初一歷史上冊(cè)期中試題5

初一年級(jí)歷史題號(hào)一二總分得分一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將所選答案的字母序號(hào)填入下面的方框內(nèi)，每小題1分，共16分）題號(hào)12345678910111213141516選項(xiàng)1、十一長(zhǎng)假，小聰參觀了我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類遺址，他去的是A、陜西省B、北京市C、云南省D、浙江省2、下列選項(xiàng)不屬于北京人特征的是A、保留猿的特點(diǎn)B、使用打制石器C、人工取火D、采集和狩獵3、很多人愛吃米飯，水稻種植在我國(guó)有很長(zhǎng)的歷史。下列哪個(gè)地方的居民最早吃到米飯A、北京周口B、陜西半坡村C、山東大汶口D、浙江河姆渡4、2005年，宋楚瑜先生率領(lǐng)親民黨大陸訪問(wèn)團(tuán)祭拜黃帝陵。與黃帝一起被奉為中華民族“人文始祖”的傳說(shuō)時(shí)代的人物是A、炎帝B、禹C、堯D、舜5、夏朝和商朝的暴君分別是A、啟、桀B、桀、紂C、湯、桀D、湯、紂6、史載：“封建親戚，以藩屏周”。這反映了西周A、實(shí)行禪讓制B、實(shí)行分封制C、確立世襲制D、推行郡縣制7、在西周社會(huì)中，工匠屬于A、國(guó)王B、奴隸C、平民D、貴族8、“朝秦暮楚”反映了哪一時(shí)期的歷史現(xiàn)象A、西周B、春秋C、戰(zhàn)國(guó)D、秦朝9、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高的標(biāo)志A、煮鹽業(yè)的興盛B、紡織業(yè)的進(jìn)步C、鐵器的廣泛應(yīng)用D、奴隸主轉(zhuǎn)化為奴隸10、作家余秋雨曾寫到：“就在秦始皇下令修長(zhǎng)城的數(shù)十年前，四川成都平原上已經(jīng)完成了一個(gè)了不起的工程。而它至今還在為無(wú)數(shù)民眾輸送涓涓清流?！靶拗边@個(gè)了不起的工程”的是A、禹B、李冰C、商鞅D、漢武帝11、氏族聚落時(shí)期人們最主要的生產(chǎn)活動(dòng)是A、狩獵B、采集C、農(nóng)耕D、游牧12、禪讓制度的依據(jù)是A、財(cái)產(chǎn)B、武力C、才能D、門第13、公元前16世紀(jì)比公元前21世紀(jì)（）A、晚500年B、早5000年C、早500年D、晚5000年14、郭沫若說(shuō)：“一片甲骨驚天下?！敝饕?yàn)榧坠俏氖茿、商代的文字B、刻在龜甲或獸骨上的文字C、目前我國(guó)發(fā)現(xiàn)最早的比較成熟的文字D、字母文字的起源15、中國(guó)人自稱是“龍的傳人”龍的形象突出地反映了（）A、中國(guó)人善于想象B、華夏族是由不同部落融合而成的C、中華民族的銳意進(jìn)取精神D、中華民族的團(tuán)結(jié)友愛傳統(tǒng)16、我國(guó)歷史上的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的起止時(shí)間是（）A、公元前475年—公元前221年B、公元前472年—公元前221年C、公元前473年—公元前221年D、公元前474年—公元前221年二、非選擇題（17題13分、18題8分、19題13分）17、（1）列舉春秋時(shí)五位著名霸主（5分）（2）“退避三舍”表現(xiàn)了信守諾言；敢于問(wèn)鼎中原，大有取代天子之勢(shì)；不忘戰(zhàn)敗恥辱，臥薪嘗膽；穩(wěn)定內(nèi)政之后，提出“尊王攘夷”的口號(hào)，他們最終成就各自的霸業(yè)。（4分）（3）“春秋五霸”到“戰(zhàn)國(guó)七雄”數(shù)量的變化是因?yàn)椋簯?zhàn)國(guó)初年，國(guó)分裂為、、三個(gè)國(guó)家。（4分）18、某校初一年級(jí)班主任在班級(jí)管理中受到諸子百家思想的影響而采用不同的管理方法。分別說(shuō)出以下四位班主任的思想主張可能受到哪個(gè)學(xué)派的影響，并分別說(shuō)出這些學(xué)派的代表人物。（8分）（1）張老師認(rèn)為管理班級(jí)應(yīng)該尊重學(xué)生的特點(diǎn)，順應(yīng)自然，不可過(guò)多干涉學(xué)生的言行。（2）王老師主張制定嚴(yán)厲的班規(guī)，然后學(xué)生絕對(duì)服從老師的管理和紀(jì)律的約束。（3）李老師認(rèn)為老師要愛惜學(xué)生，主張因材施教，用道德教育來(lái)感化學(xué)生。（4）趙老師認(rèn)為師生之間、同學(xué)之間要互助互愛，反對(duì)同學(xué)中以大欺小、以強(qiáng)凌弱的行為。19、閱讀下列材料并回答問(wèn)題材料一“秦孝公用商鞅，壞井田、開阡陌，準(zhǔn)許土地自由買賣。”引自《漢書》材料二“努力種田織布的人可以免除徭役；在戰(zhàn)爭(zhēng)中立下軍功的人按功勞大小封爵、授田、財(cái)宅，廢除沒有軍功的貴族的特權(quán)?！币栽缆磿纭吨袊?guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一、二，概括商鞅變法的內(nèi)容（不得照抄原文）和時(shí)間。（4分）（2）在當(dāng)時(shí)的背景下，秦國(guó)的貴族、新興地主階級(jí)、平民各自對(duì)商鞅變法持何種態(tài)度？請(qǐng)說(shuō)明理由。（6分）（3）商鞅變法是成功了，還是失敗了？為什么？（3分）2009-2010學(xué)年第一學(xué)期初一年級(jí)歷史期中試題參考答案2009.11一單項(xiàng)選擇1C2C3D4A5B6B7C8C9C10B11C12C13A14C15B16A二非選擇題17（1）齊桓公，宋襄公，晉文公，秦穆公，楚莊王（5分）（2）晉文公，楚莊王，越王勾踐，齊桓公（4分）（3）晉，韓趙魏（可顛倒）（4分）18（1）道家，莊子（2）法家，韓非子（3）儒家，孔子（4）墨家，墨子（各1分）19（1）承認(rèn)土地私有，獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)，獎(jiǎng)勵(lì)軍功，