大班游戲教案《動(dòng)物的本領(lǐng)》含反思

第第4頁(yè)大班游戲教案《動(dòng)物的本領(lǐng)》含反思大班游戲教案《動(dòng)物的本事》含反思適用于大班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)區(qū)域游戲，使幼兒更加深入地了解多種動(dòng)物愛(ài)護(hù)自己的方法，能按意愿選擇自己喜愛(ài)的活動(dòng)區(qū)域，遇到問(wèn)題能進(jìn)行協(xié)商，培育交往技能，活動(dòng)中能遵守游戲規(guī)章，開(kāi)心游戲。

【游戲目標(biāo)】

1.能按意愿選擇自己喜愛(ài)的活動(dòng)區(qū)域，遇到問(wèn)題能進(jìn)行協(xié)商，培育交往技能。

2.通過(guò)區(qū)域游戲，使幼兒更加深入地了解多種動(dòng)物愛(ài)護(hù)自己的方法。

3.活動(dòng)中能遵守游戲規(guī)章，開(kāi)心游戲。

4.進(jìn)展幼兒的觀測(cè)比較技能。

5.喜愛(ài)參加游戲，體驗(yàn)。

【游戲預(yù)備】

1.知識(shí)閱歷預(yù)備：幼兒有參加各區(qū)域游戲的閱歷，知道各區(qū)域游戲的玩法和規(guī)章。

2.游戲場(chǎng)所預(yù)備：本班各游戲區(qū)域

室內(nèi)：美工區(qū)、益智區(qū)、表演區(qū)室外：閱讀區(qū)

3.游戲材料預(yù)備：

〔1〕美工區(qū)：即時(shí)帖；皺紋紙；彩紙；舊報(bào)紙；固體膠水；小剪刀；雙面膠；透亮膠等。

〔2〕益智區(qū)：骰子5個(gè)；棋譜5張；動(dòng)物棋子5只。

〔3〕閱讀區(qū)：各種有關(guān)動(dòng)物方面的圖書(shū)、圖片等。

〔4〕表演區(qū)：多種動(dòng)物頭飾；多種掛件等。

【游戲過(guò)程】

一、組織幼兒，引起幼兒活動(dòng)愛(ài)好。

二、老師講解各活動(dòng)區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容。交待活動(dòng)要求，幼兒自主選擇區(qū)域活動(dòng)。

1.美工區(qū)：動(dòng)物愛(ài)護(hù)色

玩法：幼兒嘗試用提供的各種材料，通過(guò)剪、撕、貼、畫(huà)等方式把自己裝飾成自己喜愛(ài)的動(dòng)物，好伙伴之間也可相互幫忙裝飾。

2.益智區(qū)：動(dòng)物棋

玩法：一組兩幼兒協(xié)作玩游戲，一幼兒擲骰子，另一幼兒左手按動(dòng)物棋譜，右手拿動(dòng)物棋子，擲骰子的幼兒擲到幾個(gè)點(diǎn)子就走幾步，走到有動(dòng)物的格子，就要說(shuō)出此動(dòng)物的自我愛(ài)護(hù)方法，動(dòng)物棋子從起點(diǎn)開(kāi)始一貫走到終點(diǎn)游戲才算結(jié)束，快到終點(diǎn)時(shí)如擲的骰子點(diǎn)子較大，到終點(diǎn)后再退后走，直到點(diǎn)子的數(shù)字正好走到終點(diǎn)?？梢砸唤M兩名幼兒玩游戲。也可以兩組幼兒競(jìng)賽輸贏，兩組可同時(shí)開(kāi)始，看哪組先走到終點(diǎn)者為贏。

3.閱讀區(qū)：動(dòng)物的奧秘

玩法：將各種有關(guān)動(dòng)物方面的圖書(shū)、圖片等放置其中，供幼兒反復(fù)閱讀、相互講解并描述。

4.表演區(qū):動(dòng)物小舞臺(tái)

玩法：幼兒自由選擇自己喜愛(ài)的動(dòng)物頭飾，能在集風(fēng)光前大膽表演?？蛇M(jìn)行故事表演《小鹿歷險(xiǎn)記》和玩角色游戲《會(huì)愛(ài)護(hù)自己的小動(dòng)物》。

三、老師巡回指導(dǎo)，要求幼兒寧?kù)o有序地進(jìn)行活動(dòng)。

重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)的動(dòng)物愛(ài)護(hù)色，鼓舞幼兒自己裝飾或好伙伴之間相互幫忙裝飾自己喜愛(ài)的動(dòng)物。重點(diǎn)指導(dǎo)表演區(qū)故事表演《小鹿歷險(xiǎn)記》和角色游戲《會(huì)愛(ài)護(hù)自己的小動(dòng)物》。

四、游戲評(píng)價(jià)。

1.指導(dǎo)幼兒整理好游戲場(chǎng)地。

2.表?yè)P(yáng)游戲中表現(xiàn)好的幼兒。

活動(dòng)反思：

每個(gè)環(huán)節(jié)缺乏科學(xué)合理的小結(jié)，特別是在最末總結(jié)動(dòng)物的本事與人類的關(guān)系時(shí)，沒(méi)能表達(dá)人類的本事還有許多，不僅是仿照學(xué)習(xí)，能舉出實(shí)例會(huì)更好。雖然環(huán)節(jié)之間自然過(guò)渡，但是語(yǔ)言組織還是缺乏科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)律性，需要多要斟酌。由于焦灼，語(yǔ)速有些過(guò)快，操作環(huán)節(jié)，給幼兒留的時(shí)間有些短，沒(méi)機(jī)會(huì)讓幼兒進(jìn)行充分爭(zhēng)論，我會(huì)在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中，合理安排時(shí)間，爭(zhēng)取達(dá)到更好的教學(xué)效果。

小百科：本事即技能，就是指順當(dāng)完成某一活動(dòng)所必需的主觀條件。技能是徑直影響活動(dòng)效率，并使