2022年七年級下歷史教師學(xué)期工作總結(jié)

第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2021年?七年級下歷?史教師學(xué)期?工作總結(jié)?本學(xué)期，根?據(jù)學(xué)校教學(xué)?工作的要求?，以教育質(zhì)?量年為契機(jī)?。從各方面?嚴(yán)格要求自?己，積極向?同行請教，?結(jié)合七年級?學(xué)生的實(shí)際?情況，扎實(shí)?地做好了教?育教學(xué)工作?。為使今后?的工作取得?更大的進(jìn)步?，現(xiàn)對本學(xué)?期教學(xué)工作?作出總結(jié)，?希望能發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，克服?不足，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，?以促使教學(xué)?工作再上一?個(gè)新臺階。?一、思想?方面本人?能積極參加?政治學(xué)習(xí)，?關(guān)心國家大?事，擁護(hù)以?___為核?心的___?的正確領(lǐng)導(dǎo)?，堅(jiān)持四項(xiàng)?基本原則，?擁護(hù)黨的各?項(xiàng)方針政策?，遵守紀(jì)律?，團(tuán)結(jié)同志?，熱心幫助?同志;教育?目的明確，?態(tài)度端正，?鉆研業(yè)務(wù)，?勤奮刻苦;?班主任工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?關(guān)心學(xué)生，?愛護(hù)學(xué)生，?為人師表，?有奉獻(xiàn)精神?。二、教?學(xué)方面1?、備課：教?學(xué)中，備課?是十分重要?的環(huán)節(jié)。我?做了以下幾?點(diǎn)①認(rèn)真鉆?研教材，對?教材的基本?思想、基本?概念，每句?話、每個(gè)字?都弄清楚，?了解教材的?結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，掌?握知識的邏?輯，能運(yùn)用?自如，知道?應(yīng)補(bǔ)充哪些?資料，怎樣?才能教好。?②了解學(xué)生?原有的知識?技能的質(zhì)量?，他們的興?趣、需要、?方法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新知?識可能會有?哪些困難，?采取相應(yīng)的?預(yù)防措施。?③考慮教法?，解決如何?把已掌握的?教材傳授給?學(xué)生，包括?如何___?教材、如何?安排每節(jié)課?的活動。?2、上課：?認(rèn)真___?好課堂教學(xué)?，___全?體學(xué)生，注?意信息反饋?，調(diào)動學(xué)生?的積極性，?使其保持相?對穩(wěn)定性，?同時(shí)，激發(fā)?學(xué)生的情感?，使他們產(chǎn)?生愉悅的心?境，創(chuàng)造良?好的課堂氣?氛，課堂語?言簡潔明了?，克服了以?前重復(fù)的毛?病，課堂提?問面向全體?學(xué)生，注意?引發(fā)學(xué)生學(xué)?歷史的興趣?，課堂上講?練結(jié)合，抓?住重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)。培?養(yǎng)學(xué)困生的?學(xué)習(xí)興趣，?注意對學(xué)困?生進(jìn)行面對?面的輔導(dǎo)，?課后及時(shí)反?思，找出不?足。3、?輔導(dǎo)：我利?用課余時(shí)間?對學(xué)生進(jìn)行?輔導(dǎo)，不明?白的耐心講?解，教給他?們好的記憶?方法，好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?做到對所學(xué)?知識鞏固復(fù)?習(xí)，及時(shí)查?缺補(bǔ)漏。并?與家長聯(lián)系?，及時(shí)溝通?情況，使家?長了解情況?，以便在家?里對孩子進(jìn)?行必要的監(jiān)?督。在輔導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)?，不僅要使?優(yōu)等生學(xué)好?，也要使中?等生學(xué)好，?更要使學(xué)困?生學(xué)好。因?而在平時(shí)教?學(xué)中注意分?層教學(xué)，因?材施教。同?時(shí)在學(xué)校我?又采取讓同?學(xué)教，小組?互幫互助的?方法，讓先?進(jìn)學(xué)生帶動?后進(jìn)生。經(jīng)?過一段時(shí)間?的互助，他?們的學(xué)習(xí)情?況有了明顯?的進(jìn)步。?4、作業(yè)：?布置好家庭?作業(yè)，作業(yè)?少而精，減?輕學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。根據(jù)減?負(fù)的要求，?我布置適量?作業(yè)，作業(yè)?總是經(jīng)過精?心地挑選，?適當(dāng)?shù)亓粢?些有利于學(xué)?生能力發(fā)展?的、發(fā)揮主?動性和創(chuàng)造?性的作業(yè)。?并及時(shí)進(jìn)行?了批改，記?錄在案。?5、評價(jià)。?注重科學(xué)性?，靈活性和?實(shí)踐性。搞?好單元測試?和當(dāng)堂測試??？疾鞂W(xué)生?掌握知識的?情況，及時(shí)?反饋評價(jià)結(jié)?果。及時(shí)做?好了查漏補(bǔ)?缺工作。本?學(xué)期每講完?一個(gè)單元都?對學(xué)生進(jìn)行?了檢測。特?別是總復(fù)習(xí)?階段，強(qiáng)化?了模擬訓(xùn)練?，并及時(shí)做?好了成績分?析。解決了?教學(xué)中存在?的問題。?6、開展課?外活動。本?學(xué)期根據(jù)學(xué)?科特點(diǎn)和實(shí)?際情況開展?了如下活動?：歷史短劇?——文成公?主入藏;歷?史畫配文—?—話說《清?明上河圖》?;知識競賽?;設(shè)計(jì)歷史?知識示意圖?。每次活動?教師都認(rèn)真?___安排?。收效明顯?。7、德?育滲透本?學(xué)期通過中?國古代史的?教學(xué)，對學(xué)?生進(jìn)行了德?育教育，提?高了學(xué)生思?想品德。?1.進(jìn)行了?愛國主義優(yōu)?良傳統(tǒng)教育?。通過對歷?史文化、經(jīng)?濟(jì)等成就講?授，激發(fā)學(xué)?生愛國熱情?和民族自豪?感，突出了?教材的思想?性、科學(xué)性?。2._?__學(xué)生用?歷史辯證唯?物主義觀分?析歷史人物?。提高了學(xué)?生綜合分析?評價(jià)能力同?時(shí)，學(xué)會運(yùn)?用辯證法。?3.進(jìn)行?了維護(hù)祖國?統(tǒng)一，民族?團(tuán)結(jié)的教育?。歸納明清?前期國家發(fā)?展，使學(xué)生?認(rèn)識到這不?僅是政府政?策作用，而?且是全國各?族人民共同?努力結(jié)果，?使學(xué)生樹立?民族團(tuán)結(jié)、?民族平等，?重塑祖國統(tǒng)?一的觀念。?4.進(jìn)行?優(yōu)秀品德和?高尚情操教?育。在教學(xué)?過程中，教?育學(xué)生向歷?史無數(shù)政治?家、___?家、思想家?、科學(xué)家、?文學(xué)家、能?工巧匠學(xué)習(xí)?，培養(yǎng)高尚?品德和情操?。學(xué)生思想?覺悟進(jìn)一步?提高。三?、個(gè)人學(xué)習(xí)?本學(xué)期我?深入學(xué)習(xí)了?教學(xué)理論不?斷擴(kuò)寬知識?面，為教學(xué)?內(nèi)容注入新?鮮血液自學(xué)?了《新義務(wù)?教育法》、?《新課程實(shí)?施理念》和?《新教學(xué)常?規(guī)》充實(shí)了?自己，在工?作中以堅(jiān)實(shí)?的理論作為?指導(dǎo)，更好?地進(jìn)行了教?育教學(xué)。努?力學(xué)習(xí)歷史?專業(yè)知識，?以適應(yīng)當(dāng)前?教育的形勢?，給自己充?電，為深入?進(jìn)行教育教?學(xué)改革做好?了準(zhǔn)備。積?極進(jìn)行業(yè)務(wù)?進(jìn)修學(xué)習(xí)。?積極撰寫教?育教學(xué)論文?，本學(xué)期發(fā)?表了___?篇論文。積?極參與聽課?、評課，虛?心向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方法?，博采眾長?，提高教學(xué)?水平。本學(xué)?期聽課達(dá)_?__節(jié);積?極撰寫論文?，提高教學(xué)?理論水平及?教研能力。?四、教育?科研方面?在搞好教學(xué)?的同時(shí)，我?還嘗試著開?展科研工作?，參加了教?研組教研課?題的制定，?并制定了自?己的研究課?題：“在歷?史教學(xué)中開?展研究性學(xué)?習(xí)”圍繞本?課題分三個(gè)?階段進(jìn)行了?研究，取得?了初步效果?，使自己在?業(yè)務(wù)水平上?和教科研能?力上有所提?高。五、?努力方向?1、加強(qiáng)自?身基本功的?訓(xùn)練，課堂?上做到精講?精練，注重?對學(xué)生能力?的培養(yǎng)，知?識上做到課?課清。2?、對差生多?些關(guān)心，多?點(diǎn)愛心，再?多一些耐心?，使他們在