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，深厚教研氣氛。

3、樂(lè)觀開(kāi)展教學(xué)討論活動(dòng)，提高教研水平

(1)教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)方案要求，樂(lè)觀開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各班級(jí)要樂(lè)觀探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，相互聽(tīng)課，共同提高。

(2)連續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的討論。著重加強(qiáng)對(duì)一班級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué)、二班級(jí)的識(shí)教學(xué)、三至五班級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的討論為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。

(3)鼓舞老師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文老師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得精確?????、生動(dòng)、形象，為同學(xué)示范。

(4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)討論和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位老師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參與學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人依據(jù)自己的實(shí)際狀況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素養(yǎng)品嘗。

(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，仔細(xì)做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各班級(jí)要依據(jù)班級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，搞好教學(xué)質(zhì)量的討論與分析，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，提出改進(jìn)看法和建議。同時(shí)在教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視同學(xué)口試的檢查與閱讀量的檢查，提高同學(xué)的口頭表達(dá)力量和創(chuàng)新實(shí)踐力量。另外，平常作業(yè)，要依據(jù)同學(xué)的實(shí)際盡可能布置老師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，多布置開(kāi)放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特殊要重視同學(xué)的寫(xiě)與朗讀的訓(xùn)練，把同學(xué)的寫(xiě)與朗讀列入到考查內(nèi)容上來(lái)。

(6)開(kāi)展課改討論活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校方案，開(kāi)展匯報(bào)課活動(dòng)，要求老師以新的觀念上試驗(yàn)課、公開(kāi)課，在活動(dòng)中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干老師的作用。

4、組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)才華的平臺(tái)。

(1)舉辦讀書(shū)節(jié)，進(jìn)行讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。

(2)進(jìn)行課堂教學(xué)匯報(bào)課。

(3)各班級(jí)組織同學(xué)參與專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽，如寫(xiě)競(jìng)賽等。

(4)作文愛(ài)好小組加大力度開(kāi)展輔導(dǎo)工作，培育寫(xiě)作苗子。

(5)撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例，樂(lè)觀參與各級(jí)組織的評(píng)比活動(dòng)。

有關(guān)老師的年度優(yōu)秀工作方案2

從事幼兒老師行業(yè)以來(lái)，我的學(xué)問(wèn)面、實(shí)踐閱歷發(fā)生了變化，經(jīng)受了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校同學(xué)漸漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒(méi)有實(shí)踐閱歷的新老師(可改成同學(xué)之類(lèi)的)逐步轉(zhuǎn)變成擁有肯定閱歷的(實(shí)習(xí))老師，但更多的教學(xué)閱歷還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)诠ぷ魃腺n予了我極大的關(guān)心，使我很快成長(zhǎng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的`教學(xué)實(shí)踐，已使自身各方面力量得到了熬煉。

作為一名新老師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為動(dòng)身點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定老師自我成長(zhǎng)方案，并在方案實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。

一、現(xiàn)狀分析：

1、優(yōu)勢(shì)：

(1)一個(gè)月的教學(xué)工作閱歷，讓我對(duì)訓(xùn)練孩子有了肯定的閱歷和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)憂(yōu)和無(wú)措。

(2)隨著這一個(gè)月家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，在家長(zhǎng)工作方面積累了肯定的閱歷，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒、協(xié)作老師的工作。(我不知道你們學(xué)校有沒(méi)有這項(xiàng)工作，假如有就寫(xiě)上。)

(3)有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。

2、不足：

由于我是一名實(shí)習(xí)老師，工作時(shí)間還未超過(guò)兩個(gè)月，工作上還缺乏閱歷，面對(duì)一些問(wèn)題還不能圓滿(mǎn)解決。

二、個(gè)人進(jìn)展總目標(biāo)：

1)盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)力量。

2)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟識(shí)小班幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點(diǎn)。

3)連續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。

措施：

1)多向富有教學(xué)閱歷的搭班老師學(xué)習(xí)，注意榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)小班年齡幼兒的管理和教學(xué)力量。

2)(本條可選)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將連續(xù)努力。除了準(zhǔn)時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必需做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

3)主動(dòng)關(guān)懷國(guó)內(nèi)外學(xué)前訓(xùn)練信息和專(zhuān)業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取訓(xùn)練學(xué)科的新學(xué)問(wèn)、新技能。

作為幼兒園老師單單有滿(mǎn)腔的熱忱，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門(mén)技能，利用空閑時(shí)間多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的講課，多看光盤(pán)，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是肯定有百益而無(wú)一害的。

我盼望以后在主班的指導(dǎo)下，樂(lè)觀進(jìn)取，齊心協(xié)力把班級(jí)教的越來(lái)越好，有時(shí)間說(shuō)不行，要看自己的行動(dòng)!每當(dāng)自己想要懶散時(shí)，肯定要提示自己，懶散只會(huì)給自己帶來(lái)失敗，只有真正付出的人才是最終的成功者!

有關(guān)老師的年度優(yōu)秀工作方案3

不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。上個(gè)學(xué)期，雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成果，但是仍有很多不足。為了在新的學(xué)年有新的突破，特方案如下：

一、仔細(xì)備課，仔細(xì)上好每一節(jié)課。

備好課是上好課的前提。備課要背課本，背資料，背思路，背教法。仔細(xì)對(duì)待每一節(jié)課，真正讓同學(xué)學(xué)有所獲、真正的把握。講一個(gè)模塊以前，先把這個(gè)模塊的《同步》、、學(xué)案統(tǒng)統(tǒng)做一遍，并把課本仔細(xì)研讀。把握好這個(gè)模塊的重難點(diǎn)。真正吃透教材，活用教材。重難點(diǎn)多次反復(fù)提問(wèn)、聽(tīng)寫(xiě)。讓同學(xué)真正把握會(huì)運(yùn)用。

二、精選作業(yè)。

真正做到所布置的作業(yè)是課堂的學(xué)問(wèn)鞏固和延長(zhǎng)。也可以加入閱讀及寫(xiě)作。把家長(zhǎng)也利用起來(lái)，讓他們關(guān)心查背誦、聽(tīng)寫(xiě)、聽(tīng)力等任務(wù)，把好質(zhì)量關(guān)。當(dāng)晚的作業(yè)家長(zhǎng)必需簽字。讓家長(zhǎng)也擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)。教學(xué)成果的提高也有家長(zhǎng)的責(zé)任與義務(wù)。不能讓他們以為學(xué)習(xí)成果的提高只是老師的責(zé)任。事實(shí)證明這個(gè)方法可行。效果很好。

三、用好學(xué)案、同步。

讓家長(zhǎng)和同學(xué)時(shí)時(shí)清晰各模塊復(fù)習(xí)的狀況。好讓他們準(zhǔn)時(shí)的查漏補(bǔ)缺，做到心中有數(shù)。時(shí)刻仔細(xì)學(xué)習(xí)，不行馬虎大意。多做題是保證。讓同學(xué)在把握課本學(xué)問(wèn)的同時(shí)，不斷擴(kuò)充課外的學(xué)問(wèn)，拓寬視野。平常在講課時(shí)也有方案的拓展學(xué)問(wèn)。讓好同學(xué)吃好，中等生吃飽。

四、抓好課代表，查好每天的作業(yè)，把作業(yè)真正落到實(shí)處。同時(shí)好好培育他們當(dāng)好老師的助手。并指導(dǎo)他們管理晨讀和自習(xí)課。英語(yǔ)晨讀要早到校，可領(lǐng)讀，齊讀。把同學(xué)組織起來(lái)。讓同學(xué)到校即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，上好晨讀。自習(xí)充分發(fā)揮同學(xué)的自主管理力量，讓課代表講題、對(duì)題，聽(tīng)寫(xiě)等。像一個(gè)老師一樣組織管理。

總之，在新學(xué)期本人肯定會(huì)盡最大努力教好帶好這一級(jí)同學(xué)，以不辜負(fù)家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的信任!

有關(guān)老師的年度優(yōu)秀工作方案4

為了仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校的工作方案，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開(kāi)展，本人結(jié)合自身的實(shí)際狀況，特制定以下工作方案。

一.思想政治方面

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)懷國(guó)家大事，常常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì)，提高自己的思想政治覺(jué)悟。喜愛(ài)自己的事業(yè)，關(guān)懷愛(ài)惜每一個(gè)同學(xué)，讓同學(xué)把學(xué)?？闯梢粋€(gè)暖和的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對(duì)同學(xué)一視同仁，一切從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，讓每一個(gè)同學(xué)在學(xué)校中都能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)溝通，提高師德修養(yǎng)

本學(xué)期，我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，仔細(xì)學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的訓(xùn)練閱歷，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中如有不懂的地方，準(zhǔn)時(shí)虛心的向四周的老師請(qǐng)教。時(shí)刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論

二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科技學(xué)問(wèn)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代.生活的重要方式之一。老師從事著教書(shū)育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會(huì)連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，仔細(xì)討論課程標(biāo)準(zhǔn)，討論學(xué)法和教法，討論教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的訓(xùn)練教學(xué)理論方法運(yùn)用到詳細(xì)實(shí)踐中。仔細(xì)貫徹國(guó)家基礎(chǔ)訓(xùn)練工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革為契機(jī)，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，深化訓(xùn)練改革。以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。

2.努力提高同學(xué)成果

要提高學(xué)習(xí)成果，學(xué)困生是關(guān)鍵，我預(yù)備依據(jù)詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地實(shí)行多種方式關(guān)心、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成果。

3.充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用

多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法或建議，滿(mǎn)意家長(zhǎng)的合理需求，努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的樂(lè)觀性，使他們成為學(xué)校訓(xùn)練的堅(jiān)實(shí)后盾。建立“家校聯(lián)系冊(cè)”，使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，以利于對(duì)同學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練。

4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持出滿(mǎn)勤。仔細(xì)備課，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分預(yù)備。仔細(xì)上好每一堂課，課后準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。

5.自主學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野。

樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些訓(xùn)練教學(xué)刊物，摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有好處的篇章段落，樂(lè)觀參與學(xué)校組織的訓(xùn)練教研活動(dòng)。平常多讀書(shū)，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我，提高自身素養(yǎng)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專(zhuān)著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、討論，準(zhǔn)時(shí)把握所教學(xué)科教學(xué)進(jìn)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。

6.專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，提高自我

練習(xí)“三筆一話”基本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)一步提高把握、運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練信息技術(shù)的力量。堅(jiān)持每天寫(xiě)老師工作日記，準(zhǔn)時(shí)的記錄自己在訓(xùn)練教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，借以促進(jìn)提高。

有關(guān)老師的年度優(yōu)秀工作方案5

為更好地促進(jìn)全區(qū)老師隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合我區(qū)需求，現(xiàn)將本學(xué)期培訓(xùn)工作支配如下：

一、指導(dǎo)思想

以滿(mǎn)意全區(qū)訓(xùn)練教學(xué)及老師自身進(jìn)展需求，逐步打造一支高素養(yǎng)的__老師隊(duì)伍為目的，借助中國(guó)訓(xùn)練學(xué)會(huì)高端師資力氣，堅(jiān)持“聚焦課堂、按需施培、學(xué)以致用、以師為本”的培訓(xùn)原則，兼顧城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，縮小區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)老師專(zhuān)業(yè)水平差距，打造一支高素養(yǎng)的__老師隊(duì)伍。

二、詳細(xì)培訓(xùn)支配：

(一)新老師培訓(xùn)

在全區(qū)新老師暑期集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)期中的分科、分片培訓(xùn)，以各學(xué)科教研員為主導(dǎo)，通過(guò)學(xué)校內(nèi)“老帶新”工作，促進(jìn)新老師盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。

(二)全員培訓(xùn)

全員培訓(xùn)由各學(xué)科教研員(或校本培訓(xùn)基地學(xué)校)依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，在廣泛調(diào)研，了解老師需求的基礎(chǔ)上，由教研員結(jié)合學(xué)期研、培、改活動(dòng)統(tǒng)一支配。

培訓(xùn)方式采納專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、課例研討、閱歷推廣、問(wèn)題診斷、主題閱讀等方式進(jìn)行，詳細(xì)培訓(xùn)內(nèi)容及實(shí)施策略由教研員(校本培訓(xùn)基地學(xué)校)確定后報(bào)區(qū)連續(xù)訓(xùn)練辦公室審批后實(shí)施。

(三)骨干老師培訓(xùn)

加強(qiáng)對(duì)區(qū)第四屆骨干老師培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干老師在各校的骨干作用，依托崗位提高，專(zhuān)題培訓(xùn)等形式加強(qiáng)對(duì)骨干老師的培訓(xùn)

(四)名優(yōu)老師培訓(xùn)

名優(yōu)老師指在職的區(qū)級(jí)以上學(xué)科帶頭人、拔尖人才、訓(xùn)練專(zhuān)家和省特級(jí)老師，依據(jù)相應(yīng)的管理方法，充分發(fā)揮名師的示范作用和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。

三、管理者培訓(xùn)

全區(qū)中學(xué)?？蒲惺抑魅闻嘤?xùn)班將在本學(xué)期完成結(jié)業(yè)，詳細(xì)時(shí)間另行通知。

四、校本培訓(xùn)基地學(xué)校的管理與指導(dǎo)

區(qū)連續(xù)訓(xùn)練辦公室將依據(jù)《__區(qū)中學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練校本培訓(xùn)管理方法》(金教發(fā)[20__]77號(hào))對(duì)校本培訓(xùn)基地學(xué)校進(jìn)行考核管理。

有關(guān)老師的年度優(yōu)秀工作方案6

為充分發(fā)揮老師工作室的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速老師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展，培育造就更多的優(yōu)秀老師，提高幼兒園訓(xùn)練教學(xué)水平，現(xiàn)制定__年__老師工作室工作方案：

一、指導(dǎo)思想

在__市訓(xùn)練局“老師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組”的領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)為基礎(chǔ)、以教研為導(dǎo)向、以培訓(xùn)為主線;以幼兒一日活動(dòng)教學(xué)為抓手，做一線老師力所能及的研討，做一線老師實(shí)際需要的研討，做提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的深度研討。

二、工作目標(biāo)

1、總結(jié)和提煉本工作室成員教學(xué)風(fēng)格和特色。

充分發(fā)揮工作室討論共同體的作用，提高理論基礎(chǔ)，提高對(duì)訓(xùn)練的理解和熟悉。引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)先進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)理論，時(shí)刻更新觀念，力求走在我市幼教訓(xùn)練教學(xué)理論的前沿。通過(guò)成員們一起討論課堂，聚焦區(qū)角嬉戲教學(xué)，促進(jìn)其進(jìn)一步提升，針對(duì)每位成員的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，關(guān)心他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色。

2、帶領(lǐng)工作室成員深化討論課題。

工作室擔(dān)當(dāng)?shù)摹睹耖g體育嬉戲?qū)τ變簩W(xué)習(xí)品質(zhì)的影響討論》課題，帶領(lǐng)成員一起制定課題方案、問(wèn)卷調(diào)查等。創(chuàng)編、創(chuàng)新出適合個(gè)年齡階段的“民間體育嬉戲新玩法”的課案。討論各年齡段幼兒的民間體育嬉戲，如何促進(jìn)幼兒的合作性、堅(jiān)持性和專(zhuān)注力的培育等等。最終，寫(xiě)出有價(jià)值的論文和結(jié)題報(bào)告，整理出課案和心得。

3、強(qiáng)化工作室的團(tuán)隊(duì)作用，發(fā)揮工作室的訓(xùn)練引領(lǐng)和輻射作用。加強(qiáng)對(duì)工作室成員的培育和培訓(xùn)，挖掘工作室成員的潛能，人人制定進(jìn)展規(guī)劃。把本工作室建成一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)、討論團(tuán)隊(duì)，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體，討論共同體，高質(zhì)量的完成每次的訓(xùn)練教學(xué)討論工作，為全市幼教做出貢獻(xiàn)。

三、實(shí)施策略

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富理論素養(yǎng)

提倡自主學(xué)習(xí)。我們提倡將“學(xué)習(xí)作為生活常態(tài)”，用這種方式來(lái)提升自己的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量。21世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì)，學(xué)習(xí)使人的內(nèi)心世界走向完善，學(xué)習(xí)使人的品德謙恭謹(jǐn)慎，學(xué)習(xí)更能提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。去年，主持人為工作室選購(gòu)一些關(guān)于專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和有關(guān)課題的書(shū)籍，除了供應(yīng)給成員以外，工作室成員還要堅(jiān)持每月仔細(xì)閱讀幼教專(zhuān)刊，每學(xué)期細(xì)心研讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，仔細(xì)做好讀書(shū)筆記和反思記錄，促進(jìn)自身內(nèi)涵進(jìn)展，爭(zhēng)取在園內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者。

2、教研是老師工作室的要?jiǎng)?wù)之一和本質(zhì)屬性。

主持人在自身樂(lè)觀開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)討論的同時(shí)，要帶動(dòng)工作室成員自覺(jué)參加課題討論，使整個(gè)工作室始終洋溢著一種討論的學(xué)術(shù)氛圍，力爭(zhēng)每位成員都能“討論出成效”。督促并鼓舞工作室全體成員深化思索，樂(lè)觀撰寫(xiě)訓(xùn)練教學(xué)心得、論文、討論報(bào)告等。

3、注意班級(jí)管理方法的探究。

一方面在訓(xùn)練教學(xué)中積累管理幼兒的好方法，另一方面主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)溝通，實(shí)事求是與家長(zhǎng)溝通，選擇合適的溝通策略，努力成為讓自己滿(mǎn)足，讓幼兒寵愛(ài)，受家長(zhǎng)歡迎的好老師。

4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。

工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與老師之間的溝通與合作，利用博客這一平臺(tái)不斷提高自己的力量，拓展自身專(zhuān)業(yè)進(jìn)展渠道。工作室成員要堅(jiān)持常常進(jìn)入博客圈，堅(jiān)持圍繞教學(xué)和討論寫(xiě)博、讀博、評(píng)博，使溝通成為現(xiàn)實(shí)，達(dá)到團(tuán)隊(duì)共進(jìn)的目的。我們不定期的進(jìn)行專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)溝通會(huì)，依據(jù)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)受，仔細(xì)總結(jié)，并通過(guò)溝通，讓培育對(duì)象及更多的老師共享其中的閱歷，并督促骨干老師，更加主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專(zhuān)家型的優(yōu)秀老師。

四、工作室規(guī)章制度

1、每學(xué)期召開(kāi)一次工作室方案會(huì)議，爭(zhēng)論本學(xué)期“工作室”方案，確定工作室成員的階段工作目標(biāo)、工作室的訓(xùn)練科研課題及專(zhuān)題講座內(nèi)容。每學(xué)期召開(kāi)一次“工作室”總結(jié)會(huì)議，支配本學(xué)期需展現(xiàn)的成果內(nèi)容及形式，共享勝利的閱歷、探討存在的問(wèn)題。

2、主持人為工作室成員制定詳細(xì)進(jìn)步方案，支配培訓(xùn)過(guò)程。工作室成員必需參與“工作室”布置的教培訓(xùn)工作，完成工作室的學(xué)習(xí)、討論任務(wù)，并有相應(yīng)的成果顯現(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)培育方案所確定的目標(biāo)。

3、檔案管理制度：建立規(guī)范的主持人與學(xué)員學(xué)習(xí)、文字圖片檔案，全面記錄學(xué)習(xí)、討論、進(jìn)展和培育過(guò)程。

五、考核評(píng)價(jià)

1、實(shí)行過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法進(jìn)行工作考核。對(duì)老師工作室在每學(xué)期從學(xué)員出勤、活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r、活動(dòng)效果、自身進(jìn)展、取得成果、教學(xué)成果等方面綜合考核，實(shí)行座談、活動(dòng)狀況抽查、看資料等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、老師工作室學(xué)員的考核主要由其主持人負(fù)責(zé)，制定好考核方法，客觀、公正地對(duì)每名學(xué)員進(jìn)行評(píng)價(jià)。

在訓(xùn)練局的指導(dǎo)下，我們熱忱滿(mǎn)懷，信任前進(jìn)的道路將灑滿(mǎn)陽(yáng)光;我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，將以飽滿(mǎn)的精神展現(xiàn)老師工作室的風(fēng)采，力爭(zhēng)為_(kāi)_市的幼兒訓(xùn)練添上一輪顏色!

有關(guān)老師的年度優(yōu)秀工作方案7

一、指導(dǎo)思想

針對(duì)新老師學(xué)歷高、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，通過(guò)學(xué)?！耙粠鸵唤Y(jié)對(duì)”、鎮(zhèn)“名師結(jié)對(duì)”、遠(yuǎn)程研修、專(zhuān)家講座、課堂教學(xué)大比武、教學(xué)基本功大練兵等多渠道、多方位的培訓(xùn)，全面提高新老師的訓(xùn)練理念和訓(xùn)練教學(xué)力量。以實(shí)踐為基礎(chǔ)，樂(lè)觀探究開(kāi)展制造性的培訓(xùn)模式，以滿(mǎn)意新老師對(duì)培訓(xùn)的需求，有效促進(jìn)新老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

二、培訓(xùn)對(duì)象

20__年后參與工作的新老師。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

一通過(guò)培訓(xùn)，全面提高新老師的職業(yè)道德、學(xué)問(wèn)水平、訓(xùn)練教學(xué)理論和身心素養(yǎng)，進(jìn)展專(zhuān)業(yè)思想，培育敬業(yè)精神，使其形成與時(shí)俱進(jìn)的訓(xùn)練理念，把握前沿的學(xué)科學(xué)問(wèn);

二通過(guò)培訓(xùn)，增加新老師在訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中反思、探究和創(chuàng)新的力量，使其初步把握信息技術(shù)及科研的基本技能、方法與技巧，具有制造性地實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的力量和獨(dú)立開(kāi)展訓(xùn)練科研的力量，加速其專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng);

三通過(guò)培訓(xùn)，引導(dǎo)新老師了解學(xué)校的辦學(xué)理念、光榮歷史和老老師的光榮傳統(tǒng)，樹(shù)立喜愛(ài)訓(xùn)練、喜愛(ài)學(xué)校、喜愛(ài)同學(xué)的抱負(fù)，確立為訓(xùn)練事業(yè)終身奮斗的思想。

四通過(guò)培訓(xùn)，激活新老師主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望，樂(lè)觀參加培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，初步形成賞識(shí)他人、合作溝通、共享閱歷等良好習(xí)慣，為可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

四、培訓(xùn)內(nèi)容及形式

新老師培訓(xùn)分為市級(jí)以上培訓(xùn)、鎮(zhèn)級(jí)培訓(xùn)和校級(jí)培訓(xùn)等部分，市級(jí)以上培訓(xùn)是鼓舞和督促新老師樂(lè)觀按時(shí)參與上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，包括外出聽(tīng)課、參觀、進(jìn)修學(xué)校集中學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程研修等;鎮(zhèn)級(jí)培訓(xùn)包括鎮(zhèn)級(jí)教研組活動(dòng)、專(zhuān)家講座、“名師結(jié)對(duì)”;校級(jí)培訓(xùn)則由新老師所在學(xué)校組織，其中一年為輔導(dǎo)執(zhí)行期，二年為跟蹤進(jìn)展期;培訓(xùn)內(nèi)容包括師德師風(fēng)、訓(xùn)練教學(xué)力量、教學(xué)基本功、班主任工作技巧、新課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代信息技術(shù)等。主要以“一對(duì)一幫扶”、“名師結(jié)對(duì)”、集中培訓(xùn)和自學(xué)自練等培訓(xùn)形式開(kāi)展。

1、一對(duì)一幫扶

由學(xué)校為新老師指定一名骨干老師作為指導(dǎo)老師，雙方組合后，簽訂協(xié)議書(shū)，指導(dǎo)期為一年。師傅根據(jù)新老師校級(jí)培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定，通過(guò)開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座、教學(xué)觀摩、教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)、開(kāi)展研討、撰寫(xiě)論文等形式，對(duì)新老師進(jìn)行傳、幫、帶。培訓(xùn)的總課時(shí)為120課時(shí)，時(shí)間為期一年。

2、名師結(jié)對(duì)

我鎮(zhèn)從20__年開(kāi)頭實(shí)施的“名師工程”已取得明顯效果，今后將作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工程深化扎實(shí)地搞好。市鎮(zhèn)8位名師分別與2——3名新老師結(jié)對(duì)，通過(guò)相互聽(tīng)課、互動(dòng)溝通、教學(xué)展現(xiàn)等途徑，促進(jìn)新老師盡快進(jìn)展。

3、集中培訓(xùn)

新老師所在學(xué)校自行組織開(kāi)展各類(lèi)崗位集中培訓(xùn)，如開(kāi)展專(zhuān)題講座、觀摩優(yōu)秀老師和骨干老師的展現(xiàn)課、觀看教學(xué)錄像、如何備課、聽(tīng)課、評(píng)課等，使新老師盡快了解、把握教學(xué)工作的全過(guò)程，熟識(shí)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、班主任工作及實(shí)踐教學(xué)、從事科學(xué)討論等各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)范和要求。同時(shí)，訓(xùn)練辦也定期組織集中培訓(xùn)，聘請(qǐng)教研室專(zhuān)家老師進(jìn)行講座輔導(dǎo)。

4、自學(xué)自練

新老師要樂(lè)觀參與各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。閱讀2本以上的訓(xùn)練理論專(zhuān)著，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，在讀書(shū)溝通會(huì)上共享讀書(shū)心得。依據(jù)自己所教班級(jí)學(xué)科需要自覺(jué)觀看相關(guān)教學(xué)錄像。

5、走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)

凡是教體局教研室或局屬學(xué)校組織的教研活動(dòng)，我們都要爭(zhēng)取參與，特殊是讓新老師多走出去學(xué)習(xí)。訓(xùn)練辦還將邀請(qǐng)局屬學(xué)校送教到我鎮(zhèn)，并聘請(qǐng)教研室教研員來(lái)我鎮(zhèn)指導(dǎo)教學(xué)和進(jìn)行專(zhuān)題講座。

6、進(jìn)行新老師教學(xué)大比武活動(dòng)。

五、職責(zé)與要求

一對(duì)學(xué)校的要求：

⒈各校應(yīng)高度重視對(duì)新老師的培訓(xùn)工作。要指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)新老師培訓(xùn)工作，依據(jù)學(xué)校培育方案的要求制定新老師總體培訓(xùn)方案，對(duì)新老師進(jìn)行崗位集中培訓(xùn)，并在培訓(xùn)過(guò)程中嚴(yán)格管理、規(guī)范考勤，使新老師盡快熟識(shí)教學(xué)、科研、同學(xué)管理、班級(jí)組織等工作，以保證新老師的培訓(xùn)工作順當(dāng)實(shí)施。

⒉學(xué)校要細(xì)心選擇事業(yè)心強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)理論水平較高、訓(xùn)練教學(xué)力量強(qiáng)，訓(xùn)練教學(xué)閱歷豐富的老師與新老師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，指導(dǎo)新老師的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐，促使新老師快速成長(zhǎng)。每年的新老師與市鎮(zhèn)名師進(jìn)行結(jié)對(duì)儀式，簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議。

⒊各校教育主任負(fù)責(zé)審核各學(xué)科小組制定的學(xué)科新任老師年度培訓(xùn)方案;負(fù)責(zé)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的督促和檢查;隨時(shí)了解新老師參與市級(jí)、校級(jí)培訓(xùn)的狀況，作為考核新老師的依據(jù);定期考核驗(yàn)收培訓(xùn)結(jié)果及培訓(xùn)檔案，組織新老師課堂教學(xué)技能討論活動(dòng)，跟蹤點(diǎn)評(píng)新老師的課堂教學(xué)。

⒋建立新老師成長(zhǎng)記錄袋及培訓(xùn)檔案。學(xué)校要為每位新老師建立新任老師成長(zhǎng)記錄袋，記錄新老師接受培訓(xùn)指導(dǎo)的過(guò)程性材料和新老師教學(xué)力量變化成長(zhǎng)的案例材料。

⒌創(chuàng)設(shè)新老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)新老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，結(jié)合自己的實(shí)際工作，探究適合本校同學(xué)的教學(xué)方法，提高新老師的教學(xué)力量;

⒍為新老師供應(yīng)展現(xiàn)才華的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。要求新老師每學(xué)期在校內(nèi)或教研組內(nèi)至少上兩節(jié)教學(xué)研討課，并組織本教研組老師進(jìn)行教學(xué)研討和反思。

二對(duì)新老師的要求：

⒈遵紀(jì)守法，恪守師德，按時(shí)參與學(xué)校的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮仆人翁意識(shí)。

⒉仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，在學(xué)校結(jié)對(duì)師傅和市鎮(zhèn)名師師傅的指導(dǎo)下制訂自我進(jìn)展規(guī)劃，分析自身素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，明確教學(xué)討論方向，制定出相應(yīng)的進(jìn)展措施。

快速適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)奏，適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對(duì)象