七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Unit5WheredidyougoonvacationSectionB(1a-1e)Period3》教案魯教版五四制

人生的游戲不在于拿了一副好牌，而在于怎樣去打好壞牌，世上沒有常勝將軍，勇于超越自我者才能得到最后的獎(jiǎng)杯?！?Section（1a-1e）3教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)

1.通過自主預(yù)習(xí)能夠理解和體會(huì)論度假旅游的詞匯exciting，expensive，cheap，boring等2.通過聽力訓(xùn)練，能夠聽懂關(guān)于假旅游的對(duì)話等。3.能夠運(yùn)用一般過去時(shí)圍繞度假游話題進(jìn)行交流和評(píng)價(jià)。情感態(tài)度目標(biāo)：通過詢問同學(xué)間過去所做的事情，增進(jìn)同學(xué)間的感情。就過去的事情進(jìn)行詢問并回答。1.能夠聽懂圍繞度假旅游話題的料。難點(diǎn)2.能運(yùn)用一般過去時(shí)繞度假旅游話題進(jìn)行交流和評(píng)價(jià)。學(xué)情分析教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生通過上一單元的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了較多的詞短語(yǔ)和一般過去式的用法，為本單元的學(xué)習(xí)打下了基。本課時(shí)，生將在已學(xué)動(dòng)詞短語(yǔ)的基礎(chǔ)上，通過聽說訓(xùn)練掌握一般動(dòng)詞過去時(shí)的構(gòu)成時(shí)以及部分不規(guī)則動(dòng)詞的過去式時(shí)論過去時(shí)間內(nèi)所干的事情。Recorder.Multi—mediumcomputer集體備課StepOne:Showpreviewworks(text-booksandnote-paper).Teacher:1.Drawachecktableontheblackboard.2.Listentothereportfromthefindouthowthestudentspreview,andsumup3.Showtheaimsforstudentstochoose.(Atthesametime,studentsstepsecondstepsomebysome.)StepTwo:Learnbythemselves.Students:1.Decidemyownaims.2.Self-study:TaskI.利多媒體將書中的圖片展示出來，將1a的詞組和圖片對(duì)號(hào)。TaskII.根自己的喜好在1a中活動(dòng)下畫笑臉和哭臉兒。IaskIII.播兩次錄音完成聽1c和。寫下錄音中關(guān)于度假旅游的評(píng)價(jià)。TaskIV.聽音，注意語(yǔ)音語(yǔ)，模仿錄音的發(fā)音。TaskV.根1c的聽力編對(duì)話并進(jìn)行角色表演。第-1-頁(yè)共3頁(yè)

個(gè)人備課少玩游戲，這不是韓國(guó)，你打不出房子車子還有資本?？梢杂袗酆?，但要把握尺度，少玩農(nóng)場(chǎng)，牧場(chǎng)，斗地主等一些高度吸引人思想的晉級(jí)游戲，也許你的級(jí)別很高，但不代表你有多么成功，反而會(huì)影響和占據(jù)你成功的時(shí)間。

人生的游戲不在于拿了一副好牌，而在于怎樣去打好壞牌，世上沒有常勝將軍，勇于超越自我者才能得到最后的獎(jiǎng)杯。StepThree:Talkaboutproblemswiththeteachertogether.你怎么評(píng)價(jià)你的假或旅游？可以用上哪些形容詞？整個(gè)過程愉快嗎？____________________________食物好吃嗎_______________________________東西貴嗎？___________________________________旅游時(shí)你做過什么特別的、難忘的事情嗎？___________________________________你給你的朋友買過什么禮物嗎？____________________________StepFour:Practice:1ePairwork發(fā)想象和創(chuàng)造力，提出問題，回答問題，組織對(duì)話，談?wù)撟约涸?jīng)去過的地方(where,how,what,who...)StepFive:SummaryandTestStepSix:Showstudentshowtopreviewforclass.(2a-2b)計(jì)小結(jié)：Unit5Wheredidyougoonvacation?學(xué)科知識(shí)構(gòu)建與

Chooseyouraims:完成1a.1b并讀寫1a中短完成1d和1c聽并進(jìn)行角色表演。熟讀表演1e對(duì)板4.提問題答問題對(duì)話自己經(jīng)去過的地方where,how,what,who...)書設(shè)反思與重建附：一課檢測(cè)題：個(gè)性預(yù)習(xí)作業(yè)同層對(duì)比二．課堂檢測(cè)題：用單詞的正確形式填空。a.WheredidLisagoonv_________?b.Ilikestayinghome,andI_______(不)goingout.第-2-頁(yè)共3頁(yè)少玩游戲，這不是韓國(guó)，你打不出房子車子還有資本?？梢杂袗酆?，但要把握尺度，少玩農(nóng)場(chǎng)，牧場(chǎng)，斗地主等一些高度吸引人思想的晉級(jí)游戲，也許你的級(jí)別很高，但不代表你有多么成功，反而會(huì)影響和占據(jù)你成功的時(shí)間。

人生的游戲不在于拿了一副好牌，而在于怎樣去打好壞牌，世上沒有常勝將軍，勇于超越自我者才能得到最后的獎(jiǎng)杯。c.Ilikethefoodbecauseitisd_________.d.Theclassis_________(聊的。e.Iboughtthispenyesterday,anditis________(的。三、作業(yè)設(shè)置：1.Reviewandmasterthenewwordsdrillsthisclass.2.Previewthecontents37.3.WorkbookExxinworkb