中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的壓強(qiáng)問題課件

中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的壓強(qiáng)問題課件1冒氣泡冷卻至室溫水進(jìn)入集氣瓶，至1/5刻度處。圖一圖二復(fù)習(xí)引入：

根據(jù)圖片內(nèi)容，從實(shí)驗(yàn)名稱、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等方面進(jìn)行搶答，看誰回答的又快又好。冒氣泡冷卻至室溫水進(jìn)入集氣瓶，至1/5刻度處。圖一圖二復(fù)習(xí)引2冒氣泡：冷卻至室溫，水進(jìn)入集氣瓶，至1/5刻度處。溫度升高氣壓增大氣體被反應(yīng)，氣壓減小圖一圖二思考：

在這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，分別產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么？冒氣泡：冷卻至室溫，水進(jìn)入集氣瓶，至1/5刻度處。溫度升高氣3九年級(jí)化學(xué)

專題復(fù)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的壓強(qiáng)問題內(nèi)鄉(xiāng)酈都學(xué)?；瘜W(xué)組岳慶端九年級(jí)化學(xué)

專題復(fù)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的內(nèi)鄉(xiāng)酈都學(xué)?；瘜W(xué)組岳4明確目標(biāo)：1.掌握密閉裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大或減小的原因。2.會(huì)用實(shí)驗(yàn)原理，解釋相關(guān)裝置中的壓強(qiáng)變化問題。明確目標(biāo)：1.掌握密閉裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大或減小的原因。5年份考查內(nèi)容題號(hào)分值2012年氣體制取裝置發(fā)生和停止原理19（3）1分2015年氨氣溶于水，趣味小實(shí)驗(yàn)22（2）1分2016年氨氣溶于水，形成噴泉的趣味小實(shí)驗(yàn)203分2019年鋁與硫酸反應(yīng)的密閉裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化數(shù)字化實(shí)驗(yàn)222分考情分析：（近幾年有關(guān)密閉裝置內(nèi)壓強(qiáng)問題的分布和分值）年份考查內(nèi)容題號(hào)分值2012年氣體制取裝置發(fā)生和停止原理196典例回放：（河南2016.20）右圖圓底燒瓶中充滿氨氣，氨氣極易溶于水，且水溶液顯堿性，當(dāng)擠壓膠頭滴管并打開彈簧夾時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是：

。形成這一現(xiàn)象的原因是：

。在燒瓶中形成紅色噴泉

氨氣溶于水，燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，外界大氣壓將燒杯中的酚酞水溶液壓入燒瓶，形成紅色噴泉。典例回放：（河南2016.20）右圖圓底燒瓶中充滿氨氣，氨氣7歸納構(gòu)建：

首先獨(dú)立思考以下問題，然后在導(dǎo)學(xué)單上分類構(gòu)建知識(shí)體系，最后在小組內(nèi)交流補(bǔ)充，時(shí)間5分鐘。導(dǎo)致密閉裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大或減小的因素有哪些？具體方法有哪些？分別發(fā)生的是物理變化還是化學(xué)變化？歸納構(gòu)建：首先獨(dú)立思考以下問題，然后在導(dǎo)學(xué)單上分類構(gòu)建8增大壓強(qiáng)減小壓強(qiáng)升溫消耗氣體降溫濃硫酸溶于水氧化鈣與水反應(yīng)

直接加熱氫氧化鈉溶于水直接降溫H2、O2、CO2、

等間接加熱

產(chǎn)生氣體氣密性檢驗(yàn)氣體被吸附

氣體被溶解氣體被反應(yīng)吸收活性炭間接降溫CO2與NaOH、Ca(OH)2反應(yīng)

測(cè)定空氣中氧氣含量鐵生銹

CO2、SO2

、HCl、NH3干冰或冰塊硝酸銨溶于水密閉容器內(nèi)壓強(qiáng)的改變?cè)龃髩簭?qiáng)減小壓強(qiáng)升溫消耗氣體降溫濃硫酸溶于水氧化9

1.如右圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管①中，若液體A是過氧化氫溶液，固體B是二氧化錳，則導(dǎo)管口看到的現(xiàn)象是

。

典例分析：有氣泡冒出形成液柱若液體A是水，固體B是硝酸銨，則導(dǎo)管處看到的現(xiàn)象是

。1.如右圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管①中，若液體A10

2.若先將甲中的液體擠出，觀察到氣球明顯鼓起，一段時(shí)間后恢復(fù)原狀；再將乙中的液體擠出，氣球又明顯鼓起。請(qǐng)將下表中的試劑補(bǔ)充完整。燒杯①滴管甲滴管乙燒杯②滴管甲燒杯①滴管乙燒杯②試劑NaOH固體H2O稀鹽酸Mg2.若先將甲中的液體擠出，觀察到氣球明顯鼓起，一段時(shí)間11

你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了？

小結(jié)：裝置內(nèi)外產(chǎn)生了氣壓差時(shí)，氣體(或液體)總是向著

方向運(yùn)動(dòng)。氣壓小你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了？小結(jié)：裝置內(nèi)外產(chǎn)生了氣壓差時(shí)，氣體(或12方法歸納：具體方法氣壓變化實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象找準(zhǔn)確定歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論推測(cè)方法歸納：具體方法氣壓變化實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象找準(zhǔn)確定歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論推測(cè)13創(chuàng)新應(yīng)用：(2019安陽二模)利用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1，用氣體壓力傳感器測(cè)出該集氣瓶中的氣壓變化如圖2。(1)圖2中CD段氣壓變化的原因是什么？(2)導(dǎo)致DE段氣壓變化的實(shí)驗(yàn)操作是什么？集氣瓶中氧氣被消耗，溫度逐漸恢復(fù)至室溫，壓強(qiáng)減小。打開彈簧夾創(chuàng)新應(yīng)用：(2019安陽二模)利用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)14跟蹤訓(xùn)練：1.如下圖所示：裝置氣密性良好，廣口瓶?jī)?nèi)裝有某種固體，向其中滴加某種液體后，U型管內(nèi)液面a低于b，不符合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一組試劑是()A.生石灰和水B.鐵粉和稀鹽酸C.硝酸銨和水D.純堿和稀鹽酸C跟蹤訓(xùn)練：1.如下圖所示：裝置氣密性良好，廣口瓶?jī)?nèi)裝有某種152.簡(jiǎn)述D裝置能控制反應(yīng)停止的方法和原理是什么？當(dāng)用彈簧夾夾緊橡膠管時(shí)，產(chǎn)生的氣體使裝置內(nèi)的壓強(qiáng)增大，液體被壓回到長(zhǎng)頸漏斗中，與固體反應(yīng)物分離，反應(yīng)即停止。2.簡(jiǎn)述D裝置能控制反應(yīng)停止的方法和原理是什么？當(dāng)用彈簧夾夾163.用圖1裝置進(jìn)行試驗(yàn)，先后將溶液快速推入，測(cè)得一段時(shí)間內(nèi)壓強(qiáng)變化如圖2所示。

（1）先推入的溶液是：

。

（2）bc段壓強(qiáng)不變的原因是:

。

（3）cd段壓強(qiáng)變大，用化學(xué)方程式解釋：

。氫氧化鈉溶液氫氧化鈉溶液與二氧化碳充分反應(yīng)，反應(yīng)停止。Na2CO3＋2HCl＝2NaCl＋H2O＋CO2↑3.用圖1裝置進(jìn)行試驗(yàn)，先后將溶液快速推入，測(cè)得一段時(shí)間內(nèi)壓174.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢查下圖裝置的氣密性并說明相關(guān)原理。打開彈簧夾，推壓加液器的活塞，若導(dǎo)管口下端有氣泡產(chǎn)生，即證明氣密性良好。加液器制氣管4.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢查下圖裝置的氣密性并說明相關(guān)原理。打開彈簧夾185.用傳感器測(cè)量C裝置中氣壓的變化。

（1）某同學(xué)檢查C裝置氣密性時(shí)，

進(jìn)行了

操作，得到了如圖甲氣壓隨時(shí)間的變化圖像，說明裝置氣密性良好。

（2）在圓底燒瓶中充滿二氧化碳，通過注射器向瓶中注入液體，下圖乙是C裝置測(cè)定的加入同體積水和氫氧化鈉溶液的氣壓變化圖像，其中表示二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的圖像是

（填?或∥

）

向上拉活塞，然后固定不動(dòng)∥

5.用傳感器測(cè)量C裝置中氣壓的變化。

（1）某同學(xué)檢查C裝置19暢所欲言通過本節(jié)課學(xué)習(xí),你有什么收獲?還有哪些疑問？暢所欲言通過本節(jié)課學(xué)習(xí),你有什么收獲?還有哪些疑問？20

1.沈從文的創(chuàng)作風(fēng)格趨向浪漫主義，他要求小說的詩意效果，融寫實(shí)、紀(jì)夢(mèng)、象征于一體，語言格調(diào)古樸，句式簡(jiǎn)峭、主干突出，單純而又厚實(shí)，樸訥而又傳神，具有濃郁的地方色彩，凸現(xiàn)出鄉(xiāng)村人性特有的風(fēng)韻與神采。2.沈從文創(chuàng)作的小說主要有兩類，一種是以湘西生活為題材，一種是以都市生活為題材，前者通過描寫湘西人原始、自然的生命形式，贊美人性美；后者通過都市生活的腐化墮落，揭示都市自然人性的喪失。3.

從作者的描述看，作者的觀察敏銳，記憶超強(qiáng)，對(duì)現(xiàn)象世界十分傾心，對(duì)大自然的聲音、氣味，社會(huì)上的人與事懷有濃厚的興趣。他把大自然與社會(huì)生活稱為一本“大書”，他從這本“大書”中學(xué)到了許多書本上沒有的東西，他在自然和社會(huì)中傾心體驗(yàn)，尊重生命本真的做法，并非不愛學(xué)習(xí)，而是為了更好的學(xué)習(xí)。

4.不少評(píng)論家覺得沈從文擅長(zhǎng)寫景，且晴朗明澈，但是缺少深度。也有評(píng)論家認(rèn)為好就好在沒有深度，因?yàn)闆]有深度的“看”風(fēng)景，其實(shí)就不為一般的社會(huì)價(jià)值所局限，這樣也就拋棄了自以為是的優(yōu)越感和置身事外的位置，而是在宇宙萬匯的動(dòng)靜之中“看”。5.一次眼光看風(fēng)景萬物，多了一份包涵和寬容，看到的歷史也就不是戰(zhàn)爭(zhēng)、王朝更迭之類的東西，而是千百年來凡夫俗子們的哀樂、努力和命運(yùn)。它們代表了更為現(xiàn)實(shí)逼真的生存和價(jià)值。6.抒發(fā)的感情真誠感人，不寫自己的品學(xué)兼優(yōu)、勤奮用功，而是如實(shí)地展現(xiàn)自己的天生的野性，充滿了閱讀和學(xué)習(xí)“生活”這本大書所得到的歡欣鼓舞的生命體驗(yàn)，表現(xiàn)了對(duì)自然和生命無比好奇和熱愛以及泰然面對(duì)一切殘忍和苦難的生活觀。7.

學(xué)習(xí)了這篇傳記讓我們了解到了沈從文從小如何“讀社會(huì)這本大書”，感受到他青春期的悲歡得失。由于傳主生活經(jīng)歷的太多苦難，加上作者在回憶中不時(shí)融入淳厚的情感，讓我們讀來有某種沉重與辛酸，也讓我們學(xué)生受到啟發(fā)：對(duì)于強(qiáng)者，生活中的風(fēng)霜雨雪也和陽光雨露一樣，都從不同側(cè)面或者以不同的方式滋潤(rùn)著我們的生命，現(xiàn)實(shí)中的曲折、坎坷、苦難可能拓展人的精神空間，讓人能更加以闊大的心胸與堅(jiān)強(qiáng)的意志，去感受生命，理解生活的意義。1.沈從文的創(chuàng)作風(fēng)格趨向浪漫主義，他要求小說的詩意效果，融21中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的壓強(qiáng)問題課件22冒氣泡冷卻至室溫水進(jìn)入集氣瓶，至1/5刻度處。圖一圖二復(fù)習(xí)引入：

根據(jù)圖片內(nèi)容，從實(shí)驗(yàn)名稱、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等方面進(jìn)行搶答，看誰回答的又快又好。冒氣泡冷卻至室溫水進(jìn)入集氣瓶，至1/5刻度處。圖一圖二復(fù)習(xí)引23冒氣泡：冷卻至室溫，水進(jìn)入集氣瓶，至1/5刻度處。溫度升高氣壓增大氣體被反應(yīng)，氣壓減小圖一圖二思考：

在這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，分別產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么？冒氣泡：冷卻至室溫，水進(jìn)入集氣瓶，至1/5刻度處。溫度升高氣24九年級(jí)化學(xué)

專題復(fù)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的壓強(qiáng)問題內(nèi)鄉(xiāng)酈都學(xué)校化學(xué)組岳慶端九年級(jí)化學(xué)

專題復(fù)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的內(nèi)鄉(xiāng)酈都學(xué)?；瘜W(xué)組岳25明確目標(biāo)：1.掌握密閉裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大或減小的原因。2.會(huì)用實(shí)驗(yàn)原理，解釋相關(guān)裝置中的壓強(qiáng)變化問題。明確目標(biāo)：1.掌握密閉裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大或減小的原因。26年份考查內(nèi)容題號(hào)分值2012年氣體制取裝置發(fā)生和停止原理19（3）1分2015年氨氣溶于水，趣味小實(shí)驗(yàn)22（2）1分2016年氨氣溶于水，形成噴泉的趣味小實(shí)驗(yàn)203分2019年鋁與硫酸反應(yīng)的密閉裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化數(shù)字化實(shí)驗(yàn)222分考情分析：（近幾年有關(guān)密閉裝置內(nèi)壓強(qiáng)問題的分布和分值）年份考查內(nèi)容題號(hào)分值2012年氣體制取裝置發(fā)生和停止原理1927典例回放：（河南2016.20）右圖圓底燒瓶中充滿氨氣，氨氣極易溶于水，且水溶液顯堿性，當(dāng)擠壓膠頭滴管并打開彈簧夾時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是：

。形成這一現(xiàn)象的原因是：

。在燒瓶中形成紅色噴泉

氨氣溶于水，燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，外界大氣壓將燒杯中的酚酞水溶液壓入燒瓶，形成紅色噴泉。典例回放：（河南2016.20）右圖圓底燒瓶中充滿氨氣，氨氣28歸納構(gòu)建：

首先獨(dú)立思考以下問題，然后在導(dǎo)學(xué)單上分類構(gòu)建知識(shí)體系，最后在小組內(nèi)交流補(bǔ)充，時(shí)間5分鐘。導(dǎo)致密閉裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大或減小的因素有哪些？具體方法有哪些？分別發(fā)生的是物理變化還是化學(xué)變化？歸納構(gòu)建：首先獨(dú)立思考以下問題，然后在導(dǎo)學(xué)單上分類構(gòu)建29增大壓強(qiáng)減小壓強(qiáng)升溫消耗氣體降溫濃硫酸溶于水氧化鈣與水反應(yīng)

直接加熱氫氧化鈉溶于水直接降溫H2、O2、CO2、

等間接加熱

產(chǎn)生氣體氣密性檢驗(yàn)氣體被吸附

氣體被溶解氣體被反應(yīng)吸收活性炭間接降溫CO2與NaOH、Ca(OH)2反應(yīng)

測(cè)定空氣中氧氣含量鐵生銹

CO2、SO2

、HCl、NH3干冰或冰塊硝酸銨溶于水密閉容器內(nèi)壓強(qiáng)的改變?cè)龃髩簭?qiáng)減小壓強(qiáng)升溫消耗氣體降溫濃硫酸溶于水氧化30

1.如右圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管①中，若液體A是過氧化氫溶液，固體B是二氧化錳，則導(dǎo)管口看到的現(xiàn)象是

。

典例分析：有氣泡冒出形成液柱若液體A是水，固體B是硝酸銨，則導(dǎo)管處看到的現(xiàn)象是

。1.如右圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管①中，若液體A31

2.若先將甲中的液體擠出，觀察到氣球明顯鼓起，一段時(shí)間后恢復(fù)原狀；再將乙中的液體擠出，氣球又明顯鼓起。請(qǐng)將下表中的試劑補(bǔ)充完整。燒杯①滴管甲滴管乙燒杯②滴管甲燒杯①滴管乙燒杯②試劑NaOH固體H2O稀鹽酸Mg2.若先將甲中的液體擠出，觀察到氣球明顯鼓起，一段時(shí)間32

你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了？

小結(jié)：裝置內(nèi)外產(chǎn)生了氣壓差時(shí)，氣體(或液體)總是向著

方向運(yùn)動(dòng)。氣壓小你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了？小結(jié)：裝置內(nèi)外產(chǎn)生了氣壓差時(shí)，氣體(或33方法歸納：具體方法氣壓變化實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象找準(zhǔn)確定歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論推測(cè)方法歸納：具體方法氣壓變化實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象找準(zhǔn)確定歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論推測(cè)34創(chuàng)新應(yīng)用：(2019安陽二模)利用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1，用氣體壓力傳感器測(cè)出該集氣瓶中的氣壓變化如圖2。(1)圖2中CD段氣壓變化的原因是什么？(2)導(dǎo)致DE段氣壓變化的實(shí)驗(yàn)操作是什么？集氣瓶中氧氣被消耗，溫度逐漸恢復(fù)至室溫，壓強(qiáng)減小。打開彈簧夾創(chuàng)新應(yīng)用：(2019安陽二模)利用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)35跟蹤訓(xùn)練：1.如下圖所示：裝置氣密性良好，廣口瓶?jī)?nèi)裝有某種固體，向其中滴加某種液體后，U型管內(nèi)液面a低于b，不符合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一組試劑是()A.生石灰和水B.鐵粉和稀鹽酸C.硝酸銨和水D.純堿和稀鹽酸C跟蹤訓(xùn)練：1.如下圖所示：裝置氣密性良好，廣口瓶?jī)?nèi)裝有某種362.簡(jiǎn)述D裝置能控制反應(yīng)停止的方法和原理是什么？當(dāng)用彈簧夾夾緊橡膠管時(shí)，產(chǎn)生的氣體使裝置內(nèi)的壓強(qiáng)增大，液體被壓回到長(zhǎng)頸漏斗中，與固體反應(yīng)物分離，反應(yīng)即停止。2.簡(jiǎn)述D裝置能控制反應(yīng)停止的方法和原理是什么？當(dāng)用彈簧夾夾373.用圖1裝置進(jìn)行試驗(yàn)，先后將溶液快速推入，測(cè)得一段時(shí)間內(nèi)壓強(qiáng)變化如圖2所示。

（1）先推入的溶液是：

。

（2）bc段壓強(qiáng)不變的原因是:

。

（3）cd段壓強(qiáng)變大，用化學(xué)方程式解釋：

。氫氧化鈉溶液氫氧化鈉溶液與二氧化碳充分反應(yīng)，反應(yīng)停止。Na2CO3＋2HCl＝2NaCl＋H2O＋CO2↑3.用圖1裝置進(jìn)行試驗(yàn)，先后將溶液快速推入，測(cè)得一段時(shí)間內(nèi)壓384.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢查下圖裝置的氣密性并說明相關(guān)原理。打開彈簧夾，推壓加液器的活塞，若導(dǎo)管口下端有氣泡產(chǎn)生，即證明氣密性良好。加液器制氣管4.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢查下圖裝置的氣密性并說明相關(guān)原理。打開彈簧夾395.用傳感器測(cè)量C裝置中氣壓的變化。

（1）某同學(xué)檢查C裝置氣密性時(shí)，

進(jìn)行了

操作，得到了如圖甲氣壓隨時(shí)間的變化圖像，說明裝置氣密性良好。

（2）在圓底燒瓶中充滿二氧化碳，通過注射器向瓶中注入液體，下圖乙是C裝置測(cè)定的加入同體積水和氫氧化鈉溶液的氣壓變化圖像，其中表示二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的圖像是

（填?或∥

）

向上拉活塞，然后固定不動(dòng)∥

5.用傳感器測(cè)量C裝置中氣壓的變化。

（1）某同學(xué)檢查C裝置40暢所欲言通過本節(jié)課學(xué)習(xí),你有什么收獲?還有哪些疑問？暢所欲言通過本節(jié)課學(xué)習(xí),你有什么收獲?還有哪些疑問？41

1.沈從文的創(chuàng)作風(fēng)格趨向浪漫主義，他要求小說的詩意效果，融寫實(shí)、紀(jì)夢(mèng)、象征于一體，語言格調(diào)古樸，句式簡(jiǎn)峭、主干突出，單純而又厚實(shí)，樸訥而又傳神，具有濃郁的地方色彩，凸現(xiàn)出鄉(xiāng)村人性特有的風(fēng)韻與神采。2.沈從文創(chuàng)作