部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 那一定會(huì)很好課件

部編人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件部編人教版小學(xué)語(yǔ)文1第三單元9那一定會(huì)很好

第三單元2

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縮努莖su4n^j&f^鋸斧j&tu~zh~推吱tu~zch`i拆ch`i種子被泥土緊緊地包裹著，它是怎樣的感覺(jué)呢？這真難受，我一定要站起來(lái)，大口大口地呼吸空氣，那一定會(huì)很好。理解課文內(nèi)容種子被泥土緊緊地包裹著，它是怎樣的感覺(jué)呢？這真難受，我一定要種子長(zhǎng)成了一棵高大的樹(shù)，它又想什么呢？要是能做一棵會(huì)跑的樹(shù)，那一定會(huì)很好。種子長(zhǎng)成了一棵高大的樹(shù)，它又想什么呢？要是能做一棵會(huì)跑的樹(shù)，樹(shù)被做成了一輛手推車(chē)，又是什么感覺(jué)？聽(tīng)到耳邊呼呼的風(fēng)聲，真舒服。樹(shù)被做成了一輛手推車(chē)，又是什么感覺(jué)？聽(tīng)到耳邊呼呼的風(fēng)聲，真舒手推車(chē)變老后，想到了什么？要是我能停下來(lái)，坐著休息一會(huì)兒，那一定會(huì)很好。手推車(chē)變老后，想到了什么？要是我能停下來(lái)，坐著休息一會(huì)兒，那手推車(chē)變成椅子很多年后，想到了什么？我真是老了，要是我能躺下，那一定會(huì)很好。手推車(chē)變成椅子很多年后，想到了什么？我真是老了，要是我能躺下椅子變成木地板后，是什么感覺(jué)？木地板滿意地舒展著身子，躺在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。它覺(jué)得自己又變成了一顆樹(shù)。椅子變成木地板后，是什么感覺(jué)？木地板滿意地舒展著身子，躺在陽(yáng)抓住描寫(xiě)種子一系列變化時(shí)心理活動(dòng)的句子重點(diǎn)朗讀，體會(huì)“舒服”一詞不同的含義。朗讀訓(xùn)練抓住描寫(xiě)種子一系列變化時(shí)心理活動(dòng)的句子重點(diǎn)朗讀，體會(huì)“舒服”你認(rèn)為什么狀態(tài)下才是最好的呢？從學(xué)習(xí)、生活等幾方面說(shuō)說(shuō)你對(duì)“會(huì)很好”的理解。拓展延伸你認(rèn)為什么狀態(tài)下才是最好的呢？從學(xué)習(xí)、生活等幾方面說(shuō)說(shuō)你對(duì)“同學(xué)們,再見(jiàn)!同學(xué)們,15部編人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件部編人教版小學(xué)語(yǔ)文16第三單元9那一定會(huì)很好

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縮努莖su4n^j&f^鋸斧j&tu~zh~推吱tu~zch`i拆ch`i種子被泥土緊緊地包裹著，它是怎樣的感覺(jué)呢？這真難受，我一定要站起來(lái)，大口大口地呼吸空氣，那一定會(huì)很好。理解課文內(nèi)容種子被泥土緊緊地包裹著，它是怎樣的感覺(jué)呢？這真難受，我一定要種子長(zhǎng)成了一棵高大的樹(shù)，它又想什么呢？要是能做一棵會(huì)跑的樹(shù)，那一定會(huì)很好。種子長(zhǎng)成了一棵高大的樹(shù)，它又想什么呢？要是能做一棵會(huì)跑的樹(shù)，樹(shù)被做成了一輛手推車(chē)，又是什么感覺(jué)？聽(tīng)到耳邊呼呼的風(fēng)聲，真舒服。樹(shù)被做成了一輛手推車(chē)，又是什么感覺(jué)？聽(tīng)到耳邊呼呼的風(fēng)聲，真舒手推車(chē)變老后，想到了什么？要是我能停下來(lái)，坐著休息一會(huì)兒，那一定會(huì)很好。手推車(chē)變老后，想到了什么？要是我能停下來(lái)，坐著休息一會(huì)兒，那手推車(chē)變成椅子很多年后，想到了什么？我真是老了，要是我能躺下，那一定會(huì)很好。手推車(chē)變成椅子很多年后，想到了什么？我真是老了，要是我能躺下椅子變成木地板后，是什么感覺(jué)？木地板滿意地舒展著身子，躺在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。它覺(jué)得自己又變成了一顆樹(shù)。椅子變成木地板后，是什么感覺(jué)？木地板滿意地舒展著身子，躺在陽(yáng)抓住描寫(xiě)種子一系列變化時(shí)心理活動(dòng)的句子重點(diǎn)朗讀，體會(huì)“舒服”一詞不同的含義。朗讀訓(xùn)練抓住描寫(xiě)種子一系列變化時(shí)心理活動(dòng)的句子重點(diǎn)朗讀，體會(huì)“