六年級上學(xué)期語文《期末測試題》附答案

部編版語文六年級上學(xué)期期末測試卷一、基礎(chǔ)知識（19分）1.聯(lián)系語境寫詞語.（8分）登山隊員的心中feiteng（）了，因為yingruyanlian（）的是在長滿taixian（）的xuanya（）上一個個色彩鮮艷的baolei（），猶如一位羞澀的嫦娥仙子，在paoxiao（）的山風(fēng)中翩翩起舞這是大自然kangkai（）贈予奮斗者的禮物！結(jié)合語境和括號內(nèi)的提示寫四字詞語.（5分）我讀書向來（不認真，不仔細），只注意緊張動人的情節(jié)，而忽略了細節(jié)，因此，與別人說起來總是（把這個人做的事情安在別人身上）?后來爺爺?shù)囊环捵屛遥ㄒ幌伦用靼走^來）?望著爺爺那弓（經(jīng)歷過種種艱難困苦）的臉，我下定決心一一讀書再也不自（不加分析地籠統(tǒng)接受）了！3?將下列詞語排列成一副通順的對聯(lián).（3分）讀了這幅對聯(lián)，你聯(lián)想到的一句名言是讀了這幅對聯(lián)，你聯(lián)想到的一句名言是4?讀下面的詞語，你想到了什么？請選擇一個詞語，把你想到的寫下來（3分）熱鬧的課間熱鬧的廣場熱鬧的生日聚會二、積累與運用（8分））《伯牙鼓琴》選自《動了我們二、積累與運用（8分））《伯牙鼓琴》選自《動了我們?他倆真可謂是（）?。。?分）《京劇趣談》中，為我們展現(xiàn)了京劇中的（讀完“一水護田將綠繞，兩山排因送青來”（》，故事中的（）和（）的深情厚誼深深打和（）藝術(shù)表現(xiàn)形式（2分），我想到了其他古詩里這樣的詩句）（2分）三、語言積累（8分）我們可以從古詩中尋覓四季的足跡?從朱熹“,”中我們知道了春的容顏；從杜牧的“，”中我們知道了秋的絢爛.郭沫若曾說過：“魯迅先生無意做詩人，偶有所做，每臻絕唱”，你能寫出魯迅的一句詩詞或名言嗎?“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可.”這是人物心理描寫的句子，請你也仿寫這樣的一個句子：四、閱讀理解（27分）（一）語文與生活（5分）市場上的商品琳瑯滿目，商品的說明文字也是花樣百出.如：某種電吹風(fēng)的包裝上說明：“請勿在睡眠時使用！”某種切菜刀的包裝上寫著：“本商品勿作其他用途!”某種安眠藥在藥瓶上注明“服用此藥會產(chǎn)生困意.”某種電鋸的說明中寫道：“請勿用手阻止電鋸運轉(zhuǎn)！”為上面這些說明文字提煉一個主題，概括準確的一項是（）.（1分）C.產(chǎn)品保養(yǎng)說明D.產(chǎn)品性能介紹C.產(chǎn)品保養(yǎng)說明D.產(chǎn)品性能介紹）（1分）C.安眠藥以上說明文字中，介紹商品功能的一項是（A.電吹風(fēng)B.切菜刀某種切菜刀的說明，強調(diào)了它的用途是（）（1分）某種玉米片的袋子上寫著：“你若購買本食品就可能贏得大獎，詳情請見袋中.”如果你想贏得大獎，要不要買這種玉米片？為什么？（2分）（二）課外閱讀（8分）飄香的生命突然，覺得辦公室內(nèi)流動著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時想不起來是什么香味.開始，還以為是某個同事身上的香水味.可一個個挨著猛嗅了一番，卻都不是.這時，有人提醒：“這是桂花香吧.”這才恍然醒悟這確實是桂花香??！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁.果然，一股濃烈的幽香沁人心牌，激蕩魂魄.再仔細瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚之意.瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了.這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都沒發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄的調(diào)零.我們?nèi)绮蛔屑毲?，還不知道它已經(jīng)到過這個世界，已經(jīng)香過這個世界.這時我的思緒觸到個最溫柔的記憶.那是上中學(xué)時一個同學(xué)講的故事.當時這個同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點鐘才回家.而那時，學(xué)校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關(guān)上.他一直以為大門是要到那個時候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥.直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了夜，他才知道學(xué)校大門是十點鐘就關(guān)的，而原來關(guān)門的老大爺一直在默默地為他開著方便之門.當他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時，老大爺已經(jīng)去世了……我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老人.我們的心濕漉漉的，因為在那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門.他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零.把下面的陳述句改成反問句.（2分）聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了.請你簡要概括文章的主要內(nèi)容.（2分）“我們許多人的眼睛都濕潤了”和“我們的心濕漉漉的”其原因分別是什么？（2分）《飄香的生命》寫出了作者對生命的什么感悟？（2分）（三）課外閱讀（14分）我懷念那條河遠遠地看，它就像一根孤獨的琴弦繃在原野上，任風(fēng)雨和歲月彈撥.我是生長在它旁邊的一雙耳朵.當時我不覺得幸運，以為這音樂、這波濤的訴說、這盡激情的灌注，都是理所當然的.以為這柳陰是理所當然的，洋槐潔白芬香的花絮是理所當然的，竹林里布谷鳥黃鸝鳥的啼鳴是理所當然的，兩岸濕潤的炊煙和歌謠是理所當然的.當時幼稚的心里卻有一個與生俱來的念頭：這河流以及與它有關(guān)的一切理所當然屬于我們.我在河里學(xué)會了游泳.我把蝴蝶的姿勢、青蛙的姿勢展示給水中的魚；我仰躺在水床上，看天，在天藍和水藍之間，我是漂浮的夢.我捉螃蟹，石縫里小小的反抗弄疼了我的手，而它并沒有多余的惡，小小的身體上全是武器，一生都在戰(zhàn)爭的恐懼里度過最大的成功僅僅是防止過分的傷害.在橫渡河灣的時候，我遭遇過一條水蛇，小小的頭昂著，更小的眼睛圓睜著打量陌生的天空，它也在不測的水里橫渡它的命運.我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法（它也是七個音孔），我在靜夜里向身后村莊和遠方的歲月吹奏.當時，我不覺得這一切都是奇跡，真不覺得我內(nèi)心的水域，有一多半來自這河流的灌溉.我那浮淺、單純、蒙昧的心里，以為這一切都是理所當然.我沒有想過，這河流會有斷流的時候.我沒有想過，它似乎源遠流長的水，是來自哪里?它的溫柔碧波和浩然激流，是怎樣一點一滴匯成?帶著它的濤聲和波光，我濕琳淋地走了.我走到哪里，就把它帶到哪里，我是它站起來行走的一部分，我的記憶里流淌著它的乳汁.我仍然覺得它理所當然存在于那里，理所當然屬于我，屬于我們，而且永遠.年前回家，我愕然了.我再也看不到那條河流.橫臥在面前的，是它干涸的遺體，橫七豎八的石頭，無言訴說著滄桑；岸上的柳林、竹林、槐林、蘆葦蕩都已消失，荒灘上，有人在埋頭挖坑淘金；三五個小孩，在放一只風(fēng)箏，幾雙眼睛一齊向上，望著空蕩蕩的天空和那只搖搖晃晃的風(fēng)箏.我已找不到當年游泳地方，那讓我感到河水深度、照過我少年倒影、用藍色的旋渦激起我最初詩意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆蓋.我多想，我多想找到死去的源頭，去大哭一場，讓淚水復(fù)活這條夢中的河流.這時候才痛徹心肺地明白：天地間沒有理所當然永遠屬于我們的事物.理所當然，理所當然地去珍惜——這才是唯一屬于我們的理所當然.我們不過也是游蕩于河流中的另一種魚.我們不愿成為干魚，但我們很可能要把自己折騰成干魚.許多河流枯竭了，污染了.愛，枯竭了；我們內(nèi)心的河床，不再是碧波倒影，而是注滿了污水，堆滿了垃圾.我，該怎樣打開內(nèi)心的純潔水源，復(fù)活那死去的河流？聯(lián)系短文內(nèi)容填空.（6分）（1）過去的“那條河流”是（）的地方，如今的“那條河流”是（）的地方.（2分）（2）作者用“我懷念那條河”作為題目，作用是（）.（1分）（3）文中“我”的感情隨河流的變化而變化，經(jīng)歷了認為理所當然一（）一明白-（）-（）的過程.（3分）2?下面是對這篇文章的理解和賞析，正確的打“V”，錯的打“X”.（4分）作者從記憶中的那條河流寫起，通過今昔對比，表現(xiàn)了人類要懂得珍惜的思想（）描寫捉螃蟹和遭遇水蛇的細節(jié)，目的表現(xiàn)自然界充滿競爭，一切事物都面臨危機（）TOC\o"1-5"\h\z作者認為那條河流是個“奇跡”，是因為那條河流曾給他童年帶來樂趣.（）本文描寫河流的變化，省略了變化的過程，給讀者留下了思考的空間.（）聯(lián)系上下文，理解下列句子的含義.（2分）我們不愿成為干魚，但我們很可能要把自己折騰成干魚.讀了這篇短文，相信你一定有很多感想，請你結(jié)合我們侯馬市實際情況設(shè)計一條保護環(huán)境的宣傳語：（2分）五、口語交際（5分）書法是我們的國粹，散發(fā)著藝術(shù)魅力，受到人們的喜愛和珍視.讓我們一起聊聊書法吧.同學(xué)們，你知道我國古代有哪些著名的書法家嗎？你認為練習(xí)書法有什么好處？現(xiàn)在讓我們字跡工整地寫一寫吧.六、習(xí)作表達（共30分）根據(jù)下面提供的環(huán)境和人物，展開豐富想象，創(chuàng)編故事.環(huán)境：冬日早晨，侯馬市新田廣場公園.人物：在長椅上讀書的趙強一位神色匆匆的阿姨注意：圍繞主要人物，把故事寫完整，情節(jié)吸引人，題目自擬.參考答案一、1.沸騰映入眼簾苔蘚懸崖苞蕾咆哮慷慨馬馬虎虎張冠李戴恍然大悟飽經(jīng)風(fēng)霜囫圇吞棗3.欲知今古千年事且讀中西萬本書名言與讀書有關(guān)即可.4.符合題意即可.二、1.（1）《呂氏春秋?本味》俞伯牙鐘子期知音（2）馬鞭亮相（3）留戀戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼（含有擬人手法即可）三、語言積累.（8分）等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花.走的人多了，也就成了路.等等仿寫人物心理描寫的句子.四、（一）1.A2.C3.用于切菜4.要買，因為中獎的詳情在玉米片的袋子里，只有買了，才知道中獎沒有.（二）1.聽完這個故事，難道我們許多人的眼睛沒有濕潤嗎？主要講述桂花飄香的時節(jié)，聯(lián)想到了一位看門老大爺為了幫助窮苦的同學(xué)，每天晚上默默遲關(guān)門一個小時，卻不記任何報酬的事.“眼睛都濕潤”的原因是“為了那默默行善的老人”，“心濕漉漉”的原因是“那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零.