2022年上半年班主任工作總結(jié)范文

第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2021年?上半年班主?任工作總結(jié)?范文做好?班主任工作?,很難,我?想,好的班?主任應(yīng)該自?信,幽默,?心胸寬大,?有責(zé)任心,?熱心和愛心?,為人要正?直,要有強(qiáng)?烈的正義感?，要有一種?脫俗的氣質(zhì)?.同時(shí),班?主任的業(yè)務(wù)?素質(zhì)要過硬?,要才華橫?溢,要讓你?的學(xué)生對你?的課,對你?的才學(xué)產(chǎn)生?一種信服感?乃至敬仰感?.管理理?念篇一.?新接一個(gè)班?,首先要給?這個(gè)班的學(xué)?生打好底,?即一開始就?嚴(yán)格要求他?們.首先?,要讓學(xué)生?養(yǎng)成好的學(xué)?習(xí)生活習(xí)慣?,讓他們從?內(nèi)心里感覺?到遵守紀(jì)律?是正常的,?不遵守紀(jì)律?是應(yīng)該受到?批評的,并?情愿接受批?評.軍訓(xùn)期?間和開學(xué)初?,我就針對?學(xué)生的遲到?、吃零食、?不穿校服的?違紀(jì)現(xiàn)象,?對其進(jìn)行嚴(yán)?格的教育,?一絲不茍,?殺一儆百,?讓他們知道?我+這個(gè)班?主任是嚴(yán)肅?認(rèn)真,嫉惡?如仇,執(zhí)法?如山的,是?眼睛里不揉?沙子的.這?樣可以使學(xué)?生養(yǎng)成良好?的習(xí)慣,使?班級的運(yùn)行?盡快走上軌?道.習(xí)慣是?一種偉大的?力量,一個(gè)?人的成敗得?失往往系于?此,一個(gè)班?也一樣.?其次,讓學(xué)?生懂得相互?尊重和自重?的道理,學(xué)?生應(yīng)該尊敬?老師,同學(xué)?之間應(yīng)該互?相尊重,原?因很簡單,?卻又是__?_不破的:?尊重是相互?的,你不尊?重別人,別?人就不會(huì)尊?重你,同樣?,如果你不?自重,別人?也不會(huì)尊重?你.在這個(gè)?班級里,如?果有不尊重?別人的現(xiàn)象?發(fā)生,作為?班主任,我?是絕對不允?許的,是絕?對不會(huì)坐視?不管的!在?這方面,我?始終態(tài)度鮮?明,立場堅(jiān)?定,因?yàn)槲?認(rèn)為不能尊?重別人的學(xué)?生,是攪亂?班風(fēng)的罪魁?禍?zhǔn)?再?次,培養(yǎng)學(xué)?生的責(zé)任心?,讓他們懂?得對自己負(fù)?責(zé),對家長?負(fù)責(zé),對身?邊的人負(fù)責(zé)?.課上不守?紀(jì)律,自習(xí)?上說話,影?響別人學(xué)習(xí)?,是對別人?對自己不負(fù)?責(zé)任的表現(xiàn)?,是不道德?,自私自利?,害人害己?的行為.長?大了,該學(xué)?會(huì)為別人也?為自己著想?了.二.?班主任一定?要培養(yǎng)班級?的正氣，要?以身作則，?自身要正氣?凜然,同時(shí)?要樹立學(xué)習(xí)?以及道德上?的正面典型?，選班干部?，一定要選?正直的，責(zé)?任心強(qiáng)的，?好學(xué)上進(jìn)的?人.同時(shí)，?能與那些在?道德上的有?問題的人進(jìn)?行最頑強(qiáng)的?斗爭，堅(jiān)決?打壓，絕不?留情!要下?定決心維護(hù)?想要學(xué)習(xí)，?想要上進(jìn)的?學(xué)生的利益?，任何人干?擾他們學(xué)習(xí)?，絕對不行?!并且給他?們講明這個(gè)?道理，表明?自己的正義?立場,讓全?班的絕大多?數(shù)人站在自?己的立場上?考慮問題.?團(tuán)結(jié)大多數(shù)?,孤立那幾?個(gè)調(diào)皮搗蛋?甚至是品質(zhì)?惡劣的,讓?他們在光天?化日之下無?處藏身,讓?他們興不起?風(fēng),作不起?浪.三.?無論何時(shí),?對于班級來?說,都要堅(jiān)?持以學(xué)習(xí)為?中心,樹立?學(xué)習(xí)上的榜?樣,鼓勵(lì)表?揚(yáng)成績好的?和進(jìn)步大的?學(xué)生,形成?良好的學(xué)風(fēng)?.要把自己?的班跟其他?班作對比，?讓學(xué)生知道?自己班的優(yōu)?勢，夾以表?揚(yáng)，可以讓?學(xué)生產(chǎn)生向?心力，從而?更好地更嚴(yán)?格地要求自?己.四.?班內(nèi)任何一?項(xiàng)舉措的實(shí)?施,一定要?向?qū)W生講清?楚,講這樣?做會(huì)對他們?有什么好處?,站在他們?的角度考慮?問題,以便?于統(tǒng)一他們?的思想,讓?他們站在你?的角度考慮?問題,這樣?做要比強(qiáng)制?實(shí)施的效果?好得多.比?如,紀(jì)律和?學(xué)習(xí)的關(guān)系?問題,要讓?他們知道紀(jì)?律是學(xué)習(xí)的?保障,沒有?紀(jì)律就沒有?好的學(xué)習(xí)成?績,正如軍?隊(duì)一樣,紀(jì)?律不嚴(yán)明,?戰(zhàn)斗力也無?法提上去.?這樣,絕大?多數(shù)人會(huì)覺?得紀(jì)律的維?護(hù)跟自己的?切身利益相?關(guān),會(huì)增強(qiáng)?遵守紀(jì)律的?意識.以?智取勝篇?一.班主任?要始終表現(xiàn)?得自信滿滿?，不要讓學(xué)?生看到你軟?弱的一面，?要讓他們看?到你，就像?見到了主心?骨，見到了?依靠.要在?學(xué)生面前保?持一種神秘?感，距離感?，與他們保?持若即若離?的關(guān)系,讓?他們琢磨不?透你,卻又?敬著你,愛?著你.二?.要獎(jiǎng)罰分?明，該獎(jiǎng)則?獎(jiǎng)，該表揚(yáng)?就表揚(yáng)，同?樣，該罰就?罰，逐漸摸?索一套合適?的懲罰制度?，同時(shí)注意?"陟罰臧否?，不宜異同?".對一些?學(xué)校帶來的?好處，少講?些民主，班?主任要自己?決定給誰(?當(dāng)然要給表?現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)?生)，這樣?學(xué)生會(huì)感覺?到你能給他?們帶來好處?，你對他們?有價(jià)值,而?在他們心中?,你的形象?會(huì)隨之高大?起來,重要?起來.如此?,班主任工?作也就容易?得多了.?三.班主任?在做思想工?作的時(shí)候,?千萬不能只?說些華而不?實(shí)的大道理?,要把話說?到點(diǎn)子上,?說到刀刃上?,跟學(xué)生的?切身利益掛?鉤,比如說?他們不努力?學(xué)習(xí)會(huì)造成?怎樣的后果?,可以這樣?說:你今天?不努力學(xué)習(xí)?，以后你走?上社會(huì)后，?就沒有創(chuàng)造?財(cái)富的能力?，對別人就?沒有利用價(jià)?值，也就沒?人愿意雇傭?你為他工作?，沒人愿意?與你交往,?走到哪里你?都會(huì)低人一?等,讓人瞧?不起.這樣?露骨地跟他?們說,讓他?們能容易接?受,不至產(chǎn)?生膩煩心理?.四.教?育學(xué)生要多?從正面教育?，從正面去?引導(dǎo)他們，?要學(xué)會(huì)見縫?插針，給他?們講些人生?和做人的道?理，避免枯?燥乏味，可?以結(jié)合自己?的生活經(jīng)歷?及一些當(dāng)代?成功人物的?經(jīng)歷給他們?講，或者在?講解古圣賢?經(jīng)歷的過程?中,讓他們?在無形中得?到教育,如?坐春風(fēng).?五.班主任?不能慣著學(xué)?生,萬萬不?能向他們低?眉順眼,去?討好他們.?要相信大愛?體現(xiàn)在對他?們的嚴(yán)格要?求上,歷久?彌香.孩子?是會(huì)被慣壞?的,而好的?班主任要盡?力避免這一?點(diǎn).而這樣?做,還有另?外一層原因?,那就是把?他們的小毛?病、小性子?都壓制住了?,自己以后?的工作自然?好做,減少?了許多麻煩?.總之,?班主任要懂