習(xí)題課件 第十章 浮力 第3節(jié) 物體的浮沉條件及應(yīng)用 第2課時(shí) 浮沉條件的應(yīng)用 省一等獎(jiǎng)?wù)n件

第十章浮力第3節(jié)物體的浮沉條件及應(yīng)用第2課時(shí)浮沉條件的應(yīng)用

第十章浮力第3節(jié)物體的浮沉條件及應(yīng)用第2課時(shí)浮沉條件的1．輪船制成“空心”，增大可利用的浮力，從而漂浮在水面，因F浮＝G總＝G船＋G貨，即m排g＝m船g＋m貨g，有m排＝m船＋m貨，故可用排水量表示輪船大小。2．由F?。溅岩篻V排可知，增大浮力的方法有：(1)增大液體的密度ρ液，如在水中加鹽可使沉底的雞蛋浮起來(lái)；(2)增大V排，如熱氣球、飛艇、萬(wàn)噸巨輪等。3．減小浮力的方法：(1)減小液體密度ρ液，如漂浮在鹽水表面的雞蛋，可加清水使雞蛋下沉；(2)減小V排，如飛艇降落可將輔助氣囊中的氣體放出。1．輪船制成“空心”，增大可利用的浮力，從而漂浮在水面，因F1．輪船從河里航行到海里所受浮力不變，ρ液發(fā)生變化，V排發(fā)生變化。2．潛水艇在水面下上浮或下潛，所受浮力不變。1．輪船從河里航行到海里所受浮力不變，ρ液發(fā)生變化，V排發(fā)生習(xí)題課件第十章浮力第3節(jié)物體的浮沉條件及應(yīng)用第2課時(shí)浮沉條件的應(yīng)用省一等獎(jiǎng)?wù)n件習(xí)題課件第十章浮力第3節(jié)物體的浮沉條件及應(yīng)用第2課時(shí)浮沉條件的應(yīng)用省一等獎(jiǎng)?wù)n件浮沉條件的應(yīng)用1．輪船在水面上處于漂浮狀態(tài)，其所受浮力______(選填“大于”“等于”或“小于”)自身重力，排水量是指__________________________。2．潛水艇是通過(guò)改變_______________來(lái)實(shí)現(xiàn)上浮和下沉。3．氣球和飛艇靠充入密度________(選填“大于”“等于”或“小于”)空氣密度的氣體(熱空氣、氫氣)來(lái)工作的。4．密度計(jì)是根據(jù)物體漂浮時(shí)___________的原理制成的，同一支密度計(jì)漂浮在不同液體中，受到的浮力_______，浸入液體中的深度_______。(后兩空均選填“相同”或“不同”)。等于輪船裝滿(mǎn)貨物時(shí)排開(kāi)水的質(zhì)量自身受到的重力小于受平衡力相同不同浮沉條件的應(yīng)用等于輪船裝滿(mǎn)貨物時(shí)排開(kāi)水的質(zhì)量自身受到的重力小知識(shí)點(diǎn)1：輪船1．如圖所示，一艘輪船在甲海洋中航行，水面在輪船上的A位置。當(dāng)該輪船駛?cè)胍液Ｑ笾袝r(shí)，水面在輪船上的B位置。設(shè)輪船的總質(zhì)量不變，輪船在甲、乙兩海洋中所受到的浮力分別為F1和F2，甲、乙兩海洋的海水密度分別為ρ1和ρ2。則F1_____F2，ρ1_____ρ2。(均選填“>”“<”或“＝”)＝<知識(shí)點(diǎn)1：輪船＝<2．“遼寧艦”航母已正式列入中國(guó)人民解放軍海軍系列，其滿(mǎn)載時(shí)排水量(滿(mǎn)載時(shí)排開(kāi)水的質(zhì)量)為6.75萬(wàn)噸，則滿(mǎn)載時(shí)其受到的浮力為_(kāi)__________，當(dāng)在某碼頭卸貨后，輪船將_______(選填“上浮”或“下沉”)一些。知識(shí)點(diǎn)2：潛水艇3．懸浮在水中的潛水艇受到的浮力_______(選填“大于”“等于”或“小于”)受到的重力。若用壓縮空氣法將水艙里的水排出部分后，它將_______(選填“上浮”“靜止”或“下沉”)。6.75×108

N上浮等于上浮2．“遼寧艦”航母已正式列入中國(guó)人民解放軍海軍系列，其滿(mǎn)載時(shí)4．某同學(xué)制作了如圖所示的潛水艇模型，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A．潛水艇模型是通過(guò)改變潛水艇模型的重力實(shí)現(xiàn)浮沉的B．向內(nèi)推注射器活塞，水會(huì)被壓入試管中，可實(shí)現(xiàn)潛水艇下沉C．向外拉注射器活塞，試管內(nèi)水量適當(dāng)時(shí)，可實(shí)現(xiàn)潛水艇懸浮D．潛水艇模型的試管上繞些鐵絲，可保持試管穩(wěn)定B4．某同學(xué)制作了如圖所示的潛水艇模型，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(知識(shí)點(diǎn)3：氣球和飛艇5．2010年5月28日清晨，美國(guó)男子喬納森用一大簇氫氣球綁在椅子上將自己送上天空(如圖所示)，實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)首次靠氫氣球穿越英吉利海峽的壯舉。(1)若整個(gè)裝置的總體積為100m3，空氣的密度為1.29kg/m3，則整個(gè)裝置受到空氣的浮力為_(kāi)______N。(g取10N/kg)(2)喬納森為了降落，剪斷了幾個(gè)氣球的繩子，則整個(gè)裝置所受的浮力_______(選填“變大”“變小”或“不變”)。1290變小知識(shí)點(diǎn)3：氣球和飛艇1290變小6．(2015，濱州)測(cè)量液體密度的儀器叫密度計(jì)，將其插入被測(cè)液體中，待靜止后直接讀取液面處的刻度值(圖甲)。圖乙和圖丙的容器中是同一個(gè)自制的簡(jiǎn)易密度計(jì)，它是在木棒的一端纏繞一些鋼絲做成的，將其放入盛有不同液體的兩個(gè)燒杯中，它會(huì)豎直立在液體中，由圖中現(xiàn)象可以判斷(

)A．密度計(jì)在乙燒杯液體中受到的浮力較大B．密度計(jì)在丙燒杯液體中受到的浮力較大C．乙燒杯中液體的密度較大D．丙燒杯中液體的密度較大D6．(2015，濱州)測(cè)量液體密度的儀器叫密度計(jì)，將其插入被7．如圖所示，相同型號(hào)的甲、乙、丙三艘潛水艇。甲漂浮，受到的浮力為F甲，乙懸浮，受到的浮力為F乙，丙沉入海底，受到的浮力為F丙。下列說(shuō)法正確的是(

)A．漂浮和懸浮時(shí)，受到的浮力等于重力，F(xiàn)甲＝F乙B．乙漂浮時(shí)，浮力等于重力；丙沉入海底時(shí)浮力小于重力，F(xiàn)乙>F丙C．甲漂浮排開(kāi)水的體積最小，丙沉入海底排開(kāi)水的體積最大，F(xiàn)甲<F乙<F丙D．甲漂浮時(shí)V排<V物，乙和丙浸沒(méi)時(shí)V′排＝V物，F(xiàn)甲<F乙＝F丙D7．如圖所示，相同型號(hào)的甲、乙、丙三艘潛水艇。甲漂浮，受到的8．將一方形木塊(體積為V木)放于水中，再將一方形冰塊(體積為V冰)放于木塊上，靜止時(shí)水面正好和木、冰交界面共面(如圖)，已知水、冰、木密度之比為10∶9∶8，則V冰∶V木為(圖中冰塊、木塊大小不具暗示意義)(

)A．9∶8

B．8∶9

C．1∶8

D．2∶9D8．將一方形木塊(體積為V木)放于水中，再將一方形冰塊(體積9．如圖所示，底面積為S，高為h的圓筒形容器，裝有體積是V的水，水底有一靜止的邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的實(shí)心正方體鋁塊，密度為ρ1，水的密度為ρ水。求：(1)水對(duì)筒底的壓強(qiáng)。(2)鋁塊受到的支持力。(3)近來(lái)科學(xué)家研制出一種更輕的泡沫鋁，密度為ρ2，且ρ2小于ρ水，欲使鋁塊離開(kāi)水底，可以給鋁塊粘貼一塊實(shí)心泡沫鋁，求泡沫鋁的最小質(zhì)量。9．如圖所示，底面積為S，高為h的圓筒形容器，裝有體積是V的習(xí)題課件第十章浮力第3節(jié)物體的浮沉條件及應(yīng)用第2課時(shí)浮沉條件的應(yīng)用省一等獎(jiǎng)?wù)n件10．彤彤過(guò)生日時(shí)，媽媽送給她一個(gè)內(nèi)有“生日快樂(lè)”字樣的小水晶球。彤彤想知道小水晶球的密度，于是她找來(lái)量筒、小玻璃杯和水，用如圖所示的步驟測(cè)量出小水晶球的密度。由圖可知：小水晶球的體積是__

__cm3，水晶球的質(zhì)量是__

__g。水晶球的密度是__

__g/cm3。1030310．彤彤過(guò)生日時(shí)，媽媽送給她一個(gè)內(nèi)有“生日快樂(lè)”字樣的小水豎直漂浮

>

豎直漂浮>

(3)小明根據(jù)圖(a)在吸管上標(biāo)出1.0刻度線(xiàn)(單位g/cm3，下同)，再利用上述關(guān)系式進(jìn)行計(jì)算，標(biāo)出了0.8、0.9、1.1、1.2的刻度線(xiàn)(圖中未畫(huà)出)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，1.1刻度線(xiàn)是在1.0刻度線(xiàn)的____(選填“上”或“下”)方，刻度線(xiàn)的間距_________(選填“均勻”或“不均勻”)。

(4)為檢驗(yàn)刻度誤差，小明取來(lái)食用油，先用天平和量筒測(cè)量其密度，然后再用這個(gè)密度計(jì)測(cè)量。但操作時(shí)卻出現(xiàn)了圖(c)所示的情形，這讓他很掃興。難道實(shí)驗(yàn)就此終止了嗎，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)或思考，在不更換食用油的情況下，你認(rèn)為可以進(jìn)行怎樣的嘗試：____________________。下不均勻少塞入一些金屬絲(3)小明根據(jù)圖(a)在吸管上標(biāo)出1.0刻度線(xiàn)(單位g/c第八章運(yùn)動(dòng)和力第2節(jié)二力平衡第八章運(yùn)動(dòng)和力第2節(jié)二力平衡習(xí)題課件第十章浮力第3節(jié)物體的浮沉條件及應(yīng)用第2課時(shí)浮沉條件的應(yīng)用省一等獎(jiǎng)?wù)n件1．判斷二力平衡的兩種方法：(1)根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷：物體在二個(gè)力的作用下處于靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。(2)根據(jù)二力平衡條件判斷：同體、等大、反向、共線(xiàn)。2．二力平衡條件的應(yīng)用(1)根據(jù)一個(gè)力的大小和方向，確定另一個(gè)力的大小和方向。(2)判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：當(dāng)物體受平衡力(或不受力)時(shí)保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變；當(dāng)物體受到非平衡力時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變。1．判斷二力平衡的兩種方法：平衡力與相互作用力的比較作用力和反作用力相互平衡的兩個(gè)力相同點(diǎn)大小相等相等方向相反，且在同一直線(xiàn)上相反，且在同一直線(xiàn)上區(qū)別作用對(duì)象分別作用在兩個(gè)物體上共同作用在同一個(gè)物體上作用時(shí)間同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失兩個(gè)力的產(chǎn)生、消失沒(méi)有時(shí)間關(guān)系力的作用效果作用力和反作用力分別作用在不同的物體上，一般產(chǎn)生不同的效果兩個(gè)力共同作用在同一個(gè)物體上，使物體保持平衡平衡力與相互作用力的比較作用力和反相互平衡的相大小相等相等方【例】如圖所示是人們向空中拋出實(shí)心球到實(shí)心球落地而停止運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景。下列情況中實(shí)心球受到平衡力作用的是(

)A．實(shí)心球在空中上升B．實(shí)心球從空中下落C．實(shí)心球在地上越滾越慢D．實(shí)心球停在地上【點(diǎn)撥】實(shí)心球是減速上升，加速下落，在地面上是越滾越慢，不能保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以沒(méi)有受到平衡力；最后停在地面上，保持了靜止?fàn)顟B(tài)，所以受到了平衡力?！敬鸢浮緿D【例】如圖所示是人們向空中拋出實(shí)心球到實(shí)心球落地而停止運(yùn)動(dòng)的二力平衡的條件1．如果幾個(gè)力作用在物體上，使物體保持___________________狀態(tài)，我們就說(shuō)物體受到了_______________作用，這時(shí)物體所處的狀態(tài)叫做_______________。2．二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小_________，方向___________，并且在___________。靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)平衡力平衡狀態(tài)相等相反同一直線(xiàn)上二力平衡的條件靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)平衡力平衡狀態(tài)相等相反同一直知識(shí)點(diǎn)1：二力平衡及二力平衡的條件1．室內(nèi)天花板上懸掛的吊燈受到________(選填“平衡”或“不平衡”)力，燈繩對(duì)燈的拉力和_________是一對(duì)平衡力；燈對(duì)燈繩的拉力和________________是一對(duì)相互作用力。2．如圖所示，在下列物體受力的情形中，屬于二力平衡的是(

)平衡燈的重力燈繩對(duì)燈的拉力C知識(shí)點(diǎn)1：二力平衡及二力平衡的條件平衡燈的重力燈繩對(duì)燈的拉力3．如圖所示是利用每秒閃光10次的照相裝置拍攝到的四個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的閃光照片(圖中的黑點(diǎn)表示物體)，其中可能受到平衡力作用的物體是(

)D3．如圖所示是利用每秒閃光10次的照相裝置拍攝到的四個(gè)物體運(yùn)知識(shí)點(diǎn)2：二力平衡條件的應(yīng)用4．如圖所示是碼頭上經(jīng)常見(jiàn)到的叉車(chē)搬運(yùn)貨物的情景，貨物M放在叉車(chē)上，M受到重力G和支持力N的作用。則：(1)當(dāng)貨物M靜止時(shí)，N______(選填“大于”“等于”或“小于”)G。(2)當(dāng)叉車(chē)使貨物勻速上升時(shí)，N______(選填“大于”“等于”或“小于”)G。(3)當(dāng)叉車(chē)使貨物勻速下降時(shí)，N______(選填“大于”“等于”或“小于”)G。等于等于等于知識(shí)點(diǎn)2：二力平衡條件的應(yīng)用等于等于等于5．長(zhǎng)方體木箱放在水平地面上，木箱上放一木塊，則下列分析正確的是(

)A．木箱受到的重力和地面對(duì)木箱的支持力是一對(duì)平衡力B．木箱對(duì)木塊的支持力和木塊對(duì)木箱的壓力是一對(duì)平衡力C．木箱對(duì)地面的壓力和地面對(duì)木箱的支持力是一對(duì)相互作用力D．地面對(duì)木箱的支持力和木塊對(duì)木箱的壓力是一對(duì)相互作用力C5．長(zhǎng)方體木箱放在水平地面上，木箱上放一木塊，則下列分析正確6．如圖所示，升降機(jī)以1m/s的速度勻速上升，升降機(jī)對(duì)人的支持力為500N。下列說(shuō)法正確的是(

)A．升降機(jī)靜止在十樓時(shí)對(duì)人的支持力小于500NB．升降機(jī)以1.5m/s的速度勻速上升時(shí)對(duì)人的支持力大于500NC．升降機(jī)以2m/s的速度勻速下降時(shí)對(duì)人的支持力等于500ND．升降機(jī)以1m/s的速度勻速下降時(shí)對(duì)人的支持力小于500N7．如圖為小球在水平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)的示意圖，關(guān)于小球的受力情況，下列說(shuō)法中正確的是(

)A．小球不受力B．小球受平衡力C．小球受非平衡力D．小球只受重力CC6．如圖所示，升降機(jī)以1m/s的速度勻速上升，升降機(jī)對(duì)人的8．(2015，呼和浩特)如圖所示，物體在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右以3m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)了10m。撤去水平拉力后，該物體又向前運(yùn)動(dòng)了1.5m后停了下來(lái)。則(

)A．物體受到的重力和它對(duì)地面的壓力是一對(duì)作用力和反作用力B．撤去拉力后，物體慢慢停止運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明慣性與速度有關(guān)C．物體勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)拉力與它受到的阻力是一對(duì)平衡力D．撤去拉力后，物體慢慢停止運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因C8．(2015，呼和浩特)如圖所示，物體在20N的水平拉力9．重為60N的物體靜止在水平地面上，小文用50N的力豎直向上提物體，下列說(shuō)法中正確的是(

)A．物體受到的重力與地面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力B．物體受到重力與手對(duì)物體的拉力是一對(duì)平衡力C．物體對(duì)地面的壓力與地面對(duì)物體的支持力是一對(duì)相互作用力D．物體對(duì)地面的壓力與手對(duì)物體的拉力是一對(duì)相互作用力C9．重為60N的物體靜止在水平地面上，小文用50N的力豎AA11．利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”。(1)將卡片上的兩根線(xiàn)跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線(xiàn)端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線(xiàn)上，當(dāng)卡片平衡時(shí)，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力_______。(2)為觀(guān)察不在同一直線(xiàn)上的兩個(gè)力是否平衡，可用手將卡片_________________，釋放時(shí)觀(guān)察其是否保持平衡。相等扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度11．利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”。相等扭轉(zhuǎn)一個(gè)角(3)在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片豎直從中間剪開(kāi)，發(fā)現(xiàn)分開(kāi)后的硬紙片分別向相反方向運(yùn)動(dòng)。由此可得到二力平衡的又一個(gè)條件是_________________________。(4)該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí)，選用較輕卡片的目的是_______________________。二個(gè)力作用在同一物體上減小重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響(3)在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片豎直從中間剪開(kāi)，發(fā)現(xiàn)分開(kāi)后的12．如圖所示，放在水平面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，物體的運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖丙所示，由圖象可知t＝1s時(shí)，物體處于_________狀態(tài)，t＝5s時(shí)，物體受到的阻力是_____N。靜止212．如圖所示，放在水平面上的物體，受到方向不變的水平拉力F13．(1)如圖所示，小球靜止在由豎直的墻壁和平直光滑的地面組成的墻角。請(qǐng)畫(huà)出小球受力的示意圖。(2)吸附在豎直磁性黑板的板擦處于靜止?fàn)顟B(tài)，畫(huà)出板擦在水平方向上受力的示意圖。13．(1)如圖所示，小球靜止在由豎直的墻壁和平直光滑的地面第八章運(yùn)動(dòng)和力第2節(jié)二力平衡第八章運(yùn)動(dòng)和力第2節(jié)二力平衡習(xí)題課件第十章浮力第3節(jié)物體的浮沉條件及應(yīng)用第2課時(shí)浮沉條件的應(yīng)用省一等獎(jiǎng)?wù)n件1．判斷二力平衡的兩種方法：(1)根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷：物體在二個(gè)力的作用下處于靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。(2)根據(jù)二力平衡條件判斷：同體、等大、反向、共線(xiàn)。2．二力平衡條件的應(yīng)用(1)根據(jù)一個(gè)力的大小和方向，確定另一個(gè)力的大小和方向。(2)判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：當(dāng)物體受平衡力(或不受力)時(shí)保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變；當(dāng)物體受到非平衡力時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變。1．判斷二力平衡的兩種方法：平衡力與相互作用力的比較作用力和反作用力相互平衡的兩個(gè)力相同點(diǎn)大小相等相等方向相反，且在同一直線(xiàn)上相反，且在同一直線(xiàn)上區(qū)別作用對(duì)象分別作用在兩個(gè)物體上共同作用在同一個(gè)物體上作用時(shí)間同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失兩個(gè)力的產(chǎn)生、消失沒(méi)有時(shí)間關(guān)系力的作用效果作用力和反作用力分別作用在不同的物體上，一般產(chǎn)生不同的效果兩個(gè)力共同作用在同一個(gè)物體上，使物體保持平衡平衡力與相互作用力的比較作用力和反相互平衡的相大小相等相等方【例】如圖所示是人們向空中拋出實(shí)心球到實(shí)心球落地而停止運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景。下列情況中實(shí)心球受到平衡力作用的是(

)A．實(shí)心球在空中上升B．實(shí)心球從空中下落C．實(shí)心球在地上越滾越慢D．實(shí)心球停在地上【點(diǎn)撥】實(shí)心球是減速上升，加速下落，在地面上是越滾越慢，不能保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以沒(méi)有受到平衡力；最后停在地面上，保持了靜止?fàn)顟B(tài)，所以受到了平衡力?！敬鸢浮緿D【例】如圖所示是人們向空中拋出實(shí)心球到實(shí)心球落地而停止運(yùn)動(dòng)的二力平衡的條件1．如果幾個(gè)力作用在物體上，使物體保持___________________狀態(tài)，我們就說(shuō)物體受到了_______________作用，這時(shí)物體所處的狀態(tài)叫做_______________。2．二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小_________，方向___________，并且在___________。靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)平衡力平衡狀態(tài)相等相反同一直線(xiàn)上二力平衡的條件靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)平衡力平衡狀態(tài)相等相反同一直知識(shí)點(diǎn)1：二力平衡及二力平衡的條件1．室內(nèi)天花板上懸掛的吊燈受到________(選填“平衡”或“不平衡”)力，燈繩對(duì)燈的拉力和_________是一對(duì)平衡力；燈對(duì)燈繩的拉力和________________是一對(duì)相互作用力。2．如圖所示，在下列物體受力的情形中，屬于二力平衡的是(

)平衡燈的重力燈繩對(duì)燈的拉力C知識(shí)點(diǎn)1：二力平衡及二力平衡的條件平衡燈的重力燈繩對(duì)燈的拉力3．如圖所示是利用每秒閃光10次的照相裝置拍攝到的四個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的閃光照片(圖中的黑點(diǎn)表示物體)，其中可能受到平衡力作用的物體是(

)D3．如圖所示是利用每秒閃光10次的照相裝置拍攝到的四個(gè)物體運(yùn)知識(shí)點(diǎn)2：二力平衡條件的應(yīng)用4．如圖所示是碼頭上經(jīng)常見(jiàn)到的叉車(chē)搬運(yùn)貨物的情景，貨物M放在叉車(chē)上，M受到重力G和支持力N的作用。則：(1)當(dāng)貨物M靜止時(shí)，N______(選填“大于”“等于”或“小于”)G。(2)當(dāng)叉車(chē)使貨物勻速上升時(shí)，N______(選填“大于”“等于”或“小于”)G。(3)當(dāng)叉車(chē)使貨物勻速下降時(shí)，N______(選填“大于”“等于”或“小于”)G。等于等于等于知識(shí)點(diǎn)2：二力平衡條件的應(yīng)用等于等于等于5．長(zhǎng)方體木箱放在水平地面上，木箱上放一木塊，則下列分析正確的是(

)A．木箱受到的重力和地面對(duì)木箱的支持力是一對(duì)平衡力B．木箱對(duì)木塊的支持力和木塊對(duì)木箱的壓力是一對(duì)平衡力C．木箱對(duì)地面的壓力和地面對(duì)木箱的支持力是一對(duì)相互作用力D．地面對(duì)木箱的支持力和木塊對(duì)木箱的壓力是一對(duì)相互作用力C5．長(zhǎng)方體木箱放在水平地面上，木箱上放一木塊，則下列分析正確6．如圖所示，升降機(jī)以1m/s的速度勻速上升，升降機(jī)對(duì)人的支持力為500N。下列說(shuō)法正確的是(

)A．升降機(jī)靜止在十樓時(shí)對(duì)人的支持力小于500NB．升降機(jī)以1.5m/s的速度勻速上升時(shí)對(duì)人的支持力大于500NC．升降機(jī)以2m/s的速度勻速下降時(shí)對(duì)人的支持力等于500ND．升降機(jī)以1m/s的速度勻速下降時(shí)對(duì)人的支持力小于500N7．如圖為小球在水平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)的示意圖，關(guān)于小球的受力情況，下列說(shuō)法中正確的是(

)A．小球不受力B．小球受平衡力C．小球受非平衡力D．小球只受重力CC6．如圖所示，升降機(jī)以1m/s的速度勻速上升，升降機(jī)對(duì)人的8．(2015，呼和浩特)如圖所示，物體在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右以3m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)了10m。撤去水平拉力后，該物體又向前運(yùn)動(dòng)了1.5m后停了下來(lái)。則(

)A．物體受到的重力和它對(duì)地面的壓力是一對(duì)作用力和反作用力B．撤去拉力后，物體慢慢停止運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明慣性與速度有關(guān)C．物體勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)拉力與它受到的阻力是一對(duì)平衡力D．撤去拉力后，物體慢慢停止運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因C8．(2015，呼和浩特)如圖所示，物體在20N的水平拉力9．重為60N的物體靜止在水平地面上，小文用50N的力豎直向上提物體，下列說(shuō)法中正確的是(

)A．物體受到的重力與地面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力B．物體受到重力與手對(duì)物體的拉力是一對(duì)平衡力C．物體對(duì)地面的壓力與地面對(duì)物體的支持力是一對(duì)相互作用力D．物體對(duì)地面的壓力與手對(duì)物體的拉力是一對(duì)相互作用力C9．重為60N的物體靜止在水平地面上，小文用50N的力豎AA11．利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”。(1)將卡片上的兩根線(xiàn)跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線(xiàn)端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線(xiàn)上，當(dāng)卡片平衡時(shí)，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力_______。(2)為觀(guān)察不在同一直線(xiàn)上的兩個(gè)力是否平衡，可用手將卡片_________________，釋放時(shí)觀(guān)察其是否保持平衡。相等扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度11．利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”。相等扭轉(zhuǎn)一個(gè)角(3)在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片豎直從中間剪開(kāi)，發(fā)現(xiàn)分開(kāi)后的硬紙片分別向相反方向運(yùn)動(dòng)。由此可得到二力平衡的又一個(gè)條件是_________________________。(4)該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí)，選用較輕卡片的目的是_______________________。二個(gè)力作用在同一物體上減小重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響(3)在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片豎直從中間剪開(kāi)，發(fā)現(xiàn)分開(kāi)后的12．如圖所示，放在水平面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，物體的運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖丙所示，由圖象可知t＝1s時(shí)，物體處于_________狀態(tài)，t＝5s時(shí)，物體受到的阻力是_____N。靜止212．如圖所示，放在水平面上的物體，受到方向不變的水平拉力F13．(1)如圖所示，小球靜止在由豎直的墻壁和平直光滑的地面組成的墻角。請(qǐng)畫(huà)出小球受力的示意圖。(2)吸附在豎直磁性黑板的板擦處于靜止?fàn)顟B(tài)，畫(huà)出板擦在水平方向上受力的示意圖。13．(1)如圖所示，小球靜止在由豎直的墻壁和平直光滑的地面第十章浮力第3節(jié)物體的浮沉條件及應(yīng)用第2課時(shí)浮沉條件的應(yīng)用

第十章浮力第3節(jié)物體的浮沉條件及應(yīng)用第2課時(shí)浮沉條件的1．輪船制成“空心”，增大可利用的浮力，從而漂浮在水面，因F浮＝G總＝G船＋G貨，即m排g＝m船g＋m貨g，有m排＝m船＋m貨，故可用排水量表示輪船大小。2．由F浮＝ρ液gV排可知，增大浮力的方法有：(1)增大液體的密度ρ液，如在水中加鹽可使沉底的雞蛋浮起來(lái)；(2)增大V排，如熱氣球、飛艇、萬(wàn)噸巨輪等。3．減小浮力的方法：(1)減小液體密度ρ液，如漂浮在鹽水表面的雞蛋，可加清水使雞蛋下沉；(2)減小V排，如飛艇降落可將輔助氣囊中的氣體放出。1．輪船制成“空心”，增大可利用的浮力，從而漂浮在水面，因F1．輪船從河里航行到海里所受浮力不變，ρ液發(fā)生變化，V排發(fā)生變化。2．潛水艇在水面下上浮或下潛，所受浮力不變。1．輪船從河里航行到海里所受浮力不變，ρ液發(fā)生變化，V排發(fā)生習(xí)題課件第十章浮力第3節(jié)物體的浮沉條件及應(yīng)用第2課時(shí)浮沉條件的應(yīng)用省一等獎(jiǎng)?wù)n件習(xí)題課件第十章浮力第3節(jié)物體的浮沉條件及應(yīng)用第2課時(shí)浮沉條件的應(yīng)用省一等獎(jiǎng)?wù)n件浮沉條件的應(yīng)用1．輪船在水面上處于漂浮狀態(tài)，其所受浮力______(選填“大于”“等于”或“小于”)自身重力，排水量是指__________________________。2．潛水艇是通過(guò)改變_______________來(lái)實(shí)現(xiàn)上浮和下沉。3．氣球和飛艇靠充入密度________(選填“大于”“等于”或“小于”)空氣密度的氣體(熱空氣、氫氣)來(lái)工作的。4．密度計(jì)是根據(jù)物體漂浮時(shí)___________的原理制成的，同一支密度計(jì)漂浮在不同液體中，受到的浮力_______，浸入液體中的深度_______。(后兩空均選填“相同”或“不同”)。等于輪船裝滿(mǎn)貨物時(shí)排開(kāi)水的質(zhì)量自身受到的重力小于受平衡力相同不同浮沉條件的應(yīng)用等于輪船裝滿(mǎn)貨物時(shí)排開(kāi)水的質(zhì)量自身受到的重力小知識(shí)點(diǎn)1：輪船1．如圖所示，一艘輪船在甲海洋中航行，水面在輪船上的A位置。當(dāng)該輪船駛?cè)胍液Ｑ笾袝r(shí)，水面在輪船上的B位置。設(shè)輪船的總質(zhì)量不變，輪船在甲、乙兩海洋中所受到的浮力分別為F1和F2，甲、乙兩海洋的海水密度分別為ρ1和ρ2。則F1_____F2，ρ1_____ρ2。(均選填“>”“<”或“＝”)＝<知識(shí)點(diǎn)1：輪船＝<2．“遼寧艦”航母已正式列入中國(guó)人民解放軍海軍系列，其滿(mǎn)載時(shí)排水量(滿(mǎn)載時(shí)排開(kāi)水的質(zhì)量)為6.75萬(wàn)噸，則滿(mǎn)載時(shí)其受到的浮力為_(kāi)__________，當(dāng)在某碼頭卸貨后，輪船將_______(選填“上浮”或“下沉”)一些。知識(shí)點(diǎn)2：潛水艇3．懸浮在水中的潛水艇受到的浮力_______(選填“大于”“等于”或“小于”)受到的重力。若用壓縮空氣法將水艙里的水排出部分后，它將_______(選填“上浮”“靜止”或“下沉”)。6.75×108

N上浮等于上浮2．“遼寧艦”航母已正式列入中國(guó)人民解放軍海軍系列，其滿(mǎn)載時(shí)4．某同學(xué)制作了如圖所示的潛水艇模型，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A．潛水艇模型是通過(guò)改變潛水艇模型的重力實(shí)現(xiàn)浮沉的B．向內(nèi)推注射器活塞，水會(huì)被壓入試管中，可實(shí)現(xiàn)潛水艇下沉C．向外拉注射器活塞，試管內(nèi)水量適當(dāng)時(shí)，可實(shí)現(xiàn)潛水艇懸浮D．潛水艇模型的試管上繞些鐵絲，可保持試管穩(wěn)定B4．某同學(xué)制作了如圖所示的潛水艇模型，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(知識(shí)點(diǎn)3：氣球和飛艇5．2010年5月28日清晨，美國(guó)男子喬納森用一大簇氫氣球綁在椅子上將自己送上天空(如圖所示)，實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)首次靠氫氣球穿越英吉利海峽的壯舉。(1)若整個(gè)裝置的總體積為100m3，空氣的密度為1.29kg/m3，則整個(gè)裝置受到空氣的浮力為_(kāi)______N。(g取10N/kg)(2)喬納森為了降落，剪斷了幾個(gè)氣球的繩子，則整個(gè)裝置所受的浮力_______(選填“變大”“變小”或“不變”)。1290變小知識(shí)點(diǎn)3：氣球和飛艇1290變小6．(2015，濱州)測(cè)量液體密度的儀器叫密度計(jì)，將其插入被測(cè)液體中，待靜止后直接讀取液面處的刻度值(圖甲)。圖乙和圖丙的容器中是同一個(gè)自制的簡(jiǎn)易密度計(jì)，它是在木棒的一端纏繞一些鋼絲做成的，將其放入盛有不同液體的兩個(gè)燒杯中，它會(huì)豎直立在液體中，由圖中現(xiàn)象可以判斷(

)A．密度計(jì)在乙燒杯液體中受到的浮力較大B．密度計(jì)在丙燒杯液體中受到的浮力較大C．乙燒杯中液體的密度較大D．丙燒杯中液體的密度較大D6．(2015，濱州)測(cè)量液體密度的儀器叫密度計(jì)，將其插入被7．如圖所示，相同型號(hào)的甲、乙、丙三艘潛水艇。甲漂浮，受到的浮力為F甲，乙懸浮，受到的浮力為F乙，丙沉入海底，受到的浮力為F丙。下列說(shuō)法正確的是(

)A．漂浮和懸浮時(shí)，受到的浮力等于重力，F(xiàn)甲＝F乙B．乙漂浮時(shí)，浮力等于重力；丙沉入海底時(shí)浮力小于重力，F(xiàn)乙>F丙C．甲漂浮排開(kāi)水的體積最小，丙沉入海底排開(kāi)水的體積最大，F(xiàn)甲<F乙<F丙D．甲漂浮時(shí)V排<V物，乙和丙浸沒(méi)時(shí)V′排＝V物，F(xiàn)甲<F乙＝F丙D7．如圖所示，相同型號(hào)的甲、乙、丙三艘潛水艇。甲漂浮，受到的8．將一方形木塊(體積為V木)放于水中，再將一方形冰塊(體積為V冰)放于木塊上，靜止時(shí)水面正好和木、冰交界面共面(如圖)，已知水、冰、木密度之比為10∶9∶8，則V冰∶V木為(圖中冰塊、木塊大小不具暗示意義)(

)A．9∶8

B．8∶9

C．1∶8

D．2∶9D8．將一方形木塊(體積為V木)放于水中，再將一方形冰塊(體積9．如圖所示，底面積為S，高為h的圓筒形容器，裝有體積是V的水，水底有一靜止的邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的實(shí)心正方體鋁塊，密度為ρ1，水的密度為ρ水。求：(1)水對(duì)筒底的壓強(qiáng)。(2)鋁塊受到的支持力。(3)近來(lái)科學(xué)家研制出一種更輕的泡沫鋁，密度為ρ2，且ρ2小于ρ水，欲使鋁塊離開(kāi)水底，可以給鋁塊粘貼一塊實(shí)心泡沫鋁，求泡沫鋁的最小質(zhì)量。9．如圖所示，底面積為S，高為h的圓筒形容器，裝有體積是V的習(xí)題課件第十章浮力第3節(jié)物體的浮沉條件及應(yīng)用第2課時(shí)浮沉條件的應(yīng)用省一等獎(jiǎng)?wù)n件10．彤彤過(guò)生日時(shí)，媽媽送給她一個(gè)內(nèi)有“生日快樂(lè)”字樣的小水晶球。彤彤想知道小水晶球的密度，于是她找來(lái)量筒、小玻璃杯和水，用如圖所示的步驟測(cè)量出小水晶球的密度。由圖可知：小水晶球的體積是__

__cm3，水晶球的質(zhì)量是__

__g。水晶球的密度是__

__g/cm3。1030310．彤彤過(guò)生日時(shí)，媽媽送給她一個(gè)內(nèi)有“生日快樂(lè)”字樣的小水豎直漂浮

>

豎直漂浮>

(3)小明根據(jù)圖(a)在吸管上標(biāo)出1.0刻度線(xiàn)(單位g/cm3，下同)，再利用上述關(guān)系式進(jìn)行計(jì)算，標(biāo)出了0.8、0.9、1.1、1.2的刻度線(xiàn)(圖中未畫(huà)出)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，1.1刻度線(xiàn)是在1.0刻度線(xiàn)的____(選填“上”或“下”)方，刻度線(xiàn)的間距_________(選填“均勻”或“不均勻”)。

(4)為檢驗(yàn)刻度誤差，小明取來(lái)食用油，先用天平和量筒測(cè)量其密度，然后再用這個(gè)密度計(jì)測(cè)量。但操作時(shí)卻出現(xiàn)了圖(c)所示的情形，這讓他很掃興。難道實(shí)驗(yàn)就此終止了嗎，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)或思考，在不更換食用油的情況下，你認(rèn)為可以進(jìn)行怎樣的嘗試：____________________。下不均勻少塞入一些金屬絲(3)小明根據(jù)圖(a)在吸管上標(biāo)出1.0刻度線(xiàn)(單位g/c第八章運(yùn)動(dòng)和力第2節(jié)二力平衡第八章運(yùn)動(dòng)和力第2節(jié)二力平衡習(xí)題課件第十章浮力第3節(jié)物體的浮沉條件及應(yīng)用第2課時(shí)浮沉條件的應(yīng)用省一等獎(jiǎng)?wù)n件1．判斷二力平衡的兩種方法：(1)根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷：物體在二個(gè)力的作用下處于靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。(2)根據(jù)二力平衡條件判斷：同體、等大、反向、共線(xiàn)。2．二力平衡條件的應(yīng)用(1)根據(jù)一個(gè)力的大小和方向，確定另一個(gè)力的大小和方向。(2)判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：當(dāng)物體受平衡力(或不受力)時(shí)保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變；當(dāng)物體受到非平衡力時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變。1．判斷二力平衡的兩種方法：平衡力與相互作用力的比較作用力和反作用力相互平衡的兩個(gè)力相同點(diǎn)大小相等相等方向相反，且在同一直線(xiàn)上相反，且在同一直線(xiàn)上區(qū)別作用對(duì)象分別作用在兩個(gè)物體上共同作用在同一個(gè)物體上作用時(shí)間同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失兩個(gè)力的產(chǎn)生、消失沒(méi)有時(shí)間關(guān)系力的作用效果作用力和反作用力分別作用在不同的物體上，一般產(chǎn)生不同的效果兩個(gè)力共同作用在同一個(gè)物體上，使物體保持平衡平衡力與相互作用力的比較作用力和反相互平衡的相大小相等相等方【例】如圖所示是人們向空中拋出實(shí)心球到實(shí)心球落地而停止運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景。下列情況中實(shí)心球受到平衡力作用的是(

)A．實(shí)心球在空中上升B．實(shí)心球從空中下落C．實(shí)心球在地上越滾越慢D．實(shí)心球停在地上【點(diǎn)撥】實(shí)心球是減速上升，加速下落，在地面上是越滾越慢，不能保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以沒(méi)有受到平衡力；最后停在地面上，保持了靜止?fàn)顟B(tài)，所以受到了平衡力?！敬鸢浮緿D【例】如圖所示是人們向空中拋出實(shí)心球到實(shí)心球落地而停止運(yùn)動(dòng)的二力平衡的條件1．如果幾個(gè)力作用在物體上，使物體保持___________________狀態(tài)，我們就說(shuō)物體受到了_______________作用，這時(shí)物體所處的狀態(tài)叫做_______________。2．二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小_________，方向___________，并且在___________。靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)平衡力平衡狀態(tài)相等相反同一直線(xiàn)上二力平衡的條件靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)平衡力平衡狀態(tài)相等相反同一直知識(shí)點(diǎn)1：二力平衡及二力平衡的條件1．室內(nèi)天花板上懸掛的吊燈受到________(選填“平衡”或“不平衡”)力，燈繩對(duì)燈的拉力和_________是一對(duì)平衡力；燈對(duì)燈繩的拉力和________________是一對(duì)相互作用力。2．如圖所示，在下列物體受力的情形中，屬于二力平衡的是(

)平衡燈的重力燈繩對(duì)燈的拉力C知識(shí)點(diǎn)1：二力平衡及二力平衡的條件平衡燈的重力燈繩對(duì)燈的拉力3．如圖所示是利用每秒閃光10次的照相裝置拍攝到的四個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的閃光照片(圖中的黑點(diǎn)表示物體)，其中可能受到平衡力作用的物體是(

)D3．如圖所示是利用每秒閃光10次的照相裝置拍攝到的四個(gè)物體運(yùn)知識(shí)點(diǎn)2：二力平衡條件的應(yīng)用4．如圖所示是碼頭上經(jīng)常見(jiàn)到的叉車(chē)搬運(yùn)貨物的情景，貨物M放在叉車(chē)上，M受到重力G和支持力N的作用。則：(1)當(dāng)貨物M靜止時(shí)，N______(選填“大于”“等于”或“小于”)G。(2)當(dāng)叉車(chē)使貨物勻速上升時(shí)，N______(選填“大于”“等于”或“小于”)G。(3)當(dāng)叉車(chē)使貨物勻速下降時(shí)，N______(選填“大于”“等于”或“小于”)G。等于等于等于知識(shí)點(diǎn)2：二力平衡條件的應(yīng)用等于等于等于5．長(zhǎng)方體木箱放在水平地面上，木箱上放一木塊，則下列分析正確的是(

)A．木箱受到的重力和地面對(duì)木箱的支持力是一對(duì)平衡力B．木箱對(duì)木塊的支持力和木塊對(duì)木箱的壓力是一對(duì)平衡力C．木箱對(duì)地面的壓力和地面對(duì)木箱的支持力是一對(duì)相互作用力D．地面對(duì)木箱的支持力和木塊對(duì)木箱的壓力是一對(duì)相互作用力C5．長(zhǎng)方體木箱放在水平地面上，木箱上放一木塊，則下列分析正確6．如圖所示，升降機(jī)以1m/s的速度勻速上升，升降機(jī)對(duì)人的支持力為500N。下列說(shuō)法正確的是(

)A．升降機(jī)靜止在十樓時(shí)對(duì)人的支持力小于500NB．升降機(jī)以1.5m/s的速度勻速上升時(shí)對(duì)人的支持力大于500NC．升降機(jī)以2m/s的速度勻速下降時(shí)對(duì)人的支持力等于500ND．升降機(jī)以1m/s的速度勻速下降時(shí)對(duì)人的支持力小于500N7．如圖為小球在水平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)的示意圖，關(guān)于小球的受力情況，下列說(shuō)法中正確的是(

)A．小球不受力B．小球受平衡力C．小球受非平衡力D．小球只受重力CC6．如圖所示，升降機(jī)以1m/s的速度勻速上升，升降機(jī)對(duì)人的8．(2015，呼和浩特)如圖所示，物體在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右以3m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)了10m。撤去水平拉力后，該物體又向前運(yùn)動(dòng)了1.5m后停了下來(lái)。則(

)A．物體受到的重力和它對(duì)地面的壓力是一對(duì)作用力和反作用力B．撤去拉力后，物體慢慢停止運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明慣性與速度有關(guān)C．物體勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)拉力與它受到的阻力是一對(duì)平衡力D．撤去拉力后，物體慢慢停止運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因C8．(2015，呼和浩特)如圖所示，物體在20N的水平拉力9．重為60N的物體靜止在水平地面上，小文用50N的力豎直向上提物體，下列說(shuō)法中正確的是(

)A．物體受到的重力與地面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力B．物體受到重力與手對(duì)物體的拉力是一對(duì)平衡力C．物體對(duì)地面的壓力與地面對(duì)物體的支持力是一對(duì)相互作用力D．物體對(duì)地面的壓力與手對(duì)物體的拉力是一對(duì)相互作用力C9．重為60N的物體靜止在水平地面上，小文用50N的力豎AA11．利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”。(1)將卡片上的兩根線(xiàn)跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線(xiàn)端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線(xiàn)上，當(dāng)卡片平衡時(shí)，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力_______。(2)為觀(guān)察不在同一直線(xiàn)上的兩個(gè)力是否平衡，可用手將卡片_________________，釋放時(shí)觀(guān)察其是否保持平衡。相等扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度11．利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”。相等扭轉(zhuǎn)一個(gè)角(3)在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片豎直從中間剪開(kāi)，發(fā)現(xiàn)分開(kāi)后的硬紙片分別向相反方向運(yùn)動(dòng)。由此可得到二力平衡的又一個(gè)條件是_________________________。(4)該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí)，選用較輕卡片的目的是_______________________。二個(gè)力作用在同一物體上減小重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響(3)在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片豎直從中間剪開(kāi)，發(fā)現(xiàn)分開(kāi)后的12．如圖所示，放在水平面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，物體的運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖丙所示，由圖象可知t＝1s時(shí)，物體處于_________狀態(tài)，t＝5s時(shí)，物體受到的阻力是_____N。靜止212．如圖所示，放在水平面上的物體，受到方向不變的水平拉力F13．(1)如圖所示，小球靜止在由豎直的墻壁和平直光滑的地面組成的墻角。請(qǐng)畫(huà)出小球受力的示意圖。(2)吸附在豎直磁性黑板的板擦處于靜止?fàn)顟B(tài)，畫(huà)出板擦在水平方向上受力的示意圖。13．(1)如圖所示，小球靜止在由豎直的墻壁和平直光滑的地面第八章運(yùn)動(dòng)和力第2節(jié)二力平衡第八章運(yùn)動(dòng)和力第2節(jié)二力平衡習(xí)題課件第十章浮力第3節(jié)物體的浮沉條件及應(yīng)用第2課時(shí)浮沉條件的應(yīng)用省一等獎(jiǎng)?wù)n件1．判斷二力平衡的兩種方法：(1)根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷：物體在二個(gè)力的作用下處于靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。(2)根據(jù)二力平衡條件判斷：同體、等大、反向、共線(xiàn)。2．二力平衡條件的應(yīng)用(1)根據(jù)一個(gè)力的大小和方向，確定另一個(gè)力的大小和方向。(2)判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：當(dāng)物體受平衡力(或不受力)時(shí)保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變；當(dāng)物體受到非平衡力時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變。1．判斷二力平衡的兩種方法：平衡力與相互作用力的比較作用力和反作用力相互平衡的兩個(gè)力相同點(diǎn)大小相等相等方向相反，且在同一直線(xiàn)上相反，且在同一直線(xiàn)上區(qū)別作用對(duì)象分別作用在兩個(gè)物體上共同作用在同一個(gè)物體上作用時(shí)間同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失兩個(gè)力的產(chǎn)生、消失沒(méi)有時(shí)間關(guān)系力的作用效果作用力和反作用力分別作用在不同的物體上，一般產(chǎn)生不同的效果兩個(gè)力共同作用在同一個(gè)物體上，使物體保持平衡平衡力與相互作用力的比較作用力和反相互平衡的相大小相等相等方【例】如圖所示是人們向空中拋出實(shí)心球到實(shí)心球落地而停止運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景。下列情況中實(shí)心球受到平衡力作用的是(

)A．實(shí)心球在空中上升B．實(shí)心球從空中下落C．實(shí)心球在地上越滾越慢D．實(shí)心球停在地上【點(diǎn)撥】實(shí)心球是減速上升，加速下落，在地面上是越滾越慢，不能保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以沒(méi)有受到平衡力；最后停在地面上，保持了靜止?fàn)顟B(tài)，所以受到了平衡力?！敬鸢浮緿D【例】如圖所示是人們向空中拋出實(shí)心球到實(shí)心球落地而停止運(yùn)動(dòng)的二力平衡的條件1．如果幾個(gè)力作用在物體上，使物體保持___________________狀態(tài)，我們就說(shuō)物體受到了_______________作用，這時(shí)物體所處的狀態(tài)叫做_______________。2．二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小_________，方向___________，并且在___________。靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)平衡力平衡狀態(tài)相等相反同一直線(xiàn)上二力平衡的條件靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)平衡力平衡狀態(tài)相等相反同一直知識(shí)點(diǎn)1：二力平衡及二力平衡的條件1．室內(nèi)天花板上懸掛的吊燈受到________(選填“平衡”或“不平衡”)力，燈繩對(duì)燈的拉力和_________是一對(duì)平衡力；燈對(duì)燈繩的拉力和________________是一對(duì)相互作用力。2．如圖所示，在下列物體受力的情形中，屬于二力平衡的是(

)平衡燈的重力燈繩對(duì)燈的拉力C知識(shí)點(diǎn)1：二力平衡及二力平衡的條件平衡燈的重力燈繩對(duì)燈的拉力3．如圖所示是利用每秒閃光10次的照相裝置拍攝到的四個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的閃光照片(圖中的黑點(diǎn)表示物體)，其中可能受到平衡力作用的物體