2022年《教育教學(xué)知識(shí)與能力（小學(xué)）》模擬試題四

2022年《教育教學(xué)知識(shí)與能力（小學(xué)）》模擬試題四姓名:年級(jí):學(xué)號(hào):題型選擇題填空題解答題判斷題計(jì)算題附加題總分得分評(píng)卷人得分1、（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）從兒童心理發(fā)展的特征看,小學(xué)生記憶的主要方式是（）。A.符號(hào)記憶B.抽象記憶C.命題記憶D.形象記憶正確答案:D,2ゝ（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）教育學(xué)作為一門規(guī)范學(xué)科的建立是以（）的發(fā)表為標(biāo)志的。A.《大教學(xué)論》B.《民主主義與教育》C.《普通教育學(xué)》D.《教育漫話》正確答案:C,3、（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）小學(xué)班級(jí)管理中,既是做好班主任工作的基礎(chǔ)條件,又是決定班主任工作成效的主要因素是（）。A.班主任工作職責(zé)B.班主任自身素質(zhì)C,班級(jí)學(xué)生的質(zhì)量D.對(duì)班級(jí)學(xué)生的了解正確答案：D,4、（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）“要盡量多的要求一個(gè)人,也要盡可能多的尊重一個(gè)人”所體現(xiàn)的德育原則是（）。A.從學(xué)生實(shí)際出發(fā)原則B.知行統(tǒng)一原則C.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則D.嚴(yán)格管理學(xué)生原則正確答案：C,5、（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）我國(guó)在世界各地開(kāi)辦孔子學(xué)院，向全世界人民介紹中國(guó)文化。這說(shuō)明教育具有文化（）。A.傳遞功能B?創(chuàng)造功能C.更新功能D.傳播功能正確答案:D,6、（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）我國(guó)近現(xiàn)代小學(xué)改革始于（）的建立。A.上海正蒙書院B.三等公學(xué)C.南洋公學(xué)D.小學(xué)堂正確答案:A,7、（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）小學(xué)生在學(xué)校發(fā)生輕微燙傷后,教師應(yīng)及時(shí)處理,可采取的措施有（）。①在燙傷處沖冷水降溫;②脫去燙傷處的衣服;③送醫(yī)院處理;④通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校處理;⑤直接包扎燙傷處；⑥涂抹燙傷藥物。A.①④⑤B.①②⑥C.②③⑤D.③④⑤正確答案：B,8、（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）及時(shí)復(fù)習(xí)的理論依據(jù)是（）。A.前攝抑制B.倒攝抑制C.記憶回漲D.遺忘規(guī)律正確答案：D,9、（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）魯班由“茅草劃破手”這一現(xiàn)象引發(fā)思考,發(fā)明了鋸子。這種創(chuàng)造活動(dòng)的心理機(jī)制屬于（）。A.負(fù)向遷移B.原型啟發(fā)C思維定勢(shì)D.功能固著正確答案：B,10、（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）關(guān)于任務(wù)難度與努力程度的關(guān)系,說(shuō)法正確的是（）。A.任務(wù)越簡(jiǎn)單,越能激勵(lì)自己努力B.任務(wù)越難，越能激勵(lì)自己C.中等難度的任務(wù)比太難或太易的任務(wù)更容易激勵(lì)自己D.任務(wù)難度與努力程度沒(méi)有關(guān)系正確答案：C,11、（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）小學(xué)生學(xué)習(xí)了四邊形以后,再學(xué)習(xí)平行四邊形。這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.上位學(xué)習(xí)B,下位學(xué)習(xí)C,歸屬學(xué)習(xí)D,并列學(xué)習(xí)正確答案:B,12、（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）桑代克認(rèn)為,學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)在于形成刺激與反應(yīng)聯(lián)結(jié),因此他的學(xué)習(xí)理論稱為（）。A.頓悟說(shuō)B.試誤說(shuō)C.刺激D.自我反省正確答案:B,13、（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）小學(xué)教師引導(dǎo)學(xué)生按偏旁部首歸類識(shí)字,他所運(yùn)用的教學(xué)策略是（）。A.精細(xì)加工策略B.資源管理策略C.組織策略D,復(fù)述策略正確答案：C,14、（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）張老師在教《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》時(shí),用多媒體播放江南雨水的美景,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)、具體、生動(dòng)的場(chǎng)景。他所運(yùn)用的教學(xué)方法是（）。A.情境教學(xué)法B.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法C,示范教學(xué)法D.演示教學(xué)法正確答案：A,15、（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）教師通過(guò)和其他同事的“頭腦風(fēng)暴”，收集各種教學(xué)“病例”，然后歸類進(jìn)行分祈，得出解決對(duì)策的方法屬于（）。A.行動(dòng)研究法B.教學(xué)診斷法C.比較法D.閱讀新知法正確答案：B,16、（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）“是故學(xué)而后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也。故日教學(xué)相長(zhǎng)也?！?這句話出自（）。A.《大學(xué)》B.《論語(yǔ)》C?《學(xué)記》D.《孟子》正確答案:C,17、（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）教師在教學(xué)過(guò)程中要求學(xué)生盡可能想出更多的解題思這種教學(xué)方式是為了訓(xùn)練學(xué)生的（）。A.發(fā)散思維B.形象思維C抽象思維D.直覺(jué)思維正確答案:A,18'（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）在按年齡編班的前提干,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力或?qū)W習(xí)成績(jī)的發(fā)展變化進(jìn)行分組教學(xué),這種分組屬于（）。A,綜合分組B.外部分組C.內(nèi)部分組D.交叉分組正確答案：C,19、（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）“不聞不若聞之，聞之不若見(jiàn)之?！边@句話所體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.啟發(fā)性原則B.鞏固性原則C.直觀性原則D.能力性原則正確答案：C,20'（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）課程的特點(diǎn)在于動(dòng)手做,在于手腦并用，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)，這種課程類型體現(xiàn)了（）的理論。A.學(xué)科課程B.活動(dòng)課程C.學(xué)生課程D.隱性課程正確答案：B,21'（解答題）（每題10.00分）課程計(jì)劃對(duì)學(xué)校有何指導(dǎo)意義?22'（解答題）（每題10.00分）心理輔導(dǎo)工作必須遵循的基本原則有挪些?23'（解答題）（每題10.00分）簡(jiǎn)述小學(xué)班主任工作的具體任務(wù)。24'（解答題）（每題20.00分）閱讀下面材料,回答問(wèn)題。小聰現(xiàn)在是一名五年級(jí)學(xué)生,成績(jī)優(yōu)秀,并在上學(xué)期期末考試中得到第一名的好成績(jī)。進(jìn)入五年級(jí)后,因?qū)W習(xí)不適應(yīng),漸漸地成績(jī)下降到二十幾名，這次期中考試給小聰?shù)拇驌舨恍　拇?小聰來(lái)學(xué)校時(shí)總把衣服的拉鏈拉得很高，將頭藏進(jìn)衣服里,不愿見(jiàn)人。問(wèn)題（一）:小聰?shù)倪@種狀況屬于什么心理現(xiàn)象?造成這ー問(wèn)題的原因是什么?（10分）問(wèn)題（二）:如何幫助小聰擺脫困境?（10分）25、（解答題）（每題20.00分）閱讀下面材料,回答問(wèn)題。習(xí)題課上,徐老師正和同學(xué)們討論怎么寫“最喜愛(ài)的ー種玩具”。丁丁坐在教室最后排,低著頭,專心致志地玩著手里的變形金剛。徐老師發(fā)現(xiàn)丁丁在開(kāi)小差,就走到了他座位旁邊,把變形金剛拿了過(guò)來(lái),微笑著對(duì)全班同學(xué)說(shuō):“要寫最愛(ài)的一種玩具,必須會(huì)玩那種玩具，并且把玩的過(guò)程說(shuō)清楚，寫清楚,下面請(qǐng)丁丁說(shuō)ー說(shuō)變形金剛怎么玩。”丁丁立刻認(rèn)真地跟大家講了起來(lái)。問(wèn)題（一）:試評(píng)析徐老師處理該課堂問(wèn)題行為的做法。（10分）問(wèn)題（二）：面對(duì)學(xué)生的課堂問(wèn)題行為,老師可以用哪種教學(xué)策略?（10分）26、（解答題）（每題40.00分）請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。黃山奇石聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū),在我國(guó)安徽省的南部。那里景色秀麗神奇,尤其是那些怪石,有趣極了。就說(shuō)“仙桃石”吧,它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子,落在山頂?shù)氖P上。在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿，ー動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的“猴子觀?！薄！跋扇酥嘎贰本透腥ち?遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。每當(dāng)太陽(yáng)升起,有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。不用說(shuō),這就是著名的“金雞叫天都”了。黃山的奇石還有很多,像“天狗望月”、“獅子搶球”、”仙女彈琴”……那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石,正等著你去給它們起名字呢!dang當(dāng)bo脖ti蹄zhu著q?ang搶t6n彈qin琴xing形zhuangyan狀巖區(qū)尤其仙盤峰胳膊巨當(dāng)脖著形狀問(wèn)題（一）:試對(duì)上文進(jìn)行文本解讀。（10分）問(wèn)題（二）：若指導(dǎo)低年段小學(xué)生學(xué)習(xí)本文，］式擬定教學(xué)目標(biāo)。（10分）問(wèn)題（三）：圍繞教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（20分）27、（分析題）（每題40.00分）請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。2.異分母分?jǐn)?shù)加、減法

人們?cè)谌粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的垃圾叫生活垃圾（い廢金屬和紙張是垃圾回收的主要對(duì)/??象,它們?cè)谏罾泄舱紟追种畮?3便能用學(xué)過(guò)的知便能用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決嗎な分母不同的分?jǐn)?shù),要先通分才能相加分?jǐn)?shù)單位不網(wǎng),不能?直接相加分母不同的分?jǐn)?shù),要先通分才能相加分?jǐn)?shù)單位不網(wǎng),不能?直接相加可以用逋分把它們轉(zhuǎn)化成分?母相同的分?jǐn)?shù)問(wèn)題（一）:試分析“異分母分?jǐn)?shù)加、減”的算理與算法。（10分）問(wèn)題（二）:如指導(dǎo)高年段小學(xué)生學(xué)習(xí)上述內(nèi)容,試擬定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)。（10）問(wèn)題（三）:根據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn),設(shè)計(jì)新授部分的教學(xué)活動(dòng)。（20分）28、（分析題）（每題40.00分）請(qǐng)認(rèn)負(fù)閱讀下列材料,并按要求作答問(wèn)題（一）:簡(jiǎn)述《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》對(duì)小學(xué)英語(yǔ)評(píng)價(jià)的建議。（10分）問(wèn)題（二）:若指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí),試擬定教學(xué)目標(biāo)。（10分）問(wèn)題（三）：依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié),并說(shuō)明理由。（20分）29、（分析題）（每題40.00分）請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料,并按要求作答。

4T冬有朝氣地：33333333春え來(lái)到大地充;4T冬有朝氣地：33333333春え來(lái)到大地充;萬(wàn)攻瑰花上志珠閃閃：10501050一大—盛圓洋配|3J53-4,3|陽(yáng)光, 緣材發(fā)光, 百靈（10501050|20ao40501301**!_?|33333333|30S-43!發(fā)茅萬(wàn)物生長(zhǎng)勢(shì)那小河清清流水正在次唱,我將

鳥兒展翅飛翔當(dāng)我肩上扛起小小背包行t,我將70507050（10501050 105010501105010501.ゝ——--——I ?-W I :，*I?-- I<XX) (Xx?2030405013--，4.3126/r/