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精品文檔學(xué)生讀《聊齋志異》有感范文三篇學(xué)生讀《聊齋志異》有感范文一在暑假里我看《聊齋志異》聊齋志異是一本鬼小說,有許多中國(guó)歷代靈異、志怪的鬼怪傳說。《聊齋志異》的作者是清代作家蒲松齡,蒲松齡在這本書的字里行間包含著對(duì)人生、社會(huì)的豐富體驗(yàn)和深入智慧,所展現(xiàn)對(duì)美妙情感里人難以忘懷?!读凝S志異》里有很多種類型的故事,比方:陰間故事,奇異故事,人仙故事、人妖故事、人鬼故事……每一類的故事都很精彩。《聊齋志異》里主要寫的是人妖故事和人鬼故事。我覺得人妖故事里寫的蠻好是《嬰寧》這篇文章,這篇故事主要講了一個(gè)叫王子服的山東人在一次元宵晚會(huì)上碰到了一個(gè)貌美如花的姑娘,王子服回到家之后還是思念那給女孩,然后就一病不起,家人找郎中看,也無法治好,王子服的哥哥吳生看出了他的心思,就容許幫他去找那個(gè)女子。吳生找不到那個(gè)女子,只好騙王子服那女孩住在30里外的西南山中,王子服聽了病馬上就好了,立即去西南山說親。到了西南山,王子服真的碰到了那個(gè)女子,叫嬰寧,是自己姑媽的女兒,王子服在臨走之前想帶嬰寧回家,姑媽同意了?;氐郊遥踝臃蛬雽幣e辦了婚禮,在一個(gè)晚上,迎寧告訴了王子服自己是狐貍精想讓王子服把自己的媽媽和爸爸埋在一起,王子服按嬰寧的囑托去辦了,最后嬰寧為王子服生了一個(gè)孩子,從此一家人快樂的生活在了一起?!读凝S志異》這本書語言精煉,真是一好書。學(xué)生讀《聊齋志異》有感范文二這個(gè)星期,我的眼球被《聊齋志異》這本書深深地吸引住了。它的作者是蒲松齡,蒲松齡字留仙、一字劍臣,號(hào)柳泉,世稱“聊齋先生”?!读凝S志異》,又稱《聊齋》,俗名《狐鬼傳》。其內(nèi)容廣泛,多以談狐、鬼、妖的故事,以此概括當(dāng)時(shí)中國(guó)的現(xiàn)狀?!读凝S志異》多取材于民間傳說和野史軼事文。作者蒲松齡在《聊齋自志》中說道:“集腋成裘,妄續(xù)幽冥之錄;浮白載筆,僅成孤憤之書。蒲松齡的《聊齋志異》深度、廣度、明晰度都大大超過文學(xué)史上的同類作品,所以清代思想家稱它是“空前絕后之作”?!读凝S志異》里的《倩女幽魂》、《畫皮》、《可怕的陸判官》等作品都是家喻戶曉的?!犊膳碌年懪泄佟分v述了一個(gè)人嫌自己的妻子太丑,請(qǐng)陸判官幫他妻子換張臉。結(jié)果被卷入了一個(gè)命案,多虧陸判官出手相助,這逃過了這一劫。這個(gè)故事讓我體會(huì)到:人性中必存有善惡。只是在一定程度上有所不同罷了。我們?cè)诳吹绞挛锏某舐鏁r(shí)也不能忽略他的仁慈面,而當(dāng)我們看到事物美麗的一面時(shí)更不能對(duì)他的另一面視而不見。我花了整整二天的時(shí)間把才把這本書讀完了,因?yàn)樗鼘?shí)在太好看了。很多篇幅我都細(xì)細(xì)的品了又品,久久地沉浸在蒲松齡的狐仙鬼神的世界里不能自拔!學(xué)生讀《聊齋志異》有感范文三它是我國(guó)文學(xué)史上的一朵奇葩,也是我國(guó)歷史上唯一一局部把人、神、鬼之間的情仇愛恨刻畫的如此精妙的小說作品。著名作家郭沫假設(shè)曾給過它這樣的評(píng)價(jià):“寫鬼寫妖高人一等,刺貪刺虐入骨三分?!鄙踔链笪暮吏斞赶壬膊幌ЧP墨,為這本書寫了一句話——“用傳奇法,而以志怪,變幻之狀,如在目前。”沒錯(cuò),他就是“柳泉居士”蒲松齡的最具得意之作——《聊齋志異》。今年寒假,我奉老媽之命仔細(xì)閱讀并揣摩此書,嘿,還真受益匪淺。這部小說大概有三大類:一來是批判過去的封建風(fēng)俗與禮教,歌頌真愛與圓滿婚姻的故事,如《連城》、《小翠》、《嬰寧》、《白秋練》等;二來是揭露當(dāng)時(shí)朝政和官場(chǎng)的黑暗及惡霸豪紳的罪惡,如《促織》、《席方平》、《司文卿》、《續(xù)黃粱》等;三來是告訴人們一些哲理的,有寓言性質(zhì)的故事,如《嶗山道士》、《狼三那么》、《畫皮》等。經(jīng)過了反復(fù)咀嚼,我發(fā)現(xiàn)故事幾乎全是短篇,最長(zhǎng)不超過三四千字,最短的才二十多字,但每篇文章都有他自己體身的主旨,而且每篇文章的情節(jié)都曲折離奇,作者簡(jiǎn)潔生動(dòng)而又不失主人公的獨(dú)特個(gè)性,語言精簡(jiǎn),寓意深入,堪比寓言故事。作者為了提醒每篇文章的深入含義,在故事末尾,仿照《史記》篇末的“大史公曰”的體例,用“異史氏曰”來直接表達(dá)自己內(nèi)心的見解,媽媽說,這種寫法在古典小說中視極其少見的。讀《聊齋志異》,人們就仿佛走進(jìn)了燦爛輝煌的人物畫廊,每個(gè)人的獨(dú)特像貌和性格都是那么鮮明,看得讓人目不暇接,贊嘆不已。仔細(xì)分析^

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