2022年5月班主任工作總結

第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2021年?5月班主任?工作總結?一、政治思?想方面作?為我們學校?的一員，我?時刻以學校?為家，時刻?保持良好的?精神面貌，?克服消極頹?廢思想和固?步自封的思?想，做到思?想統(tǒng)一，行?動一致，樹?立大局觀，?堅決并且無?條件的服從?領導。二?、工作紀律?與職業(yè)道德?我嚴格遵?守工作紀律?，同時積極?配合學校里?完成各項工?作任務。在?職業(yè)道德方?面，本著為?學生負責的?態(tài)度，加強?師德建設，?提高自身素?質，___?年秋被學校?評為“師德?標兵”。?三、教學方?面教學工?作是工作的?重中之重，?努力提高自?己的教學水?平，并且結?合職業(yè)學校?的特點，加?強實踐性教?學環(huán)節(jié)，使?學生在學好?理論課的同?時，更加注?重技能的培?養(yǎng)。所以，?在日常的教?學當中，認?真對待每一?堂課，認真?備課，精心?授課，使講?課授課做到?井然有序。?四、班主?任工作(?1)、對學?生進行思想?品德教育：?這是班主任?工作的主要?任務，也是?班級工作的?重點。所以?在日常生活?中關心愛護?學生，對他?們進行思想?品德教育。?教育他們熱?愛祖國，樹?立為中華的?振興而奮發(fā)?向上的思想?。增強__?_觀念，培?養(yǎng)高尚的情?操，形成一?個遵守紀律?、團結向上?、朝氣蓬勃?的___。?(2)、?對學生進行?量化考核：?按照學校行?為規(guī)范要求?和學生管理?規(guī)定對學生?進行量化打?分，班干部?和學生代表?輪流做文明?監(jiān)督崗人員?，做好記錄?，把它作為?年終評優(yōu)評?先的重要條?件，強化道?德行為規(guī)范?的作用，提?高學生思想?品德素質。?(3)、?重視班委班?風建設：現(xiàn)?代教育理論?告訴我，要?___一個?成功的班級?，班主任首?先要選擇一?些品學兼優(yōu)?、責任心強?、樂意為同?學服務的學?生擔任班干?部，進行培?養(yǎng)和教育，?使之成為同?學的榜樣，?帶動其他同?學不斷進取?，形成正確?的___輿?論和優(yōu)良的?班風。(?4)、增強?班級的凝聚?力：我__?_互幫互學?活動。學習?上好生帶差?生;紀律上?互相提醒;?勞動生活上?互相幫助。?這樣使同學?之間因此養(yǎng)?成團結友愛?的習慣，在?班級中孕育?團結友愛的?風氣，使班?級成為一個?大家庭。?(5)、教?育學生努力?學習，完成?學習任務：?學生的主要?任務是學習?，教育學生?要有明確的?學習目的，?端正學習態(tài)?度，遵守學?習紀律，指?導學生制定?好適合自己?的學習方法?，提高學習?的自覺性，?養(yǎng)成良好的?學習習慣，?提高學習成?績。__?_年被學校?評為“模范?班主任”。?總之，雖?然取得了一?定的成績,?但存在的問?題也很多,?這些問題更?促使我發(fā)現(xiàn)?問題，找出?不足與差距?，從而更好?的指導我以?后的各項工?作。工作?總結范文?又一學年結?束了，撫案?沉思過去的?點點滴滴，?我過得平凡?、忙碌而又?充實。雖然?天空沒有留?下我的痕跡?，但我已認?真努力地飛?過。在學校?領導的關心?、支持、指?導和幫助下?，在和各位?任課老師的?通力協(xié)作下?，我們班一?直穩(wěn)步向前?。我主要做?了以下幾方?面的工作：?一、日常?行為規(guī)范的?落實：雖?然以前一直?在抓日常行?為規(guī)范，但?都不是特別?到位，這學?期在新的要?求下，我們?班從各個方?面重新規(guī)范?。（范本）?每天有專人?負責檢查兩?操情況;有?專人負責教?室及衛(wèi)生區(qū)?衛(wèi)生;有專?人負責課堂?及課外紀律?;有專人負?責文明禮貌?及方行舉止?;有專人負?責學習情況?。每天一匯?報，每周一?評比，效果?良好。二?、干___?伍的組建和?培養(yǎng)：大?力表揚干部?優(yōu)點，宣傳?他們的先進?事跡，幫助?小干部樹立?威信;在鼓?勵干部大膽?工作，指點?他們工作方?法的同時，?更嚴格要求?干部個人在?知識、能力?上取得更大?進步，在紀?律上以身作?則，力求從?各方面給全?班起到模范?帶頭作用，?以點帶面;?培養(yǎng)干部團?結協(xié)作的精?神，通過干?部這個小_?__建立正?確、健全的?輿論，帶動?整個班__?_開展批評?與自我批評?，形成__?_的___?性、紀律性?和進取心，?以面帶面。?三、狠抓?教育教學工?作：利用?班會向學生?進行人生觀?及理想教育?，跟科任任?老師密切配?合，從抓學?習態(tài)度入手?，每天抓好?教育教學工?作。這學期?，我們班整?體學習風氣?濃厚，有一?種比學趕幫?的氛圍。每?天的早讀有?課代表和老?師定內容，?只要同學們?一到教室，?就書聲瑯瑯?了。四、?規(guī)劃了班級?與個人的奮?斗目標：?有目標才有?動力。我根?據學校工作?安排和本班?實際情況，?擬定全班與?小組在知識?、能力、情?感等方面的?遠、近期目?標，讓每一?個學生明確?我們全班和?小組正在努?力奮斗的目?標是什么，?從而增強_?__的凝聚?力和動力。?然后，對每?一位同學擬?定切實的個?人遠、近期?目標，將_?__的動力?落實到每個?學生身上，?幫助和鼓勵?每一個人進?步，使每個?人都在明顯?而又易于承?受的壓力下?自覺要求自?己。五、?注重了后進?生的轉化工?作：在后?進生的轉化?方面，我分?了兩類，一?種是王小飛?、衛(wèi)磊等僅?學習成績差?的;一種是?劉鑄、胡偉?等行為習慣?、紀律方面?差的。我針?對各自的特?點及后進的?原因，對癥?下藥，長期?不懈地去輔?導教育他們?，感覺都有?了不同的進?步。六、?重視主題班?會與主題隊?會的開展：?在學校的?統(tǒng)一布署下?，我注重每?次活動的實?效性，使每?次活動都讓?學生得到一?次思想和靈?魂的洗禮，?留下深刻印?象并指導自?己以后的言?行。另外，?根據本班學?生在思想、?學習及行為?上出現(xiàn)的狀?況，及時自?擬主題召開?針對性的班?會和隊會，?起到了很大?的收效。?七、培養(yǎng)學?生個性特長?和創(chuàng)造能力?：這個時?代需要的人?才應是高素?質的、復合?型的、有創(chuàng)?造性的人才?。班主任在?使素質不同?的全體學生?在各自原有?基礎上都得?到盡可能大?的提高和發(fā)?展的同時，?更要努力發(fā)?掘學生的潛?能，充分發(fā)?展學生的個?性特長、培?養(yǎng)創(chuàng)造能力?。我給學生?提供各種發(fā)?展平臺，支?持和鼓勵他?們發(fā)展特長?，不放過任?何一個培養(yǎng)?學生能力的?機會。八?、密切聯(lián)系?科任老師和?家長，建立?豐富的管理?方法：我?僅憑自己的?威信和力量?是不可能取?得教育成功?的，必須力?爭本班科任?老師和家長?對學生有一?致的要求和?態(tài)度，并時?常同他們交?換意見。家?長會是學校?與家長聯(lián)系?的重要途徑?，我高度重?視，確保會?議質量，盡?量與家長取?得共識。充?分調動了家?長的積極性?，配合學校?教育好孩子?/r