2023年大學(xué)期末班級學(xué)習(xí)總結(jié)

201*大學(xué)期末班級學(xué)習(xí)總結(jié)大學(xué)期末班級學(xué)習(xí)總結(jié)

半年的時間過的還是挺快的，記得剛上寫作課的時候還懵懵懂懂的，覺得以前在高中學(xué)的那些可能還挺受用的，不過教師在一系列的專題練習(xí)中我才明白為什么要廢掉我們以前的“武功”，那些太整齊了，千第1篇律的，大學(xué)是一個自由發(fā)揮的舞臺，尤其是我們學(xué)寫作的，更是要有能吸引人的亮點。剛開頭做冥想訓(xùn)練的時候，我覺得自己完全融不進(jìn)去，不管是音樂引導(dǎo)還是語言，對我來說我更關(guān)注的是下一步我要怎么答復(fù)教師的問題，剛開頭還是有點放不開，后來自己在宿舍練習(xí)幾遍以后發(fā)覺這個方法真的很受用，不管是對于我們的寫作還是心情放松都用很大的幫忙，這也可以說是我這半年來的第一大收獲吧。

上高中的時候很少有時間看書，再加上我們山東的應(yīng)試教育，可以說的全校知名，所以一上大學(xué)我就覺得自己知道的太少了，雖然說我知道的那些應(yīng)付高中的800字綽綽有余，但是上了大學(xué)以后才發(fā)覺原來我還有那么多東西不知道，真剛要寫好一篇文章需要的不止是要有豐富的想象力，還要有深厚的文學(xué)功底，這是我發(fā)覺的自己的缺乏，也是在今后會積極改良的地方吧。

再就是我覺得教師講授的許多自己的見解都對我有挺大觸動的，比方說對敘事核心的要求，對細(xì)節(jié)的注意，這些都是我們以后寫作很有幫忙的地方，一起我只是一味的注意自己的文章夠不夠華美，現(xiàn)在知道原來夠不夠好看和吸引人才是最重要的，的真情流露是必要的，但是也要從細(xì)節(jié)中引領(lǐng)讀者去想象，這學(xué)期的課程中我對細(xì)節(jié)有了更深一步的了解，所以對以前的文章中消失的那些空話也會改良的。

散文的小說化。這個詞對我來說原來是比擬生疏的，剛開頭接觸的時候我對散文沒什么概念，最多知道形散而神不散之類的概念，接觸了以后才知道散文也是要有情節(jié)的，每篇散文的背后都能讓人有所思索，能讓讀者產(chǎn)生共鳴，能把你的散文當(dāng)成小說來讀，能讀進(jìn)去這才是一個好的創(chuàng)所要到達(dá)的境地，這一點也是這門課開頭時對我觸動比擬大的。

對于一個接近是文學(xué)系的學(xué)生來說，細(xì)致的觀看是寫作的根底，你必需要深入進(jìn)去，發(fā)揮自己的想象力，去觀看你身邊的每一個人，能在微小處發(fā)覺問題，有敏銳的洞察力和好的寫作習(xí)慣，在平常建立寫作隨筆，把自己寫到的用到自己的作品里，習(xí)慣也是很重要的。

最終我覺得這半年的收獲挺大的，對于我以前印象中寫作的概念有了徹底的轉(zhuǎn)變，個人來說我承受新東西的力量還是挺慢的，不過我還是很喜愛這種方式，能學(xué)到東西，同時也擺脫了那種枯燥無味的寫作模式，信任在以后的課程中會有更大的發(fā)覺和收獲的。

大學(xué)期末班級學(xué)習(xí)總結(jié)[篇2]

這篇期末學(xué)習(xí)總結(jié)可以說糾結(jié)了我半個多月的時間，我一心想寫得跟以前有所不同，又盼望能發(fā)揮總結(jié)的作用，之前的一篇總結(jié)寫得過于冗長，題外話不少。顧及教師看此總結(jié)的心情，還是簡而言之的好。

那還是開門見山，直奔主題吧。首先是反思己過。剛進(jìn)入大學(xué)的時候，我是心懷豪情壯志的?？墒遣恢缽暮螘r起，我竟然對自己的要求越降越低。最終給自己定的目標(biāo)就是不掛就好。而且在我看來，期末不掛是件很簡潔的事情。煲劇、掛網(wǎng)、刷微博……其實我并非毫無慚愧之意，只是每次反省都只是停留在口頭上而已，轉(zhuǎn)瞬又是浮云。到真正考試的時候才發(fā)覺，考試并不是我想象得那么簡潔。

期末考得如此糟糕，自然是平常學(xué)習(xí)消失問題。上課不仔細(xì)聽，睡覺玩手機(jī)，以為教師講的內(nèi)容課件上都有，自己回去看看就行。豈料回去之后根本就忘了看課件這件事，一拖再拖，考試時積壓的內(nèi)容太多，所以復(fù)習(xí)效率也是相當(dāng)?shù)偷摹Ｖ劣诮處熗婆e的專業(yè)書籍，都是以圖書館借不到為借口，要買又似乎沒多大用處。況且，我給自己定的目標(biāo)是中學(xué)教師，覺得看這么多專業(yè)的書籍意義不大。說到作業(yè)，肚子里沒墨水，作業(yè)自然是拖延加應(yīng)付式的。教師說得對，上課你都不仔細(xì)聽，還能希望你課后花時間自主學(xué)習(xí)？

上述行為消失的根本緣由就是我錯誤的觀念、稚嫩的想法、薄弱的自制力、不正確的學(xué)習(xí)態(tài)度以及多年養(yǎng)成的惰性和學(xué)習(xí)上的壞毛病，如拖延、投機(jī)取巧不腳踏實地……而且在學(xué)習(xí)上極其被動，讀這么多年書極少主動學(xué)習(xí)，都是教師在施加壓力，催我學(xué)習(xí)。這些毛病的養(yǎng)成既有主觀緣由也有客觀因素。主要的還是我自己的緣由。

教師說：知恥而后勇。接下來是改正之法。針對期末考試，我把專業(yè)課的課件認(rèn)真看了幾遍，熟記其中一些應(yīng)記的內(nèi)容。再者就是到圖書館以及師兄那借書，自己適當(dāng)買了一些，假期固定時間看書。這個是先行而后言的。錯誤的觀念和想法已根本改正，學(xué)習(xí)態(tài)度更是端正不少。自制力有肯定提高，但還是缺乏?？磥硎穷B疾難除。我也試著在網(wǎng)上找一些提高自制力的方法。現(xiàn)在上網(wǎng)時間是大大削減，慢慢地也覺得當(dāng)只網(wǎng)蟲實在無趣。得益于特別的假期狀況，果真應(yīng)了那句“塞翁失馬，焉知非?！?。

先行后言大概如此，先言后行是假期下半階段跟下個學(xué)期的學(xué)習(xí)安排。假期的下半階段還是預(yù)備把我?guī)Щ貋淼臅赐辏韺W(xué)習(xí)筆記，寫讀后感。而下個學(xué)期的學(xué)習(xí)規(guī)劃還沒制定好。要求是上課仔細(xì)聽講，晚上要保證足夠的時間復(fù)習(xí)，每天至少閱讀一個半小時的專業(yè)著作。貌似這些要求有點低，但是我的想法是先實行，再改良。另外就是多參與一些讀書會和溝通活動，多跟師兄師姐以及教師溝通。

最終是我個人一些感想。在共性上我的確有許多自己從未重視的缺點跟弱點。過去一年讓我成長不少。我也開頭端詳自己以前的一些觀念，不斷接收新的東西。大學(xué)是什么？我無法給出很精確的答案。我盼望，我的大學(xué)是，第一個學(xué)期我玩著過，其次個學(xué)期我學(xué)著過，大二開頭我能玩著學(xué)。許多人說歷史很枯燥，學(xué)歷史的都會變成老古董。其實歷史是極具魅力的，這在我讀了一些歷史學(xué)家的著作之后感受更為深刻。還沒上大學(xué)就老是想著以后工作，很功利目的性很強(qiáng)。后來受到一些人的影響，開頭排斥這種功利，但與此同時，我竟然有些消極。對于績點、學(xué)習(xí)成績這些其實還是很重要的東西，我不是看輕，而是輕視。這也是我這學(xué)期頹廢的緣由之一吧。(我們網(wǎng)站.qumaishu.maioqu)

學(xué)歷史、做學(xué)問。我?guī)煾涤性S多想法我都不能理解。但他強(qiáng)調(diào)的獨立精神我是尤其贊同的?，F(xiàn)在我處于生活相對獨立狀態(tài)，而距學(xué)習(xí)獨立仍甚遠(yuǎn)。師傅志存高遠(yuǎn)，對我影響頗深。在大學(xué)之始能遇到這樣一個亦師亦友的人實是幸運(yùn)。雖是師傅，亦不能盲從。他做學(xué)問往往是全篇大論，至于細(xì)節(jié)處，常被他忽視。這方面還是得向琤如姐學(xué)習(xí)。

我很慶幸能結(jié)識這么多有思想的人，也開頭把結(jié)識各種有思想的人作為自己的興趣之一。我現(xiàn)在對于以后是否當(dāng)個中學(xué)教師不置可否，由于不管以后我想成為什么樣的人，前提都是我得把專業(yè)學(xué)好，把大學(xué)過好。

前路定不會是一路平坦，我不要像以前一樣知難而退，我要努力，迎難而上。期末中古的教訓(xùn)，可不能被我遺忘。我要等我老了，講給我孫子甚至是曾孫聽，我是怎么解釋春秋由來滴。

大學(xué)期末班級學(xué)習(xí)總結(jié)[篇3]

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期就走到了終點，?；貞浺幌逻^去，剛來到環(huán)境資源學(xué)院報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳！總結(jié)一下這個學(xué)期在學(xué)生會學(xué)習(xí)部的各方面狀況，總結(jié)出自己的缺乏：

a:與部長之間溝通較少，在工作綻開之后，遇到的問題沒有準(zhǔn)時的和部進(jìn)步行商議和合理的解決，而是自己單獨解決，從而在肯定程度上帶來了一些麻煩。當(dāng)消失問題時，學(xué)生直接找部長，而部長卻不

知事情原由從而阻礙了工作的進(jìn)展。

b：沒有積極的與上屆的學(xué)習(xí)部學(xué)進(jìn)步行溝通，只是自己的“蠻干”，在遇到困難之后才進(jìn)展之后的“補(bǔ)救”行動，難免的存在“事后諸葛”的現(xiàn)象。在進(jìn)展新的工作時，也沒進(jìn)展合理的爭論，沒有準(zhǔn)時的發(fā)覺一些潛在的問題——沒有和學(xué)長學(xué)姐進(jìn)展溝通在此時也是

又存在的肯定緣由的。

c：沒有積極充當(dāng)同學(xué)與教師之間的溝通的橋梁，在綻開工作時，消失問題之后就是局限于幾個人來解決，卻沒有進(jìn)展對部長匯總一些狀況，從而消失了一些僵局。滯留了一些缺陷，因而可能產(chǎn)生了一些大

家不愿觀察的“循環(huán)”。

d：自己過于好強(qiáng)，沒有直接講出心中的想法，從而總是在肯定程度

上與其他人的想法產(chǎn)生一些抵觸。這是工作受到問題的最主要的因素，這是我以后應(yīng)當(dāng)努力去克制的！應(yīng)將自己所想的直接講出來，學(xué)長和我那么講“我們講出自己的意見在與比擬那一個的想法較好，然后接受哪一種，這并是是針對于某一個人的”這一句話對于我收真的

很大。

E：無論是工作還是生活中，一個人帶著心情工作，不會做好一件事只會壞了一件事，只會讓大家覺得你沒長大，是一個稚嫩的家伙，固然也不能裝出自己是一個很老練的家伙由于事實上你真的存在許多的問題，但不能一味的埋怨而不進(jìn)展合理積極的補(bǔ)救。如此永久是帶心情工作結(jié)果只會讓四周的同學(xué)不信任你，覺得你是一個辦事不牢靠

的家伙。

問題真的會許多，所以下個學(xué)期的努力那是自然的結(jié)果，固然在進(jìn)展

幾個星期的滾打，自己積存的閱歷也是不行磨滅的：

其一，是發(fā)覺以上的問題，固然這也就自然而然的讓自己明白了自己

的弱項，有利自己有的發(fā)矢。從而避開自己走一些彎路

其二，讓我明白了，與同學(xué)之間的溝通是必要的，獲得一些他人的意見是不行蔑視的——旁觀者總是清的，而當(dāng)局者總是模糊的。

其三，應(yīng)積極的做一些規(guī)劃，規(guī)劃。想想那些對大家是最有用。而非一味的是進(jìn)展“官方的治理”應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生一種積極良好的想法就是：我們做的事情只是為大家營造一個良好的環(huán)境能個為大家有一個學(xué)習(xí)的氣氛而非是對純粹的治理——硬性的治理。由于這樣只會讓大家產(chǎn)

生厭惡的感覺，只會阻礙我們的工作。

盼望自己在新的一年能夠有更大的進(jìn)步，能夠揚(yáng)長補(bǔ)短。吸取大家的精華，去除存在的糟粕。努力的工作，盡自己的力量想出更多能夠激起大家興趣的，能夠營造學(xué)風(fēng)的想法，營造屬于我們法商的學(xué)習(xí)氛

圍！！

陳港

學(xué)習(xí)部

201*年6月10日

大學(xué)期末班級學(xué)習(xí)總結(jié)[篇4]

時間像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素好像還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時候?qū)σ磺泻孟穸疾紳M新奇感，于是處處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多.不過吃一塹，長一智，大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動豐富自己的生活，擺脫現(xiàn)在大學(xué)生最流行的郁悶日子?，F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)

一、在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的根本，我知道一個受社會確定的優(yōu)秀大學(xué)生，除了有共性有特長外，最起碼的就是要有學(xué)問文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位這個學(xué)期開的課不多，正由于這樣，只有珍惜每一節(jié)文化課，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的大學(xué)生涯！

在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，同時我還堅持每個月分別寫一篇英語和漢語作文，盼望以此可以提高自己的寫作力量。在課余時間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本學(xué)問，以求提高自己的學(xué)問面，拓寬自己思索問題的角度，從而多方面的考慮問題，避開片面看問題，養(yǎng)成不好的思索習(xí)慣。還有要說的一點就是選修課，這個學(xué)期我選修了綜合會計和數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用，前一門課程屬于經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容，通過綜合會計，我了解了一個公司記賬的最根本的方法，對我了解和熟悉不同公司的經(jīng)濟(jì)實力奠定了根底。我想這對我以后出來工作是有肯定幫忙的，究竟在現(xiàn)代這個社會，把握肯定的經(jīng)濟(jì)學(xué)問是很必要的，會計對于各個行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個行業(yè)，我信任我都可以從這里得到肯定的啟發(fā)。其次就是數(shù)據(jù)庫，這次的學(xué)習(xí)也是我比擬早的了解了數(shù)據(jù)庫的不同凡響，也更激起了我對計算機(jī)的興趣！究竟現(xiàn)在社會計算機(jī)普及各個領(lǐng)域，學(xué)習(xí)計算機(jī)對我將來的工作用處也是很大的。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是特別重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，經(jīng)常都是“得過且過”，不過現(xiàn)在好多了，我開頭養(yǎng)成一種虛心、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。不懂就要問———這對我以后的學(xué)習(xí)也是有很大幫忙的！

二、在生活上，我根本上都可以和同學(xué)們友好相處，和諧共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成