人教版語文一年級下冊預習單

38/31人教版語文一年級下冊預習單學校班級姓名等級導語：春天是一幅七彩的畫，春天是一首無言的詩，春天是一曲悠揚的歌。讓我們走進“多彩的春天”，用眼睛去欣賞，用耳朵去傾聽，用心靈去感受多彩的春天吧！看看目錄，說說：本單元共有幾篇課文？課題分別是什么？借助拼音讀一讀本單元的課文，想想：這幾篇課文都是描寫哪個季節(jié)的？想一想：本單元的課文都寫了春天的什么？然后再連一連?！读鴺湫蚜恕贰洞河甑纳省粪囆∑綘敔斨矘洹贰读鴺湫蚜恕贰洞河甑纳省粪囆∑綘敔斨矘洹贰洞簳浴贰洞寰印氛f說“語文園地一”中的“口語交際”內(nèi)容是什么？“展示臺”讓我們展示什么？課下收集相關(guān)的資料，做好準備。識字1學校班級姓名等級導語：春天來了，快讓我們一起走進美麗的春天吧！我的識字辦法多。（把你認識的生字序號填在相應(yīng)的識字方法后面）①萬②復③蘇④柳⑤歌◎舞⑦冰⑧泉⑨丁G0百O齊Q爭D鳴加一加：比一比：聯(lián)想法：說一說：你還能用什么辦法記住這些字？讀讀課本上的四字詞語，記住它。想一想：文中的這些詞語都是描寫季節(jié)）的。在課本上描描、寫寫田字格里的下列生字：丁百齊搜集其它描寫春天的四字詞語，并讀讀記記1柳樹醒了學校班級姓名等級導語：春天一到，萬物復蘇。小柳樹呀，也醒了！讓我們一起走進課文，和小柳樹打個招呼吧！我的識字辦法多。①醒②雷③澡④枝⑤軟◎梳⑦梢o耍換一換：_加一加：_比一比：說一說：你還能用什么辦法記住這些字？讀讀記記下列詞語：說著說著洗著洗著梳著梳著藏著藏著玩著玩著在課本上描描、寫寫田字格里的下列生字：朋友高讀課文，說一說。（）把小柳樹從沉睡中叫醒了，（）給她洗澡，（）給她梳頭，（）跟她做游戲，小朋友們也（）了。仔細讀課文1—4小節(jié)，想一想：從哪里知道“柳樹醒了”？用“_”畫出有關(guān)的句子。想一想：在春天里，還有什么醒了呢？2春雨的色彩學校班級姓名等級導語：不知不覺中，春雨染紅了桃杏，漂白了柳絮，繪綠了秧苗。讓我們走進文中，看看：春雨到底是什么顏色的？我的識字辦法多。①線論③趣⑷題⑤底⑥顏⑦淋?灑⑨滴00油O歡加一加：換一換部首歸類：說一說：你還能用什么辦法記住這些字？畫出文中表示動作和顏色的詞語，讀讀記記。說說你還知道哪些表示動作和顏色的詞語。在課本上描描、寫寫田字格里的生字：你們讀課文，說一說。、和在爭論。仔細讀課文第3—5自然段，用“_”畫出小鳥爭論的話。讀一讀畫出的句子，說一說：春雨給大地帶來怎樣的變化？3鄧小平爺爺植樹學校班級姓名等級導語：春天，是植樹的季節(jié)；3月12日，是植樹的好日子。讓我們看看鄧爺爺是怎樣植樹的吧！我的識字辦法多。①鄧②植③節(jié)⑷歲O齡⑥已⑦經(jīng)?息⑨站00行O扶Q栽￡3親加一加：換一換：部首歸類：說一說：你還能用什么辦法記住這些字？讀讀記記下列詞語：萬里無云春風拂面引人注目興致勃勃茁壯的樹苗滿意的笑容美麗的風景難忘的日子筆直地站著在課本上描描、寫寫田字格里的生字：節(jié)的4．讀課文，說一說：課文主要講了誰？做什么？5．仔細讀課文第2—4自然段，想一想：鄧小平爺爺是怎樣植樹，畫出有關(guān)的句子，讀一讀。想一想鄧小平爺爺是個怎樣的人。4古詩兩首學校班級姓名等級導語：多彩的春天，讓人陶醉，讓人贊美?？熳x讀《古詩兩首》，去感受一下詩人筆下的春天吧！我的識字辦法多。①古32詩33首④眠35處36聞⑦村38居39醉10煙11童12散13忙加一加：減一減：換一換：改一改：說一說：你還能用什么辦法記住這些字？讀讀記記下列詞語：草長鶯飛拂堤楊柳古往今來3..在課本上描描、寫寫田字格里的下列生字：古多讀讀古詩，看看插圖，說一說：你讀懂了什么？想一想本單元的課文都寫了誰？然后連一連。明明《月亮的心愿》《棉鞋里的陽光》小峰《胖乎乎的小手》珍珍《看電視》4.說說《語文園地二》中的“口語交際”的內(nèi)容是什么？“展示臺”讓我們展示什么？課下收集相關(guān)的資料，做好準備。識字2學校班級姓名等級學校班級姓名等級導語：同學們，你們在家里一定是個懂事的孩子，那怎樣來孝敬長輩呢？趕快來讀一讀《識字五》中的這篇短文吧，相信你也一定能做到！讀讀記記下列詞語。認錯父母禮貌改正碗筷庭院我的記字辦法多。（只填序號）①懂②貌③教④錯⑤事⑥改⑦愿⑧碗⑨筷⑩夸Q父Q母￡3認（⑷掃換一換：加一加：比一比：我還會這樣記：在課本上描一描、寫一寫田字格里的生字。讀短文，思考：短文寫了什么？5?收集有關(guān)愛長輩，愛家庭的資料，如故事、小詩、兒歌等，讀一讀。5看電視學校班級姓名等級導語：同學們，你喜歡看電視嗎？明明一家也很喜歡看電視，可這一家看電視是很奇妙的，想知道為什么嗎？趕快來預習一下吧！讀讀記記下列詞語。奇妙精彩歡笑音樂舞蹈秘密我的記字辦法多。①奇②妙③卻④精O賽◎掉⑦換O員⑨音⑩蹈O全Q關(guān)O完3寫換一換：加一加：比一比：我還會這樣記：在課本上描一描、寫一寫田字格里的生字。讀課文填空。爸爸愛看（）媽媽愛看（）奶奶愛看（）仔細讀課文第2—4小節(jié)，想一想，說一說：每個人心里都有一個秘密，這個秘密到底是什么？觀察一下，你的爸爸媽媽愛看什么電視節(jié)目？6胖乎乎的小手學校班級姓名等級導語：同學們，蘭蘭給自己的小手畫了一幅畫，家里人都很喜歡，而且還把蘭蘭畫的這雙小手掛在墻上呢，到底是怎么回事呀，一起來預習課文吧！讀讀記記下列詞語。胖乎乎紅潤潤撓癢癢拿拖鞋洗手絹我的記字辦法多。①胖②喜③張④剛◎貼◎墻⑦替O拖⑨鞋⑩幫O等Q變￡3情換一換：加一加：比一比：我還會記：在課本上描一描、寫一寫田字格里的生字。讀課文填空。蘭蘭胖乎乎的小手替爸爸，給媽媽，幫奶奶。仔細讀課文，想一想，說一說：蘭蘭長大后，會給家人做哪些事情呢？7棉鞋里的陽光學校班級姓名等級導語：小朋友們知道帶給我們溫暖的陽光會在哪里嗎？有一位小朋友說奶奶的棉鞋里有陽光，怎么回事呢？讓我們快走進課文去看看吧！我的記字辦法多。（只填序號）①照0曬③被④蓋⑤午◎收⑦脫O躺⑨合G0眼O睛￡2擺口棉加一加：減一減：換一換：說說你還可以用哪些方法記住這些字?讀讀記記下列詞語。眼睛奇怪舒服暖和棉被午飯在課本上描一描，寫一寫田字格里的字。仔細讀課文，思考：⑴媽媽為什么要給奶奶曬棉被？用“一一”畫出相關(guān)語句?！碑嫵鱿啖菩》迓犃藡寢尩脑挘窃趺聪氲?？又是怎么做的呢？用“

”畫出相關(guān)語句。8月亮的心愿學校班級姓名等級導語：心愿是一種美好的愿望，許多人心里都有自己的心愿和我們一樣有著美好的心愿。她把心愿藏在課文里了，讓我們一我的記字辦法多。（只填序號）①簾0背③裝④氣⑤另◎顧⑦病O太⑨累10醫(yī)O悄?離13戶加一加：減一減：換一換：說說你還可以用哪些方法記住這些字?讀讀記記下列詞語。照顧窗簾離開愉快悄悄自言自語商量商量在課本上描一描，寫一寫田字格里的字。認真閱讀課文，思考：⑴月亮為什么要跟太陽商量，讓明天的天氣好起來？用“一一⑵月亮為什么又希望讓明天下雨？試著用自己的話說一說。月亮姐姐也去發(fā)現(xiàn)吧！”從中畫出來。月亮姐姐也去發(fā)現(xiàn)吧！”從中畫出來。學校班級姓名等級導語：藍天白云，綠樹紅花，鳥兒歡唱，陽光燦爛……我們共同生活在美麗的地球上，地球只有一個，我們都要愛她。而我們又能做些什么呢？看看目錄，說說本單元共有幾篇課文，課題分別是什么？借助拼音試著讀讀本單元的課文，想一想課文都寫了什么？并試著連一連。描寫美麗大自然的對子《兩只鳥蛋》描寫植樹造林的童話《松鼠和松果》描寫保持環(huán)境衛(wèi)生的童話《失物招領(lǐng)》描寫正確處理垃圾的文章《識字3》說說“語文園地三”中的口語交際的內(nèi)容是什么？利用課余時間收集相關(guān)資料，以備學習時運用。識字3學校班級姓名等級導語：孩子們，你們會對對子嗎？過年時貼的春聯(lián)就是對子。《識字3》的對子內(nèi)容都與大自然有關(guān)。讓我們按照以下要求提前預習一下吧！我是識字小能手。（只寫序號）①霧②霜③霞④朝⑤夕⑥蜂⑦蝶⑧碧⑨紫⑩千O李（2楊O秀加一加：減一減：我還可以這樣記：讀讀記記下列詞語。晨霧秋霜朝霞夕陽萬紫千紅山清水秀在課本上描一描、寫一寫以下生字?？纯茨奈煌瑢W觀察地最仔細，寫地最漂亮。千、李、香課余時間，在爸爸媽媽的幫助下搜集一些對子，并把它們記錄下來，與同學交流。9兩只鳥蛋學校班級姓名等級導語：小鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀兌家リP(guān)愛它們，讓我們一起走進課

文和鳥媽媽打個招呼吧！讀讀記記下列詞語。鳥蛋取下捧著連忙仿佛抬頭投向輕輕地我的記字辦法多。（只寫序號）①蛋②?、叟酡苓B⑤輕◎仿⑦佛O抬⑨投換一換：加一加：比一比：我還可以這樣記：在課本上描一描，寫一寫以下幾個字。聽、唱、向仔細讀課文第1—4小節(jié)，想一想：我聽了媽媽對我說的話后，怎么做的？用“_”在文中畫出有關(guān)的句子。觀察課文插圖，說一說：圖上的“我”望著藍天在想什么？動筆把“我”想的畫在圖中。試著有感情地朗讀課文，背誦課文。10松鼠和松果學校班級姓名等級尾巴像傘。十課吧！尾巴像傘。十課吧！相信難不倒你們，答案就在課文題目中，快按下列要求開始預習識記生字，我有好辦法?。ㄖ粚懶蛱枺俾敘诨睥蹪姠芎觫萑虎拚＂呷纰嗫偄嵋寓庵鱋意加一加：組詞法：減一減：我還可以這樣記：在課本上描描寫寫“更、主”兩個字。仔細讀課文2—6自然段，想一想：（1）小松鼠有了什么好主意？用“_”在文中畫出有關(guān)的句子。（2）小松鼠為什么要種樹？想象一下，未來的松樹林會怎樣？11美麗的小路學校班級姓名等級導語：同學們都曾經(jīng)走過美麗的小路，那么這是一條怎樣的八路呢？我們起來預習第^一課吧！讀讀記記下列詞語。輕輕地慢慢地花花綠綠五顏六色干干凈凈我是識字小能手。（只寫序號）①先②鹿③慢④積⑤鼻⑥腦⑦袋⑧怪⑨推⑩輛□趕?久C3干O凈換一換：加一加：比一比：我還可以這樣記：仔細觀察田字格里的生字，想想寫時要注意什么？描一描寫一寫“干、明”。仔細讀課文，想一想：美麗的小路為什么會不見了？用“_”在文中畫出有關(guān)的句子。再說一說小路為什么又變得干凈美麗了？用“”畫出來。想一想，說一說：我們能為自己居住的村莊或小區(qū)做些什么，讓環(huán)境更美好？12失物招領(lǐng)學校班級姓名等級導語：“失物招領(lǐng)”可以幫助我們把丟了的東西找回來，一些小同學到植物園參觀，他們丟了什么？請同學們來預習一下第12課《失物招領(lǐng)》。讀讀記記下列詞語。失物年級參觀圍著準備排隊剛才我的記字辦法多。（只寫序號）①失②級③觀④圍⑤準?備⑦隊O請⑨雙⑩各換一換：加一加：比一比：我還可以這樣記：在課本上描一描、寫一寫田字格里的生字。仔細讀課文第三至八自然段，想一想。（1）當同學們參觀完植物園準備回家時，唐老師說了什么話？（2）同學們“丟”的東西到底是什么？想一想，說一說。在生活中，你有沒有像課文中的同學們一樣“丟”過東西？你以后會怎么做？第四單元學校班級姓名等級導語：夏天到了，樹木茂盛，花兒美麗，動物活躍。就讓我們走進第四單元“快樂的夏天”，一起在大自然中欣賞夏天的美景，感受夏天的情趣，了解夏天的氣象常識?？纯茨夸?，說說本單元共有幾篇課文？課題分別是什么？讀一讀本單元的課文（有拼音的借助拼音，沒拼音的遇到不認識的字想辦法認識），想想這幾篇課文中描寫哪些小動物？它們之間發(fā)生了哪些有趣的事情？說說“語文園地四”中的“口語交際”的內(nèi)容是什么？“展示臺”讓我們展示什么？我的記字辦法多。①蜻②蜓③展④蝴⑤蚯⑥蚓⑦運?蝌⑨蚪⑩蜘。蛛換一換：加一加：減一減：比一比：我還會這樣記：在課本上描一描、寫一寫田字格里的生字。大自然里還有還有很多很多小動物，你知道哪些？你也編一首兒歌來把它們介紹給大家吧。在課本上描一描、寫一寫田字格里的生字。4．《所見》這首詩，寫的就是詩人所看到的圖上的景物。讓我們也來看看圖，你能用幾句話說說你看到了什么嗎？仔細觀察《小池》這首詩的插圖，說說你覺得池塘怎樣？你看到了上面有什么？詩中是怎么寫的？用“_”在文中畫出有關(guān)的句子。再背一首描寫夏天的古詩，和同學們交流。仔細讀課文，想一想四個小伙伴，分別把荷葉當作了什么？它們的心情怎樣？用“”在文中畫出有關(guān)的句子。我還能給荷葉介紹新的小伙伴，還有哪些小動物能把荷葉當作什么呢？夏夜多美學校班級姓名等級發(fā)生了一個導語：寧靜的夏夜多么迷人??！就是在這樣一個夏天的夜晚，更加美麗而動人的故事。下面就讓我們走進這一課吧！發(fā)生了一個讀讀記記下列詞語：多美的高興地綠綠的青青的亮晶晶的彎彎的靜悄悄的嗚嗚的我的記字辦法多。①蓮②哭③睜④趴⑤根⑥腰⑦爬⑧非⑨感⑩激O謝Q急(3時換一換：加一加：們都說了什么？用“”畫出來。們都說了什么？用“”畫出來。我還會這樣記：在課本上描一描、寫一寫田字格里的生字。仔細讀4至12自然段。想一想哪些朋友幫助了小螞蟻，他夏夜給小螞蟻留下了美麗而難忘的回憶，想一想：小螞蟻會對睡蓮、小蜻蜓、螢火蟲說些什么？要下雨了學校班級姓名等級學校班級姓名等級導語：同學們喜歡下雨嗎？你知道下雨前都有哪些自然現(xiàn)象嗎？就讓我們起學習《要下雨了》吧！我的記字辦法多。①坡②割③悶④伸⑤喊⑥潮⑦濕⑧蟲⑨消⑩搬O陣Q嘩換一換：加一加：換一換：加一加：猜一猜：我還會這樣記：猜一猜：我還會這樣記：在課本上描一描、寫一寫田字格里的生字。讀課文1—3自然段，說說小燕子飛不高的原因是什么？讀課文4—6自然段，說說小魚游到水面上來的原因是什么讀課文7—9自然段，說說螞蟻在干什么？*或圖片與大找一找：在下雨前身邊還有哪些現(xiàn)象，上課時把準備的資料家分享。*或圖片與大小壁虎借尾巴學校班級姓名等級導語：我們都知道小壁虎是吃蚊蟲的高手，可你還不知道它還呢！下面就讓我們一起來學習《小壁虎借尾巴》這篇童話故事吧。讀讀記記下列詞語。小壁虎借尾巴蚊子一條蛇逃走難過姐姐新尾巴爬呀爬游來游去飛來飛去我的記字辦法多。①壁②虎③借④蚊⑤蛇⑥逃⑦難⑧姐⑨新?lián)Q一換：加一加：我還會這樣記：在課本上描一描、寫一寫田字格里的生字。請在第1、2段中找出小壁虎為什么借尾巴？仔細讀讀3—5自然段，想一想課文中小動物們的尾巴有什“_”畫出有關(guān)的句子。小壁虎長出了一條新尾巴，它高興極了，它會把這個好消息有一種絕招作用？用I、告訴誰呢?朋有一種絕招作用？用I、告訴誰呢?朋第五單元學校班級姓名等級導語：同學們，在我們的生活、學習和交往中，難免會遇到些困難怎么辦？答案是“只要動動腦筋，你一定會想出解決的辦法?！蹦蔷瓦M第五單元去感受智慧的力量吧！看看目錄，說說本單元共有幾篇課文？課題分別是什么？借助拼音正確、流利、有感情的朗讀課文。想一想本單元的課文都寫了誰的什么事？然后再連一連?！稙貘f喝水》砸破缸救出小朋友《稱象》把石子放進瓶子喝水《司馬光》用船稱出大象的重量說說“語文園地五”的“口語交際”的內(nèi)容是什么？“展示臺,遇到困難】我們一起走”讓我們,遇到困難】我們一起走”讓我們識字5學校班級姓名等級導語：小朋友們都愛猜謎語，這節(jié)課我們就先來猜一猜謎語，還能在猜謎語的同時認識很多漢字。大家有興趣嗎？既開動腦筋,導語：小朋友們都愛猜謎語，這節(jié)課我們就先來猜一猜謎語，還能在猜謎語的同時認識很多漢字。大家有興趣嗎？既開動腦筋,列要求開始預習識字五吧！我的記字辦法多。①團⑵量⑶相④遇⑸及⑹怕⑦攻⑻互⑼尊⑩重?令?純加一加：猜字謎：減一減：組詞：讀讀記記下列詞語?；ハ嘧鹬亓钊烁袆尤f里無云純凈透明團結(jié)力量描一描、寫一寫田字格里下列生字。誰怕涼嗎？也可以認真讀課文，猜出這些字謎。嗎？也可以猜字謎真有趣。我們?nèi)フ乙恍┳种i，猜給同學、老師聽，好自己編幾個字謎。四個太陽學校班級姓名等級學校班級姓名等級導語：《種太陽》歌曲中的小朋友想在寒冷的南極和北冰洋種上太陽，把溫暖送給冬天。今天也有一位小朋友畫了四個太陽，他想表達什么美好的愿望呢？請同學們趕快預習18課吧！我的記字辦法多。①掛0街③熟④伙⑤伴◎嘗⑦甜O溫⑨凍G0臉O該￡2因C3季換一換：形聲字：加一加：歸類法：說一說：你還能用什么辦法記住這些字？說一說：你還能用什么辦法記住這些字？讀讀記記下列詞語。清涼邀請香甜溫暖伙伴果園季節(jié)因為在課本的田字格中先描一描下列生字，再試著寫一遍。讀課文后說一說“我”畫了哪四個不同顏色的太陽？你還喜歡什么顏色的太陽，用你的彩色筆把它畫下來，說說你的理由好嗎?19烏鴉喝水學校班級姓名等級

學校班級姓名等級導語：猜一猜“身穿黑袍子，長個丑樣子，懂得愛媽媽，是個好孩子?！币灰淮蛞环N鳥。（烏鴉）小烏鴉不僅愛媽媽，還是個愛動腦筋的孩子,讓我們走進課文，去認識一下這只可愛的小烏鴉吧！1．我的記字辦法多。①烏②鴉③喝④渴⑤瓶⑥石⑦辦⑧法⑨漸比一比：加一加：數(shù)一數(shù)：說一說：你還能用什么辦法記住這些字。讀讀記記下列詞語。烏鴉口渴喝水辦法可是瓶子漸漸升高在課本上描一描、寫一寫田字格里的生字?？墒k法結(jié)合插圖，讀課文第三自然段填空。烏鴉把石子（）地放進瓶子里，瓶子里的水漸漸（），烏鴉就喝著水了。同學們想一想：如果瓶子旁邊沒有小石子，烏鴉怎樣才喝到水呢？聰明的你，一定能想出更好的辦法。動動腦筋，比比誰的辦法好。20司馬光學校班級姓名等級導語：司馬光——姓司馬（復姓），名光，是北宋時期（離現(xiàn)年）著名的歷史學家和文學家。他小時候酷愛學習，遇事善于動腦一起來讀一讀他小時候救人的故事吧！我的記字辦法多。①司②假③缸④別⑤慌⑥嚇⑦叫@塊⑨使C0勁O砸Q破￡3救比一比：加一加：反義詞：編字謎：說一說：你還能用什么辦法記住這些字。讀讀記記下列詞語。司馬光沒有慌使勁砸缸別人叫喊得救假山在課本上描一描、寫一寫田字格里的下列生字。叫嚇仔細讀課文第4-5自然段，想一想：小朋友掉進大水缸，別的小朋友怎樣做的，司馬光又是怎樣做的？用“——”在文中畫出有關(guān)的句子。司馬光用砸缸的辦法救出了小朋友，你還有什么更好的辦法救小朋友嗎?21稱象學校班級姓名等級導語：同學們，你們見過大象嗎？那你們見過稱大象的嗎？一個七歲的孩子想出稱象的辦法比官員強，比官員妙。今天我們就來讀一讀稱象的故事吧！我的記字辦法多。①稱②象③官④腿⑤柱⑥議⑦桿@秤⑨倒（D艘O沉Q止￡3微加一加：數(shù)筆畫：形近字：說一說：你還能用什么辦法記住這些字。讀讀記記下列詞語。一頭大象一桿大秤四根柱子一艘大船下沉在課本上描一描、寫一寫田字格里的下列生字。再象仔細閱讀課文第4自然段，用“_”勾畫出寫