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第3課時摸球游戲北師大版五年級上冊新課導入摸出哪種顏色的球的可能性大，為什么？盒子里有3個紅球，1個白球。推進新課問題：不打開盒子看，如何知道盒子里紅球多還是黃球多？可以通過摸球來確定它們的數(shù)量大小關系嗎？要摸多少次，才能判斷盒子里哪種球多呢？5次可以嗎？太少了，為了降低偶然性，我們應該多試幾次。摸球過程中還有什么要注意的嗎？摸出的球記下顏色后要放回盒子。并且要搖勻后再摸。1.組內(nèi)商量摸球的規(guī)則。2.組內(nèi)做摸球游戲，并記錄每次摸球的顏色，填

入表中。3.匯總組內(nèi)摸球的結果，記錄紅球、黃球各自的

摸出次數(shù)。小組活動4.根據(jù)小組記錄的結果，猜一猜盒子里哪種顏色

的球可能多？哪種顏色的球可能少？摸到紅球的次數(shù)多摸到黃球的次數(shù)多摸到兩種球的次數(shù)差不多盒子里的紅球可能多盒子里的黃球可能多盒子里紅、黃球數(shù)量接近如果小組間猜測的結果不一樣怎么辦？多試驗幾次，或匯總全班的數(shù)據(jù)……打開盒子看一看。

根據(jù)事件發(fā)生的可能性的大小，可以逆推物體數(shù)量的多少?？赡苄源蟮模矬w原來的數(shù)量可能多；可能性小的，物體原來的數(shù)量就可能少。歸納小結1.和同桌一起做游戲。一人在盒子里裝上兩種不

同顏色、不同數(shù)量、相同大小、相同質(zhì)量的球；

一人通過摸球的方法，判斷哪種顏色的球多。摸球的次數(shù)不能太少喲。隨堂練習2.想一想，填一填。

盒子里有兩種不同顏色的球，笑笑摸了30次，摸球的情況如下表。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)推測，盒子里

色的球可能多，

色的球可能少。藍紅3.有兩個正方體的積木，如圖。

下面是淘氣擲20次積木的情況統(tǒng)計表。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)推測，淘氣可能擲的是幾號積木？②號根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，李叔叔設計的轉(zhuǎn)盤，最有可能的是

，不可能是

。與同伴說一說你是怎么想的。4.李叔叔設計了一個轉(zhuǎn)盤，上面畫出了和兩種圖案。奇思轉(zhuǎn)了40次，結果如右表。

④③5.在課堂上所做的摸球游戲中，你能推斷出

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